小學(xué)生兒童節作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生兒童節作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生兒童節作文 篇1
昨天，我和媽媽接回了去外地出差的爸爸。因為爸爸平時(shí)周六周日沒(méi)有好好陪我，所以答應今天帶我去動(dòng)物園。
今天，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“歡迎你們，祝你過(guò)一個(gè)美好的六一”。昆蟲(chóng)們也不甘落后，用演奏的形式為我們奏出歡快的樂(lè )曲。最美的還是舞蹈家——蝴蝶了，它在花兒的映襯下翩翩起舞，美麗極了！在這樣的氛圍下，我們的心情當然也無(wú)比愉快。興致盎然地來(lái)到了動(dòng)物園。
動(dòng)物園的景色也十分美麗，路邊百花齊放，地面綠草如茵，道路兩旁翠柳如眉，叫人多么沉醉呀！好像動(dòng)物園里的動(dòng)物是為了映襯這美麗的風(fēng)景。但是，動(dòng)物園畢竟還是“動(dòng)物”的家園，是我們了解動(dòng)物的地方，不是賞景的地方，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)這美麗的地方一路前行。
動(dòng)物園里的動(dòng)物多種多樣，各不相同。其中有草原之王獅子、山中之王老虎、林中之王豹子，還有蛇、大象……不過(guò)，我們最主要看的是熊貓、海豚和企鵝，因為我最喜歡它們。
我們先來(lái)到海洋館看海豚表演，當我看到海豚救人的姿態(tài)和躍出水面的動(dòng)作時(shí)，我十分驚異，仿佛身臨其境。我們又來(lái)到了熊貓館，熊貓雖然是國寶，但是我之所以喜歡它并不是因為它身份高貴，而是因為它憨態(tài)可掬，十分討人喜歡�？�！正有只可愛(ài)的熊貓在吃竹子呢！最后，我們來(lái)到了企鵝館。企鵝的家鄉十分遙遠，是在冰雪覆蓋的南極，為了讓企鵝適應動(dòng)物園里的生活，企鵝被安置在一個(gè)有一面是玻璃的房間里，這樣可以方便人們近距離觀(guān)看，而且房間里開(kāi)著(zhù)和南極溫度一樣的空調，也可以說(shuō)就是一個(gè)迷你的南極。南極的溫度那么低，我想，一般人進(jìn)去，如果不穿上厚厚的棉襖，一定會(huì )受不了的。在這里我還了解到，企鵝是由企鵝“爸爸”孵化的，一個(gè)個(gè)小企鵝一搖一擺地走著(zhù)，真像一個(gè)個(gè)剛剛學(xué)步的孩子，十分活潑。
小學(xué)生兒童節作文 篇2
隨著(zhù)快樂(lè )“六一”的來(lái)臨，每家每戶(hù)的 小孩都非常高興快樂(lè )，但他們可曾想過(guò)父母童 年時(shí)的六一是怎么樣的，小學(xué)生不一樣的兒童節作文550字。
根據爸爸媽媽的口述中發(fā)現，他們基本 上沒(méi)有兒童節，就算有也只是吃幾個(gè)雞蛋而已 ，這也算是不錯了，要知道他們哪個(gè)年代里是 吃不飽穿不暖的，更不用說(shuō)是哪里游玩。
爸爸回憶起往事津津有味，他說(shuō)他7歲 開(kāi)始就干活，9歲就擔著(zhù)擔子去賣(mài)菜，到了我這 個(gè)年齡，不是去打工就是在家里做家務(wù)，他們 的衣服都很簡(jiǎn)單，夏天要么穿著(zhù)一件破背心， 要么就不穿，冬天里只穿一件，從爺爺傳下來(lái) 的破棉襖，穿的時(shí)候還要系一根麻繩，防止棉 絮流出，小學(xué)四年級作文《小學(xué)生不一樣的兒童節作文550字》。他們吃了就更不用說(shuō)了，有的時(shí)候有 飯吃，沒(méi)有的時(shí)候只能吃番薯粥，一天只有兩 餐，餓了只能忍著(zhù)，爸爸去上學(xué)時(shí)，從不騎車(chē) ，而是步行，每天5點(diǎn)起床，走2個(gè)小時(shí)才到的 。那時(shí)的童年好苦��！
現在我們應該珍惜這每好的童年，要知 道父母的童年比我們的差太遠了。
【是去打工就是在家里做家務(wù)，他們的 衣服都很簡(jiǎn)單，夏天要么穿著(zhù)一件破背心，要 么就不穿，冬天里只穿一件，從爺爺傳下來(lái)的 破棉襖，穿的時(shí)候還要系一根麻繩，防止棉絮 流出。他們吃了就更不用說(shuō)了，有的時(shí)候有飯 吃，沒(méi)有的時(shí)候只能吃番薯粥，一天只有兩餐 ，餓了只能忍著(zhù)，爸爸去上學(xué)時(shí)，從不騎車(chē)， 而是步行，每天5點(diǎn)起床，走2個(gè)小時(shí)才到的。 那時(shí)的童年好苦啊】
小學(xué)生兒童節作文 篇3
雖然大家都口口聲聲說(shuō)：“六一，歡樂(lè )的六一；六一，難忘的六一；六一，無(wú)憂(yōu)的六一；六一，自由的六一；六一，七彩的`六一；六一，孩子們的節日、孩子們的六一！”但是經(jīng)歷那天的我確認為，六一，是成長(cháng)的六一，是鍛煉自己、學(xué)會(huì )積極的六一。
早上，我邁著(zhù)輕盈的步伐，滿(mǎn)臉微笑的踏進(jìn)校園的門(mén)，想象的班級里的那一樣又一樣東西：一個(gè)個(gè)笑得開(kāi)了花的臉蛋，一件件精美的裝飾，滿(mǎn)山的零食，哦，還有那個(gè)上面寫(xiě)了“孩子們，節日快樂(lè )！”的黑板！
快要到班級了，看著(zhù)走廊上那么熱鬧，我更是提起了精神�？墒�，剛走進(jìn)教室，就感覺(jué)到了不對勁：班主任梁老師眉頭緊鎖地看著(zhù)教室里的一切，而同學(xué)們都用焦急的目光看著(zhù)他。到底發(fā)生了什么？我好生奇怪，便去問(wèn)班長(cháng)。班長(cháng)嘆了嘆氣，說(shuō)：“唉，我們班去參加學(xué)校比賽的希望是林央央他們組的話(huà)劇，可如今她的腳崴了，這下，他們的‘女皇武則天’可就演不了啦！這怎么辦��！”我聽(tīng)后，先是沒(méi)說(shuō)什么，因為這畢竟是班級的事，又不是我的事。
可就在這時(shí)，有人提議：“老師，不如重新找個(gè)人扮演上官婉兒吧！”連老師卻搖了搖頭，說(shuō)：“不行，這角色難度大，不是演技好、時(shí)間練得久的人，演不好！”但似乎這是唯一的辦法了，連班長(cháng)都堅持說(shuō)：“老師，找墨白畫(huà)去吧，她以前演過(guò)這類(lèi)話(huà)劇，還是有經(jīng)驗的�！绷豪蠋熢偃伎剂艘幌�，最終不得不狠下決心：“好。墨白畫(huà)，你過(guò)來(lái)一下�！蔽倚捏@膽戰地走了過(guò)去�！叭フ伊盅胙�，讓她好好的訓練你，下午，一定不能出任何差錯！”“是！”雖然說(shuō)我認為這比賽和我沒(méi)關(guān)系，但既然已經(jīng)待命，那么就一定要做到最好，不能讓那么多信任我的人失望�！傲盅胙�！快，去排練吧！”“好！”
舞蹈房里，林央央表面上的溫柔已經(jīng)被現在的嚴格掩蓋：“念詩(shī)時(shí)，一定要飽含感情，不能像你這樣拖嗆拉調，重來(lái)！”真是認真的老師！我只好重來(lái)�！澳桩�(huà)，錯了，是右手！”哎呀，要不是她提醒，我可就真忘了�！岸�，不錯，現在當場(chǎng)作詩(shī)時(shí)筆要拿得小心一點(diǎn)，但字寫(xiě)得飄逸一點(diǎn)。好，就是這樣！”呼——太好了！大家的臉上終于露出了笑容。
下午的六一表演會(huì )，我們在舞臺上變現突出，獲得了一等獎，梁老師可高興了！
從此以后，我都一直為班級榮譽(yù)著(zhù)想，也積極參加各項活動(dòng)，收獲了不少呢。
小學(xué)生兒童節作文 篇4
六一兒童節今天下午，我已經(jīng)過(guò)了六一兒童節。那個(gè)時(shí)候，老師發(fā)了糖果和加油棒。我們大喊著(zhù)：加油!加油!非常高興。結果，我的加油棒沒(méi)氣了，但是我一點(diǎn)也不難過(guò)。因為，我得了老師發(fā)的獎狀，上面寫(xiě)著(zhù):三好學(xué)生。我看見(jiàn)了非常高興�；丶业臅r(shí)候我把獎狀貼在墻上。
前幾天的晚上，媽媽給我很多的玩具。有賽車(chē)、還有釣魚(yú)玩具、還有我的學(xué)習用品。
我為了感謝學(xué)校我要唱一首歌，歌的名字是“感恩的心”……
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