精選兒童節的作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的兒童節的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
兒童節的作文 篇1
在這個(gè)清晨，快樂(lè )把我們喚醒，我們不愿耽誤一分一秒。沖出家門(mén)，去尋找屬于我們的那份“驚喜”。
大街小巷人滿(mǎn)為患，四周的歡笑聲，一浪高過(guò)一浪，幾乎沒(méi)有什么是安靜的。周?chē)囊磺幸矂?dòng)了起來(lái)：樹(shù)林在微風(fēng)中輕旋，仿佛在興奮地鼓掌，來(lái)慶祝兒童節的到來(lái)；那些不起眼的小螞蟻，都在四處搜尋著(zhù)食物，仿佛要開(kāi)一個(gè)大型的派對……我們，兒童節的主角，盡情享受著(zhù)逃離書(shū)本囚牢的自由，享受被父母陪伴的歡樂(lè )。
驅車(chē)遠離城市的喧鬧，來(lái)到城市的邊緣，我們穿過(guò)一條曲折的小路，來(lái)到一個(gè)安靜的大院子。
那里，沒(méi)有兒童節那歡樂(lè )的字眼；沒(méi)出歡笑；沒(méi)有喧鬧。只有風(fēng)抽打著(zhù)樹(shù)枝，發(fā)出的倏的聲音，就連那火辣的太陽(yáng)，在這里也顯得有氣無(wú)力。
我們走進(jìn)了一個(gè)看似寬敞溫暖的房間，那里坐著(zhù)十幾個(gè)孩子，他們正在各自做各自的事情，不發(fā)出一點(diǎn)聲響，只有墻壁上的那臺電視機，播放著(zhù)《喜洋洋與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片，或許，這就意味著(zhù)他們兒童節的快樂(lè )吧。他們的眼神中，或透出一種渴望，或是一種無(wú)助，甚至是一種冰冷。這眼神，讓人不愿意再揣摩下去。
他們，有的在座位上安靜的凝視著(zhù)，似乎在欣賞著(zhù)動(dòng)畫(huà)片；有的在屋子里一圈圈的低頭“漫步”，眼神里空空的；有的孩子緊緊抱住一只布娃娃，那也許就是他們的兒童節的禮物，布娃娃被抱得越發(fā)的緊，仿佛一松手，他就會(huì )丟失什么珍貴的東西一樣。
當一個(gè)男孩子與我迎面相撞并四目相對時(shí)，我有些惶恐，可他去流著(zhù)口水，給了我一個(gè)擁抱，久久不愿松開(kāi)……這時(shí)，我仿佛明白了他們的渴望。
夕陽(yáng)西下，孩子們開(kāi)飯了，可餐桌上的食物并不如我們所享受的那般豐盛，只有一個(gè)大大的生日蛋糕，在告訴著(zhù)他們，這是兒童節的晚餐！
傍晚，當我們離開(kāi)兒童福利院時(shí)，一個(gè)長(cháng)像如十二三歲的男孩追了出來(lái)（其實(shí)，他已經(jīng)十七歲了），看到他的焦急的步伐時(shí)，我們停下了各自的腳步，他走上前來(lái)用結結巴巴的、含糊不清的話(huà)語(yǔ)對我們說(shuō)：“下….下次再……時(shí)，帶一本……《七龍珠》來(lái)�！�
我愣住了，這就是他的愿望，一個(gè)大孩子的六一兒童節的愿望……
兒童節的作文 篇2
今天是兒童節，媽媽讓我選擇去哪里玩兒。我決定，請妹妹去歐亞新生活玩兒。
我是這么安排的：先去四層看兔子，然后去三層玩兒電動(dòng)車(chē)，最后去地下一層抓娃娃、壘積木城堡。我安排得怎么樣？
我們先去看兔子。小兔子真可愛(ài)，它有大大的眼睛和長(cháng)長(cháng)的耳朵，就是有點(diǎn)貴��！最便宜的一只也要價(jià)180元。
接著(zhù)，我們來(lái)到三層，玩電動(dòng)車(chē)。今天是兒童節，全場(chǎng)打五折，就是排隊的人有點(diǎn)多。排了大概十分鐘，我們等到了車(chē)。我開(kāi)著(zhù)車(chē)，拉著(zhù)媽媽和妹妹，我們痛痛快快地玩了兩次。
然后，我們去抓娃娃。我換了20個(gè)幣，但是一個(gè)娃娃也沒(méi)抓到。屋漏偏逢連夜雨，就在這時(shí)，小妹妹又哭又鬧，怎么哄都不行，媽媽只好帶她去買(mǎi)餅干吃。我自己去壘積木城堡。城堡今天免費，真是大驚喜��！我用一個(gè)小時(shí)搭了一間小房子，一個(gè)小弟弟跑過(guò)來(lái)，一不小心撞在了墻上，房子塌了。但我還是玩得很過(guò)癮。
最后，看看剩下的50元錢(qián)，我請大家每人喝了一杯打折的西瓜汁。，一杯才10元錢(qián)。
希望明天能和今天一樣開(kāi)心。
兒童節的作文 篇3
今天是六一兒童節，一大早我們就來(lái)到了我們的游樂(lè )場(chǎng)所——操場(chǎng)。每一個(gè)人都自動(dòng)挑選了一塊草地就坐下來(lái)聊天，吃起了好東西。
過(guò)不多久，老師們也陸續走下樓來(lái)到了活動(dòng)的場(chǎng)所。教師手里還捧著(zhù)兩箱“酷兒”，發(fā)給我們每個(gè)人一瓶。一年級的小同學(xué)也來(lái)到了我們身旁，每一個(gè)大同學(xué)帶一個(gè)小同學(xué)。我身旁也來(lái)了一位小同學(xué)；我就和她一起聊起來(lái)。我還把自己帶來(lái)的好東西給她吃。她也把她的好東西給我吃。
演出開(kāi)始了。幾個(gè)同學(xué)走到中間表演了起來(lái)。我們一邊看，一邊吃，一邊和旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，真是非常愉快�？墒�，好景不長(cháng)，忽然，天上下起了雨來(lái)了。而且這雨一下子就變得黃豆般大了；我們立刻從草地上跳了起來(lái)，拿了東西，飛快地向教學(xué)樓沖去。然后，我們就回到了自己的教室里去了。到了教室，我們相互看了看，發(fā)現大家都變成了一只只落湯雞了。
走進(jìn)教室，我們用毛巾擦去雨水繼續進(jìn)行文娛演出。節目一個(gè)個(gè)表演下去，我們看得不停地拍手大笑。
后來(lái)，一位叔叔拎了兩盒大蛋糕來(lái)到我們教室門(mén)口。我們非常驚訝，他可能是走錯了地方。老師看見(jiàn)了連忙走出去迎接，把蛋糕放到了講臺上。我頓時(shí)驚訝得好久也說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。這時(shí)，老師拿起話(huà)筒說(shuō)：“今天是六一兒童節，給你們買(mǎi)了兩盒蛋糕來(lái)表示祝賀，祝你們節日快樂(lè )！同時(shí)，也希望你們進(jìn)一步努力學(xué)習，學(xué)得更加主動(dòng)活潑……”我們連連點(diǎn)頭……
今天這一個(gè)兒童節我覺(jué)得過(guò)得比以往任何一個(gè)兒童節都要快樂(lè )、興奮！
兒童節的作文 篇4
兒童節，這個(gè)三個(gè)字的詞語(yǔ)我最熟悉了。兒童節，哪個(gè)小孩子不會(huì )欣喜若狂。兒童節，孩子們就算在上學(xué)，老師們也會(huì )給我們慶祝，我們可以帶吃的，可以把以前學(xué)校的不準帶零食的規矩當做“耳邊風(fēng)”，可以盡情玩樂(lè )，想到這兒，我不禁也想起了上次兒童節。
兒童節前夕，老師讓我們每人寫(xiě)一個(gè)愿望，交給老師，老師會(huì )盡量滿(mǎn)足。我想，大家可能都會(huì )寫(xiě)同一個(gè)愿望吧，肯定有很多人會(huì )寫(xiě)讓老師把“妞妞”——老師家的小狗，帶來(lái)。我想：我就寫(xiě)這個(gè)吧！果然，老師宣讀時(shí)，讀到了好幾個(gè)要老師帶妞妞來(lái)得，有三分之二呢！剩下的全都是要求搞慶�；顒�(dòng)的。
這一天，我的朋友們都來(lái)問(wèn)我要表演什么節目，我說(shuō)我和夏迎唱《踏雪尋梅》，她們都要我表演舞蹈，我沒(méi)轍，只好說(shuō)：“好吧好吧�！眲�(mèng)冉高興得抓著(zhù)我的肩膀搖來(lái)?yè)u去：“石毓秀你真好，真好，真好，真真好……”我說(shuō)：“別，別搖了，搖‘死’人啦……”她這才放手。
放學(xué)時(shí)，我，站在校門(mén)口等我老爸。突然，老師圖書(shū)室的值日生周雯突然跑過(guò)來(lái)，粗魯地抓住我的肩膀，又使勁的搖：“你們老師真好，還給你們帶狗！”我斷斷續續地說(shuō)：“因該是帶小狗吧！‘老大爺’，您別搖啦……”
“什么？你叫我老大爺？——哎，給我站住，你個(gè)‘石頭秀’……”
我沒(méi)命的逃，幸好我跑得快。突然，老爸來(lái)也！耶！我得救啦，老爸來(lái)的真是時(shí)候！“算你個(gè)石毓秀‘福大命大’，明天我饒不了你！”
“哈哈，你個(gè)‘笨周雯’！明天我參加活動(dòng)！”
“那就后天！”
“ 您吃錯藥了吧？后天放假……”
“你你你你你……”伴隨著(zhù)周雯的叫喊聲，老爸帶我騎車(chē)走啦，“哇哈哈哈……”在車(chē)上我“奸笑”道。好了，不說(shuō)了，咱們下次見(jiàn)。拜拜！
兒童節的.作文 篇5
盼望已久的六一節目終于在星期五上午開(kāi)始了。全校師生來(lái)到操場(chǎng)上，看到那熱鬧的場(chǎng)面我們紛紛議論著(zhù)由哪個(gè)班先演出呢？
看！第一個(gè)上來(lái)的是拿手絹的同學(xué)，她們表演的是手絹舞……演得都很不錯，每個(gè)班演的都很精彩，都像一個(gè)個(gè)小公主和小帥哥似的，看得我眼花繚亂，不過(guò)這還不是最好的，最好的就是我們班的節目了，音樂(lè )響起，她們穿著(zhù)漂亮的裙子翩翩起舞，一會(huì )兒伸胳膊，一會(huì )兒踢腿，一會(huì )兒圍成一個(gè)大圈。有的觀(guān)眾目不轉睛地盯著(zhù)主席臺看，有的不知不覺(jué)站了起來(lái)，還有的跟她們一起跳了起來(lái)。她們穿的衣服都是一樣的，每個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作也是一樣的，她們下臺以后，觀(guān)眾席響起了熱烈的掌聲。
這個(gè)六一慶祝會(huì )真是豐富多彩��！我真想每天都這樣��！
兒童節的作文 篇6
哇，好高興��！因為今天就是六一兒童節了，學(xué)校給我們穿自己的衣服。本來(lái)我們是打算出去玩的，但學(xué)校好像也有活動(dòng)，所以還是想回來(lái)學(xué)�？纯�。
一回到班里，就看見(jiàn)大家在搞衛生。有同學(xué)在擦風(fēng)扇；有同學(xué)在抹窗戶(hù)；有同學(xué)在拖地；還有同學(xué)在掃地。我也加入到其中，我的任務(wù)是：將教室外面的瓷磚擦干凈。我和許文龍十分認真地擦，所以一會(huì )兒就OK了。
最振奮人心的時(shí)刻現在就要來(lái)到了：主題班會(huì )。我們都看過(guò)這個(gè)主題班會(huì )的彩排，覺(jué)得很搞笑，很有趣�，F在，又加多了幾個(gè)新節目，不知道是怎么樣的，所以比較激動(dòng)。主持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始的聲音就像一把火，仿佛點(diǎn)燃了奇大無(wú)比的炸彈，頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。第一個(gè)節目是梁梓揚、謝開(kāi)圣等人表演的齊唱《春風(fēng)化雨》。梁梓揚和謝開(kāi)圣一人拿著(zhù)一個(gè)掃把，把它當作是吉他，讓我們捧腹大笑。
他們唱的還不錯，所以唱完后我給他們大力鼓掌，還大聲喊道：“好，唱得好！”接下來(lái)，就是我、張宇龍、劉暢和關(guān)靜雯表演的《開(kāi)鎖》。張宇龍第一個(gè)出場(chǎng)，他說(shuō)的第一句話(huà)就引得大家哈哈大笑：“新年到了，我得給老婆買(mǎi)個(gè)禮物�！苯酉聛�(lái)的語(yǔ)句也很搞笑。
然后，到了莫少龍的獨唱時(shí)間。因為他去合唱隊，所以他唱的聲音很好聽(tīng)，他唱的是《可愛(ài)的家》和《說(shuō)唱臉譜》。一個(gè)人唱真的很不容易，不可以有一點(diǎn)點(diǎn)失誤，而莫少龍也的確很棒。
兒童節的作文 篇7
小學(xué)的最后一個(gè)兒童節過(guò)去了，我就要讀初中了，心里沒(méi)有留戀，我的最后一個(gè)兒童節。因為早已厭惡了小學(xué)生活！
同班同學(xué)都是14歲左右的人，在大人眼里還都是一個(gè)個(gè)小孩子，不懂世事�？墒峭瑢W(xué)之間卻已有了另人發(fā)指的紛爭！
記得讀四年級的時(shí)候，一個(gè)新來(lái)的同學(xué)，比我大一歲。她是副校長(cháng)的侄女，同學(xué)們都發(fā)現老師都是讓她三分的。
我和她都是學(xué)習成績(jì)比較好的，本應好好地相處，交換學(xué)習經(jīng)驗，卻因此發(fā)生了“斗爭”。
我早上去學(xué)校都比較遲，但值日的時(shí)候我會(huì )盡量去得早些，雖然還是比被人遲，但我盡量多一點(diǎn)的勞動(dòng)；我在早讀課上偶爾也會(huì )和旁邊的同學(xué)聊一兩句，但我覺(jué)得我大部分還是認真地在讀的；我的朋友也挺多的，我有時(shí)候和這個(gè)玩的時(shí)間比較多，有時(shí)候和這個(gè)玩的時(shí)間比較多，也許有時(shí)候我不和她玩，冷落了她吧，她表現出種種不滿(mǎn)，時(shí)不時(shí)地斜我一眼，小學(xué)生作文《我的最后一個(gè)兒童節》。
她抓著(zhù)這些把柄，向老師高我的狀。
那天早晨，她和一些女同學(xué)圍在老師的旁邊，在說(shuō)些什么！小雅告訴我，他們在老師面前說(shuō)我壞話(huà)。我看了那里一眼，果然，老師正怒火沖天地看著(zhù)我，平時(shí)她對我的印象挺好的，聽(tīng)到他們那么說(shuō)，當然會(huì )很生氣了！
我也斜了老師一眼，我也很生氣，我覺(jué)得我沒(méi)什么地方做得比他們差，他們沒(méi)有資格說(shuō)我！
下午，老師叫我到她的辦公室：“今天，徐露告訴我，你平時(shí)值日來(lái)得很遲，早讀課也和同學(xué)聊天，而且和同學(xué)相處也不好，一下和這個(gè)同學(xué)好，哪天又和那個(gè)同學(xué)好，你這樣很不對，不僅對你自己不利，也影響了其他同學(xué)。我想，這你應該明白！”
一種反逆涌上心頭。她又比我好到哪去呢?惡人先告狀！老師就這樣不分青紅皂白地批評我，她根本沒(méi)有弄清楚情況！不過(guò)，我也沒(méi)有必要向老師解釋什么，解釋就是為了掩飾自己，她已經(jīng)那么認為我了，我還有什么話(huà)可說(shuō)，干脆就附和她算了：“對，我就是這樣的人�！�
“你先回去吧�！�
我回到教室就哭了，我覺(jué)得非常委屈�？戳诵炻兑谎�，她正和一些同學(xué)笑著(zhù)。
我又不哭了，我想，世界本應這樣。我仿佛看破了紅塵！
第二天，老師把我們和解了。經(jīng)過(guò)這件事，表面是好了，但跟多的是“暗斗”。
在最后一個(gè)兒童節，我想起了這件事，我還是很快樂(lè )，因為世界本應如此，不是嗎?但
更多的是遺憾~~~~~~遺憾我的最后一個(gè)兒童節就這樣過(guò)去了，我不再是兒童了。也遺憾我的小學(xué)生涯會(huì )這樣讓我厭惡~~~~~~
兒童節的作文 篇8
十四歲悄然到來(lái)，我們要失去充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)、布滿(mǎn)彩帶氣球還有泡泡堂的兒童節了嗎？——題記
沖出小學(xué)大門(mén)，闖進(jìn)初中校園，雖說(shuō)臉上添了幾分成熟，但內心卻依然渴望六一節--那種稚氣未脫的小毛孩才期待的擁有著(zhù)歡聲、笑語(yǔ)；可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，隨心所欲，無(wú)法無(wú)天；一個(gè)足球、一袋糖果、一件新衣服舊足夠！
只是，轉眼十四了，轉眼最后一次過(guò)六一了!我要講人生的最后一個(gè)六一節，繪上不同的色彩，讓她絢麗非凡！我不再滿(mǎn)足于氣球、糖果、小熊，不再滿(mǎn)足于一時(shí)的小幸福，這些對于“最后”遠遠不夠，我渴望得到更多更大的快樂(lè )、幸�！�
在這最后的六一，我想要得到“感恩“，感謝在過(guò)去的日子里給予我生命，幫助我成長(cháng)的人們。我布愿意再單純地接受恩惠，我要回報。有人說(shuō)過(guò)：給予遠比索取來(lái)的快樂(lè )！是的，我要得到“給予”。我有很多感激的話(huà)沒(méi)有說(shuō)，我有很多能做的事沒(méi)有做，還有很多的謝意沒(méi)有表達！我要趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，去說(shuō)，去做，去表達，毫不顧慮，沒(méi)有遲疑！因為這是最后的六一了，我馬上就是大人了，我有責任、有義務(wù)去做一些有意義有價(jià)值的事讓這一天意義非凡！
我會(huì )記住，這最后一個(gè)六一節，讓她成為十四歲的心曲，成為邁向未來(lái)的啟明燈。
六一節啊，最后的六一節啊，遠離了氣球、糖果、小熊，我用這不一樣的禮物為你踐行！
不留失望，沒(méi)有遺憾，將腳步駐留在這一刻，度過(guò)這最后一個(gè)的六一兒童節，盡情享受不一樣的六一！
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