精選六一的作文10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的六一的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一的作文 篇1
又快到六一兒童節了，有一天，我問(wèn)身邊的同學(xué)：“你們想怎樣過(guò)兒童節？”大家都說(shuō)“我們想怎么過(guò)就怎么過(guò)啊，每年不都是由學(xué)校、老師安排好的嗎？”
是啊，每年的“六一”，都是以下兩種形式：1.全校文藝表演。參加表演的同學(xué)，肩負著(zhù)集體的榮譽(yù)，每晚練到七、八點(diǎn)，真是苦不堪言。演得好，風(fēng)光無(wú)限；演得不好，灰頭土臉。至于其他不參加表演的同學(xué)，到六一這一天要集中觀(guān)看，不外乎吹拉彈唱，大家早沒(méi)興趣了。2.班級聯(lián)歡會(huì )。有時(shí)，老師會(huì )在班級里組織一次聯(lián)歡會(huì )，老師的用心良苦，可大部分同學(xué)也不會(huì )感到快樂(lè )，因為這樣的聯(lián)歡會(huì )，往往要求每一位同學(xué)都表演節目，有文藝特長(cháng)、愿意“露一手”的畢竟是少數，大部分同學(xué)是“趕鴨子上架”。
同學(xué)的心聲
學(xué)校準備的一道“大餐”，大家并不領(lǐng)情；老師烹制的一碟小菜，同學(xué)也不愛(ài)吃。同學(xué)們到底想怎樣過(guò)六一？我在班級里進(jìn)行了一次調查：“如果讓你做主，你想怎么過(guò)六一？”
二十八位同學(xué)同意去“親近自然”：結伴爬山，去林間，去湖畔，去田野上，放松一下心情，領(lǐng)略美麗的大自然。
二十五位同學(xué)選擇做“集體游戲”：去兒童樂(lè )園，或游樂(lè )場(chǎng)，或學(xué)校的操場(chǎng)，大家做各種各樣的游戲，好好玩上一天。
我的意見(jiàn)
我相信，老師和家長(cháng)都希望我們能快快樂(lè )樂(lè )過(guò)一天，那么，在組織和安排活動(dòng)時(shí)，不要守著(zhù)幾十年的傳統不變，應該聽(tīng)取孩子們的心聲，讓六一的生活豐富多彩。
六一的作文 篇2
六一的草是清香的，六一的花是芬芳的，六一的校園是充滿(mǎn)歡笑的，六一的我們是無(wú)比快樂(lè )的。
六一快到了，通知卻遲遲未來(lái)。我多么期待學(xué)校廣播中傳來(lái)六一慶�；顒�(dòng)安排。到時(shí)，我可以去班級聯(lián)歡會(huì )上邊吃零食邊看節目；到時(shí)，我可以在義賣(mài)中大賺一筆錢(qián)；我還可以在教室看電影……想著(zhù)想著(zhù)，我就樂(lè )了。
六一前一天，史老師走進(jìn)教室公布了一個(gè)不幸的消息：“同學(xué)們，今年六一節，學(xué)校取消了義賣(mài)活動(dòng)，為了大家的健康，不準竄班，不準帶零食來(lái)學(xué)�！� 同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，眼睛瞪得溜圓，似乎就要蹦出來(lái)了，嘴巴張得可以放進(jìn)一個(gè)拳頭。耳邊的嘆氣聲不絕于耳，我就在椅子上呆呆地坐著(zhù)。最后，老師宣布“六一”整個(gè)下午可以看電影，看同學(xué)的才藝表?yè)P。還好，總算還有盼頭。
六一節下午，隔壁班都在看電影，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲“哈哈哈……”的笑聲。講臺前，老師反復按動(dòng)電視開(kāi)關(guān)，可就是一片烏黑。電視機像一個(gè)倔強的熊孩子，無(wú)論史老師如何絞盡腦汁，就是開(kāi)不出來(lái)。沒(méi)辦法，老師只好讓我們自習。唉……一聲嘆息。說(shuō)好的才藝表演呢？說(shuō)好的一下午電影呢？說(shuō)好的一下午的娛樂(lè )呢？
唉，這個(gè)六一，是我過(guò)得最悲慘的“六一”了。
六一的作文 篇3
今天是“六·一”兒童節，我們自己的節日。老天好似知道今日我校要舉行一年一度的“游園日”，一掃往日的燥熱，給我們送來(lái)了絲絲涼意的陰天。同學(xué)們穿著(zhù)新衣服，懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到學(xué)校�？�，新教學(xué)樓上早已掛滿(mǎn)了寫(xiě)著(zhù)“Happy”的氣球，在微風(fēng)的吹拂下，氣球輕輕飄起，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在說(shuō)：“祝你們節日快樂(lè )！”
上午9:00點(diǎn)鐘，游園活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。這次游園活動(dòng)的內容很豐富，有“過(guò)目不忘”、“易拉罐積木”“端乒乓球”“筷子進(jìn)瓶”“千里傳音”等等，其中最讓我難忘的事“吹乒乓球”和“夾玻璃球”。
“吹乒乓球，吹乒乓球……”這四個(gè)字，在我的嘴里，一直念叨著(zhù)，吹乒乓球，是這次游園活動(dòng)對我最有吸引力的一個(gè)項目。我和同學(xué)甲一起來(lái)到五（5）班教室門(mén)口，只見(jiàn)門(mén)口排著(zhù)一只長(cháng)長(cháng)的隊伍，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍像流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。就要到我了，我向正在比賽的杜杜看去，只見(jiàn)她將隨身攜帶的眼鏡拿下，隨后鼓著(zhù)腮幫子，瞪著(zhù)眼珠子，張大嘴巴大吸一口氣：呼“，乒乓球從第一個(gè)球“飛”向了第三個(gè)碗，杜杜繼續做著(zhù)之前的動(dòng)作，一吹，球進(jìn)入了三個(gè)碗�？粗�(zhù)嘟嘟如此容易的獲得獎品，我的心不免穩了穩。
終于輪到我了，我學(xué)著(zhù)之前她獲勝的動(dòng)作，使勁一吹，呀，球怎么還在這里？肯定是因為我沒(méi)用力，第二次吹時(shí)，我用了之前的兩倍力氣，水全濺到了我的臉上，我興奮地真開(kāi)眼睛，但貌似我開(kāi)心得太早了。于是，我又一次的嘗試了，這一次，我緊閉雙眼，雙腳張開(kāi)，身子向前傾著(zhù)，用盡全身的力氣，使勁一吹，球，終于過(guò)了第一個(gè)碗！我高興得跳了起來(lái)，負責人也拍拍我的肩膀，以示鼓勵。
我走出五（5）班教室，來(lái)到五（8）班一位女同學(xué)的面前，拿起放在桌子上的筷子，跟那位女同學(xué)傳遞了一個(gè)“我準備好了”的眼神�！伴_(kāi)始！”女同學(xué)一聲令下，我便開(kāi)始了我的夾彈珠生涯。我雙眼盯著(zhù)彈珠，手不停地在活動(dòng)著(zhù)，一邊的同學(xué)為我喊著(zhù)“加油！加油！”我的心七上八下，我這拿筷子的手心里全是汗。一顆，兩顆，三顆……八顆，只差兩顆了！“時(shí)間到了”女同學(xué)毫不留情地喊出。唉~盡管失敗了，我卻還是非常得開(kāi)心，畢竟重在參與。
難忘的日子有很多，難忘的事情也有很多，今天，必定也是其中的一件！
六一的作文 篇4
未來(lái)的兒童節有什么好玩的呢？昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)見(jiàn)自己過(guò)了一次未來(lái)的六一節……
我來(lái)到母校，聽(tīng)到校園里到處是歡聲笑語(yǔ)。我來(lái)到教室，見(jiàn)一位位神態(tài)嚴肅的老師坐在后面朝前看。同學(xué)們頭戴微波發(fā)射帽，閉目沉思，黑板上立刻出現了精彩的圖像。原來(lái)是微波發(fā)射帽把同學(xué)們想的東西編成電影放映在了黑板上。
我來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)同學(xué)們雙手握著(zhù)火箭筒，正在天空中飛呢！
我來(lái)到花園里，只見(jiàn)花園里到處是機器人！有的機器人身穿花衣裳，翩翩起舞。有的機器人身著(zhù)綠衣服，拿著(zhù)水桶，正在澆花。這時(shí)，我不小心踩到了一朵“花”。我仔細一看！原來(lái)是個(gè)小機器人偽裝成的花��！
我來(lái)到了后操場(chǎng)，只見(jiàn)天空中飛著(zhù)一架架飛機，正在“打架”呢！我坐上停在操場(chǎng)上的一架飛機上了天。飛機上有方向盤(pán)，上面有逃生鍵、飛彈鍵、激光鍵。這時(shí)，迎面過(guò)來(lái)一架飛機，我一按飛彈鍵，飛彈立刻飛了出去，擊中了飛機，飛機上立刻跳下了一個(gè)人……這時(shí)，我被擊中了……
“啊———”我突然從夢(mèng)中醒來(lái)，結束了這次“時(shí)光之旅”。
六一的作文 篇5
我非常想要一個(gè)“娃娃”，一天，媽媽出門(mén)回來(lái)，提著(zhù)一個(gè)箱子，我不知到是什么？媽媽讓我閉上眼睛，叫我猜，我猜不出，媽媽讓我睜開(kāi)眼睛，哇！我大吃一驚，原來(lái)是我想要的“娃娃”呀！我高興極了。媽媽說(shuō)：“祝你節日愉快！這是我送給你‘六一’的`禮物”。
六一的作文 篇6
星期四，我們學(xué)校舉行了隆重的大合唱比賽，全校同學(xué)人人參加，規�？纱罄�！
比賽的順序由低年級到高年級，一（1）班、一（2）班、二（1）班，終于輪到我們班了。我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到音樂(lè )教室，站在臺階上，當時(shí)我的心情非常激動(dòng)，音樂(lè )聲一響，我們就開(kāi)始演唱，第一首歌是《少年先鋒隊隊歌》，第二首歌是《郊游》。我們女同學(xué)站在了最前面，我們的一舉一動(dòng)都將影響著(zhù)班級參賽的成績(jì)。但在比賽前一天，班主任張老師為我們作了精心的準備，我們信心十足。同學(xué)們唱得非常投入，很有感情，不時(shí)還做了幾個(gè)動(dòng)作，是那么的優(yōu)美，那么整齊，那么有力。演唱結束，裁判員老師還為我們鼓掌呢！
雖然比賽結束了，但通過(guò)這次大合唱，我們的收獲可真不少：因為我們從未參加過(guò)大合唱，現在學(xué)會(huì )了怎樣大合唱，要唱得齊而有感情，臉上還要有表情……我永遠忘不了這次大合唱，它給我帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了幸福。
六一的作文 篇7
這次六一我和好朋友一起來(lái)到了北京市第一社會(huì )福利院，為這里孤獨的老人帶去表演與快樂(lè )。
為了這次表演，我和好朋友精心準備策劃了節目——兒童版二胡伴奏朗讀者《當你老了》。我們在各自家里練習了數十次，距離表演時(shí)間越來(lái)越近，練習時(shí)間也接近尾聲，在最后三天中，我們利用發(fā)達的網(wǎng)絡(luò )，使用視頻聊天進(jìn)行了合練，這可都是為這次表演��！這也讓我想到了一句名言：臺下十年功，臺上一分鐘。
六一當天，可算把表演日子盼來(lái)了，我們所有人都屏住呼吸在后臺緊張的彩排著(zhù)。有唱歌的、有變魔術(shù)的、還有跳舞的……真是多才多藝��！緊張的彩排時(shí)間結束了，輪到我們上場(chǎng)了，我很緊張，做了幾次深呼吸，慢慢把心態(tài)放平和了，因為我很想把最自然的狀態(tài)展示給老人。我先拉了一小段前奏，然后好朋友開(kāi)始朗讀了，我又開(kāi)始緊張了，可是我一看見(jiàn)老人們臉上燦爛的笑容時(shí)，就不再那么緊張了。我們倆配合得很完美。當我們表演完的時(shí)候，臺下響起了熱烈的掌聲。我提著(zhù)的心也終于放下了，太好了，我們的表演成功了！
表演結束后，我們分別給爺爺奶奶們系上了五彩繩，系繩過(guò)程中我發(fā)現有的爺爺奶奶微笑著(zhù)，也有人眼里含著(zhù)淚水……
今天，是我度過(guò)九個(gè)六一中最開(kāi)心的一個(gè)六一�；顒�(dòng)結束后，我們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，同時(shí)也露出了疲倦表情，我們累并快樂(lè )著(zhù)。我覺(jué)得我們應該多多走進(jìn)社會(huì )去幫助空巢老人、孤寡老人、殘疾人等需要幫助的人，為他們帶去快樂(lè )、溫馨、溫暖與幫助！
六一的作文 篇8
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，蟬兒在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，像在歡迎小朋友回來(lái)過(guò)節。我的心情像被火燃燒了一樣，非常興奮，因為今天是“六一”兒童節，我期盼已久的節日到了。
準備美食
為了慶�！傲弧眱和�，何老師決定星期五在班里搞“廚神秀”大比拼，并規定小朋友必須在家長(cháng)的陪伴下做美食。我和媽媽想了一天，決定做馬蹄糕和糖醋排骨。
星期四晚上，我和媽媽就動(dòng)手制作馬蹄糕。媽媽叫我先把馬蹄粉倒進(jìn)一個(gè)盤(pán)子里，加水攪拌成馬蹄漿，同時(shí)，用兩片紅糖加三碗水煲成紅糖水，放涼。接著(zhù)，我又把椰汁和純牛奶倒進(jìn)一個(gè)盆子里攪拌成漿。然后，我把三分之一的馬蹄漿倒進(jìn)牛奶椰漿攪拌，將剩下的三分之二馬蹄漿倒進(jìn)紅糖水里攪拌。一切都準備好了。媽媽準備了一個(gè)蒸鍋和一個(gè)蒸盆。先把一勺糖水馬蹄漿倒進(jìn)蒸熟后再倒進(jìn)椰奶馬蹄漿繼續蒸，就這樣輪回蒸。就這樣，馬蹄糕就大功告成了，放涼后切成小塊就可以了。
星期五中午，媽媽做了糖醋排骨。就這樣，我們的美食準備好了。
美食秀
星期五下午，我帶著(zhù)美食早早來(lái)到課室，一看，很多同學(xué)都帶了很多美食來(lái)，大家都嘰嘰喳喳地等著(zhù)活動(dòng)開(kāi)始。上課了，老師讓我們移桌子，移成一個(gè)“門(mén)”形，我們坐在兩邊，中間空著(zhù)來(lái)表演活動(dòng)。老師還說(shuō)會(huì )有很多老師來(lái)參加我們的活動(dòng)，讓我們好好表現�；顒�(dòng)終于開(kāi)始了，老師讓我們先觀(guān)察欣賞美食。我認真地看，看到了香腸、咖喱魚(yú)蛋、甜酸蘿卜、醋黃瓜、雞翅和我的馬蹄糕和糖醋排骨，沒(méi)想到還有香蕉薄餅、龜苓膏、南瓜餅、糖水。這些美食，讓我看得口水直流。終于，欣賞完美食了，老師讓我們開(kāi)始品嘗美食了。我一連吃了2塊香蕉薄餅，2根脆皮腸，12個(gè)咖喱魚(yú)蛋，吃得肚子飽飽的。我一看，桌子上的美食被我們消滅得差不多了,其中我的馬蹄糕一點(diǎn)不剩。每一個(gè)人的臉蛋都是微笑著(zhù)的，因為分享是快樂(lè )的。
品嘗完美食，我們還玩了很多游戲，好玩還有獎勵。
今天，美食美味，游戲好玩。我真希望每天都是“六一”兒童節。
六一的作文 篇9
六月是童年的搖籃，是童年的故鄉；六月有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。一年僅一次，像小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地漂泊；一年僅一次，像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉里，翩翩地飛過(guò)。
我的理想六一是這樣的：六一這一天，早晨，同學(xué)們早早的來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)班級里掛滿(mǎn)了五彩繽紛的氣球，黑板上畫(huà)著(zhù)一個(gè)稀奇古怪的小丑，“怎么這么別扭呢？哦，原來(lái)是沒(méi)有鼻子��！”我自問(wèn)自答道�！鞍�，別愣在那兒，快來(lái)幫忙�！碧ь^兵（她是我班最高的女生）說(shuō)。我也參與到匆忙的隊伍中。過(guò)了一會(huì )兒，我感到疲倦了，就悄悄溜到了五年級�！巴�！”我一進(jìn)入五年級就感嘆道。各色各式的彩帶琳瑯滿(mǎn)目，使我目不暇接，讓我目瞪口呆。他們看到我的到來(lái)很驚異，但又很快禮貌的說(shuō)：“歡迎大哥哥審查�！迸梦乙膊缓靡馑荚谀谴糁�(zhù)了，拿了幾根彩帶迅速跑了出去。又來(lái)到一年級，只見(jiàn)可愛(ài)的孩子們在老師的指揮下，充滿(mǎn)活力，正迅速的夾彈珠，我我也玩了一局，可是被小孩子們殺的片甲不留，我灰溜溜地回到自己的班級，把彩帶修飾在我的班。
筆墨王又在后黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字“今天我以六一為驕傲，明天六一為我為自豪�！薄昂煤�！”班里掌聲連綿不斷。將近中午，我們搬著(zhù)凳子來(lái)到后操場(chǎng)，觀(guān)看六一節目。雖然天氣炎熱，但無(wú)法阻止我們觀(guān)看表演的決心。上午即將過(guò)去，老師把我們叫到班里，鄭重的說(shuō)：“今天就放半天假吧！”聽(tīng)到這里我們歡呼雀躍�！暗鳂I(yè)是……好好玩吧！”我們立刻背起書(shū)包，走出大門(mén)，奔向家里，放下書(shū)包，躺在涼席上，吹著(zhù)空調，玩著(zhù)電腦。
這就是我的理想六一，美好的六一，完美的六一！
六一的作文 篇10
今天陽(yáng)光明媚,我們育才實(shí)驗學(xué)校的全體師生在操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面，以“慶六一·贈圖書(shū)·關(guān)注飄飛的蒲公英”為主題的大型文娛活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，還有省、市、區各級領(lǐng)導和我們一起共度“六一”。
在翠苑校區的同學(xué)們的民樂(lè )演奏下拉開(kāi)了序幕。這次文娛演出有婉轉動(dòng)聽(tīng)的童聲獨唱——《春曉》，有舞姿優(yōu)美、熱情奔放的舞蹈——《咚叭啦》，有深情儀濃的詩(shī)朗誦——《心存感謝》……節目形式多樣，內容豐富多彩，操場(chǎng)上不時(shí)發(fā)出一陣陣熱烈地掌聲。
輪到我們詩(shī)歌朗誦了，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)，開(kāi)始詩(shī)朗誦。面對著(zhù)主席臺上領(lǐng)導的目光，我有些緊張，生怕說(shuō)錯了會(huì )給學(xué)校班級丟臉，后來(lái)我想到作為一名演員，是非常地榮幸。我應該表現出最好的一面，展現給領(lǐng)導和觀(guān)眾，為班級爭光，為學(xué)校爭光。慢慢地我又投入到了詩(shī)歌里面，我按照老師的要求，做好了每一個(gè)動(dòng)作，說(shuō)好了每一句話(huà)。最后，領(lǐng)導們、同學(xué)們都情不自禁地鼓掌，節目也在歌聲當中結束了。
今年的六一節，我感到萬(wàn)分幸福，因為領(lǐng)導們能和我們一起歡度，讓我在這里學(xué)習更有信心了。通過(guò)這次節目，我變得大膽了，朗誦更深情了，我暗自下決心：下一次我還要參加更多的活動(dòng)，讓自己變得更大膽、更出色。
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