【精選】我們的六一作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我們的六一作文3篇，歡迎大家分享。

我們的六一作文 篇1

　　今天是“六一”兒童節，我們大家背著(zhù)書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )地走進(jìn)學(xué)校。

　　我背著(zhù)書(shū)包一來(lái)到學(xué)校，就看著(zhù)有老師在給同學(xué)送禮品，我也迫不及待地跑過(guò)去，蘇主任送給我一本“摩爾莊園”的記事本，我非常喜歡它。我又大步向班里走去，到教室后，人還較少，我們玩著(zhù)玩著(zhù)，不知道哪個(gè)人說(shuō)：“王老師要來(lái)，我們快躲起來(lái)，給王老師一個(gè)驚喜�！庇谑�，我們手忙腳亂地藏起來(lái)，這時(shí)，王老師走進(jìn)來(lái)，“一二三”我們嘩的一下站起來(lái)，“老師好！”大家一齊喊道。我們回到位上，收拾好書(shū)包，準備出發(fā)。出發(fā)前，王校長(cháng)給一些同學(xué)發(fā)獎狀，孫老師又講一些要求：1、不去危險的地方；2、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；3、不要在車(chē)上打鬧。

　　我們坐著(zhù)車(chē)，來(lái)到霧氣蒙蒙的帆船基地。那里的海如同綠寶石一樣綠，那里的天像蒙上一層白色的紗綢。在那里，我們舉行一年級入隊儀式，我聽(tīng)見(jiàn)有人歡呼道：“我入隊！我入隊！”

　　我們后來(lái)又坐著(zhù)車(chē)到雨林谷，我們先去看鸚鵡表演。它們有的玩投籃，有的釣魚(yú)，有的拼圖，有的……，我和劉德立發(fā)現一個(gè)秘密，訓鳥(niǎo)員手里拿著(zhù)一�；ㄉ�，難怪?zhù)B兒這么聽(tīng)話(huà)呀！中午，我們在一個(gè)草場(chǎng)吃飯，我們大大咧咧的，想吃什么就吃什么。突然，一位訓鳥(niǎo)員叔叔吹一聲口哨，“撲啦、撲啦”幾只孔雀流星般地飛下來(lái)，輕盈的落在地上。它們有的翩翩起舞，如同一位舞者；有的展出自己的尾巴，像是在說(shuō)：“我的衣服多美麗呀！”最后，我們又去恐龍廣場(chǎng)，那里有慈母龍、三角龍、遁甲龍等模型，最大的是青島龍的模型，同學(xué)們有的騎在龍背上，有的坐在龍的尾巴上……

　　我們又坐車(chē)回到學(xué)校，真是一個(gè)愉快而又難忘的六一節��！

我們的六一作文 篇2

　　六月的花朵最香；陽(yáng)光最明媚；我們最歡樂(lè )！六一的鐘聲早早敲響了，我們在六一節前一天就在班上舉行了六一聯(lián)歡會(huì )。這一次的六一活動(dòng)是我們在小學(xué)階段最難忘的，也是最有意義的六一兒童節。

　　早上，同學(xué)們神采奕奕，滿(mǎn)面笑容地布置著(zhù)教室。映入眼簾的是一個(gè)光彩奪目的新教室，一面面色彩斑斕的彩旗在天花板上交錯著(zhù)，兩邊的窗戶(hù)同樣掛滿(mǎn)彩旗，黑板兩邊貼著(zhù)五顏六色的蝴蝶結，讓人感覺(jué)換了一番新天地，我們也隨之興奮起來(lái)。

　　下午，教室變成了我們歡騰的園地，有的同學(xué)演小品，也有的跳舞，還有的變魔術(shù)……其中，我們覺(jué)得《上課》這個(gè)小品挺有趣。講的是“老師”在上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)在睡覺(jué)，另一個(gè)同學(xué)在玩手機，把老師講的話(huà)都當做耳邊風(fēng)了�？墒且徽f(shuō)到去吃飯，那兩個(gè)同學(xué)立馬精神起來(lái)。這個(gè)小品贏(yíng)得了同學(xué)們的一陣陣掌聲。我覺(jué)的這是一個(gè)很實(shí)在的小品，在我們現實(shí)生活中就發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事例，淋漓致盡地刻畫(huà)出了一些人對學(xué)習不認真的態(tài)度。

　　但盡管小品再有趣，最精彩的非它莫屬了！它就是——《擊鼓傳雷》！游戲規則是：從一個(gè)同學(xué)手里開(kāi)始傳“炸彈”，同時(shí)開(kāi)始放音樂(lè )，當音樂(lè )停止時(shí)傳到誰(shuí)手里，誰(shuí)就要接受相應的懲罰。第一輪是選幾個(gè)同學(xué)在中間站成一個(gè)圈，不過(guò)由于只有一位女生，后來(lái)黃老師也參加了我們的活動(dòng)，使我們的激情更加高漲，更加興奮�？墒怯袃纱巍罢◤棥眰鞯搅它S老師手里，由于老師是第一次和我們一起玩，所以，當音樂(lè )停止時(shí)，老師抱著(zhù)“炸彈”， 有些不知所措了，一臉茫然地東張西望，一邊嘴里念叨著(zhù)：“啊，啊，啊……”逗得同學(xué)們哄堂大笑。

我們的六一作文 篇3

　　明天就是“六一”兒童節了，這是所有兒童最高興的日子。我在床上徹夜難眠，想著(zhù)怎樣使這個(gè)節日過(guò)得豐富多彩、富有意義呢？

　　是去游山玩水，還是在家里安安靜靜地讀書(shū)？或者陪著(zhù)我心愛(ài)的小烏龜？我想到了許多許多：登山，感受會(huì )當凌絕頂般的撲面清風(fēng)；觀(guān)海，體悟浩瀚深沉的大海；桂林，令人心醉的如畫(huà)風(fēng)景；踏青，于青山綠水間陶冶心緒……每個(gè)想法都非常誘人��！我還是躊躇不定。

　　經(jīng)過(guò)深思熟慮，終于決定在家里好好地看幾本書(shū)。讀那些平時(shí)很少有時(shí)間看的那些名著(zhù)。我放棄了許多誘人的規劃，決定在家里看書(shū)了。高爾基有句話(huà)說(shuō)得非常深刻，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是促使人進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的基礎。我們是祖國的花朵，將來(lái)要成為建設國家的棟梁，為了推進(jìn)文明的步伐，我“偉大”地放棄了去玩的'想法，決定多讀書(shū)，為了豐富自己的知識，為了報效祖國的夢(mèng)想！

　　我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”在這個(gè)節日里，每天都在汲取書(shū)里的知識，暢游在那些優(yōu)美作品編織的夢(mèng)幻般的境界里，沉浸于思想的世界里，別提有多愜意啦！當讀到《資治通鑒》里的故事時(shí)，我被那波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷所震撼，為十六個(gè)王朝的波折命運而震驚。當讀《霧都孤兒》時(shí)，不禁為主人公奧利弗感到惋惜。讀《名人傳》時(shí)，我知道了那些偉大人物的成功都是經(jīng)過(guò)長(cháng)期堅持不懈地點(diǎn)滴積累才取得的。讀《格蘭特船長(cháng)的兒女》時(shí)，我體會(huì )著(zhù)和他們相同的情感，時(shí)而激動(dòng)不已，時(shí)而夾雜著(zhù)惶恐，最后是一個(gè)美麗的結局。讀《福爾摩斯探案集》時(shí)，我被他的高度智慧所折服，他心思縝密、料事如神，真是令人佩服。

　　書(shū)啊，你真是一個(gè)大千世界！讀書(shū)使人明智，能給人插上想象的翅膀、振翅高飛。書(shū)真是我們的良師益友。在這個(gè)難得的節日里，我沒(méi)有把時(shí)間花費在游玩中，而是放在了讀書(shū)上，我學(xué)到了很多知識、讀到了很多有趣的故事。對我來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)豐富多彩的愉快節日！

【我們的六一作文】相關(guān)文章：

我們的“六一”作文05-04

我們的六一作文06-02

我們的“六一”02-09

“六一”，我們的節日作文06-12

六一我們的節日作文05-20

六一，我們的節日作文05-31

六一,我們的節日作文05-18

“六一”是我們的童聲作文05-18

六一作文：我們的節日05-23

我們的六一節作文05-03