難忘的六·一兒童節作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的難忘的六·一兒童節作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的六·一兒童節作文1

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，又快到六·一兒童節了。今天，學(xué)校為了給學(xué)生們慶祝節日的到來(lái)，特意為我們舉辦了“慶六·一文藝匯演”表演晚會(huì )，讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )、難忘的六·一兒童節。

　　首先，是我校各位領(lǐng)導祝學(xué)生們節日快樂(lè )的講話(huà)，然后，當校長(cháng)宣布“慶六·一文藝匯演”正式開(kāi)始之后，一些身著(zhù)金色演出服的同學(xué)走上了舞臺�？戳丝次枧_上的大鼓之后，我便明白了。原來(lái)，他們是上臺表演打鼓的。我不以為然，就想要偏過(guò)頭，跟旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)�？墒�，我的眼睛卻不由自主地轉向了舞臺，驚訝的看著(zhù)他們。他們的鼓聲太響亮，太整齊了！真有一種氣壯山河的感覺(jué)！

　　又過(guò)了幾個(gè)節目便到了我們班的舞蹈了。我認真的看了起來(lái)。當音樂(lè )響起的時(shí)候，那些女同學(xué)臉帶微笑而神情專(zhuān)注地跟隨音樂(lè )翩翩起舞。那么的認真，那么的一絲不茍。

　　看著(zhù)她們，我不由得想起了她們平常的艱苦訓練。當我們坐在教室里看電影的時(shí)候，她們在練習；當我們坐在家里看電視的時(shí)候，她們在練習；當我們盡情地在操場(chǎng)上玩樂(lè )時(shí)，她們依然在練習……今天她們跳的這么好，絕對不是偶然，而是一個(gè)必然的結果，是她們平時(shí)努力訓練，堅持不懈的結果！我的心底不由得對她們產(chǎn)生了敬意。

　　當所有的節目快表演完畢時(shí)，舞臺之上被人放上了四個(gè)架子鼓。過(guò)了一會(huì )兒，熟悉的旋律響起，是逆戰！那些同學(xué)敲著(zhù)架子鼓，霎時(shí)，全場(chǎng)都沸騰了。大家跟著(zhù)節奏，高聲唱著(zhù)逆戰，我感到腳下的地面都在震動(dòng)！

　　這是我過(guò)的最后一個(gè)六·一兒童節了，我已經(jīng)不是兒童了。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。所以，從現在開(kāi)始，我要更加珍惜時(shí)光，好好學(xué)習，天天向上！

難忘的`六·一兒童節作文2

　　我過(guò)了許多個(gè)六一兒童節了，不是吃蛋糕去游樂(lè )場(chǎng)，就是逛超市買(mǎi)玩具。但今年我過(guò)了個(gè)與往常不一樣的兒童節。

　　那天，媽媽帶著(zhù)我和許多小伙伴來(lái)到了東海島的一片海灘，這個(gè)海灘不是東海島最有名的旅游景點(diǎn)龍海天，而是一片沒(méi)被開(kāi)發(fā)過(guò)的海灘。一下車(chē)，我們就看見(jiàn)了大片金黃的沙灘，無(wú)邊無(wú)際的大海好像和藍藍的天相接。我們爭先恐后地來(lái)到海里，看見(jiàn)了活的螺、寄居蟹、還有螃蟹……“我這里有一個(gè)漂亮的螺！”“我這里有一只螃蟹跑得好快！”……我們興奮的叫喊聲此起彼伏。

　　我們仔細的在海里尋找活的生物。我們居然找到了好幾只海星！不知道是誰(shuí)提議說(shuō)讓海星翻身。首先，把海星白白的肚皮朝上放在海面上，靜靜的等待一會(huì )，你就會(huì )發(fā)現海星左右兩個(gè)角已經(jīng)扎進(jìn)泥沙里了。接著(zhù)，它的五只角上的很多只小觸角就會(huì )開(kāi)始不停的撥動(dòng)起來(lái)。再過(guò)一會(huì )，海星就會(huì )把自己撐起來(lái)翻過(guò)去。這個(gè)時(shí)候，你要是不好好看著(zhù)海星，它很快就會(huì )游走的。正當我們讓幾只海星在比賽翻身的時(shí)候，腳下出現了密密麻麻的寄居蟹。沿著(zhù)寄居蟹移動(dòng)的足跡看過(guò)去，你會(huì )發(fā)現大片紅紅的海綿寶寶和綠綠的珊瑚。最后我們居然找到了一只鱟，它可是國家二級保護動(dòng)物，據說(shuō)它是比恐龍還古老的生物呢！

　　天色漸漸晚了，我們戀戀不舍地上了回家的巴士。我想，我永遠不會(huì )忘記這個(gè)六一兒童節。

難忘的六·一兒童節作文3

　　在六一兒童節這天，我們里耶小學(xué)舉辦了“傳承經(jīng)典，潤澤童心”大型經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我們度過(guò)了一個(gè)有意義的節日。

　　這天一大早，我們來(lái)到學(xué)校，老師開(kāi)始教我們化妝，為即將的演出做準備。我化完妝，迫不及待的跑到門(mén)口觀(guān)看朗誦節目。

　　首先出場(chǎng)的是四年級組的詩(shī)詞朗誦《卜算子？詠梅》。幕布徐徐開(kāi)啟，臺上的情景就吸引了我的眼球：整齊的隊伍，漂亮的服裝，臺上的學(xué)生個(gè)個(gè)精神抖擻，伴舞的同學(xué)個(gè)個(gè)活潑大方；她們朗誦的非常投入，聲音洪亮整齊，有時(shí)還隨著(zhù)音樂(lè )頻頻點(diǎn)頭跟老師交流，臺下的觀(guān)眾都陶醉了，他們幾乎屏住呼吸，唯恐大聲出氣會(huì )打亂誦讀節奏似的，靜靜地享受那穿越歷史的聲音：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到……”

　　正當我津津有味、一飽眼福之時(shí)，老師招呼我進(jìn)辦公室，接下來(lái)的幾個(gè)朗誦節目，我很遺憾沒(méi)有機會(huì )欣賞。好一會(huì )兒，終于輪到我們五年級組朗誦了。我想我們一定要賣(mài)力的把它讀好，可惜事與愿違，好像我們得罪那兩只話(huà)筒似的，專(zhuān)門(mén)跟我們五年級過(guò)意不去，我和另一個(gè)同學(xué)領(lǐng)誦的聲音聽(tīng)起來(lái)斷斷續續的，給人不悅之感。在我的擔憂(yōu)中，我們的誦讀結束了。雖然這次我們五年級只獲得了二等獎，但我覺(jué)得這次活動(dòng)非常有意義，因為我們感受到了經(jīng)典的魅力。在以后的學(xué)習中，我一定要閱讀經(jīng)典的詩(shī)文，做一個(gè)博學(xué)少年。

難忘的六·一兒童節作文4

　　六一兒童節，我期盼已久的節日終于來(lái)臨。我安了不住心中的喜悅，蹦蹦跳跳的上學(xué)校跳去！

　　天哪，我不禁感嘆道，這。也太漂亮了吧！原來(lái)，教師被同學(xué)們用天馬行空的想象打扮的很美，我四處環(huán)望著(zhù)，氣球像紅燈籠，高高地掛在彩帶上，微風(fēng)徐來(lái)，氣球微微動(dòng)搖，像在說(shuō)：hi，你們好！彩帶也不甘示弱，當微風(fēng)再次徐來(lái)，彩帶翩翩起舞，也像在說(shuō)，瞧，我美妙的舞姿吧！我看的不亦樂(lè )呼。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，集合鈴聲響起來(lái)！我們迅速排好隊伍，踏著(zhù)整齊的步伐，向操場(chǎng)走去，一看，原來(lái)是新少先隊員入隊儀式，十分莊重！隊員宣完誓，完成少先隊員入隊儀式后，老師宣布，20xx年?yáng)|方紅小學(xué)六一兒童節游園活動(dòng)現在開(kāi)始。說(shuō)完，幾千人各奔東西，去各個(gè)教室參加活動(dòng)。

　　我回到班級，我驚呆了，就是里人山人海，想，人也太多了吧！哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)呀？誰(shuí)要我們班游戲好玩，裝飾漂亮呢！

　　人實(shí)在太多了，想擠都擠不進(jìn)，我們班的游戲，主題是好朋友抱成團，聽(tīng)起來(lái)都十分感興趣呢，我看了這個(gè)成團游戲規則是當音樂(lè )停止時(shí)裁判報一個(gè)數字，抱團的人數要和裁判報的數字一致才可以通關(guān)。

　　游戲開(kāi)始了，：啦啦啦，啦啦啦！歌聲飄蕩著(zhù)，我們邁著(zhù)輕松的步伐，繞圓走，哼著(zhù)歌，十分愜意，這時(shí)，歌聲停止了，我被一股強大拉力拉了過(guò)去，我和兩個(gè)女生抱在一團，四處張望，看還有沒(méi)有沒(méi)抱成團的人。已經(jīng)宣布勝出的隊伍了，我們垂頭喪氣，裁判說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，還有參加的機會(huì )喲！后來(lái)，我們又參加了一次，終于勝利了！

　　其他班級都安排了精彩的游戲活動(dòng)。如：美食街、吹乒乓球、踩氣球、吹蠟燭、呼啦圈、做粽子、傳送乒乓球……讓每個(gè)同學(xué)玩的不亦樂(lè )乎。

　　兒童節的一天，讓我十分難忘！