難忘的 “六一”-關(guān)于難忘作文600字

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的難忘的 “六一”-關(guān)于難忘作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　六一兒童節，放假了，天氣非常好，藍藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云。咦?白云后面那個(gè)黑乎乎的家伙是什么?原來(lái)是個(gè)風(fēng)箏，公園里綠絲毯似的'草地上，有成群結隊的人在放風(fēng)箏。

　　小麗、風(fēng)風(fēng)和朗朗也到公園來(lái)放風(fēng)箏了。他們來(lái)的時(shí)候，天空已經(jīng)遍布著(zhù)風(fēng)箏了。這些風(fēng)箏形態(tài)各異，花色不一�？矗阂恢唤痿~(yú)風(fēng)箏搖曳著(zhù)它的大尾巴，在天空中飄游，好像一只活潑可愛(ài)的金魚(yú)在江河中自由自在地遨游。一只目光炯炯的老鷹風(fēng)箏穿梭在白云間，翅膀隨著(zhù)風(fēng)的節奏“嘩啦啦”地抖動(dòng)，好像一只真正的雄鷹，正用犀利的眼睛在尋找獵物，飛得最高的是蜈蚣風(fēng)箏，此刻它正得意揚揚地扭動(dòng)著(zhù)它那又細又長(cháng)的身子，好像要讓人們一睹它“冠軍”的風(fēng)采。

　　風(fēng)風(fēng)和朗朗把他們帶來(lái)的 燕子風(fēng)箏拿出來(lái)。風(fēng)風(fēng)讓朗朗把燕子風(fēng)箏高舉過(guò)頭頂，自己則一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手拉著(zhù)線(xiàn)。朗朗叮囑風(fēng)風(fēng)：“一定要逆風(fēng)跑，這樣風(fēng)箏才飛得高�！苯o一切準備就緒，風(fēng)風(fēng)手里滲出汗珠，他多想看到風(fēng)箏飛上天呀!風(fēng)風(fēng)開(kāi)始奔跑，快得簡(jiǎn)直像一陣風(fēng)：“放開(kāi)風(fēng)箏!”朗朗一放手，燕子風(fēng)箏“呼啦”一聲飛上了天。下面傳來(lái)歡呼：“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了!”這聲音隨著(zhù)風(fēng)傳得很遠。

　　小麗一直捧著(zhù)一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏看著(zhù)風(fēng)風(fēng)和朗朗。她手中的蝴蝶風(fēng)箏真漂亮!紅色的花邊，藍色、粉色和金色的花點(diǎn)布滿(mǎn)風(fēng)箏的翅膀，大大的眼睛，還有長(cháng)長(cháng)的觸角，真是活靈活現!此時(shí)，小麗看到風(fēng)箏飛上了天，眉毛上揚，就像彎彎的新月，眼里閃動(dòng)著(zhù)歡樂(lè )的光芒：“燕子風(fēng)箏飛起來(lái)了!”

　　遠處的一家三口也在放一個(gè)三角形風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得高高的，把爸爸和媽媽的思緒拉回從前……

　　一天很快就結束了，孩子們無(wú)限留戀地回家了，每個(gè)孩子都想重新開(kāi)始這一天。

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