【必備】快樂(lè )的兒童節作文7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的快樂(lè )的兒童節作文7篇，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的兒童節作文 篇1
今天是六一兒童節，我和媽媽還有小朋友們一起做游戲，第一個(gè)游戲是雙人運球，我和李念一組，我們兩個(gè)配合的很好，然后又一起玩丟手絹，又給吳鈺鵬過(guò)生日，唱生日快樂(lè )歌。最后我們大家一起在國旗下拍照。今天我真的非常開(kāi)心！
吳玉鵬
六一兒童節那天，我跟朋友們在學(xué)校里做游戲。
我們先玩運球的游戲，我們兩個(gè)人一組背對背、手挽手，媽媽把球放在我們倆的背中間，然后我倆跳著(zhù)往前跑，跑第一的是冠軍，每一次都是我們第一，我們好開(kāi)心。接著(zhù)我們又玩兒了傳話(huà)游戲、丟手絹兒和連連看，最后我們把大家帶來(lái)東西都吃了。
我們玩兒的好開(kāi)心！
快樂(lè )的兒童節作文 篇2
兒童節大家都經(jīng)歷過(guò)，在你的印象中，兒童節是怎樣的一種存在呢，下面這篇快樂(lè )的兒童節作文400字敘事作文，一起來(lái)欣賞一下吧�。�！
“好玩，好玩......”從張良作文館里傳出了一陣陣歡笑聲。原來(lái)張良作文館在玩六一換禮物游戲。
首先張老師給我們每個(gè)同學(xué)兩張便利貼，寫(xiě)上自己的名字。我送的是一本書(shū)，外面包著(zhù)兩層白紙。張老師再給每個(gè)同學(xué)抽一張撲克牌，我抽到了“3”，還好是前幾個(gè)抽的。
游戲開(kāi)始了，輪到我了，我心里怦怦跳著(zhù)，一抽抽到了自己的，張老師說(shuō)：“抽到自己的則再抽一次�！蔽以俪榱艘粡�，是黃色的，還好是第三大組的，第三大組都是女生。
打開(kāi)一看，原來(lái)是呂文靜的六一禮物。她準備了一盒游戲棋“大富翁”。
過(guò)了將近二十多分鐘時(shí)，“抽獎瓶”里的“獎”已所剩無(wú)幾了，可是我的還是沒(méi)有送出去呢。
又過(guò)去了幾分鐘，石力行抽時(shí)，“抽獎瓶”里剩下五六個(gè)，我的票是藍色的，而瓶里只剩下一兩張藍色的了，我覺(jué)得很有可能他抽到了我的。他一抽，��！藍色的，他打開(kāi)一看，原來(lái)是我的。
這游戲又好玩，又有趣，真是太棒了！
快樂(lè )的兒童節作文 篇3
今天是六一兒童節，我們非常開(kāi)心，老師為了慶祝我們節日快樂(lè )，讓我們下午開(kāi)一次聯(lián)歡會(huì )，并允許同學(xué)們帶零食過(guò)來(lái)吃，頓時(shí)，全班都沸騰起來(lái)了。
下午，同學(xué)們帶了彩花，氣球�？囱�！那些彩花有紅色的，有黃色的，還有綠的 , 同學(xué)們正七手八腳的把它們貼在黑板上，窗戶(hù)上，電視上，帶了氣球同學(xué)也不甘落后，各自吹起了氣球，一放手，氣球就“飛”了起來(lái)，教室里瞬時(shí)成了兒童的樂(lè )園。語(yǔ)文老師請來(lái)了美術(shù)老師，只見(jiàn)美術(shù)老師用藍色的粉筆在黑板上寫(xiě)了一行字，是“紅領(lǐng)巾相約未來(lái)”的的字樣，還用紅色粉筆描了一圈，黑板上頓時(shí)增添了一份色彩。
鈴聲響起，聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，主持人報好臺詞以后，節目開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是何蕊蕊，她唱一個(gè)名叫《相親相愛(ài)的一家人》的歌，唱完了以后大聲地說(shuō)了一聲謝謝！接著(zhù)，陳佳又唱了一首《櫻花草》，那聲音可好聽(tīng)了！陳愉的小提琴拉的也很好，很動(dòng)人。夏雨琪又用二胡拉了一首《金蛇狂舞》劉昕語(yǔ)唱了一首英文字母歌，還發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起唱。錢(qián)柄錢(qián)彈的是電子琴曲目《小星星》，雖然彈的結結巴巴，但是，看的出他很努力，也很用功，他彈完了，陪他下臺的是一陣熱烈的掌聲。最好的是童端鑫和王立語(yǔ)的吉它合作，童端鑫邊彈邊唱，王立語(yǔ)作配音，彈完了，老師還為他們照了一張照片呢！
“六一”兒童節就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，我真希望下一個(gè)六一快點(diǎn)到來(lái)！
快樂(lè )的兒童節作文 篇4
童年是人生中最美好的時(shí)光,讓孩子們擁有一個(gè)美好而又難忘的童年，這是我們應該重視的。 5月12日，全市開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò )研修,對我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì ),也是一次突破自我的機會(huì )。網(wǎng)絡(luò )研修,為我們創(chuàng )造了一個(gè)交流的平臺，讓我們的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，在實(shí)踐中，要更多的站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強加給孩子。當然，需要我們老師付出很大的努力，才能讓孩子們開(kāi)心愉快，把本該屬于他們的快樂(lè )還給他們。
六一，是兒童的節日。那我們應該怎樣為孩子創(chuàng )設愉悅環(huán)境，讓他們度過(guò)快樂(lè )而又充實(shí)的節日呢?當今社會(huì )多數家庭，對孩子的'要求聽(tīng)之任之，過(guò)多呵護，但是孩子的自由卻隨之消失，這是什么原因?我想，這可能是家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的緣故吧!家長(cháng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，盡最大可能的滿(mǎn)足孩子的愿望，給孩子充分的自由，把六一真正還給孩子，讓他們在屬于自己的節日里盡情的體驗自由與快樂(lè )!
以前的六一，多數以文藝匯演為主體，孩子們通過(guò)老師長(cháng)時(shí)間的節目排練，將自己的才藝展現出來(lái)，而家長(cháng)們也會(huì )高興的分享這美好的時(shí)刻，可又有誰(shuí)知道，排練好節目需要花費多長(cháng)時(shí)間，這其中，老師的汗水，孩子的不情愿、枯燥乏味的排練僅僅是為了過(guò)六一嗎?可能我們大人更多的時(shí)候，是想要結果的，但是對于孩子們來(lái)說(shuō)，過(guò)程更加的快樂(lè )!
隨著(zhù)人們的理念更新，自由在人們的心中誕生了。愛(ài)孩子，就應該給他自由，就應該更多地給他們權利，讓孩子來(lái)選擇如何過(guò)自己節日的方式。為了讓每一個(gè)孩子都能開(kāi)心快樂(lè )地過(guò)好節日，享受節日帶來(lái)的輕松休閑與愉悅，我們幼兒園參照和依據《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，力求從不同年齡階段出發(fā)，開(kāi)展了以“放飛夢(mèng)想 展望未來(lái)”為主題的一系列活動(dòng)，讓孩子們在游戲中成長(cháng)，在玩中長(cháng)大。
說(shuō)六一----幼兒園的老師與孩子們圍繞六一兒童節展開(kāi)討論，說(shuō)說(shuō)六一兒童節的來(lái)歷與習俗，請幼兒談?wù)勛约旱南敕�，怎樣慶祝六一節，要做哪些開(kāi)心的事情?征求孩子們的意見(jiàn)，尊重孩子的意愿，讓他們自愿參與，既提供了孩子與老師情感交流的條件，又讓孩子們有自我表現的機會(huì )。
畫(huà)六一----大膽想象設計畫(huà)面“我眼中的六一”，利用各種材料與繪畫(huà)相結合的方式，發(fā)揮自己的創(chuàng )意和想象。通過(guò)畫(huà)六一活動(dòng)讓幼兒嘗試與同伴合作，集體作畫(huà)，表現出幼兒慶祝兒童節的情景。
扮六一----利用彩紙、皺紋紙、廣告紙、卡紙、亮光紙等材料裝扮幼兒園，經(jīng)過(guò)孩子們精心的設計，拉花、彩旗、成長(cháng)樹(shù)等作品成了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。既增加了節日的氣氛，又能讓孩子在制作過(guò)程中自?shī)首詷?lè )。
唱六一----引導孩子用自己喜歡的方式表現出心中的喜悅，扭秧歌、說(shuō)快板、打擊樂(lè )等節目精彩紛呈。
慶六一----“愛(ài)”是給孩子最好的禮物。在孩子的節日里，有爸爸媽媽陪他們一起共度節日，那是最幸福不過(guò)的,勝任價(jià)格昂貴的玩具。在活動(dòng)“我與爸媽有個(gè)約會(huì )”中，看到他們無(wú)拘無(wú)束的表情、姿態(tài)，多種多樣而又新奇好玩的游戲，更表現出親子間的情感;“變廢為寶，環(huán)保時(shí)裝”是家長(cháng)與孩子共同期盼的，這其中不僅了解環(huán)保知識，美化環(huán)境，更體驗到動(dòng)手制作帶來(lái)的樂(lè )趣;“情景表演，回歸生活”更是讓孩子們體驗到感恩，學(xué)會(huì )生活;“自由活動(dòng)”讓家長(cháng)們放下架子一起來(lái)做孩子們的玩伴，讓孩子在自由的時(shí)間，無(wú)所限制的玩。豐富多彩的節日活動(dòng)，增強了親子之間的感情，讓孩子們感受到與父母、長(cháng)輩們共同參與活動(dòng)的快樂(lè )，體驗到成人的關(guān)愛(ài)呵護，也提高了動(dòng)手操作能力，體驗到成長(cháng)的樂(lè )趣�；顒�(dòng)中，孩子們各方面的能力都得到了鍛煉，潛能得到了開(kāi)發(fā)。
這是一個(gè)快樂(lè )的六一、一個(gè)充實(shí)的六一，看到一張張開(kāi)心的笑臉，所有的辛苦和付出都是值得的，祝愿每位孩子都快樂(lè )、健康成長(cháng)!在以后的工作道路上，有需要我們更多努力的地方，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，一點(diǎn)點(diǎn)的渉取，讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師!
快樂(lè )的兒童節作文 篇5
快樂(lè )的兒童節
浙江省桐鄉市烏鎮植材小學(xué)五年級寫(xiě)作組錢(qián)莉雅六月一日是兒童節，這一天，我們在學(xué)校里舉行了一次活動(dòng)。這一天早晨，我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到學(xué)校，發(fā)現學(xué)校里到處都掛著(zhù)彩燈，插著(zhù)彩旗。我就對身邊的同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“今天，我們學(xué)校晚上一定有燈會(huì )展出�！彼麄冃乓詾檎�，立刻跑開(kāi)去大聲跟其他同學(xué)說(shuō)了起來(lái)。我看見(jiàn)事情不妙，馬上把他們一個(gè)個(gè)喊了回來(lái)。我對他們說(shuō)：“我是跟你們開(kāi)一個(gè)玩笑的，不能當真！”他們疑惑地問(wèn)：“那今天干嘛張燈結彩的？”我對他們說(shuō)：“笨笨笨，你們也不想一想，今天是什么日子？”“今天是什么日子呀？”他們異口同聲地問(wèn)我。我對他們說(shuō)：“說(shuō)你們笨，你們還真是笨，今天是六一兒童節呀！今天不是還要搞許多活動(dòng)嗎？”“啊呀，對呀！”活動(dòng)開(kāi)始了，我去找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。第一個(gè)節目是有同學(xué)表演武術(shù)。我看見(jiàn)他們拿著(zhù)棒左甩右揮，讓人覺(jué)得非常精彩。第二個(gè)節目是我們班的程燕琪寫(xiě)毛筆字。我看她寫(xiě)得是那么輕松，那么好，就想起了自己，我能夠寫(xiě)得這么好嗎？為什么不能？對，我一定要向她學(xué)習也要寫(xiě)好毛筆字�；顒�(dòng)在繼續進(jìn)行，大家都顯得非常高興。節目結束了，我們都滿(mǎn)意地回家去了。
快樂(lè )的兒童節作文 篇6
夏天來(lái)了，六一也來(lái)了！今天的校園好不熱鬧！有跳繩，有畫(huà)鼻子，有拔河……
一～三年級
先是男子組跳繩比賽。一個(gè)個(gè)男孩精神抖擻：努力的不讓繩子落下，那繩子上下飛動(dòng)，令人眩目；跳繩的生龍活虎，拉開(kāi)距離，一個(gè)接一個(gè)地穿梭、跳躍，那勁頭猶如戰士在沖鋒，為了勝利勇往直前。
接著(zhù)是女子組跳繩比賽。女孩們身如燕子，輕快地蹦蹦跳跳，頭梢的辮子忽上忽下她們雖沒(méi)有男孩火熱的激情，但宛如仙女下凡，美麗十足。
四年級
老師在門(mén)上畫(huà)上一個(gè)娃娃臉。她扎著(zhù)漂亮的紅蝴蝶結，又細又長(cháng)的柳葉眉，亮晶晶的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，卻沒(méi)有鼻子。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后的排著(zhù)長(cháng)隊。第一個(gè)同學(xué)被老師用手絹蒙住了眼睛，又讓他轉三圈，然后就拿起粉筆往前走，等他畫(huà)好，教室里笑聲一片，老師把手絹取下，他一看，連自己都笑了，原來(lái)他把鼻子畫(huà)到眼睛上去了。接著(zhù)第二位，第三位……
快樂(lè )的兒童節作文 篇7
今年的“六一”兒童節最快樂(lè )！學(xué)校組織了豐富多彩的游戲活動(dòng)。我玩了“搶凳子”、“打乒乓球”等。我最喜歡“搶凳子”的游戲。
老師首先準備了六把椅子，然后宣布了游戲規則：選七個(gè)人圍著(zhù)椅子轉，當老師說(shuō)停，就停下來(lái)?yè)尩首幼�，沒(méi)坐到凳子的就淘汰了。接著(zhù)拿掉一把椅子，余下的六個(gè)人又搶五把椅子。用這種方法逐步淘汰沒(méi)搶到凳子坐的人。最后留下的那個(gè)人就勝利了。
游戲正式開(kāi)始了，同學(xué)們都躍躍欲試。老師選出了前面七位同學(xué)，其中包括我，我們又緊張又興奮。老師一聲令下：“開(kāi)始！”我們就圍著(zhù)凳子轉了起來(lái)，忽然老師喊道：“停！”這時(shí)，我們迅速地去搶凳子坐。結果有一位同學(xué)慢了一點(diǎn)，沒(méi)搶到座位，被淘汰了。一輪一輪過(guò)去了，我反應最快，一直搶到凳子坐，獲得了最后勝利。我開(kāi)心極了！
“六一”兒童節真快樂(lè )。
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