【精選】?jì)和澴魑膮R總五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的兒童節作文5篇，歡迎大家分享。
兒童節作文 篇1
今天是全校的同學(xué)都十分高興的日子。走到學(xué)校的大門(mén)前，我發(fā)現大門(mén)被各種各樣的心愿卡裝扮得漂漂亮亮。紅色的氣拱門(mén)上面寫(xiě)著(zhù)：“美麗定小，絢麗童年”定海小學(xué)六一嘉年華游藝活動(dòng)。同學(xué)們都十分開(kāi)心的走進(jìn)學(xué)校，參加活動(dòng)。
游園活動(dòng)開(kāi)始了�；顒�(dòng)的內容豐富多彩，有過(guò)獨木橋，有套圈，還有疊罐子等。參加游戲的同學(xué)表情各異，有的很高興，有的很緊張，有的很失落。
我最喜歡的項目是夾彈子，夾彈子的規則是在十秒中內夾出2顆彈子就通關(guān)。我靈巧地用筷子在十秒中內夾出了二顆彈子，我通關(guān)了。
時(shí)間過(guò)的真快，游園活動(dòng)結束了。同學(xué)們都高高興興地回家了，手上捧著(zhù)獎品，準備和家人一起分享呢！
兒童節作文 篇2
帶著(zhù)滿(mǎn)心的期待，我踏上了懷柔神堂峪的土地。
其實(shí)這里比我想象的要好的多。道路是平坦的水泥地，兩邊的小說(shuō)“嘩嘩”地搖動(dòng)著(zhù)碧綠的葉子。仰望天空，湛藍的沒(méi)有一絲白云。
“就在這兒了，你們先去搭灶臺吧！”我沒(méi)有想到這么快就到了，順著(zhù)導游手指的方向一看，那邊有一塊亂七八糟的沙地，幾塊零碎的磚頭已及一堆堆黑色的生火的痕跡。難道這就是我們野炊的地方嗎？剎那間，美好的幻想已經(jīng)灰飛煙滅，留給我們的只有現實(shí)的殘酷。
大家齊心協(xié)力的開(kāi)始搭灶臺。當一堆零散的磚頭變成結實(shí)的灶臺時(shí)，我才相信了團結的力量。一根綠色的小火柴在火柴盒上蹭了又蹭。當它帶著(zhù)火花被投入到灶臺中時(shí)卻一次又一次的熄滅了。
我們要先用火柴點(diǎn)燃報紙，再用報紙點(diǎn)燃柴火。柴火早已被細心的同學(xué)掰成一段一段，即使是平時(shí)嬌滴滴的女生也硬是掰斷了手指粗的樹(shù)枝。最后還是張老師出馬才點(diǎn)燃了那條報紙�；痖_(kāi)始燒起來(lái)，燒的越來(lái)越猛，到最后越出了灶臺。同學(xué)們都不斷的向里面扔一節一節的樹(shù)枝。
一口鍋被架在了火上，鍋里注入的油冒著(zhù)金黃的`氣泡。就這樣，一道又一道美味的菜肴從這對我們平生生的第一堆火上炒熟，被盛到碟子里，散發(fā)著(zhù)誘人的香氣。
第一次，親手搭起了灶臺；第一次，用火柴點(diǎn)著(zhù)了灶臺中的報紙和柴火；第一次，沒(méi)有被滾滾濃煙嚇到；第一次，通過(guò)自己的努力收獲到了幸福的成果。
最后一次兒童節。感謝學(xué)校給我們提供了如此寶貴的機會(huì )，讓我們體驗生活，讓我們懂得了：在這個(gè)世界上不會(huì )做的事還有很多。從今以后，我們將不再是兒童，我們要學(xué)會(huì )更多的東西，肩膀上也會(huì )看扛起更重的責任，我們會(huì )從此長(cháng)大。
當我還是同兒童時(shí)，兒童節對我來(lái)說(shuō)是理所當然的值得歡慶的日子，而現在，當我想到這一切，想到我再也不能擁有的兒童節，心中某一角落已化作永遠的回憶，珍藏在內心的最深處，而另一角落，卻已在悄然中崛起。
兒童節作文 篇3
一年一度的六一兒童節又到，在一年當中，我最喜歡六一兒童節。
NO、1觀(guān)看節目
早上大約8：00左右，我們來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上，天空陰沉沉的，但這絲毫沒(méi)有減少我們歡樂(lè )的氣氛，終于演上節目。拉二胡的配上打鼓的，演奏出悅耳的音樂(lè )；音樂(lè )老師那動(dòng)人的歌聲配上那動(dòng)人的舞蹈，簡(jiǎn)直就是音樂(lè )盒里的人物跳出來(lái)在唱歌……
NO、2開(kāi)心時(shí)刻
“下面請各班代表上前領(lǐng)取獎狀……”校長(cháng)的一句話(huà)扣緊我們每個(gè)人的心弦，當然，每個(gè)人都想得到獎狀，我也不例外，心里像十五只水桶——七上八下。這時(shí)，一張獎狀發(fā)到我面前，我連忙打開(kāi)一看，只見(jiàn)那橙黃色的獎狀上寫(xiě)幾個(gè)大字——獎給，張志垚同學(xué)，三好學(xué)生。耶！我又得到一張獎狀。這時(shí)，太陽(yáng)露出笑臉，天空不再那么陰沉沉的，好像在為我得到獎狀而喝彩。
ON、3遨游書(shū)城
在我的再三請求下，媽媽終于答應我下午去教育書(shū)店看書(shū)。我到書(shū)店，那五顏六色、各式各樣的書(shū)可以說(shuō)是一應俱全，我看一本又一本，卻一點(diǎn)也不覺(jué)得厭倦，就著(zhù)樣，我在書(shū)店看四個(gè)小時(shí)的書(shū)，“啊，好累��！”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。一看表，已經(jīng)六點(diǎn)，我才戀戀不舍的離開(kāi)書(shū)店。
ON、4開(kāi)心大餐
走出書(shū)店，媽媽又帶我去吃“過(guò)橋米線(xiàn)”。我和媽媽要一份23元的米線(xiàn)。吃一口，嗯，香甜可口，一碗米線(xiàn)下肚，剛才看書(shū)時(shí)的疲勞全部一掃而光，耶，米線(xiàn)真好吃！
今年的六一兒童節過(guò)得真快樂(lè )。
兒童節作文 篇4
兒童節是屬于我們小朋友的節日，在那天我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍嬉戲，可以不用在家長(cháng)的約束下去“勤奮”地寫(xiě)作業(yè)。兒童節就是應該這么“瘋狂”。
還記得兒童節那天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我早上來(lái)到學(xué)校，跨進(jìn)教室的第一步時(shí)，就看見(jiàn)出乎意料的一幕：教室里的電燈上掛著(zhù)五彩冰分的彩帶，墻壁上，窗戶(hù)上，黑板的兩個(gè)角上都掛滿(mǎn)了顏色艷麗的氣球。在教室中呆一會(huì )，你便會(huì )覺(jué)得這根本不是中學(xué)生所呆的場(chǎng)所，而是一所幼稚園，因為只有在那里才會(huì )充滿(mǎn)發(fā)自?xún)刃牡逆倚β暋?/p>
不過(guò)，讓我感到最刺激的事情，是下午的在湯姆熊度過(guò)的時(shí)間。一走進(jìn)湯姆熊，音樂(lè )聲，瘋狂的玩鬧聲就在耳邊響起。娘娘也去買(mǎi)了一些湯姆熊的游戲幣給我去玩。我玩了打籃球，撈金魚(yú)，打鴨子進(jìn)洞等等。但在這些游戲中最好玩的還屬籃球。我將兩枚游戲幣投進(jìn)去之后，籃球就滾下來(lái)了。我拿起一個(gè)球，向籃筐投去，沒(méi)進(jìn)；我又拿起一個(gè)球，向籃筐投去，進(jìn)了。但畢竟我的技術(shù)還是很差的，所以娘娘便幫我一起投了。也就在這時(shí)，一件搞笑的事情發(fā)生了：我和娘娘同時(shí)將球投向籃筐，原本都可以進(jìn)的兩個(gè)球，卻互相相撞了，結果一個(gè)也沒(méi)有進(jìn)。我們吸取了教訓，很有節奏感的投著(zhù)籃球。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我手中的20枚游戲幣，也漸漸的“消失”得無(wú)影無(wú)蹤。我拿著(zhù)手中的兌獎票去領(lǐng)獎處兌獎。不過(guò)這次我的票子比上次多，便換了一瓶飲料。
這個(gè)六一兒童節，真是太有意思了，讓我體會(huì )到了從未有過(guò)的刺激。
兒童節作文 篇5
與兒童節又不期而遇，感嘆歲月滑逝的同時(shí)，心里不由的也添了幾分童心與童趣。是啊，誰(shuí)未曾有過(guò)童年，經(jīng)歷了滄海桑田，有關(guān)童年的記憶更顯得尤為的珍貴!
那份天真無(wú)邪，那份不懂世事的單純，那份在父母與兄弟姐妹之間的溫馨與呵護，啥時(shí)想來(lái)，都是那么的令人回味。有些童年時(shí)候的玩伴，一別就到現在。曾經(jīng)一同上學(xué)，一起在路上與家門(mén)口玩耍與嬉戲的情景，至今還沒(méi)有走出記憶。有幾個(gè)特別親切與熟悉的名字，也不知他們現在在哪里。四十年了，既是見(jiàn)面了，也不一定認得出來(lái)了，只有在這里絮念祈禱，為他們祝福!
越來(lái)越喜歡孩子了，也許是到了該當奶奶的時(shí)候�，F在的孩子，一生下來(lái)就掉到了福窩子里，比我們那時(shí)的條件優(yōu)越多了。時(shí)代的不同，所處的環(huán)境不同，接受的感觀(guān)與視野就必然不同。誰(shuí)不想自己的孩子有個(gè)幸福美好的童年，但同步需要運籌的是孩子的啟蒙教育!
孩子是祖國與家庭的希望與未來(lái)，正是需要呵護成長(cháng)的時(shí)候。每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，在他們幼小的心靈里，周遭的一切都是那么的新鮮與好奇。從他們的眼睛里，大人們不難讀到他們認識世界的渴望。一個(gè)好的生活氛圍，能使孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。在兒童節來(lái)臨之際，真希望天下的父母們，能有心的為自己的孩子，營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家的氛圍，不要讓他們的童年蒙上陰影，那將是一生的影響!
作為曾經(jīng)的兒童，隨時(shí)過(guò)境遷，但童心依舊未眠�？鞓�(lè )不分年齡與時(shí)間，幸�？偸强拷矚g幸福的人。就像是想再到原野上去放一次風(fēng)箏，去呼吸季節的清新氣息，賞閱風(fēng)景的同時(shí)，看風(fēng)箏在空中滑翔的姿態(tài)，就別有一番幸福與快樂(lè )的感覺(jué)!
祝所有的兒童們節日快樂(lè )!
祝超齡的兒童們童心永駐!安康幸�？鞓�(lè )永遠!
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