關(guān)于兒童節的作文四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的兒童節的作文4篇，希望對大家有所幫助。
兒童節的作文 篇1
今年的兒童節非常緊張，因為要準備期末考試。因為老師說(shuō)要考到難題目，所以，今年的兒童節非常緊張，因為要準備期末考試。因為老師說(shuō)要考到難題目，所以，老師就把一些和考試相似的題透露給我們，老師還要求把六一兒童節的節目一定要出一些有關(guān)相似期末考試的問(wèn)題(也就是黑板上寫(xiě)出的題目，于是，我們就加緊準備起來(lái)，有的把以前的數學(xué)難題寫(xiě)在了黑板上，有些同學(xué)把以前的語(yǔ)文比較難或非常難的題目寫(xiě)在了黑板上，有的女同學(xué)剪紙，剪出了各式各樣的剪紙，但女生不約而同地剪出了一些非常難認的軸對稱(chēng)圖形和非軸對稱(chēng)圖形，花花綠綠各式各樣。我剪出了一個(gè)非常難認的軸對稱(chēng)圖形的小狗，但是非常不像軸對稱(chēng)圖形。
老師有一些銹的鐵金屬，于是老師搭配起來(lái)，再涂上非常難找的金油漆，曬干過(guò)后，就成了一個(gè)在陽(yáng)光下金光閃閃的獎杯，又涂上了防銹油漆，這就是我們班的自造的獎杯，不屬于學(xué)校。那么，這個(gè)就是我們班的個(gè)人獎，是這次我們班六一兒童節的獎杯，另外，老師還辛辛苦苦地刻上了“20xx年六一兒童節鳳陽(yáng)縣實(shí)驗小學(xué)三（2）班個(gè)人獎”，老師說(shuō)，誰(shuí)弄的題目多，而且特別的難，她就要給那位同學(xué)發(fā)這個(gè)獎杯，這個(gè)獎杯在你們制作全部完成后，經(jīng)過(guò)她的評選后，她認為制作的最棒的，就給他發(fā)獎杯，于是，我們馬上來(lái)了精神，不一會(huì )兒，全班同學(xué)搞好了，我們把作品放在桌子上，讓老師評選，老師先公布得主是雅雅（化名），老師說(shuō)，我們全班同學(xué)要干完活后，獲獎?wù)卟拍苣玫姜劚?/p>
于是，我們便馬上開(kāi)始了貼板報。有的同學(xué)把自己的東西一會(huì )兒貼在左邊，一會(huì )兒又嚷著(zhù)要貼在右邊，有的要擺到最顯眼的位置，有的又要擺到正中間，教室里亂嚷嚷，有時(shí)還夾雜著(zhù)吵架的聲音，黑板上更是雜亂無(wú)章。老師實(shí)在忍不住了，一下驚濤拍“案”，非常憤怒地叫了一聲“有完沒(méi)完了！”，這時(shí)，教室里安靜下來(lái)，同學(xué)們都不顧自己的作品回到座位上，任憑它們閑置，掉下來(lái)。老師望著(zhù)全班同學(xué)，指著(zhù)我們說(shuō)：“到底有沒(méi)有王法了！”只見(jiàn)現在老師怒發(fā)沖冠，我們就像小螞蟻似的，一聲都不敢吭。
老師又說(shuō)了一句：“貼板報去！”我們只好乖乖地去整理自己貼在黑板上雜亂無(wú)章和掉在地下亂七八糟的東西。我們整理的時(shí)候一聲都不敢吭，生怕老師再次發(fā)火，我們輕輕地整理好自己的物品，重新貼上去。這次，我們非常謙讓?zhuān)銛[在左，我擺在右；你擺在上，我擺在下，這次倒是挺和睦。我們不敢吭一聲，就是怕老師要是再怒發(fā)沖冠，那我們就完了，我們就連走路都是輕輕的，這時(shí)，老師已經(jīng)睡著(zhù)了，我們都不敢說(shuō)話(huà)，生怕把老師驚醒。我們不知不覺(jué)，已經(jīng)完成了一大半，這時(shí)我們都哈氣連天了，但是我們還是繼續堅持了下去，再貼，再貼，再再貼，我們準備給老師一個(gè)驚喜，于是，我們貼好后一個(gè)全班同學(xué)自愿打掃衛生，沒(méi)有一個(gè)不愿意的，我們打掃后，我們就叫醒了老師，我們說(shuō)：“老師，老師，您快看，我們貼得，打掃得怎么樣��？”老師醒來(lái)，看到教室、走廊和所有衛生區打掃地干干凈凈，都高興地笑了，我們也笑了。
今年的六一兒童節過(guò)得真快樂(lè )呀！
兒童節的作文 篇2
激動(dòng)人心的兒童節又要到來(lái)了，我很早就盤(pán)算著(zhù)，這一天我一定要去大華城玩個(gè)夠。
這天下午放學(xué)后，高老師說(shuō)要找幾位同學(xué)幫忙去打掃一下衛生，我馬上舉手報了名，就這樣，我和其他兩位同學(xué)跟著(zhù)高老師來(lái)到了學(xué)校后面的家屬院里。
在一個(gè)不起眼的小角落里，高老師推開(kāi)了一扇門(mén)，進(jìn)去一看，里面很是雜亂，原來(lái)，這是一個(gè)許久無(wú)人居住的院落了。高老師說(shuō)這里沒(méi)人住，也沒(méi)有人打掃，我們一起來(lái)做做好事，把這里打掃干凈吧。
于是我們就一起動(dòng)起手來(lái)，高老師負責收拾東西，把雜亂的東西放整齊，我和許銘哲一起把地上掃干凈，李哲負責擦窗戶(hù)，我們擦的擦，洗的洗，掃的掃，一直忙到了天黑，才把這里收拾干凈，看著(zhù)干凈整潔的院落，我和同學(xué)們都開(kāi)心地笑了。
回到家里，媽媽一看我，就問(wèn)我跑到哪里去玩了，把身上弄得臟兮兮的，我把事情一說(shuō)，媽媽直夸我是好孩子。
今年的六一節我雖然沒(méi)能玩個(gè)痛快，但是我覺(jué)得這一次過(guò)得更有意義，因為我用自己的雙手，度過(guò)了一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的六一兒童節。
兒童節的作文 篇3
今天我去了西湖博物館參加了“神奇畫(huà)筆點(diǎn)亮西湖夢(mèng)”的活動(dòng)，總共有30位小朋友參加，我們班就有5個(gè)小朋友參加，我們畫(huà)了一幅很長(cháng)的畫(huà)卷。
首先主持人阿姨讓我們參觀(guān)西湖博物館了解西湖的歷史。然后我們開(kāi)始畫(huà)出心目中最喜歡的西湖的景點(diǎn)，我畫(huà)了白堤的一個(gè)橋、寶俶塔、荷花和小黃鴨，在我的印象里，這些代表了我心目中的西湖，我最喜歡小黃鴨，我希望它留在西湖上，哈哈哈。最后主持人阿姨讓我們看了3D電影——西湖滄桑，我特別喜歡看這個(gè)電影了，原來(lái)西湖是一片陸地，后來(lái)由于大海漲潮淹沒(méi)了土地，等水退了被山阻擋的水就變成了原始的西湖，3D電影石頭飛出來(lái)好像就在我們的眼前，特別好玩。
這次活動(dòng)非常有意義，我不但了解到很多西湖的歷史，還在六一這天和其他小朋友一起合作完成了很長(cháng)的.一幅西湖的畫(huà)卷，這個(gè)畫(huà)卷將一直保留在西湖博物館的二樓，我覺(jué)得簡(jiǎn)直太高興了，這個(gè)六一兒童節是我渡過(guò)的最快樂(lè )的兒童節！
兒童節的作文 篇4
今天，雖然傾盤(pán)大雨，但是我們卻是無(wú)比的高興。你們知道為什么嗎？——因為今天是屬于我們的節日“兒童節”。
以往的兒童節都是“跳蚤市場(chǎng)”和玩游戲這兩個(gè)活動(dòng)�？墒�，今天的兒童節和以往不同，玩游戲的活動(dòng)變成了一個(gè)朗誦比賽。
在朗誦比賽的前兩天我們頂著(zhù)烈日炎炎的太陽(yáng),在操場(chǎng)上拼命的練習我們的朗誦。我想,我們都希望比賽取得好成績(jì)。
終于,我們等到了這一天。上午的“跳蚤市場(chǎng)”結束后,下午,我們懷著(zhù)既緊張又激動(dòng)的心情 來(lái)到多功能廳準備和六年級的哥哥姐姐一決高下!首先上臺朗誦比賽的就是我們五年級啦!我們已經(jīng)準備就緒,就像一個(gè)成語(yǔ)所說(shuō)的“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”。
朗讀開(kāi)始了!正當我們剛要開(kāi)口大展喉聲的時(shí)候,連小雨點(diǎn)兒也來(lái)湊一湊熱鬧。我想這些小雨點(diǎn)兒是為我們加油打氣的吧。我們聽(tīng)到小雨點(diǎn)兒的加油的聲音,我們更加信心滿(mǎn)滿(mǎn)了。
“天街小雨潤如酥......”我們各自拿出了自己的看家本領(lǐng),希望我們能取得最好的成績(jì)。
朗讀表演結束了,我們獲得了如排山倒海般的掌聲。在我坐到凳子上的時(shí)候,我就在想如果我們不能取得好成績(jì)的話(huà),,也沒(méi)有關(guān)系,因為,我們已經(jīng)拿出了百分之九十九的努力,這足證明我們很認真地對待這件事。而且,我們可以通過(guò)這次的事例來(lái)吸取教訓,爭取在下次取得好成績(jì)。
好期待這次比賽的成績(jì)揭曉。
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