【精選】六一的作文合集9篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的六一的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一的作文 篇1

　　六一兒童節前一天，我看見(jiàn)每個(gè)班等門(mén)口都貼著(zhù)游戲項目，我們班外面就貼著(zhù)一張大大的海報，上面寫(xiě)著(zhù)“我做你猜”。我想：明天我可以開(kāi)心的玩半天了。聽(tīng)說(shuō)這些游戲玩好了還會(huì )得到美食卷，三張美食卷可以換好吃的美食，我還聽(tīng)說(shuō)明天有炸雞翅、炸雞腿和冰淇淋，還有我最喜歡吃的青草，我想：明天我一定可以大吃一頓。哈哈，想想就開(kāi)心。

　　下午回到家寫(xiě)好作業(yè)，吃晚飯的時(shí)候，我突然覺(jué)得喉嚨有點(diǎn)痛，于是我跟媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�我喉嚨有點(diǎn)不舒服�！眿寢屨f(shuō)：“讓我來(lái)看看�！眿寢尨蜷_(kāi)手電筒，對準我的`嘴巴，說(shuō)：“你喉嚨有點(diǎn)紅，明天學(xué)校不能去了，明天的美食也不能吃了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我一點(diǎn)兒也不開(kāi)心。

　　第二天，爸爸媽媽都去自己的學(xué)校過(guò)“六一”，家里只剩下我一個(gè)人，每個(gè)房間都空空的，沒(méi)有聲音，我覺(jué)得好寂寞，好無(wú)聊，我一個(gè)人躺在床上，打開(kāi)平板電腦，聽(tīng)起了《米小圈上學(xué)記》。平時(shí)很好笑的故事，現在我卻笑不出來(lái)了。

　　就這樣，我度過(guò)了一個(gè)人的六一兒童節。

六一的作文 篇2

　　“六一”是每個(gè)像我這樣的孩子們期盼的日子。每次過(guò)“六一”，學(xué)校都會(huì )開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，但這次“六一”與以往不同，這次“六一”還是學(xué)校成立的五十周年，是全校師生、以及從這所學(xué)校畢業(yè)的各地人們?yōu)閷W(xué)校過(guò)五十歲生日的日子！既然是學(xué)校的五十歲生日聚會(huì )，自然要辦得熱熱鬧鬧，漂漂亮亮。學(xué)校這次特意搭建了舞臺，給我們這些躍躍欲試的學(xué)生們展示自己的機會(huì )。

　　我被安排為三年級古詩(shī)文朗誦伴奏。古箏伴奏一共有四個(gè)人，都穿著(zhù)仙女衣裳樣的古裝，打扮得比西施、貂蟬還漂亮。由于朗誦內容是古詩(shī)文，所以伴奏的曲子也要優(yōu)美而古樸動(dòng)聽(tīng)，古箏老師選擇了漁舟唱晚及高山流水兩支曲子。

　　表演當天，我既緊張又激動(dòng)，內心希望快點(diǎn)輪到三年級。雖然那天天氣并不熱，相反，當時(shí)的溫度幾乎可與廣寒宮相比——但我卻感覺(jué)燥熱難耐，似乎已到盛夏�？斓饺�年級的`表演了，我的心幾乎提到了嗓子眼，腦海中也浮現出了各種畫(huà)面：彈著(zhù)彈著(zhù)忘了譜子，彈錯了音，琴弦斷了……我近乎到了崩潰的地步，費了九牛二虎之力才將自己從胡思亂想中拉回了現實(shí)。但是剛回到現實(shí)，我就不得不聽(tīng)到“請欣賞三年級帶來(lái)的表演”這段話(huà)。

　　我忐忑不安地坐在古箏旁邊，卻又強裝鎮定自若，把自己美好的一面展現出來(lái)。終于盼到了伴奏時(shí)間，我努力將腦海清空，去想曲譜、姿勢、表情……當一個(gè)個(gè)頑皮的音符跳躍著(zhù)出場(chǎng)，又奔跑著(zhù)退場(chǎng)后，我不由得感嘆：臺上一分鐘，臺下十年功描述得還是不夠確切，在臺上的感覺(jué)是那樣快，似乎只是眨眼間��！

　　這是我的最后一個(gè)兒童節了，就讓這緊張而美好的記憶烙在我的心上吧！

六一的作文 篇3

　　我們是國家的未來(lái)，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng )造良好的家庭、社會(huì )和學(xué)習環(huán)境，讓他們健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)，一直是世界各國努力的目標，一年一度的“六一國際兒童節”就是專(zhuān)門(mén)為我們這些兒童設立的節日。

　　很快“六一”就要來(lái)臨了，在這天我們是多么的開(kāi)心，多么的快樂(lè )，把所有的煩惱都跑之腦后了。所以我們最喜歡過(guò)兒童節了。以前的“六一”我們大家在一起玩的都很開(kāi)心，而且玩玩老師給我們做的游戲后，還有獎品獎勵，這真是喜上加喜��！

　　在今年的“六一”，我想要過(guò)一個(gè)不一樣的“六一”，這個(gè)六一是隨著(zhù)我們大家自己的想法做的.，我認為這樣的“六一”過(guò)得才有意思，還會(huì )比以往的“六一”多的還開(kāi)心！

　　我想要在“六一”那天，早早的去學(xué)校，然后把教室布置一下，等同學(xué)們都來(lái)了，然后給同學(xué)們一個(gè)驚喜。當所有同學(xué)都到后，我們大家在一起仔仔細細的把整個(gè)學(xué)校再觀(guān)賞一遍，而且還要一邊觀(guān)看，一邊記錄。什么時(shí)候想要拿出來(lái)看時(shí)，就拿出來(lái)。最好還可以帶上手機，多和幾個(gè)好朋友，在一起多拍拍幾張照片，然后在男生在一起拍一張，女生在一起拍一張，最后，大家再在一起拍一張。然后，剩下的時(shí)間，大家就可以各玩各的。

　　到吃午飯的時(shí)候，我們大家可以坐在一起點(diǎn)餐，想吃什么就吃什么。吃完飯后，我們大家可以來(lái)鬧一鬧，然后找一個(gè)寬廣的地方和男生比一比，看是女生厲害，還是男生厲害，然后如果兩個(gè)組合當中有一個(gè)輸了，那那個(gè)輸的組合就要受到處罰（罰一個(gè)月的零食）。如果這些都玩完后，剩下的時(shí)間就應該把教室里打掃一下，讓這個(gè)教室變成一個(gè)嶄新的教室！

　　到了放學(xué)時(shí)，同學(xué)們在互相說(shuō)一句，“六一國際兒童節快樂(lè )！”

六一的作文 篇4

　　快到六一了，我們學(xué)校就舉辦了美食嘉年華。是讓我們學(xué)生帶來(lái)自家的家常菜。

　　我帶來(lái)的是炸地瓜，炸得黑黑的。不過(guò)我嘗了一下，味道還是不錯的。我就讓媽媽在星期五的早晨再給我炸一遍。炸出來(lái)的顏色是金黃色的，我又嘗了一邊，非常好吃。

　　到了教室，我看見(jiàn)有的同學(xué)帶的是牛排，有的同學(xué)帶來(lái)的是壽司，有的同學(xué)帶來(lái)的'是……早上，我竟然忘掉了今天是個(gè)特別的日子 ，所以就跟平常一樣，早晨吃了早飯。

　　我感覺(jué)我的肚子就像在跟我說(shuō)，又有好吃的嘍！

　　邢老師讓每個(gè)組挑出組里最特別的一道菜來(lái)班里選出班里最特別的一道菜，還讓那些同學(xué)編一句廣告語(yǔ)。還讓那些同學(xué)圍著(zhù)班里轉了一圈，我看著(zhù)一道道才，簡(jiǎn)直不可能相信我自己的眼睛。我都快要流下唾沫了來(lái)了。

　　美食結果出來(lái)了，我們班都一致的選出了高晨越，非常顯然，他贏(yíng)得了比賽。他的廣告語(yǔ)是：小廚當家，味道更加。

　　中午，我到了小飯桌，只吃了一個(gè)火燒，因為，我今天上午在學(xué)校吃得太飽了。

　　今天我真高興，希望學(xué)校以后還會(huì )辦這樣的活動(dòng)！

六一的作文 篇5

　　今年的六一兒童節活動(dòng)可是豐富多彩啊。

　　上午我和李絨戍一起做養老院做義工，玩了大木船，還尋了寶，得了一只木陀螺。中午嘛，李絨戍媽媽請我們去啃得基大吃一頓。美餐后，我們倆又去銀泰城里的游樂(lè )園玩了。以前，經(jīng)過(guò)這里時(shí)，我看到后總是忍不住想進(jìn)去，可是媽媽卻從沒(méi)答應過(guò)我。這回六一兒童節，媽媽肯定會(huì )滿(mǎn)足我的愿望的，終于可以放松地玩了。

　　我和李絨戍一起跑進(jìn)去了，一開(kāi)始，我們玩起了當海盜的游戲，我還發(fā)現了一臺兒童跑步機，我跑上去試了一下，結果速度越來(lái)越快了，我都快要摔下來(lái)了，幸好我像狗一樣地趴下來(lái)，才跟得上速度，不然，我估計我會(huì )摔出鼻血來(lái)了。還有一臺投籃球機，我們很多人把球投進(jìn)機器里，不一會(huì )兒，機器一響，就下起了“球雨”，真是太好玩了六一的'作文450字六一的作文450字。我們還玩了三層蜘蛛網(wǎng)的蹦蹦床，我從最頂層摔到最底層，真是太刺激了！

　　玩了游樂(lè )場(chǎng)之后，我們倆又偷偷地去看朱欣桐練拉丁舞，聽(tīng)說(shuō)她要從下午練到晚上，我聽(tīng)了之后不禁伸伸小舌頭，還是老媽好，沒(méi)讓我練拉丁舞，不然可慘了！

　　三點(diǎn)后，我們就可以去看電影啦。到了電影院，我們幾個(gè)同學(xué)又碰到一起啦，我們一起看“太空熊貓總動(dòng)員”，有三位媽媽和我們一起看了，我只聽(tīng)到我老媽說(shuō)：“今天我們幾個(gè)大人也過(guò)一下六一兒童節啦！”我心里想，我的老媽媽還是很搞笑的，是不是有點(diǎn)長(cháng)不大的？

　　看完電影，我和錢(qián)翰澄、陳昊宇、魯易凡、李絨戍又在電影院大廳里玩耍起來(lái)了。這時(shí)杭州的舅舅來(lái)了電話(huà)，說(shuō)哥哥從杭州回來(lái)了，晚上在銀泰城吃飯，我一聽(tīng)高興極了，直催著(zhù)媽媽趕快去銀泰城吃西餐。哈哈，今天真是開(kāi)心地一天��！

六一的作文 篇6

　　今天，我和爸爸談?wù)�，了解上世紀八十年代的六一節。

　　吃過(guò)午飯，我問(wèn)爸爸：“你們小時(shí)候的六一節是怎么過(guò)的？”爸爸回答：“我們那個(gè)年代早上在校園里游園，各個(gè)班級設置一個(gè)游戲，讓大家玩�！蔽覍�(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)，仿佛在聽(tīng)一個(gè)精彩的故事�！耙驗槟甏�有些久遠了，所以我只記得一個(gè)‘炸碉堡‘與‘激光打靶‘�！拔衣�(tīng)了，疑惑不解地問(wèn)：“‘炸碉堡’是什么？”爸爸回答：“’炸碉堡‘就是在教室中間放一個(gè)大沙盤(pán)，沙盤(pán)上堆著(zhù)一些大小不一的小沙丘，沙丘就是‘碉堡’。在一個(gè)個(gè)‘碉堡’上插著(zhù)小鞭炮，用課桌把大沙盤(pán)圍起來(lái)，給玩家一根竹竿，竹竿下用細線(xiàn)吊著(zhù)一根點(diǎn)燃的香，如果點(diǎn)到鞭炮的引線(xiàn)上，鞭炮就炸開(kāi)，‘碉堡‘就被“炸毀”了。

　　“激光打靶呢？”我又繼續問(wèn)。爸爸笑了笑說(shuō)：“打靶就是在黑板上掛上一個(gè)電子靶盤(pán)，上面有五顏六色的燈像流水一樣有規律地閃著(zhù)，各種顏色代表不同的分數，玩家拿一把槍?zhuān)瑯尮苤写蟾庞屑t外線(xiàn)發(fā)射裝置，每打中一槍?zhuān)�靶盤(pán)上會(huì )顯示打中的分數，如果打到高分時(shí)，靶盤(pán)會(huì )發(fā)出”你真棒！“的語(yǔ)音。我心想：那時(shí)候雖然游戲很單調，但大家玩得非常開(kāi)心，有著(zhù)節日的`氣氛。

　　雖然那時(shí)候的六一與現在有巨大的差別，但節日的快樂(lè )氣息都是一樣的。我希望以后的六一無(wú)論變成什么樣的形式，都能讓這股氣息傳遞下去。

六一的作文 篇7

　　早也盼，晚也盼，終于等來(lái)了六一兒童節，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，作業(yè)竟然一大堆，短短三天內發(fā)了六張卷紙，我連做夢(mèng)都能夢(mèng)見(jiàn)我在日夜不停的寫(xiě)作業(yè)，眼皮都沒(méi)合過(guò)。

　　一個(gè)中午下來(lái)，才剛解決了兩張試卷，回頭一看還有那么多，心里便不安起來(lái)，又有些害怕，如果寫(xiě)不完，去學(xué)就得被老師懲罰，多丟人��！可短短的七十二小時(shí)之內，根本無(wú)法完成這么多的任務(wù)。我硬著(zhù)頭皮繼續努力，經(jīng)過(guò)了一天的奮戰，還是無(wú)法擺脫心中的恐慌，就連原本的一點(diǎn)信心也在悄悄地溜走。最后一天了，我的心里只剩下了無(wú)邊的煩惱，分分秒秒都在寫(xiě)，直到了睡覺(jué)的時(shí)間，還有一張沒(méi)做完�？捎忠幌�，沒(méi)寫(xiě)完就得被罰，說(shuō)不定老師還會(huì )雙倍的罰，所以還是乖乖寫(xiě)吧！這樣，我的信心又回來(lái)了一些，再次坐回書(shū)桌前重新開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)，總算是在十一點(diǎn)前完成了最后一張卷紙。

　　這個(gè)六一，原本以為會(huì )是快樂(lè )的，有趣的`，可它卻變成了最沮喪的。雖然無(wú)比煩惱，但是六一有節目表演，我只好把一肚子的埋怨寄托在了看節目表演上。這個(gè)六一，是我度過(guò)的最沮喪的六一，直到現在，當時(shí)的場(chǎng)景還總會(huì )在我的腦海中浮現。河南省沁陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)三年級劉子帆

六一的作文 篇8

　　今天是孩子們最快樂(lè )最幸福的節日----六一國際兒童節，今年這個(gè)“六一”我過(guò)得與往年不同。

　　今年全國“紅雙喜新星杯”少兒乒乓球比賽在濮陽(yáng)舉行，雖然我剛學(xué)乒乓球還不到一年的時(shí)間，但教練給我報了名。教練說(shuō)：“你們中的許多人是第一次參加比賽，而且一參加就是全國的比賽。這樣的全國比賽，參加的大多數運動(dòng)員都是專(zhuān)業(yè)選手，你們和別人比，水平有很大的差距。但是我希望你們經(jīng)過(guò)這次比賽，能得到大賽的鍛煉，即便是輸，我們照樣要打出氣勢�！�

　　經(jīng)過(guò)兩天的團體比賽，“六一”這天開(kāi)始了個(gè)人賽。剛過(guò)八點(diǎn)，我就來(lái)到了比賽場(chǎng)地進(jìn)行賽前的適應。我來(lái)的早，可比我來(lái)的早的人很多，我好不容易找到了一個(gè)空臺子，就和隊友開(kāi)始了對打。

　　今天的比賽最值得一提的是第二場(chǎng)的比賽。比賽前，媽媽對我說(shuō)：“不管比賽分數如何，我希望你打出自己的水平，打出自己的氣勢�！北荣愰_(kāi)始了，我虎視眈眈地望著(zhù)對方的球�！芭尽睂Ψ降那蛞院芸斓乃俣蕊w了過(guò)來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢“啪”的一聲把球扣了過(guò)去。1比0，一個(gè)好的開(kāi)始。打到2比2的時(shí)候，出現了一個(gè)小插曲，對方發(fā)球以后，我把球打了過(guò)去，對方又把球打了回來(lái)。這時(shí)裁判把比分翻到2比3，我的隊友們急了，“球沒(méi)打臺上�！痹陉犛褌兊臓幦∠�，比分改成了3比2，感謝我的隊友們。7比11，9比11，我連輸了兩局。第三局開(kāi)始了，我一度6比10落后。眼看對方再得一分就要勝利了，這時(shí)我沒(méi)慌，繼續按自己的節奏打球，終于10比10，我把比分扳了回來(lái)。我心里樂(lè )了，11比10，我反超1分，我的心也放松下來(lái)�？墒菍Ψ浇又�(zhù)連得3分，11比13，我輸了。比賽結束后，媽媽對我說(shuō)：“我看見(jiàn)你在打到10比10的時(shí)候，高興地緊緊咬著(zhù)自己的嘴唇，強忍著(zhù)不讓自己笑，當時(shí)你是怎么想的？”“打到10比10的時(shí)候，我覺(jué)得自己得了不少分，心里就樂(lè )了�！眿寢屨f(shuō)：“這場(chǎng)比賽，你發(fā)揮得越來(lái)越好。如果你把第三局頂住，把比賽拖入第四局、第五局，你贏(yíng)的可能性很大�？墒悄銢](méi)頂住，為什么？因為你自己就沒(méi)有必勝的信心。你一直認為，我學(xué)的時(shí)間短，又不是專(zhuān)業(yè)選手，能打到這個(gè)比分已經(jīng)很不錯了，你是自己輸給了自己�！眿寢尩腵話(huà)一語(yǔ)中的，媽媽精確地揣摩到了我當時(shí)的心思。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我很慚愧。的確，我是在勝利來(lái)到前，止住了自己前進(jìn)的腳步。

　　今天，我收獲很多：團隊精神、必勝的信心……。在以后的生活中，我會(huì )永遠記住這個(gè)別樣的“六一”。

六一的作文 篇9

　　“六一”，讓我們的童年多姿多彩；“六一”，讓我們的童年充滿(mǎn)陽(yáng)光；“六一”，讓我們的童年天真爛漫。童年不能沒(méi)有童趣，童年不能失去純潔，童年更不能缺少“六一”。

　　“六一”是屬于我們兒童自己的節日，我們即將進(jìn)入初中，即將于童年告別，讓“六一”永駐我心吧。

　　在我的記憶中，已經(jīng)過(guò)了許多個(gè)大小不一、別有韻味的“六一”了，唯獨這個(gè)六一讓我難以忘懷。因為，這是小學(xué)六年生活中的最后一個(gè)六一，是我們和母校友誼的見(jiàn)證。

　　大家盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了下午的“六一文藝匯演”。第一個(gè)節目是由全體老師口琴合奏《牧羊曲》。那一個(gè)個(gè)悅耳的音符，優(yōu)美的旋律，讓人陶醉不已。接著(zhù)是我們六二班口琴集體合奏《小白船》。一曲過(guò)后，臺下掌聲雷動(dòng)。

　　最受歡迎的就要數我們班小菲為大家表演的拉丁舞了。拉丁舞又稱(chēng)體育舞蹈，分為，恰恰、桑巴、倫巴、牛仔、斗牛五支舞，協(xié)會(huì )分為世界體育舞蹈聯(lián)合會(huì )和世界國際標準舞總會(huì )兩個(gè)協(xié)會(huì )，拉丁舞是體育競技舞蹈，爆發(fā)力，極強的風(fēng)格，技巧是它的'特點(diǎn)，有很大的競技體育舞蹈發(fā)揮空間，現在已經(jīng)入亞運會(huì )正式比賽項目，我國現今為止拉丁舞冠軍為張晟霆和李牧鶴，拉丁舞即將進(jìn)入奧運會(huì )，正在國際奧組委審批階段，拉丁舞每年最高的在賽事在英國黑池舞蹈節，深受歐洲人民喜愛(ài)！小菲表演的是《天冷就回來(lái)》。隨著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄然而起，小菲也跟著(zhù)扭動(dòng)身軀。那一個(gè)個(gè)標準的動(dòng)作，把我們帶進(jìn)了舞的世界，讓人如癡如醉。隨著(zhù)音樂(lè )節奏漸漸加快，小菲也一改之前的緩慢，變得激情活潑，看的大家興奮不已，贏(yíng)得觀(guān)眾陣陣掌聲，這聲音傳遍整個(gè)四知堂，傳遍整個(gè)校園，傳遍整個(gè)仁川鎮的小鄉村。

　　演出結束后，我們還得到了一本精美的筆記本，這是仁川鎮政府送給每個(gè)學(xué)生的“六一”禮物。好開(kāi)心��！

　　“六一”，這難忘的日子，難忘那六年的點(diǎn)滴；“六一”，這歡快的歌謠，唱出了節日的歡樂(lè )；“六一”，這金色的陽(yáng)光，溫暖了我們的心房。

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