【精選】快樂(lè )的兒童節作文6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的快樂(lè )的兒童節作文6篇，歡迎大家分享。
快樂(lè )的兒童節作文 篇1
今天，我們共同迎來(lái)了一個(gè)美好的日子——六一兒童節。在六一兒童節當中，有的人會(huì )在家里玩，有的會(huì )出去逛超市……而今天我要和爸爸媽媽一起去看電影。今天下午，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里，我和媽媽爸爸興高采烈的來(lái)到電影院，之后發(fā)現這里人山人海，道路被堵得水泄不通……
經(jīng)過(guò)一番努力好不容易才買(mǎi)到《瘋狂原始人》的電影票。找到座位后電影開(kāi)始了，這場(chǎng)電影講述了原始人克魯德一家六口在老爸grug的庇護下生活。每天搶奪鳥(niǎo)蛋為食，躲避野獸的追擊，每晚聽(tīng)老爸敘述同一個(gè)故事，在山洞里過(guò)著(zhù)一成不變的生活。大女兒eep是一個(gè)和老爸性格截然相反的充滿(mǎn)好奇心的女孩，她不愿意一輩子留在小山洞里，一心想要追逐山洞外面的世界。
沒(méi)想到世界末日突然降臨，山洞被毀，一家人被迫流離失所。展現在他們眼前的是一個(gè)嶄新絢麗卻又充滿(mǎn)危險的新世界，四處都是食人鳥(niǎo)獸和叫不出名字的奇怪生物。危機中，他們遇到了游牧部落族人guy，憑借他超凡的創(chuàng )造力和革新思想，幫助克魯德一家一次一次躲過(guò)重重困難，漸漸取代了老爸的地位，變成克魯德全家人的偶像，也和eep暗生情愫。
就這樣，頑固保守的老爸，叛逆的大女兒eep，神奇男子guy，像小瘋狗一樣的baby，瘋狂老太奶奶，二缺的弟弟，以及溫柔的媽媽?zhuān)黄鹛ど狭藢ふ倚录覉@的旅途。他們一路上與拳擊猴搏斗，與食人花捉迷藏，還差點(diǎn)釀成了森林大火……最后終于找到一個(gè)猶如仙境的地方。
六一兒童節，你是我們最?lèi)?ài)的節日。
快樂(lè )的兒童節作文 篇2
今天是六一兒童節，下午我們班要舉行聯(lián)歡會(huì )，我帶著(zhù)零食興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
教室的墻角旁邊掛著(zhù)十分可愛(ài)的氣球，五星紅旗旁邊掛著(zhù)的是比籃球還大的氣球，頭頂上的墻掛著(zhù)十分美麗的彩條，非常漂亮。
老師進(jìn)來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)把帶來(lái)的食品放在桌子上，頓時(shí)，教室好像變成餐廳似的，桌子的食物琳瑯滿(mǎn)目。老師宣布今天的“聯(lián)歡會(huì )”正式開(kāi)始。
我們一個(gè)個(gè)把氣球扎破，又一個(gè)個(gè)放起了拉拉炮，此時(shí)，教室霎時(shí)變成了“菜市場(chǎng)”，花花綠綠的紙屑鋪滿(mǎn)地板。老師說(shuō)：“下午我們要玩個(gè)痛快，我們先玩“擊鼓傳花”，吧，沒(méi)有鼓用音樂(lè )代替，規則是用一個(gè)氣球傳來(lái)傳去，傳到誰(shuí)音樂(lè )停止誰(shuí)就要上來(lái)表演�！遍_(kāi)始了，音樂(lè )響起來(lái)了，“停！”老師把音樂(lè )按停了，第一個(gè)傳到的是黃振盛，他上臺表演唱歌，唱的是《蟲(chóng)兒飛》，他一唱完，大家就熱烈鼓掌。音樂(lè )又開(kāi)始了，當氣球快傳到我時(shí)，我把氣球快速地傳給別人，又傳啊傳，“停！”老師又把音樂(lè )按停了，傳到的人是陳冰娜，她不會(huì )表演什么節目，只好讓老師把紙條貼在她的額頭上，大家“轟”地大笑起來(lái)。又開(kāi)始傳了，在第三次傳的時(shí)候，氣球竟然“砰”地爆炸了，原來(lái)是葉炎杰傳球給弄破了。老師請他上臺表演節目，他倒是大大方方地亮起歌喉，他唱：“湖水是你的眼神，夢(mèng)想滿(mǎn)天星辰，心情是一個(gè)傳說(shuō)，亙古不變地等心來(lái)，成長(cháng)是一扇樹(shù)葉的門(mén)�！背竭@，全班同學(xué)都一齊唱了起來(lái)。
我們又玩第二個(gè)游戲，叫“搶椅子”，規則是：六人玩，五張椅子，六人來(lái)?yè)專(zhuān)蠋熣f(shuō)要玩這個(gè)游戲的請舉手，老師在主動(dòng)舉手的同學(xué)中選擇了靈松，偉明，超群，群山，培龍，和炎杰。游戲開(kāi)始了，老師放起了音樂(lè )，只要是音樂(lè )一停止，就要搶了�！巴�！”老師把音樂(lè )按住了，第一位退出來(lái)的是群山。接著(zhù)這樣搶啊搶?zhuān)K于剩下兩位同學(xué)了，當音樂(lè )開(kāi)始的時(shí)候，我放了一顆拉拉炮，“磁”的一聲把兩個(gè)同學(xué)給愣住了，“快搶?zhuān)捉�！”我�?zhù)急地對炎杰說(shuō)。他馬上反應過(guò)來(lái)沖上前去搶椅子，結果炎杰勝利了，老師把獎品獎給了他，獎品是一包餅干。
我們最后玩了第三個(gè)游戲，叫做“畫(huà)鼻子”，規則是：兩人玩，黑板上畫(huà)著(zhù)一個(gè)頭，沒(méi)有鼻子，玩游戲的同學(xué)要把眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，然后到黑板上畫(huà)鼻子，老師叫我和小軍上去畫(huà)，結果我倆都畫(huà)對了，老師獎給我們每人一個(gè)餅干。充滿(mǎn)快樂(lè )的聯(lián)歡會(huì )結束了。
六一，多快樂(lè )、多開(kāi)心��！
快樂(lè )的兒童節作文 篇3
周五7：40我滿(mǎn)心歡喜地準備出發(fā)時(shí)，居然發(fā)現蛋忘記煮了，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。在等待煮蛋的十分鐘里，就像過(guò)了一百年。
當我三步并做兩步，急急忙忙地趕到學(xué)校時(shí)。一大群人已經(jīng)到了。才一晚上不見(jiàn)，我們的教室就被神通廣大的家長(cháng)們打扮得煥然一新。只見(jiàn)教室的上面掛著(zhù)五彩繽紛的彩帶，彩帶里面還有我最喜歡的皮卡丘。桌子分別被擺到了教室的邊上，整個(gè)教室中間空出很大一塊。擺著(zhù)三副貼鼻子用的畫(huà)，分別是沒(méi)有鼻子的豬八戒、沒(méi)有鼻子的哆啦A夢(mèng)和沒(méi)有鼻子的小雪人。
游園活動(dòng)開(kāi)始，我們班的蒙著(zhù)眼睛貼鼻子的游戲最受歡迎。隊伍整整排了半個(gè)走廊。我最搞笑了，當我蒙著(zhù)眼睛摸索著(zhù)前進(jìn)，小心翼翼地把鼻子貼上去，自以為貼得很準。當拿下眼罩，忍不住就大笑起來(lái)，我把鼻子貼到嘴巴上了。
游園活動(dòng)結束后，開(kāi)始吃美食。家長(cháng)們就像變魔法似的，端出了各種各樣的美食，有很大很大的草莓生日蛋糕，有穿著(zhù)綠衣裳的蜜棗粽，有多種多樣的水果，有冰涼可口的冰淇淋和西米露等，讓人看著(zhù)就直流口水。
我們在蛋上面畫(huà)上自己喜歡的圖案，然后開(kāi)始撞蛋游戲，我的雞蛋在擊敗了五個(gè)鴨蛋后，最后光榮粉碎在魏語(yǔ)心的鴨蛋下。
快樂(lè )的兒童節作文 篇4
在“六一”兒童節的前一天，我們全家決定去南寧動(dòng)物園游玩一天!
來(lái)到南寧，天色漸漸暗了下來(lái)，我們便找了間旅店住了下來(lái)。
第二天，我們全家就早早地起床，還沒(méi)有到7點(diǎn)半，全家就坐公共汽車(chē)來(lái)到了南寧動(dòng)物園。一路上，樹(shù)木�；ú�。一大堆，我想，南寧動(dòng)物園里的空氣一定比我們寧明的空氣好得多。
到了動(dòng)物園里面，我們拿著(zhù)一些東西就去了食草動(dòng)物區里，在這里，我看見(jiàn)了一大群的小白兔，它們都有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的耳朵，紅紅的眼睛，好像一頭發(fā)怒的紅眼怪物。
接著(zhù)，我帶著(zhù)爸爸媽媽又蹦又跳地來(lái)到猛獸區一帶，在這里，我發(fā)現了許多的肉食動(dòng)物，有老虎。有狼。還有棕熊呢。這是，我從口袋里隨手拿出了一塊喂熊的東西——肉！我把肉丟進(jìn)里面去。只看見(jiàn)有一只棕熊走了過(guò)來(lái)，用嘴巴肉叼到一邊去吃了。
接著(zhù)，我們又走到了老虎的地盤(pán)里，我看到了一只非�？蓯�(ài)的小白虎，全身白白的，只不過(guò)尾巴和中間的部分有幾條淺棕色的斑紋，真有點(diǎn)像動(dòng)畫(huà)片《小虎還鄉》里面的小白虎呢！
最后，我們全家決定去看孔雀開(kāi)屏，來(lái)到孔雀的領(lǐng)地里，等了十多分鐘，根本沒(méi)有一只孔雀把我們放在眼里，都在顧著(zhù)找食物。不過(guò)萬(wàn)幸中的不幸，有幾只孔雀似乎注意到了我們異類(lèi)的存在，開(kāi)出了它那像扇子似的屏，我立即拿起照相機，“咔嚓”一聲，一只開(kāi)著(zhù)它那扇子似的屏就被我“記錄”了下來(lái)。
回到家的時(shí)候，我還在想媽媽什么時(shí)候再帶我去南寧動(dòng)物園呢？
這個(gè)“六一”過(guò)得真是好快樂(lè )��！
快樂(lè )的兒童節作文 篇5
“啦啦啦啦啦”我唱著(zhù)歌來(lái)到了學(xué)校，一到大門(mén)口就看見(jiàn)了九個(gè)大字：祝全校小朋友六一兒童節快樂(lè )！教學(xué)樓也穿上了新衣裳，飛滿(mǎn)了紫色和白色的氣球，它們你擠我碰，教室門(mén)口也有好看的彩帶，把班級變成了童話(huà)中的仙境，絢麗多彩、五顏六色，讓我情不自禁的大叫“六一兒童節，你好！歡迎你的到來(lái)！”
時(shí)間就像小馬車(chē)，過(guò)得飛快，轉眼間我們就開(kāi)始了第一個(gè)活動(dòng)——交換禮物，我有點(diǎn)擔心，誰(shuí)會(huì )抽到我的禮物呢？他會(huì )喜歡嗎？……許多的小問(wèn)號在我眼前蹦來(lái)跳去，正當我在思考時(shí)，突然聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“25號，25號，王球球，”我回過(guò)神來(lái)一看，原來(lái)是盧榮梓，他抽到我的學(xué)號了，我趕緊跑上去，把禮物交到他手里，并拍了照。終于到我抽了，我閉上眼睛往上一抽，一看，“35號”鄭植澍急忙把禮物帶了上來(lái)交給了我。
第二個(gè)活動(dòng)——課本劇，我們第一個(gè)上場(chǎng)，不過(guò)我可不慌，十分熟悉地演我的角色，小組里的其他成員也都表演的'很棒！最后，我們組還得了最佳道具獎呢。
最后，也是我們的最?lèi)?ài)——吃零食，大家都非常開(kāi)心。
一場(chǎng)六一兒童節活動(dòng)在歡笑中結束了。
快樂(lè )的兒童節作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，時(shí)光便匆匆而過(guò)，我在小學(xué)以度過(guò)六年，身為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，我十分留戀和喜愛(ài)自己的母校。
歡慶六一，彩球飄飄。在5月31日時(shí)，學(xué)校舉行了歡度六一的游園活動(dòng)和觀(guān)看表演。
我們已是即將畢業(yè)的學(xué)生了，學(xué)校為了讓我們減輕一點(diǎn)兒負擔，便讓我們去看表演。
我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了報告廳，在里面觀(guān)看了許許多多的藝術(shù)表演，其中，給我留下影響最深的莫過(guò)于《茉莉花》舞蹈表演了：
只見(jiàn)一個(gè)小女孩提著(zhù)一把小傘徐徐走上舞臺，她將傘放在腳邊，張開(kāi)，合上，張開(kāi)，合上，那三中央就是一朵美麗的茉莉花。那時(shí)那景猶如一朵美麗的茉莉花在綠葉叢中開(kāi)放，十分優(yōu)美。她將小傘放在自己的肩上，在舞臺上做了一系列高難度動(dòng)作：后滾翻、側身翻、仰臥推起成橋……，讓同學(xué)們情不自禁的拍起了手。在她的舞步中，我仿佛看見(jiàn)了：滿(mǎn)園的茉莉花，有的盛開(kāi)了，好似一位調皮的少女在嬉笑，有的躲藏在葉間似乎害羞極了，不肯出來(lái)見(jiàn)一見(jiàn)別人，有的含苞待放，似乎要爆炸出來(lái)一樣呢！有的還是個(gè)小小的花苞，還未成熟，似乎像一個(gè)3、4歲的小女孩一樣，有些稚氣。我又仿佛看見(jiàn)了一個(gè)天真爛漫的小女孩，踏著(zhù)歡快的步伐來(lái)到了花園中，來(lái)到了這叢茉莉花中，捧著(zhù)一朵茉莉花細看，贊嘆道：“哇！好美！”剛想摘下一朵戴在頭上，又怕被人笑話(huà)自己，便放下花朵，依依不舍的離開(kāi)了花園。
等她表演完，我們都報以熱烈的掌聲。
接下來(lái)，有人演唱《小紅帽》《隱形的翅膀》《童年》等；演奏“薩克斯”“長(cháng)笛”彈“古箏”；跳舞……
歲月如歌，歌唱著(zhù)那記憶中的歌；歲月如舞，踩著(zhù)那記憶中的舞步；歲月如筆，記錄著(zhù)那記憶中的字體……而今年的六一兒童節更令我映像深刻，它像歌，在我生命長(cháng)河中飄蕩；它像筆，在我人生中記錄了這重重的一筆；它像相機，鏡頭劃過(guò)了我們的歡歌笑語(yǔ)，使我久久不能忘記……
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