【精華】六一兒童節的作文200字匯總五篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六一兒童節的作文200字6篇，歡迎大家分享。

六一兒童節的作文200字 篇1

　　“六一”兒童節馬上就要到了。想起幼兒園時(shí)，我們都興高采烈地歡度著(zhù)自己的節日。那一張張可愛(ài)的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，我們是多么的幸福��！

　　今年的“六一”節我比以往更開(kāi)心。因為，我現在已是一年級的小學(xué)生了，而且還是一名光榮的少先隊員和優(yōu)秀的班干部。媽媽看到我對兒童節的期盼，就說(shuō)：“韜韜啊，你現在不能還像在幼兒園時(shí)一樣，只想著(zhù)節日能去哪里玩？能收到什么自己喜歡的禮物？你長(cháng)大了，是學(xué)生了，你要更努力的學(xué)習，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，做老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣！”

　　是呀，我長(cháng)大了�？粗�(zhù)胸前的'紅領(lǐng)巾，我暗暗的想：我一定要加油！決不辜負老師和家人對我的期望。我要讓屬于自己的節日過(guò)得既快樂(lè )又有意義！

六一兒童節的作文200字 篇2

　　“六·一”這個(gè)令我們高興的節日又來(lái)了。當老師說(shuō)五月二十九日舉行活動(dòng)時(shí)，每個(gè)人都掩飾不住自己內心的喜悅。

　　我們年級的主題是“美食一條街”，我決定自己制作冰激凌。開(kāi)始賣(mài)了，五分鐘過(guò)去了仍然沒(méi)有人買(mǎi)，我灰心了。就在這時(shí)，有同學(xué)買(mǎi)了一份，當我賣(mài)給他的時(shí)候我開(kāi)心極了。他讓我又重新燃燒起心中的火焰，我們便開(kāi)始叫賣(mài)，生意越來(lái)越忙，這讓我深刻地體會(huì )到了大人賺錢(qián)的辛苦。

　　不到一個(gè)小時(shí)，我們的材料用完了。這是我第一次自己賺到了錢(qián)，心中感到無(wú)比自豪，雖然不多，但我覺(jué)得只要是我在這過(guò)程中努力了，那這筆錢(qián)就會(huì )是有意義。也可以說(shuō)這是我人生的“第一桶金”。隨后我開(kāi)始了游園活動(dòng)，時(shí)間很緊，但我們不能辜負老師的一片精心的布置與計劃。

　　下午，我又表演了我們排練已久的大合唱，這一天對我來(lái)說(shuō)它的意義非凡，因為它讓我第一次深刻的體會(huì )到了大人賺錢(qián)的辛苦，因此我們更要珍惜時(shí)間的一分一秒，不亂花錢(qián)。六一永遠是屬于我們童年的節日!

六一兒童節的作文200字 篇3

　　今天是我盼望以久的六一兒童節！我們學(xué)校也為六一節做了準備，那就是盛大的游園活動(dòng)。

　　游園活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們一刻也等不及，各自涌向其他班級去玩游戲，我也不落后，跑進(jìn)了鄰班——四（7）班。

　　四（7）班的游戲是“筷筷”樂(lè )樂(lè )。不用說(shuō)，那一定是要用到筷子了。我看了一遍游戲規則，知道了大致意思：只要趴在桌上，拿住筷子，把筷子投進(jìn)桌下的瓶子里就行了。我認為這太容易了。我漫不經(jīng)心地看著(zhù)玩游戲的同學(xué)，只見(jiàn)他們拿著(zhù)筷子，瞄準瓶口，神情嚴肅，都冒汗了。他們慢慢松開(kāi)手指，“啪”“啪”“啪”，都沒(méi)進(jìn)。我想：不會(huì )很困難吧！接著(zhù)，我開(kāi)始游戲，我趴在桌子上，右手拿住筷子，閉住左眼，用右眼認真地瞄準瓶口，慢慢松開(kāi)右手�！芭尽�！筷子安穩地進(jìn)入了瓶子。我興奮極了，心想：這不是小菜一碟嗎！我驕傲起來(lái)了，把剩下的兩根筷子拿起來(lái)，用雙眼胡亂地瞄準了一下瓶口，隨便一投�？曜印芭尽薄芭尽眱陕暥嫉粼诹说厣�。我的臉上頓時(shí)寫(xiě)滿(mǎn)了失望。這時(shí)我才想起“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)。

　　接著(zhù)，我又玩了很多有意思的游戲：“小河淌水”、“我是珠珠俠”、“穿越火線(xiàn)”。最后，我憑借自己的努力換到了我夢(mèng)寐以求的乒乓拍。

六一兒童節的作文200字 篇4

　　今天，是同學(xué)們熟知的節日，兒童節。我們搞了活動(dòng)，可開(kāi)心啦！

　　首先，駱硯修和宋慧之表演了一段相聲，逗得大家捧腹大笑。我也躍躍欲試，唱了一首《**是個(gè)好地方》，還配上了動(dòng)作，唱完后，大家都拍手叫好。沒(méi)想到楊羽杰也學(xué)我的樣子，可是，他唱歌唱得不好，動(dòng)作做得更不好，大家連連說(shuō)：“真差！”這回，楊羽杰出洋相了，他只好灰溜溜地回到了座位上。

　　接下來(lái)我們玩了“畫(huà)鼻子”的游戲。好笑的是，陸心宇將鼻子畫(huà)到離臉很遠的地方，支源康把鼻子畫(huà)到了嘴巴旁邊，像一顆痣，黃自立見(jiàn)了，笑得在地上打轉。

　　然后，我們又在玩“搶椅子”。我沒(méi)過(guò)多久就輸了，后來(lái)，我的技術(shù)慢慢好起來(lái)了，不過(guò)還是輸了。

　　最后我們玩“新版”的“小魚(yú)小魚(yú)游來(lái)了”。大致和“搶椅子”差不多，不過(guò)是同學(xué)叫“開(kāi)始”和“�！�，這個(gè)同學(xué)要猜出被抓住的同學(xué)是誰(shuí)，大家可嚇壞了，因為不能太難，所以這個(gè)同學(xué)可以去摸一摸那個(gè)同學(xué)，不過(guò)這可把沒(méi)被抓住的人逗樂(lè )了，而且，我不是逃出網(wǎng)的最后一個(gè)，就是沒(méi)入網(wǎng)的第一個(gè)，有一次我甚至在兩個(gè)網(wǎng)的中間，實(shí)在太好笑了！

　　中午，活動(dòng)便在歡笑聲中結束了。

六一兒童節的作文200字 篇5

　　我一來(lái)到賞識作文版，看到有很多氣球掛在墻上，咦？為什么要掛氣球呢？原來(lái)要慶祝啊“六一”，還要玩游戲呢！

　　老師準備的游戲有很多：看圖猜成語(yǔ)、IQ趣問(wèn)大挑戰、投兵乓球、背古詩(shī)、吹蠟燭。

　　我先玩看圖猜成語(yǔ)，老師在屏幕上投影出一幅圖，我看到一塊石頭中間穿了一個(gè)小洞，釣蝦一滴滴水，我想：著(zhù)成語(yǔ)什么呢？沒(méi)人能猜出來(lái)。老師換了一個(gè)，上面有一只弓和一只鳥(niǎo)，我看到有很多人舉手，想：咦，這個(gè)成語(yǔ)語(yǔ)文書(shū)上也有學(xué)過(guò)，哦，我想起來(lái)了，是第十課的驚弓之鳥(niǎo)！我立刻高高地舉起手來(lái)，說(shuō)：“驚弓之鳥(niǎo)�！崩蠋熃o了我一個(gè)印章。

　　我又來(lái)到二年級的教室，是IQ趣問(wèn)大挑戰，��！這是我最喜歡的了。老師問(wèn)：“什么動(dòng)物天天熬夜？”我不假思索，想：當然是貓貓頭鷹啦。結果不是，是熊貓，因為它黑眼圈都出來(lái)了。老師繼續問(wèn)：“世界上最堅硬的鎖怕什么？”我立馬回答：“鑰匙�！贝饘α�，我又得到了一個(gè)小印章。

　　游戲結束后，我一共得了六個(gè)小印章，非常開(kāi)心。

　　這就是開(kāi)心快樂(lè )的“六一”游園活動(dòng)！