最后的六一，留下最美的回憶作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的最后的六一，留下最美的回憶作文，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節，是我們最?lèi)?ài)的節日之一。這一天，我們可以大笑，可以自由自在大翱翔，可以有屬于自己的禮物......在這一天，我們總會(huì )獲得太多太多的驚喜，獲得許許多多的歡樂(lè )，獲得不計其數的榮耀......在這一天，我們給予別人不斷地掌聲，而我們自己也會(huì )得到別人的掌聲。
轉眼間，我們六年級的學(xué)生又迎來(lái)了最后一個(gè)六一兒童節了。這個(gè)兒童節，是我們這輩子的最后一個(gè)屬于自己的兒童節，是我們在六年來(lái)最后的美好回憶，在這最后一個(gè)六一節里，我們每一個(gè)人都做了充分的準備。為的是在六年的小學(xué)生涯中，為自己最后一個(gè)六一畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。為此，我們學(xué)校還準備了許多精彩的節目。
六一這天的晚上六點(diǎn)整，要參加表演的人都早早地穿好了服裝，準備好了道具，浩浩蕩蕩的走向目的地——幼兒園的大戲臺。而我也是參加表演的其中一人。我要和道情興趣小組的同學(xué)一起為大家獻上一曲——《磐安土雞堡》。而我也會(huì )與同班同學(xué)為大家表演舞蹈《shakeit》。我們到達表演場(chǎng)地后，每一個(gè)同學(xué)都準備好了上臺表演的一切，并鼓足了勇氣。因為我們的道情輪到第十六個(gè)才表演，而舞蹈排在倒數第二個(gè)表演——這可不是因為我們跳的不好才到這么后面的，所以我們并不著(zhù)急，一直都處在悠閑的狀態(tài)。每當表演一個(gè)接一個(gè)的向我們這個(gè)節目靠近時(shí)，我心中還是無(wú)比的擔憂(yōu)。終于，在一段漫長(cháng)的等待過(guò)去后，輪到我們表演了。我在臺上，雖然很緊張，但我們還是努力做到最好。在做完最后一個(gè)謝禮動(dòng)作后，我們都帶著(zhù)狂跳不止的心走下了臺。而我們則去換一套服裝。服裝換好了沒(méi)多久，又輪到我了。在輕快的音樂(lè )中，我們跳得非常輕松，就連動(dòng)作都不用怎么去想，畢竟這是我們練習了上百遍的節目，如果再做錯我們可就白練習了這么久了。演出結束后，我們都拖著(zhù)疲勞的身子回了家。雖然很累，但是我們的確很快樂(lè )。
在文藝表演后的第二天下午第一節課開(kāi)始，就是由班主任——語(yǔ)文老師來(lái)上課。在語(yǔ)文老師的決定下，我們班舉行了作文演講，，還有成語(yǔ)接龍比賽。
作文演講的規則是這樣的：演講開(kāi)始的前五分鐘讓我們做好充分的準備，每一位同學(xué)都要準備一篇關(guān)于寫(xiě)人或寫(xiě)事的作文，熟記并能夠背誦下來(lái)。演講開(kāi)始后，先由老師選一位同學(xué)上來(lái)演講，如果這位同學(xué)不會(huì )，就任由我們處置。如果他會(huì )，就讓他選下一位同上來(lái)演講。
演講開(kāi)始了，老師環(huán)顧四周，選中了一位男同學(xué)，理由是讓他記的時(shí)候不認真。我們都在心底里為他祈禱，祝愿他不要太倒霉，剛好不會(huì )，他可是自己撞到槍口上了�；蛟S是我們的祈禱起了作用，他竟然過(guò)關(guān)了！而他選中的，也是一位男同學(xué)。這位男同學(xué)運氣可不大好，也許是他沒(méi)有認真讀，既然不會(huì )，他就被我們罰跳舞。而第三位被選中的還是男同學(xué)！我想也許是因為開(kāi)頭的是一位男生，所以，一節課下來(lái)，沒(méi)有一位女生被選中。就這樣，一節課就在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，隨之而來(lái)的'則是第二項活動(dòng)：成語(yǔ)接龍。
“叮鈴鈴......”隨著(zhù)上課鈴響，我們立馬飛奔回教室，端正的坐在座位上等待老師的到來(lái)，等待我們期待已久的成語(yǔ)接龍比賽。終于，老師邁著(zhù)緩慢的步伐走進(jìn)教室，雖然我們只等了幾分鐘，但當你在期待做一件事的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得等待了一年之久。在一位同學(xué)的建議下，我們把比賽升級，將全班同學(xué)分為男女兩隊，一共有四組男同學(xué)和四組女同學(xué)——是把一個(gè)大組分成兩個(gè)小隊。男女對比。老師剛宣布比賽開(kāi)始時(shí)，我們還比較安分，到了后來(lái)，比賽慢慢的變成了全班男女的對比，教室里到處都是從同學(xué)們嘴里說(shuō)出的成語(yǔ)。聲音大得連下課鈴我們都沒(méi)聽(tīng)到。
哦，時(shí)間過(guò)得可真快，特別是你最快樂(lè )的時(shí)候，他就像不想讓我們快樂(lè )似的奔走而去。
哦，“少年強，則國強，少年富，則國富�！蔽覀円鲆粋�(gè)勇敢向上，積極向上的少年，讓我們?yōu)樽鎳硪环莨獠�。在度過(guò)最后一個(gè)六一以后，我們不再是兒童了，我們成長(cháng)為了少年。就算是這樣，我們也永遠不會(huì )忘記我們的最后一次以?xún)和纳矸菰谶@個(gè)舞臺上表演的那一刻。這是我們最后的一個(gè)六一，卻讓我們留下了最美好的回憶。