其樂(lè )融融的六一作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的其樂(lè )融融的六一作文，希望對大家有所幫助。

其樂(lè )融融的六一作文1

　　一年一度的“六一”兒童節就要來(lái)臨了，這使我想起了去年度過(guò)了一個(gè)歡快的“六一”節。

　　記得那一天，陽(yáng)光明媚。下午兩點(diǎn)，我來(lái)到學(xué)校，走到教室門(mén)口，看見(jiàn)門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“六一節快樂(lè )”，旁邊還貼著(zhù)“五福娃”的貼紙。進(jìn)入教室，映入眼簾的是教室上那一條金光閃閃的彩帶，配上黑板上用彩色粉筆寫(xiě)的“六一兒童節快樂(lè )”的字樣，美極了！同學(xué)們都興高采烈的，露出燦爛的笑臉。同學(xué)們有的在拿著(zhù)噴雪花和噴彩帶裝飾教室，有的在試玩游戲……這時(shí)整個(gè)教室成了一個(gè)歡樂(lè )的海洋。

　　這次的活動(dòng)內容豐富極了，有猜字謎，用球拍托乒乓，釣魚(yú)，夾珠子等等。不一會(huì )兒，老師扛著(zhù)一箱獎品（糖果）進(jìn)入教室，對大家說(shuō)：“活動(dòng)現在開(kāi)始！”幾位同學(xué)蹲在教室的角落，同時(shí)向教室的上空噴彩帶，彩帶像空中的煙花。同學(xué)們開(kāi)始活動(dòng)，他們爭先恐后地搶著(zhù)去排隊，每個(gè)游戲都想試試，有的同學(xué)有些迫不及待，便踮起腳尖，伸出脖子向前看，嘴里不時(shí)喃喃著(zhù)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)”教室里的課桌、椅子都搬到了一旁，擺得整整齊齊的，似乎正在為他們鼓勁加油呢！

　　最有趣的是畫(huà)鼻子了。我排了一會(huì )隊，就輪到了。我拿著(zhù)粉筆，被老師用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，我想：這個(gè)游戲只要掌握方向就行了。誰(shuí)知轉了五圈后，頭卻感到有點(diǎn)眩暈了，走第一步時(shí)腳步就有些踉蹌。走到黑板前，我心里緊張極了。我裝著(zhù)“胸有成竹”的樣子開(kāi)始畫(huà)鼻子，還沒(méi)畫(huà)完，就傳來(lái)了震耳的笑聲，我知道不妙，連忙摘下紅領(lǐng)巾，一看，原來(lái)我把鼻子畫(huà)到黑板上人頭像的額頭上了。旁邊的同學(xué)對我說(shuō)：“嘿，你真厲害！”我也忍不住哈哈哈地笑了起來(lái)。站在旁邊看其他同學(xué)畫(huà)的，有的把鼻子畫(huà)在臉上，有的畫(huà)在嘴巴里，有的畫(huà)在耳朵旁，把同學(xué)們逗得前俯后仰。

　　后來(lái)，我又走到夾玻璃珠的“戰場(chǎng)”上，只見(jiàn)小軍緊繃著(zhù)臉，拿著(zhù)筷子全神貫注地盯著(zhù)盤(pán)子夾著(zhù)，他的對手李華也不甘示弱，一顆、兩顆、三顆……不一會(huì )兒，三十顆珠子全被小軍夾完了，李華還剩下好幾顆呢。

　　大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，許多同學(xué)口袋里都裝滿(mǎn)了糖果，但是，大家還是興致勃勃的，玩著(zhù)，笑著(zhù)，分吃著(zhù)各自的“戰利品”了，其樂(lè )融融。

　　快到五點(diǎn)了，老師對大家說(shuō)：“今天玩得怎么樣？”大家齊聲回答說(shuō)“開(kāi)心！”老師也非常高興，她把剩下的糖果分發(fā)給同學(xué)們，然后宣布活動(dòng)結束。

　　那一天，我度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )的“六一”節。

其樂(lè )融融的六一作文2

　　終于到了頒獎的時(shí)刻。老師宣布著(zhù)各班的獲獎的名單，好兒童，優(yōu)秀班級干部，學(xué)習標兵，三好學(xué)生......獲獎的同學(xué)逐自走到老師面前，深情地敬了個(gè)禮，雙手接過(guò)獎狀，捧著(zhù)不住地笑。我們班的代表也上去了，領(lǐng)過(guò)獎狀，結果我也獲了獎，心中的喜悅怎么也掩蓋不住。我要繼續努力、認真學(xué)習，不斷進(jìn)取，謙虛不自傲。一定會(huì )有更大的進(jìn)步。

　　頒獎結束后，終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻—那就是精彩的節目表演。表演的同學(xué)穿著(zhù)各色各樣的花衣，化著(zhù)各種裝飾，迫不及待地要爭先上場(chǎng)，展示自己的拿手絕活。第一個(gè)節目是“鼓運春來(lái)”。舞臺上的同學(xué)穿著(zhù)色彩奪目的服裝，男同學(xué)挎著(zhù)腰鼓，女同學(xué)舞著(zhù)手絹，鼓聲陣陣。富有節奏；舞姿翩翩，整齊有序。女同學(xué)還不時(shí)把手絹丟起來(lái)，落下時(shí)又接住，仍舊嫻熟地舞起。還有一個(gè)引人注目的節目—————印度舞。四五個(gè)女同學(xué)走上舞臺，身穿金黃色的衣裳，翩翩起舞起來(lái)。她們蹦跳著(zhù)，左舞右蹈，來(lái)回翻覆，熟練有序，極其優(yōu)美，她們身上的衣服在陽(yáng)光的照耀下泛出耀眼的金光，如同鑲嵌的一顆顆閃亮的金子。音樂(lè )伴隨著(zhù)舞蹈、舞臺上的同學(xué)“金蛇狂舞”著(zhù)，坐在操場(chǎng)上的同學(xué)也爭先恐后地站起來(lái)，盡情地欣賞。終于輪到我們班的表演了！兩排女同學(xué)踏著(zhù)舞步走上舞臺，六名男同學(xué)肅然屹立。女同學(xué)穿著(zhù)藍白相同的服裝，手指中夾著(zhù)黃花，悠然擺舞。男同學(xué)朗誦著(zhù)“童年的.水墨畫(huà)”“聽(tīng)不見(jiàn)馬路上車(chē)輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高”“垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜”……最后所以男同學(xué)喊道：“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)，童年的歌，歡樂(lè )的歌。童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞”。優(yōu)美的舞蹈，深情的朗誦，構成了美好歡樂(lè )的童年序曲。最后一個(gè)節目時(shí)“甜心格格”一位同學(xué)拿著(zhù)麥克風(fēng)盡情的歡唱，后面的同學(xué)們伴著(zhù)舞蹈。歌聲伴隨音樂(lè )，音樂(lè )伴隨著(zhù)舞蹈，緊緊交織在了一起。那歌聲豪放、歡樂(lè )、灑脫，回蕩在校園里的每一個(gè)角落，鳥(niǎo)兒見(jiàn)了，情不自禁地唱起了歌；花草樹(shù)木見(jiàn)了，不由自主地跳起的舞；孩子們見(jiàn)了，心中充滿(mǎn)了無(wú)法用語(yǔ)言訴說(shuō)的自由歡樂(lè )。

　　兒童節是美好的，充滿(mǎn)著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)；兒童節是可愛(ài)的，充滿(mǎn)著(zhù)孩子們的淘氣活潑；兒童節是奇妙的，充滿(mǎn)著(zhù)孩子們的逍遙快活；讓我們在這個(gè)屬于自己的節日里敞開(kāi)心扉地歡樂(lè )吧！

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