歡樂(lè )六一作文七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的歡樂(lè )六一作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歡樂(lè )六一作文 篇1
早晨我走到學(xué)校，發(fā)現跟以前不一樣了，大門(mén)上貼著(zhù)許多裝飾品，好美麗��！我來(lái)到教室，里面可熱鬧了。有的在玩玩具，有的在聊天，有的在談六一兒童節會(huì )是怎樣的。
我交了作業(yè)，張老師就來(lái)了。她說(shuō)：“等下就要去游園活動(dòng)，玩好了再看表演�！睆埨蠋煱l(fā)了游園項目單。一、二、三、四……哇！有20個(gè)項目。我和好朋友馬上出發(fā)。
夾彈珠好難，我拿起筷子，夾住彈珠，“啪”的一聲彈珠掉到了地上。我費了九牛二虎之力才夾了七顆彈珠。
我跑去玩“筷子投壺”，拿到了三根筷子。我對準酒瓶一投，沒(méi)投進(jìn)。我再次對準酒瓶，一放手，筷子順著(zhù)酒瓶外側滑了下去。最后的筷子是我的救命稻草。這根再投不進(jìn)，我就死了。我仔細地對準酒瓶，耶！投進(jìn)了。
我慢慢走到“瞎子打鼓”的教室。我排了像長(cháng)龍一樣的隊伍之后，老師用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，我用鐵棍打來(lái)打去，碰到一個(gè)鼓，我敲了下去。我用手摸著(zhù)摸著(zhù)，一下子摸到兩個(gè)鼓，真是一舉兩得。
歡樂(lè )的六一，我非常高興。
歡樂(lè )六一作文 篇2
今天我們去了樹(shù)木園。我和我的小伙伴們爬天梯，放眼望去，一座座高山，聞到了月季花芬芳撲鼻的香味，看到了月季花五顏六色的正在綻放，還有小溪在歡快的流淌。
我們爬到天梯上累的氣喘吁吁汗流浹背的，這里草木茂盛，我們幾個(gè)小朋友在一起扎堆兒，一起唱歌，一起背詩(shī)，背課文，還在天梯上跳起了瘋狂的騎馬舞，我們相互擁抱，花兒像我們紅紅的臉蛋綻放出來(lái)，美麗極了，樹(shù)木像我們強壯的身體一樣，左右搖晃，像跟著(zhù)音樂(lè )做體操一樣，天上的朵朵白云像小白羊一樣，恨不得快點(diǎn)下來(lái)和我們歡歌笑語(yǔ)。
我很還去了非常嚇人的鱷魚(yú)湖，我們把一塊塊小石頭放到彈弓上一拉，彈到水里，鱷魚(yú)還是沒(méi)出來(lái)，我們幾個(gè)小伙伴想看鱷魚(yú)，可是把石頭彈光了，還是沒(méi)出來(lái)，我們像泄了氣的皮球一樣，沒(méi)氣了，原來(lái)是爸爸逗我們玩的，根本沒(méi)什么鱷魚(yú)。
我們很喜歡樹(shù)木園的山清水秀，風(fēng)景如畫(huà)。
六一兒童節多么幸福哇!
六一兒童節多么難忘啊!
歡樂(lè )六一作文 篇3
六一兒童節是我們小朋友自己的節日，當它悄悄地來(lái)臨時(shí)，大家都興高采烈地系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著(zhù)整潔干凈的校服，蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校參加集體活動(dòng)，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的節日。
我來(lái)到學(xué)校，看到地上有一條像長(cháng)龍似的紅地毯，從外面的技校街鋪到校門(mén)口，迎接著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)。大門(mén)的正前方擺放著(zhù)六個(gè)小賢娃，如：健康娃，美德娃……好像歡迎同學(xué)們來(lái)到學(xué)校過(guò)節日呢！這時(shí)，我立馬跑到教室門(mén)口。��！往日的教室打扮的如此漂亮，往前看黑板上用粉筆寫(xiě)著(zhù)“六一快樂(lè )”的大字；抬頭看天花板上掛滿(mǎn)了五顏六色的氣球。教室的四周擺滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)吹好的氣球。
過(guò)了一會(huì )兒，全校的師生在音樂(lè )中集合到了操場(chǎng)，觀(guān)看三（4）班的表演節目，由三種樂(lè )器演奏出來(lái)的《小寶貝》，可好聽(tīng)了，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，連操場(chǎng)兩邊的樹(shù)木也仿佛在連聲叫好。
接著(zhù)，我們離開(kāi)操場(chǎng)，來(lái)到群賢樓參加多種游戲活動(dòng)。有灌籃高手、手腳并用、掌上明珠……我最喜歡的就是夾彈珠和踩氣球了。夾彈珠的比賽規則是：每組七個(gè)人進(jìn)行比賽，限時(shí)一分鐘，每個(gè)人的桌子前面擺放著(zhù)塑料碗，里面放著(zhù)許多彈珠和一雙木筷，裁判員說(shuō)：“準備好了嗎？”我們異口同聲說(shuō)：“準備好了！”我們迅速拿起筷子，把彈珠夾到另外一個(gè)空的塑料碗里，一粒，兩�！醚咐撞患把诙畡莸氖炙侔褗A住的彈珠往右邊塑料碗里放，旁邊的同學(xué)忍不住開(kāi)始向我助威起來(lái)：“嚴勻澤，加油……”。我以為自己是第一，可是旁邊的陳成杰早已夾完了，真是一個(gè)王者��！
另外一個(gè)活動(dòng)是踩氣球，它的`規則是：十個(gè)人為一組，每?jì)蓚�(gè)氣球，捆在腳下，被人踩爆或從腳中脫落就算淘汰。比賽開(kāi)始了，大家有些跑，有些跳，不一會(huì )兒就傳來(lái)“啪-啪-”兩聲，原來(lái)是張晨和陳忠銳的氣球各爆了一個(gè)，我的戰術(shù)是跳起來(lái)，別人就踩不到我了，哪知道跳起來(lái)也不行，張晨一下子，從我的后面跳了過(guò)來(lái)“啪-啪-”一下子我的“兩條命”就都沒(méi)了，被淘汰了。每個(gè)人都很勇敢，但都被張晨“一舉兩得”擊敗了。大家都很開(kāi)心！
這真是一個(gè)歡樂(lè )、難忘的六一兒童節。
歡樂(lè )六一作文 篇4
今天，學(xué)校組織全體師生在天都城校區開(kāi)展“絢彩童年，我是主角”的歡慶“六一”活動(dòng)。
早晨，我們坐車(chē)來(lái)到了天都城校區，走進(jìn)教學(xué)樓，我就被活潑歡樂(lè )的節日氣氛感染了，墻上掛著(zhù)五彩繽紛的氣球，一根根拴在柱子上的絲帶隨風(fēng)飄揚。簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式后，我們分組活動(dòng)。
我是辯論賽的一員，在閱覽室里參加辯論賽。辯論賽的主題是“小學(xué)生應不應該帶手機來(lái)學(xué)�！�。首先是一辯陳述觀(guān)點(diǎn)，正方的觀(guān)點(diǎn)與理由是，可以帶手機上學(xué)，方便同學(xué)們及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系等；反方的觀(guān)點(diǎn)與理由是，不應該帶手機上學(xué)，同學(xué)們的自制力不好，在學(xué)�？刂撇蛔�(huì )偷偷玩游戲等。之后，雙方展開(kāi)了激烈地辯論，大家還引用了不少名言、事例等，使自己的觀(guān)點(diǎn)更有利。因為沒(méi)有辯論賽的經(jīng)驗，中間有一段時(shí)間，辯論的主題有點(diǎn)偏了，還出現了反方答不上正方的問(wèn)題，冷場(chǎng)的情況。不過(guò)，從這次辯論賽中，我最大的收獲是，明白了任何事物都有利有弊，我們要“取其精華，去其糟粕”，才能最大程度地發(fā)揮其作用。
結束了辯論賽，我們來(lái)到食堂吃了豐盛的午飯。休息片刻，下午，我來(lái)到了義賣(mài)場(chǎng)地。哇！真是人山人海、摩肩接踵。義賣(mài)的東西很豐富，有丑小鴨T恤，熒光筆，書(shū)簽……當然，最吸引女孩子的眼球的是各式各樣的發(fā)夾和頭箍。我買(mǎi)了一個(gè)粉紅色的發(fā)箍，在二朵乳白色紗布織成的玫瑰中間夾了一顆金色的珠子，看上去很精致。
又買(mǎi)了一點(diǎn)自己喜歡的小玩意，我回到閱覽書(shū)看了會(huì )書(shū)。一點(diǎn)左右，和同學(xué)們集合坐車(chē)回到了學(xué)校。
我很喜歡今天的“六一”活動(dòng)。
歡樂(lè )六一作文 篇5
每一個(gè)節日都會(huì )帶來(lái)不同的歡聲笑語(yǔ)，每一個(gè)節日。都是色彩斑斕的每個(gè)節日都會(huì )讓每一個(gè)人過(guò)得開(kāi)心。例如朝氣澎湃的端午節，讓人值得緬懷的清明節，讓人興奮不已的國際兒童節，讓人值得思念的中秋節今天我就要寫(xiě)一下昨天的兒童節。
關(guān)于六一兒童節的簡(jiǎn)歷：二戰時(shí)期，利迪策慘案后，人們將1949年6月1日改為國際兒童節，而中國卻早在1931年就有了，但后來(lái)也改為每年的六月一日，這就是六一兒童節的簡(jiǎn)歷。
這個(gè)兒童節是我在小學(xué)階段的第五個(gè)兒童節。早晨，我洗漱完畢后，立馬就帶著(zhù)六一用品去上學(xué)了，我感覺(jué)今天特別不一樣，太陽(yáng)公公向我微笑，花兒為我舞蹈。我忽然想起一首歌太陽(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你這一天什么都不一樣��！今天真是愉快的一天。
六一在那些運動(dòng)健兒們的喊叫聲中變得更精彩了，每班的啦啦隊都在為那些同學(xué)喝彩，校園里又響起了同學(xué)們的叫喊聲，只見(jiàn)其中一位同學(xué)說(shuō)：你看那些接力賽的同學(xué)，你覺(jué)得哪班會(huì )贏(yíng)？那還用你說(shuō)，第一非五班莫屬，要是沒(méi)有那個(gè)小馬的就不一定。比賽結束后，同學(xué)們一陣高呼耶！五班沖冠了。我就知道五班一定會(huì )贏(yíng)。這一次我們又得了五年級全體第一，班級里洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
時(shí)間過(guò)得真快呀，六一過(guò)得真快，轉眼就過(guò)完了，真盼望下一個(gè)兒童節的到來(lái)。
歡樂(lè )六一作文 篇6
兒童節，這激動(dòng)人心的時(shí)刻，使我們快樂(lè )，更使我們激動(dòng)！在這一天中，我們可以自由自在的在歡樂(lè )中翱翔，這寶貴的時(shí)刻，我們必定要珍惜，每一分、每一秒，都是那么的幸福。我們可以用自己的特長(cháng)使大家開(kāi)心，面對那一張張幸福的面孔，心里一定會(huì )甜滋滋的。
在這個(gè)兒童節中，我相信大家都充滿(mǎn)了“三心二意”，“三心”指快樂(lè )之心、留念之心和激動(dòng)之心�！岸狻敝妇磁逯夂兔篮弥�。
我在這里真誠的祝福大家在六一兒童節中開(kāi)開(kāi)心心、萬(wàn)事如意！
歡樂(lè )六一作文 篇7
兒童節是我們孩子自己的節日。悄悄到來(lái)的時(shí)候，大家開(kāi)開(kāi)心心的戴著(zhù)大紅圍巾，穿著(zhù)整潔干凈的校服，跳著(zhù)去學(xué)校參加集體活動(dòng)，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的假期。
來(lái)到學(xué)校，看到地上鋪著(zhù)一條像長(cháng)隊一樣的紅地毯，從外面技校街一直鋪到校門(mén)歡迎學(xué)生。門(mén)口有六個(gè)小賢娃，比如健康娃和美德娃，好像是歡迎學(xué)生來(lái)學(xué)校過(guò)節。這時(shí)，我立刻跑到教室門(mén)口。��！以前的教室打扮的那么漂亮。往前看，黑板上用粉筆寫(xiě)著(zhù)“六一快樂(lè )”；抬頭一看，天花板上布滿(mǎn)了彩色的氣球。教室被吹的氣球包圍著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，全校師生聚集在操場(chǎng)上，觀(guān)看三種樂(lè )器演奏的3班《小寶貝》的表演。很好聽(tīng)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，就連操場(chǎng)兩邊的樹(shù)似乎也連連歡呼。
然后，我們離開(kāi)操場(chǎng)，去群賢大廈參加各種游戲活動(dòng)。有灌籃高手，有手腳，有我的掌上明珠。我最喜歡的是彈球夾和氣球。彈球比賽規則如下：組7人，比賽1分鐘。每個(gè)人的桌子前都有一個(gè)塑料碗，里面有許多彈子球和一雙雙木筷子。裁判說(shuō)，準備好了嗎？我們異口同聲地說(shuō)：準備！我們很快拿起筷子，把彈珠夾在另一個(gè)空的塑料碗里。他們中的一兩個(gè)人用手的速度把夾住的彈珠放進(jìn)右邊的塑料碗里。旁邊的同學(xué)都忍不住給我加油：顏，加油。我以為我是第一個(gè)，但是陳在我旁邊的已經(jīng)夾緊完了。他真是個(gè)國王！
另一項活動(dòng)是踩氣球。它的規則是：十個(gè)人一組，每?jì)蓚�(gè)氣球，綁在腳下，如果被壓碎或從腳上掉下來(lái)，就會(huì )被淘汰。比賽開(kāi)始了，有些人跑，有些人跳，不一會(huì )兒就傳來(lái)兩聲砰砰聲。原來(lái)，張晨和陳鐘瑞的氣球一個(gè)個(gè)爆炸了。我的戰術(shù)是跳起來(lái)，別人踩不到我，我就跳不起來(lái)。張晨突然從我身后跳了起來(lái)，頓時(shí)我的兩條命都沒(méi)了，被淘汰了。每個(gè)人都很勇敢，但都被張晨打敗了。大家都很開(kāi)心！
這真是一個(gè)快樂(lè )難忘的兒童節。
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