【精選】?jì)和�節作�?篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的兒童節作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

兒童節作文 篇1

　　又回到“童年”這個(gè)話(huà)題，我真不知道該如何給它下定義。是天真無(wú)邪嗎？也許吧！是美好幸福嗎？沒(méi)錯！是苦澀嗎？也是有的。

　　今年的“六一”很快就過(guò)去了，我們臉上最富有童真的笑也只不過(guò)在半天的聯(lián)歡活動(dòng)中綻放出來(lái)。緊接著(zhù)，又回到了緊張的學(xué)習中。

　　這是我們的最后一次兒童節了，是在一切的匆促與緊張中硬擠出來(lái)的空閑。也許老師和家長(cháng)都已經(jīng)不再把我們當作小孩子，也許連歲月都在告訴著(zhù)我們：“你們已經(jīng)告別兒童時(shí)代了，你們的童年已畫(huà)上了句號�！�

　　聯(lián)歡活動(dòng)那一天，我參與得很積極，玩得特別瘋，笑得特別甜蜜。因為我不想讓最后一個(gè)兒童節在我的憂(yōu)傷和感嘆中逝去，我還想盡力挽回這個(gè)兒童節在我心里的一點(diǎn)點(diǎn)美好。老師那天也是特別恩惠，什么課堂作業(yè)都沒(méi)有布置，他們也希望看到我們放肆地瘋玩，希望我們能夠把壓抑在心底的不滿(mǎn)與期待都盡情地揮灑出來(lái)。

　　以前，我總是覺(jué)得童年怎么那么長(cháng)，怎么過(guò)都過(guò)不完�？僧斘艺嬲�走到童年的盡頭時(shí)，我才突然感覺(jué)這一切都來(lái)得好快、好突然，才發(fā)現原來(lái)內心還有著(zhù)傷感與更多的依戀。覺(jué)得自己早就已經(jīng)長(cháng)大，能夠獨自面對一切，可那一刻才真真切切地領(lǐng)悟到“長(cháng)大”的內涵，曾經(jīng)的我只是一味地用堅強的外表來(lái)掩飾內心的脆弱罷了。而現在我真的>長(cháng)大了，真的學(xué)會(huì )了堅強。

　　一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)結束得那么快，我有一點(diǎn)想哭，但是我告訴自己要堅強，告訴自己已經(jīng)告別童年了。淚水只能強忍。最終，我用那淡淡的微笑與童年說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”，為童年畫(huà)上了一個(gè)句號！

兒童節作文 篇2

　　“看吧，看吧――”學(xué)校里傳出了激蕩的歌聲�！傲�一”兒童節即將來(lái)臨，學(xué)校舉行了盛大的慶�；顒�(dòng)，組織了一場(chǎng)合唱比賽。

　　塞前要化妝！只見(jiàn)我班幾位“口蜜腹劍”向我擁來(lái)，我進(jìn)是找“妝”，退是示弱，進(jìn)退兩難的我被她們擒住，化好了妝�？山裉焓且粋�(gè)大大的艷陽(yáng)天，烈陽(yáng)高照，汗水嘩嘩流。再加上我班順序定在倒數第五，時(shí)間過(guò)長(cháng)，不到半小時(shí)，汗水就把粉底沖了個(gè)干干凈凈。這下可省水洗臉了！“警急集合！”只聽(tīng)班長(cháng)號角高吹，咱們立刻開(kāi)始了“臨時(shí)抱佛腳”――最后彩排。

　　“接下來(lái)是五四班上臺表演”主持人拿著(zhù)跟電棍一樣的麥克風(fēng)高呼我班的大名。我軍氣勢兇兇加自信滿(mǎn)滿(mǎn)加面帶微笑地上了臺（”氣勢兇兇“給對手一個(gè)下馬威；“自信滿(mǎn)滿(mǎn)”是給自己“壯膽加威”；“面帶微笑”是為了討好評委。）首先，“公共節目”（即校歌，每班必唱）上演，由于沒(méi)有“現代化裝備”，咱們只有扯開(kāi)嗓子吼，而又必須聲音柔和不可粗曠，這可苦了同學(xué)們，大家都一副副拼了小命似的扯嗓子高亢而又盡量壓住那么一點(diǎn)“干嗓破鑼”聲。無(wú)法子��！聲音過(guò)小的話(huà)評委立馬對你沒(méi)好感。所以當唱到最后高聲時(shí)不得不連“干嗓破鑼”聲也加進(jìn)來(lái)以把聲音調高。一曲剛了，咱們還沒(méi)來(lái)得及吸一口濕潤的新鮮空氣就立馬開(kāi)始了“娛興”節目（即自選歌曲）“迷人的火塘”。大家只好重抖精神開(kāi)始高吟歌聲！兩曲止聲，咱們一個(gè)個(gè)快步但有秩序的下了舞臺�；氐健按蟊緺I(yíng)”，大家立刻開(kāi)始了“討水戰爭”以“犒勞”喉嚨。

　　我班最后以0.013分之差負于五三班成為第二名。但咱們依然很高興！1、作業(yè)減半；2、我都沒(méi)有想到的“原聲原唱”竟能與“現代化”設備抗衡！奇跡！奇跡！

兒童節作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，一年一度的六一兒童節踏輕輕的腳步再次來(lái)臨。

　　早晨，我們興高采烈、談笑風(fēng)生地走進(jìn)了校園，不知不覺(jué)中響起了我們那清脆又優(yōu)美的校歌，同學(xué)們發(fā)出一陣銀鈴般的笑聲，露出一張張可愛(ài)的笑臉。

　　一會(huì )兒，我們排整齊的隊伍來(lái)到了寬大的操場(chǎng)，此刻，老師與我們放飛了水火箭�！耙粋�(gè)、兩個(gè)……”那一顆顆水晶就是我們用內心表達不出的心愿。夢(mèng)想，��！就讓我們在這美好的節日氣氛里放飛一個(gè)個(gè)愿望吧！

　　然后，我們從禮堂內舉行了合唱比賽，校長(cháng)MS張給我們講了一番熱情洋溢的話(huà)與對我們節日的祝福。接節目就拉開(kāi)了序幕。

　　我最喜歡的節目是五年級（7）給我們帶來(lái)的《自由的飛翔》聽(tīng)那優(yōu)美的樂(lè )曲，看前面那幾個(gè)小姐姐正在翩翩起舞，真是讓我贊不絕口。這樣的樂(lè )曲更給我們帶來(lái)節日的氣氛。

　　這次六一節讓我銘記在心，更盼望明年的六一兒童節早點(diǎn)到來(lái)。

兒童節作文 篇4

　　今天是全國兒童最喜歡的節日，也是我們最高興的日子——六一兒童節！

　　早就聽(tīng)說(shuō)我校六一要搞什么“游園”活動(dòng)，今天我終于體會(huì )到了六一兒童節的快樂(lè )。

　　所謂的“游園”其實(shí)就是在校園里游玩（哈哈�。�。老師沒(méi)人給我們發(fā)了一張卡，卡上有我們要玩的項目，完成八個(gè)游戲就可以獲得“斗士獎”，完成十三個(gè)游戲就可以獲得“戰神獎”。

　　游園一開(kāi)始，校園里就像炸開(kāi)了花一樣，人山人海。一共有十六個(gè)節目等著(zhù)我去玩呢，有小貓釣魚(yú)、套圈、盲人擊鼓、釣竿點(diǎn)炮仗，趣味投籃等等。( )

　　我一開(kāi)始來(lái)到了五年級二班，也就是玩吹乒乓球的地方。游戲規則：四個(gè)等高的.杯子裝滿(mǎn)水，在第一個(gè)杯子上放一個(gè)乒乓球，只要把乒乓球吹到最后一個(gè)杯子里，就可以獲勝了。我一口氣把乒乓球吹到了第四個(gè)杯子里，這樣我就獲勝了，老師給我在游園卡上蓋上了一章——恭喜你完成了這個(gè)游戲。

　　接下來(lái)，我一口氣又把所有的游戲通關(guān)了，我得到了兩支筆，和一本本子。關(guān)于這本本子還有關(guān)于它的故事。

　　我在玩“套圈”這個(gè)游戲的時(shí)候，僥幸套了一個(gè)二等獎，我拿著(zhù)蓋完章的游園卡剛要走，老師把我喊了回來(lái)。我以為我做錯了什么，老師卻說(shuō)我的本子忘拿了，奇怪，我沒(méi)有拿本子呀？老師告訴我這是二等獎的獎品我才恍然大悟，拿著(zhù)的來(lái)的本子高高興興的向下一個(gè)目標進(jìn)發(fā)。

　　晚上，爸爸媽媽為了給我慶祝兒童節，還帶我去吃了肯德基。

　　這個(gè)六一兒童節，真給力呀！

兒童節作文 篇5

　　今天是一個(gè)特殊的日子，因為今天我們迎來(lái)了一年一度的“六。一”國際兒童節。今年的“六。一”兒童節令我特別難忘。

　　上午，同學(xué)們早早地坐在教室里，高興地談起自己的快樂(lè )的事。八點(diǎn)鐘的鈴聲響了，我帶上自己的樂(lè )器——黑管，隨著(zhù)管樂(lè )團的老師來(lái)到了操場(chǎng)，各個(gè)班的老師帶著(zhù)各自的同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，按指定場(chǎng)地坐下，等待著(zhù)文藝匯演。

　　匯演開(kāi)始了，學(xué)校操場(chǎng)很快就變成了歌舞的世界，音樂(lè )的海洋。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園。這時(shí)候，聽(tīng)到廣播里說(shuō)：“下面出場(chǎng)的，是由我校同學(xué)組成的管樂(lè )團，為大家表演一首歡樂(lè )的樂(lè )曲《友誼地久天長(cháng)》，歡迎欣賞�！蔽覀冸S著(zhù)音樂(lè )，滿(mǎn)懷信心地走上了場(chǎng)。當指揮老師開(kāi)始打演奏節拍時(shí)，我們把樂(lè )器準備好，我把黑管放在嘴邊，開(kāi)始了演奏，“r、d、l、l、f、s、f、s，r、d、l、l、d、r、m，……”

　　一個(gè)個(gè)歡快的音符從嘴里輕快地吹出。我越吹越投入，越吹越起勁，跟隨著(zhù)指揮老師打的節拍，準確地把一個(gè)音一個(gè)音吹出來(lái)。所有的同學(xué)就是一個(gè)團體，大家演奏的音樂(lè )相同，節拍相同，在我們管樂(lè )團的團員們共同努力下，把這首經(jīng)典的樂(lè )曲完美地奉獻給全校的觀(guān)眾。令老師們，同學(xué)們以及在學(xué)校圍墻外觀(guān)賞的家長(cháng)們贊嘆不已……

　　上午很快就過(guò)去了。下午，爸爸帶我到新街口新華書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū)。今天我可以盡情地選擇我想看想買(mǎi)的書(shū)。在我翻閱眾多圖書(shū)后，我把我喜愛(ài)的六本書(shū)帶回了家。

　　今年的“六。一”兒童節真令我難忘��！

兒童節作文 篇6

　　又是一年六一到，在這一年里，我們迎來(lái)了屬于自己的節日——兒童節，每年這個(gè)節日里，爸爸總會(huì )帶我去游樂(lè )場(chǎng)，讓我happy一天。假如給爸爸過(guò)一次兒童節，我一定會(huì )帶著(zhù)爸爸去游樂(lè )園，讓爸爸再次感受童年的歡樂(lè )。

　　假如給爸爸過(guò)兒童節，我要先帶爸爸去吃一頓好吃的大餐，再買(mǎi)幾只好吃的冰淇淋，讓爸爸好好Happy一下。我還會(huì )帶爸爸去游樂(lè )園坐各種游樂(lè )項目，比如說(shuō)過(guò)山車(chē)、旋轉木馬、刺激的神舟五號大轉盤(pán)等。

　　假如給爸爸過(guò)兒童節，我要帶爸爸坐神州五號大轉盤(pán)，我先去買(mǎi)票，坐好、系上安全帶。隨著(zhù)音樂(lè )聲一響，轉盤(pán)開(kāi)始啟動(dòng)了，一上一下一轉，緊張又刺激的神州五號讓爸爸開(kāi)懷大笑；然后，我要帶爸爸坐一次旋轉木馬。我先讓爸爸坐上了一輛白色的木馬，我們和爸爸在一起在。木馬隨著(zhù)音樂(lè )中旋轉起來(lái)，爸爸像白馬王子坐在屬于自己的馬車(chē)上，我就是那個(gè)幸福的小公主，感覺(jué)真是美極了。坐完旋轉木馬后我要讓爸爸再去坐一坐摩天輪，因為摩天輪的最高處可以望到鄭州市的全景，風(fēng)清云淡，讓爸爸感覺(jué)仿佛可以將一切煩惱、勞累置于身外，永遠開(kāi)心、健康！然后高興的告訴我：“我有一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的小棉襖真是幸福極了！”

　　假日給爸爸過(guò)兒童節，我要讓爸爸再去玩一玩他最喜愛(ài)的碰碰車(chē)，因為在我小的時(shí)候由于害怕碰碰車(chē)撞來(lái)撞去，爸爸雖然喜歡，但為了我就放棄了。隨著(zhù)碰碰車(chē)場(chǎng)的音樂(lè )聲一響，爸爸在游樂(lè )場(chǎng)中來(lái)去自如，簡(jiǎn)直就是爸爸的天下，讓爸爸又找到年輕時(shí)的感覺(jué)，好像自己也一下子變得年輕了，臉上的皺紋也消失了，特別的威猛帥氣。

　　假如給爸爸過(guò)兒童節，我一定會(huì )帶爸爸去游樂(lè )園，因為每當我過(guò)節的時(shí)候，爸爸也會(huì )帶我去游樂(lè )園，也許游樂(lè )園玩凝聚的不僅是歡樂(lè )，還有爸爸對我無(wú)窮的愛(ài)！

兒童節作文 篇7

　　六月一日是兒童節，是我們兒童們的節日。

　　這一天，我們本來(lái)想在操場(chǎng)上玩得非常開(kāi)心的�？墒�，天空不作美，居然下起了大雨來(lái)了。我們只好迅速地往教室里跑。

　　來(lái)到教室，老師把學(xué)生們分配了一下，叫這些在一年級做導生的學(xué)生到一年級教室里跟一年級的學(xué)生一起搞游戲。正好我也是當導生的，所以我就跟著(zhù)另外幾名導生一起到一年級教室去了。來(lái)到一年級教室，這里的老師就叫我們負責搞活動(dòng)。我們幾個(gè)稍微商量了一下，就想出了幾個(gè)適合一年級小朋友玩的游戲來(lái)了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過(guò)最好玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學(xué)生自己上來(lái)八個(gè)學(xué)生，然后搬出七只椅子讓他們八個(gè)人去坐。每一個(gè)人坐一只椅子。坐不到椅子的學(xué)生就被淘汰。游戲開(kāi)始了，我們當導生的一個(gè)學(xué)生拿起一把尺在桌子上敲。開(kāi)始了，我用尺敲桌子。我不停地敲著(zhù)，一時(shí)快，一時(shí)慢，一時(shí)聲音響亮，一時(shí)聲音低沉……一年級的學(xué)生不停地搶著(zhù)座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下來(lái)。這時(shí)，六個(gè)人每一個(gè)人坐了一只座位，有兩個(gè)人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。因為原來(lái)規定沒(méi)有座位的人被淘汰，而現在他們都坐在座位上。我們就去問(wèn)了問(wèn)坐在旁邊座位上的學(xué)生，知道了一個(gè)人先坐，另一個(gè)學(xué)生慢坐。我們就把坐得慢的學(xué)生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續進(jìn)行�，F在，我們又搬下了一張椅子。七個(gè)人坐六張椅子，一個(gè)人一個(gè)人地被淘汰，最后剩下的一個(gè)人就是冠軍。我們拿出自己準備的獎品發(fā)給了他。其他的學(xué)生都羨慕地看著(zhù)他拿到了獎品。

　　我們還組織一年級學(xué)生玩了一些其他的游戲，引得他們笑個(gè)不停。

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