兒童節的作文集錦15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的兒童節的作文，希望對大家有所幫助。

兒童節的作文1

　　大家都知道，六月一日是兒童節。你們猜，我們六月一日去干什么了呢?

　　我剛走進(jìn)學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)一陣歡聲笑語(yǔ)。啊，學(xué)校的慶祝會(huì )開(kāi)始啦。瞧，學(xué)校里多么熱鬧，仿佛一個(gè)菜市場(chǎng)!我們班正在準備“貼鼻子”游戲。張老師剛在黑板上畫(huà)完一張缺鼻子的臉，同學(xué)們便“哄”地一聲，紛紛把小手舉得老高：“我來(lái)!我來(lái)!”在喧鬧和爭吵聲中，李宗晟上了臺。只見(jiàn)他拿起粉筆，蒙上眼睛，左摸摸、右點(diǎn)點(diǎn)，不知該選哪兒好�！白筮�!”“不對，右邊!”“才不是呢，是左邊!”“你胡說(shuō)，明明是右邊!”“左邊!別聽(tīng)他吹牛!”“她瞎說(shuō)的，是右邊!”在一陣七嘴八舌中，李宗晟隨便畫(huà)了一個(gè)地方，全班哄堂大笑。怎么了?他摘下“布”一看，連自己都笑出了聲。原來(lái)，他不但沒(méi)畫(huà)準，而且還畫(huà)到了臉的外面!

　　終于輪到我啦，我才不聽(tīng)同學(xué)們瞎扯呢。我蒙上眼睛，隨手抓起粉筆勾出了“鼻子”的“定位點(diǎn)”。臺下一陣騷動(dòng)，我還以為自己畫(huà)錯了呢，趕緊解開(kāi)“布”一看，啊，我畫(huà)對了!真準。其他失敗的同學(xué)都用敬佩的眼光看著(zhù)我，我得意極了。

　　回到座位，我繼續樂(lè )呵呵地看著(zhù)同學(xué)們畫(huà)鼻子，有的畫(huà)在了頭發(fā)上，有的畫(huà)在了面頰上……，熱烈的笑聲一陣接著(zhù)一陣。就這樣，一個(gè)快樂(lè )而難忘的“六一”兒童節在歡聲笑語(yǔ)中結束了。

兒童節的作文2

　　六一節就快到了，每個(gè)班都在準備節目，我們班也不例外，聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有班級演小品，所以我們班準備演小品。我們班小品的題目是《瞧!留守兒童》，這個(gè)故事說(shuō)的是一個(gè)留守兒童從好學(xué)變到壞學(xué)生，經(jīng)過(guò)老師的一番教誨又變成好學(xué)生的一個(gè)過(guò)程。我在里面扮演老師，胡可茹在里面扮演王小蘭，而劉鴻則在里面扮演奶奶。

　　每一天，我們都在李世倬的帶領(lǐng)下排練，一開(kāi)始，大家都不熟悉臺詞，老背錯了，后來(lái)大家都慢慢的背熟了，感情也掌握好了，演得也越來(lái)越棒了�？煅莩隽�，羅老師叫我們先在班上演一遍，我緊張極了，演完以后，臺下一片熱烈的掌聲。我高興極了，因為我們演的小品以經(jīng)被班級認可了。

　　六一節到了，我們也要開(kāi)始演出了，第一個(gè)上臺的是劉鴻，我是第三個(gè)上臺的，我無(wú)意間在臺下看見(jiàn)了媽媽?zhuān)��?媽媽怎么來(lái)了?我不是叫她別來(lái)的嗎?她怎么還來(lái)!到我上臺了，我的心就快跳出來(lái)了，好奇怪?我看見(jiàn)媽媽那慈祥的眼神，一下子不緊張了，臺詞倒背如流，感情也把握得很好。演完了，臺下響起了一片熱烈的掌聲。我再看媽媽?zhuān)瑡寢屜蛭邑Q起了大拇指。

　　果然，我們班的節目是第一名，我都了瘋拉，和劉鴻同時(shí)跳了起來(lái)，我在想：這個(gè)六一節是我過(guò)的最開(kāi)心的一次!我想這才是真正的快樂(lè )!

兒童節的作文3

　　快樂(lè )的“六一”兒童節昨天，就是“六一”兒童節，也是我們小朋友的節日。

　　爸爸媽媽下午專(zhuān)門(mén)請了半天假，帶我去公園玩，那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。到了公園，就聞到了一股清香，原來(lái)是有人賣(mài)的白玉蘭花香，我就和爸爸鬧著(zhù)要買(mǎi)白玉蘭，爸爸總是不同意，我爭辯道，說(shuō)：“今天還是六一兒童節呢，再說(shuō)，你也沒(méi)代我買(mǎi)禮物！”爸爸沒(méi)有辦法，只好帶我買(mǎi)了一株白玉蘭。走到公園中心，有一個(gè)釣魚(yú)池，我就對爸爸媽媽說(shuō)：“我想釣魚(yú)，你們看，雖然上次來(lái)釣了六條魚(yú)，回到家里后死了三條，但是還剩下三條魚(yú)，它們都維持到現在，小魚(yú)都很自由，健康。再給我釣一次嘛！釣上來(lái)的魚(yú)管它是多還是少，只會(huì )給家里帶來(lái)生機，帶來(lái)可愛(ài)的。哎喲，就釣最后一次嘛！又不會(huì )有多大損失！”爸爸媽媽聽(tīng)了我的這番話(huà)，只好又一次地同意了。

　　開(kāi)始釣魚(yú)了，我先把魚(yú)食弄成一小塊，捏成圓體，再用魚(yú)鉤鉤上，甩起魚(yú)竿，我耐心地等待下，終于有一條小魚(yú)在吃魚(yú)食，我用勁一提，一條小魚(yú)被我釣了上來(lái)。我用這個(gè)方法釣魚(yú)，一條又一條地小魚(yú)被我釣了上來(lái)，時(shí)間到了，一共有八條小魚(yú)。我真高興，提著(zhù)小魚(yú)在公園里奔跑著(zhù)，爸爸媽媽也跟著(zhù)跑，玩耍，嬉戲……

　　真是一個(gè)快樂(lè )的“六一” 兒童節��！

兒童節的作文4

　　六月一日是我們兒童們的節日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛(ài)的小朋友結成了對子。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節目是擊鼓傳花。隨著(zhù)老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著(zhù)一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著(zhù)，簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線(xiàn)條。那紅花似乎成了一團火，誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì )兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無(wú)情地落到了我的手里。大家看著(zhù)我哄笑起來(lái)。我大方地拉著(zhù)那位結對的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節目。大家一邊看一邊為我們拍手打節拍；當我們表演結束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著(zhù)，游戲在繼續進(jìn)行。

　　然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結對子的同學(xué)每人擔任一個(gè)角色，同時(shí)根據圖畫(huà)的意思表演這一個(gè)故事的內容情節。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內容。在故事中一年級的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門(mén)。他隔著(zhù)門(mén)問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái)，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說(shuō)要打110電話(huà)報警。我馬上溜走了；當我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺下馬上傳來(lái)了一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都開(kāi)心得笑了。

　　接下來(lái)我們合作表演旋轉呼拉圈。和我結成對子的那位學(xué)生可是旋轉呼拉圈的高手！所以，在旋轉呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。

　　哈哈，六一兒童節這一天，是多么快樂(lè )。我們開(kāi)心地度過(guò)了這一天。

兒童節的作文5

　　下午第二節課，為了慶祝六一兒童節的到來(lái)，班主任李老師叫同學(xué)們在教室里進(jìn)行猜謎活動(dòng)，有的同學(xué)在作準備，有的同學(xué)在玩。過(guò)了一會(huì )，教室就變得異常熱鬧了。李老師叫同學(xué)們做游戲。首先，咱們的游戲是猜字迷:“闖王失馬”打一字，我想闖王丟失了馬肯定是“門(mén)”字，如是我作了回答，回答果然是對的。我覺(jué)得很開(kāi)心，非常有趣。接下來(lái)同學(xué)們爭先恐后的舉手回答, 比喻: 兒女雙全是“好” 字，不是男孩是“姓” 字， 兩人手牽手，一根繩上走是“叢” 字，草木中有一人是“茶” 字……

　　不知不覺(jué)，時(shí)間悄悄地過(guò)去了。咱們歡樂(lè )的做完了游戲，老師發(fā)了二袋好吃的零食“咪咪”蝦味條給咱們。最后，李老師宣布明天六一兒童節學(xué)校放假一天，請同學(xué)注意安全，不要到人多的地方去玩，小心被傳染《甲型h1n1流感》。我真想明天的兒童節爸爸媽媽帶我去玩具城買(mǎi)玩具，去兒童公園坐海盜船或者去荔枝公園采荔枝那該多好啊!但是李老師對咱們的關(guān)心是多么的令人感到啊!今年六一兒童節，我會(huì )聽(tīng)李老師的話(huà)不會(huì )出去玩，我會(huì )給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，主動(dòng)打掃一下房間，減輕爸爸媽媽的負擔，給他們一個(gè)優(yōu)雅舒適的生活環(huán)境。我想：六一這天會(huì )是我最開(kāi)心的一天!

兒童節的作文6

　　今天是“六一”兒童節，是全世界小孩子的“解放日”。對我來(lái)說(shuō)，這是最后一個(gè)“六一”了，真的好希望時(shí)間永遠停留在這一天，讓我永遠像以前一樣，是個(gè)小孩子。

　　早上，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，校園里的杜鵑顯得格外美麗，一棵棵小樹(shù)顯得英姿颯爽。同學(xué)們懷著(zhù)愉快的好心情來(lái)到學(xué)校參加游園活動(dòng)。

　　在歡聲笑語(yǔ)中，游園活動(dòng)結束了。大家一窩蜂地沖回教室，安靜地等待著(zhù)老師來(lái)派禮物。這時(shí)，老師手捧一個(gè)大箱子，走進(jìn)教室，同學(xué)們用驚喜的目光望著(zhù)這個(gè)大箱子，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)�！傲�一快樂(lè )”出乎意料的是：往年的禮物不都是一些甜甜的糖果嗎？今年的禮物怎么會(huì )是一個(gè)個(gè)精致的信封呢。老師用流利的聲音宣讀著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的名字。同學(xué)們接過(guò)信封，心想：信封里面到底裝了什么呢？當他們打開(kāi)信封時(shí)，表情有喜有憂(yōu)。我更加不解了。老師宣讀我的名字，我接過(guò)信封迫不及待的打開(kāi)一看：“失之毫厘，差之千里”我終于明白老師的用心良苦，也揭開(kāi)了種.種謎團。接著(zhù)，老師親切地說(shuō)：“我希望你們在這個(gè)特別的日子里，和這位名叫“缺點(diǎn)”的好朋友絕交。因為缺點(diǎn)是人類(lèi)心靈的蛀蟲(chóng)，會(huì )把人類(lèi)的心靈蛀得面目全非，那現在就讓我們除掉那條“蛀蟲(chóng)”。只要你肯努力老師愿意成為助你成功的橋梁！”老師的話(huà)剛說(shuō)完，教室里響起了一片洪亮的掌聲。

　　最后的兒童節雖然沒(méi)有吃到香脆的餅干與甜美的糖果。但是，我卻收到了獨一無(wú)二的禮物，這份禮物給了我莫大的鼓勵與信心，令我受益匪淺。

兒童節的作文7

　　“什么地方四季常開(kāi)鮮艷的花朵？我們的祖國美麗的祖國……”一陣悅耳的歌聲打破了麗英校園往日的寧靜。原來(lái)，我們正在操場(chǎng)舉行“金色童年，七彩夢(mèng)想”慶“六一”營(yíng)火晚會(huì )呢！

　　這天，夜幕剛剛降臨，交相輝映的彩燈就亮起來(lái)了，它們把會(huì )場(chǎng)映照得如同白晝一般，它們把會(huì )場(chǎng)映照得瑰麗奪目。主持人宣布晚會(huì )開(kāi)始，精彩的節目一個(gè)接一個(gè)，有繪聲繪色的朗誦，有動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌曲，有姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈，臺下不時(shí)響起陣陣掌聲。

　　我是校拉丁舞隊的一員，將給大家表演拉丁舞。輪到我們了，在燈光的照射下，我們如同一群快樂(lè )的小天使，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，邁著(zhù)輕盈的舞步歡快地跳了起來(lái)。我和我的舞伴時(shí)而做一個(gè)漂亮的拉伸，時(shí)而做出一個(gè)華麗的旋轉，節奏到了我的舞伴換手位的那一刻，一雙大手接住了我的小手，繼續著(zhù)恰恰，由一個(gè)拉伸，哇，原來(lái)是顧老師正笑著(zhù)舞動(dòng)著(zhù)他那標準的舞姿，和我拉出了一個(gè)精彩的旋轉，一剎那，我那舞伴牽著(zhù)唐老師也在盡情的跳，這時(shí)我明白，兩位拉丁舞老師已經(jīng)轉入我們的舞池了。我們越跳越來(lái)勁。我和老師的表演將晚會(huì )引入了高潮。臺下的觀(guān)眾頓時(shí)歡呼起來(lái)，響起熱烈的掌聲。

　　我們下場(chǎng)不久，雄赳赳，氣昂昂的音樂(lè )突然從我們耳邊響起�！跋旅孀屛覀凕c(diǎn)燃星星火炬�！敝鞒秩嗽�(huà)音剛落，全場(chǎng)歡聲雷動(dòng)。此時(shí)，一團熊熊烈火升起來(lái)了�！绑艋瘘c(diǎn)起來(lái)了！篝火點(diǎn)起來(lái)了！”霎時(shí)，全場(chǎng)沸騰，無(wú)數根熒光棒被拋向天空。

　　在篝火的映照下，全場(chǎng)跳起了集體舞，操場(chǎng)立即一片歡樂(lè )的海洋。

　　雖然那次晚會(huì )已經(jīng)過(guò)去很久了，但我無(wú)法忘記這特殊的兒童節，它將永遠留在我腦海里。

兒童節的作文8

　　六一的陽(yáng)光燦爛無(wú)比，六一的鮮花絢麗多彩，六一是我們孩子們的節日。

　　今天是星期五，我最期待的一天。一大早，我帶著(zhù)媽媽為我準備的水果、蔬菜等高高興興來(lái)到美麗的校園，我非常激動(dòng)，今天我可是要大顯身手的。

　　一到教室，大部份同學(xué)已經(jīng)到了，我們已經(jīng)分好小組，同學(xué)們都各就各位，每一位同學(xué)的臉上都掛著(zhù)欣喜、快樂(lè )的笑容。

　　上午，我們來(lái)到學(xué)校的體育館，今天是六一兒童節合唱比賽，節目真是豐富多彩吖，各班都精心準備了自己的節目，每個(gè)節目都很優(yōu)秀。我們班表演的是《國歌》和《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很賣(mài)力，最后我們班得到了第一名。我好開(kāi)心吖！

　　下午的慶�；顒�(dòng)更是精彩，精心準備的美食節活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們分工合作，各顯身手。有的在包餃子，有的在做湯圓，有的做水果沙拉，還有的在拌涼菜，我是拌涼菜的，大多都是家長(cháng)幫忙幫我們搞的，但是我們也幫了不少忙，幫他們洗菜、洗鍋碗等……，我們一起品嘗我們的勞動(dòng)成果，然后我們又到操場(chǎng)上做游戲。六一兒童節這一天我過(guò)得好開(kāi)心吖！

兒童節的作文9

　　20xx年6月1日，我很早就起床了。穿上昨晚就準備好了的衣服，吃過(guò)媽媽精心準備的早餐，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。

　　經(jīng)過(guò)其他班教室時(shí)，看見(jiàn)里面布置得很漂亮。我心想：我們班應該也很漂亮吧！走進(jìn)教室，我不禁驚住了：教室上空對角拉起兩條彩帶，上面掛著(zhù)許多裝飾物品；前后兩塊黑板上畫(huà)著(zhù)五彩繽紛的圖案；兩邊的玻璃窗上貼著(zhù)同學(xué)們編織的手工藝品。

　　不一會(huì )兒，班主任賴(lài)老師笑咪咪地走進(jìn)教室，她說(shuō)：“今天是你們的節日，祝你們節日快樂(lè )！我還有一個(gè)好消息告訴你們，那就是我們中山市的市長(cháng)要來(lái)學(xué)校慰問(wèn)大家，跟我們一起過(guò)‘六一’兒童節�！蓖瑢W(xué)們立刻歡呼起來(lái)！我想，平時(shí)只是在電視和報紙上見(jiàn)過(guò)市長(cháng)，這次總算可以親眼看到市長(cháng)了。

　　軍號聲聲響，軍鼓咚咚敲，同學(xué)們歡呼雀躍著(zhù)：“市長(cháng)來(lái)了！”我們踮起腳、抬起頭望著(zhù)市長(cháng)一行人走過(guò)來(lái)。市長(cháng)來(lái)到我們面前，大家異口同聲地說(shuō)：“叔叔、阿姨好！”市長(cháng)他們笑容滿(mǎn)面地向我們點(diǎn)頭致意。突然，大隊輔導員梁老師將我和另外幾個(gè)同學(xué)叫出來(lái)，說(shuō)：“你們幾個(gè)代表同學(xué)們去接受市長(cháng)的慰問(wèn)�！蔽覀円宦�(tīng)，高興得跳起來(lái)。輔導員對我們交待完畢，將我們帶進(jìn)一個(gè)六年級的教室里，只見(jiàn)陳市長(cháng)正在給同學(xué)們講話(huà)。面對這么多人，我們心里挺緊張。接著(zhù)，市長(cháng)要為我們贈送慰問(wèn)金和禮物了。我們幾個(gè)上到前臺，陳市長(cháng)笑盈盈地將慰問(wèn)金送到我手中，我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝市長(cháng)！”市長(cháng)拉著(zhù)我的手說(shuō)：“好好學(xué)習！”并且和我們一起合影留念。此時(shí)，剛才的緊張一掃而光，我感到非常光榮，非常自豪！

　　“六一”很快過(guò)去了，可那天的情景一直在我腦海里浮現，我一直忘不了陳市長(cháng)對我說(shuō)的話(huà)。我一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上，用最好的成績(jì)來(lái)報答市長(cháng)對我們的關(guān)心。

兒童節的作文10

　　兒童節，也叫"六一國際兒童節"，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節日。 1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會(huì )在莫斯科舉行理事會(huì )議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會(huì )議決定以每年的6月1日為國際兒童節。 在此以前，世界上的許多國家就有兒童節。

　　1925年，國際兒童幸福促進(jìn)會(huì )倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先后建立了自己國家的兒童節，英國規定每年的7月14日為兒童節，美國規定5月1日為兒童節。日本的兒童節很特殊，分男女兒童節，男兒童節5月5日、女兒童節3月3日。我國在1931年也曾經(jīng)規定4月4日為中國兒童節。 自從1949年確立6月1日為國際兒童節之后，世界各國紛紛廢除原來(lái)的兒童節，而統一為"六一國際兒童節"。我國中央政府1949年12月宣布：以"六一國際兒童節"代替原來(lái)的"四四兒童節"，并規定少年兒童放假一天。

兒童節的作文11

　　為了慶祝六一兒童節，小記者學(xué)會(huì )組織我們這些小記者和福利院的小朋友一起在采蝶軒“蛋糕世界”做蛋糕。

　　我們這些小記者早早地來(lái)到“蛋糕世界”。老師安排每?jì)蓚�(gè)小記者的座位中間空個(gè)位置給福利院的小朋友坐，老師是希望我們關(guān)心福利院的這些小朋友，增加對他們的了解，珍惜我們今天的幸福生活。

　　過(guò)了片刻，福利院的小朋友來(lái)了，我們一起鼓起掌來(lái)。等他們找到位置，服務(wù)員姐姐給我們端來(lái)了做蛋糕用的材料和圓形的蛋糕坯，我們的任務(wù)是把材料裝飾在蛋糕上，每五人一組。于是我們就開(kāi)始做了起來(lái)。我們組先用兩片奇異果做眉毛，兩個(gè)半個(gè)的小番茄做眼睛，兩片獼猴桃做鼻子和嘴，然后鋪在蛋糕上，一個(gè)笑臉就完成了。我們接著(zhù)用剩余的水果圍在蛋糕上，在每個(gè)水果上擠上一點(diǎn)白奶油和巧克力奶油，撒上五顏六色的巧克力碎邊，就大功告成了。我們給蛋糕起了一個(gè)好聽(tīng)名字—— —“幸福的笑臉”。

　　不一會(huì )兒，服務(wù)員姐姐就把已經(jīng)切成小塊的蛋糕端上來(lái)給我們吃。吃著(zhù)自己做的蛋糕，我就像吃著(zhù)世界上最好吃的東西。同時(shí)還感受到做蛋糕的師傅要花費很多精力才能做出精美的蛋糕。

　　這次活動(dòng)使我增長(cháng)了不少知識，這是我過(guò)得最有意義的六一兒童節。

兒童節的作文12

　　親愛(ài)的小朋友們，一年四季有那么多的節日，有一個(gè)節日是真正屬于我們的；一年四季有365天，有一天是我們最快樂(lè )的——這就是“六一”！

　　小伙伴們都說(shuō)，這一天，七彩的陽(yáng)光鋪灑在祖國的每一寸土地上，鮮花開(kāi)放得分外美麗，小鳥(niǎo)鳴唱得更加甜美，小溪撥響了銀色琴弦，一聲聲令人迷戀……

　　小伙伴們都說(shuō)，這一天，彩霞載著(zhù)我們的心愿飛向海角天涯，不管黑孩子、白孩子、黃孩子，全都捧著(zhù)友誼的花環(huán)，踏著(zhù)歡樂(lè )的鼓點(diǎn)，童心連著(zhù)童心，笑臉映著(zhù)笑臉，在燦爛的陽(yáng)光下盡情地狂歡。

　　小伙伴們都說(shuō)，這一天，隊旗飄展出我們的向往，你看，一枚枚獎?wù)戮拖癫使P，讓童年的金星閃亮得璀璨無(wú)比——用我們的行動(dòng)為隊旗增添榮譽(yù)，這是每一個(gè)少先隊員的自豪！

　　“六一”呀“六一”，你是怎樣駕著(zhù)時(shí)代的列車(chē)駛進(jìn)童年的花園的？你用什么神筆涂抹著(zhù)這張日歷？

　　每一朵彩云在告訴我們，每一片綠葉在告訴我們，每一株花蕊在告訴我們-49年前的11月，在星光閃耀下的莫斯科的一間會(huì )議室里，國際民主婦女聯(lián)合會(huì )的阿姨們，懷著(zhù)一顆顆慈祥的心，呼喊出要保障孩子們的基本權利——生存！保��！接受教育！

　　于是，史冊上面又多了幾個(gè)閃亮的金色大字——“六一”國際兒童節。

　　讓我們迎著(zhù)金色的陽(yáng)光，集結在隊旗下，聽(tīng)祖國母親呼喚著(zhù)一個(gè)個(gè)好少年、好兒童的`名字，心里甜得像蜜糖！

　　小朋友們，“六一”，是我們的新起點(diǎn)，奮勇前進(jìn)吧！

兒童節的作文13

　　有的人喜歡團圓的中秋節，有的人喜歡快樂(lè )的春節，而我卻喜歡屬于我們的節日-------“六一兒童節”。

　　“六一”節到了，我早早地起了床，穿上已準備好的新衣服與新鞋子。吃過(guò)飯后，媽媽騎車(chē)送我去學(xué)校。路上，柳樹(shù)的枝條輕輕搖擺，小鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)悅耳的歌聲，好像在祝福我“六一兒童節快樂(lè )”！到了學(xué)校，只見(jiàn)校內彩旗飄揚，校園里每一個(gè)角落都回蕩著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　我到教室里坐在座位上，心里美滋滋的。一會(huì )兒老師來(lái)到教室讓我們下樓到操場(chǎng)上集合，然后同學(xué)們全都安安靜靜地坐在操場(chǎng)上，準備欣賞精彩的節目。第一個(gè)節目是一年級的小同學(xué)們背詩(shī)，我們都專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)，他們一背完，臺下響起一片熱烈的掌聲。第二個(gè)節目是五年級的一個(gè)姐姐古箏表演------《小蘋(píng)果》，她彈奏出來(lái)的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，連鮮花嫩草也跟著(zhù)一起擺動(dòng)。到了該我們二年級表演節目了，同學(xué)們都整齊地站成一排，把手背在后面，開(kāi)始朗誦《弟子規》。同學(xué)們抑揚頓挫的聲音在臺上響起，在場(chǎng)的師生都被這優(yōu)美的聲音打動(dòng)了，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。精彩的節目繼續著(zhù)……

　　這個(gè)“六一”兒童節令我難忘，希望下一個(gè)“六一”節早點(diǎn)來(lái)到。我愛(ài)這個(gè)“六一”兒童節！

兒童節的作文14

　　我一直在苦苦尋找我那遺失的快樂(lè )。

　　——題記

　　我以為我會(huì )很豁達的對著(zhù)時(shí)間說(shuō)再見(jiàn)，可是當我看著(zhù)她向我揮手后的背影，我的心里卻還是泛起了點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷。

　　可是形成鮮明對比的是那鐵青著(zhù)臉的中學(xué)校園，冷清，寂寞，孤獨。傳來(lái)的是同學(xué)們那無(wú)精打采的讀書(shū)聲。偶爾幾只鳥(niǎo)停留在學(xué)校的楠木樹(shù)上，也耐不住這份冷寂，匆匆飛過(guò)，毫無(wú)一點(diǎn)留念之意。太陽(yáng)那樣刺眼，奪目!知了瘋狂的享受著(zhù)屬于它們的時(shí)間，不會(huì )在乎惹人厭的蟬鳴。

　　看吧!教室里，任老師在講臺上唾沫橫飛，但有幾個(gè)人在認真聽(tīng)課?諾，好幾個(gè)人聽(tīng)歌，好幾個(gè)人涂鴉，好幾個(gè)人睡覺(jué)……我很想尊重老師，但是思緒卻不由自主的飛到九霄云外。

　　以前，我對6.1十分敏感，早在十天前就會(huì )天天哼唧，還有十天兒童節就到了。直到兒童節當天，我會(huì )早早的起床，纏著(zhù)媽媽給我扎辮子，要好多股，好多股，然后媽媽就叫我新疆小姑娘，我便呵呵呵的笑。再穿上漂亮的新衣服，就像一個(gè)小公主。我會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起嘻嘻哈哈，談?wù)撝?zhù)我們想要的兒童節禮物，也許我們會(huì )想要一雙新球鞋，也許我們只想要幾根棒棒糖，我們想要的都是收到禮物時(shí)，將漂亮的包裝紙拆開(kāi)時(shí)一瞬間的驚喜，我們想要的僅僅是一份簡(jiǎn)單的快樂(lè )。然后6.1文化匯演開(kāi)始，我們拽拽的表演完節目，得到我們想要的掌聲，鮮花。于是，我們仰起頭，像一只只驕傲的孔雀。再去尋找另我們快樂(lè )的事情……

　　下課鈴聲拉回了我的思維，我冷冷一笑，童年，純真，早已和我愛(ài)的兒童節，隨著(zhù)時(shí)間的洪流成為過(guò)往云煙……

　　小學(xué)六年級兒童節作文就到這里結束了，大家一定要認真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家有所幫助。

兒童節的作文15

　　盼啊、吩啊，我終于盼到了“六一” 兒童節，在這天里，我穿著(zhù)整齊的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。

　　剛到教室，只聽(tīng)見(jiàn)教室傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲，同學(xué)們穿著(zhù)亮麗的玉米裝，準備表演“種玉米”的節目。

　　表演開(kāi)始了，大家跟著(zhù)音樂(lè )的節奏跳起了“玉米舞”，我們跳呀、舞呀，可賣(mài)力了�？墒�，今天的太陽(yáng)太猛烈了，我們都汗流浹背，唉，真辛苦��！那時(shí)，我真想回家躺在床上，開(kāi)著(zhù)空調，一邊看電視一邊吃雪糕，多舒服��！可是有名話(huà)“堅持就是勝利”，想到這句話(huà)，我馬上提起了精神，堅持把節目演完了。

　　回到教室，老師、家長(cháng)和我們一起慶祝 “六一”，我真開(kāi)心��！我們玩了許多游戲，如：二人三足踩氣球、猜謎語(yǔ)、詩(shī)朗誦等等，這些節目可真是又開(kāi)心又好玩。表演結束了，媽媽帶我去吃肯德基，最后媽媽又帶我去“文華書(shū)城”，給我買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)，還買(mǎi)了“老夫子”和“貓和老鼠”的光碟，我們還在書(shū)城玩了好多好多游戲，又獲得了很多很多獎品。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)5點(diǎn)多了，今天過(guò)得非常非常開(kāi)心，真希望每個(gè)月都有一個(gè)“六一”兒童節就好了。哈哈哈！

　　小駕馭語(yǔ)言的功底很棒��！文章自然、流暢、表現自己的真實(shí)想法。祝你日日過(guò)“六一”、天天像“六一”一樣快樂(lè )！嘻嘻嘻！