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二十年后回故鄉作文（實(shí)用6篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的二十年后回故鄉作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二十年后回故鄉作文 篇1
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！泵看卧诿绹氲竭@句詩(shī)時(shí)，就情不自禁地想回到祖國。
我一下班回家就向我的家人”智能機器人妙妙”訂了一張回長(cháng)沙的機票。準備回我的家鄉好好看看。
剛從飛機下來(lái)，我就不敢相信自己的眼睛了，當年的服務(wù)臺里的人都被機器人所代替。更新奇的是那些咨詢(xún)的.一體機都被替換成玻璃一體機了。我走上前去，剛想點(diǎn)一下，就感覺(jué)有人在拍我的背，我回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是哥哥！他笑著(zhù)說(shuō)道：這個(gè)玩意兒可是高科技呢，它不僅可以擋風(fēng)擋雨，還可以變成一臺電腦，如果被打碎了，就變成一塊塊的碎玻璃了！”我聽(tīng)了，驚嘆不已。
我們坐上了公共汽車(chē)，我找了個(gè)靠椅坐下，這真舒服！”我伸了個(gè)懶腰，說(shuō)道。這也是一樣新玩意，前幾個(gè)月還是油電混合不環(huán)�！，F在就變成了太陽(yáng)能和電混合的，所以如果沒(méi)有太陽(yáng)就可以用電，不怕沒(méi)太陽(yáng)就用不了啦！”哥笑著(zhù)說(shuō)。到家后，桌上擺著(zhù)好多山珍海味，真好！
未來(lái)變化真大，真好！
二十年后回故鄉作文 篇2
二十年后，我已經(jīng)成了一位大名鼎鼎的畫(huà)家了，我打算在我的故鄉——西安開(kāi)一場(chǎng)畫(huà)展。
回家的路上，一片片“森林”映入眼簾�！吧帧笨刹皇侵刚娴纳�，而是一棵棵挺拔的樹(shù)圍繞著(zhù)幢幢樓房，翠綠無(wú)比，好生美景。春天，樹(shù)枝抖落積雪，伸出枝干，吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，春風(fēng)吹過(guò)，枝芽隨風(fēng)起舞，像是在和路人打招呼。再過(guò)一段時(shí)間，桃花也競相盛開(kāi)了，這時(shí)我總會(huì )想起王維的＜＜桃園行＞＞——春來(lái)遍是桃花水，不辨仙源何處尋。
夏天，樹(shù)上滿(mǎn)是一扇扇枝葉的窗，圓圓扁扁形態(tài)不一的小葉子像門(mén)簾上的花鳥(niǎo)鄉，風(fēng)一潑，它們就“刷”的一聲晃蕩起來(lái)，我仿佛還聽(tīng)風(fēng)嘻嘻哈哈的打鬧聲。秋天，葉子一片又一片地飄落，渲染著(zhù)大地的金黃，給大地披上一件外套，好像也在提醒人們天氣漸涼，及時(shí)添衣了，清涼的空氣里彌漫著(zhù)的滿(mǎn)是美味豐厚的`果實(shí)，這都是秋天獨特的魅力。
冬天就更美了，銀裝素樹(shù)木穿上了白銀的紗裙，房屋蓋上了鵝絨皮草，而松樹(shù)依舊挺拔在凜冽的寒風(fēng)中。
回到家，便看見(jiàn)老媽坐在“聰明”上，歡喜地說(shuō)“這椅子不錯，可以治治我的老寒腿了！”沒(méi)錯，聰明就是一把椅子，這可是不一般的椅子哦！它是一把可以探測到你的內心真實(shí)想法，也能夠感知周?chē)鷼鉁刈兓{節它的溫度，太神奇了！
我走進(jìn)房間，開(kāi)始策化我的畫(huà)展，我用劃動(dòng)墻壁。等等！劃動(dòng)墻壁？你有沒(méi)有搞錯��！別急，等我慢慢道來(lái)。這種墻有手指感應功能，就像是在紙上畫(huà)畫(huà)一樣，點(diǎn)入工具，里面應有盡有，有橡皮、有2B鉛筆、有尺子還有畫(huà)板，我還可以涂色等等。做完這些我要買(mǎi)食物去了。
到了市場(chǎng)的頂樓，我便開(kāi)始在電腦屏幕上點(diǎn)擊我要買(mǎi)的東西，感應機器人親自現摘到手上，自動(dòng)穩重，掃微信支付，搞定！
這就是二十年后的我，這就是我們優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境，瞧，我多么自豪！
二十年后回故鄉作文 篇3
“悠悠天宇曠，切切故鄉情”，一句詩(shī)勾起了我的思鄉之情，我離開(kāi)故鄉已經(jīng)踏上故鄉的土地，我驚奇地發(fā)現家里的房子不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)很小的別墅模型，我剛想把模型拿起來(lái)，便看見(jiàn)了驚人的幕——媽媽從模型里走了出來(lái)！原來(lái)是因為中國人口急劇上升，土地缺乏，所以科學(xué)家們研究出了一種叫作“異空間入口”的裝置，只要裝上這個(gè)裝置，房子會(huì )瞬間縮小，而房子里會(huì )形成一個(gè)異空間，這個(gè)異空間雖然很小，但容量卻很大，一個(gè)地球都能裝進(jìn)去。
了解了異空間之后，我和媽媽一起去商場(chǎng)買(mǎi)東西。走著(zhù)走著(zhù)，突然感覺(jué)自己好像在往上走。我低頭一看，那景象令我大吃一驚：我距離地面竟然已有十米高！這時(shí)，我才發(fā)現，有許多人像我一樣也飄浮在空中，但他們一個(gè)個(gè)全都神情淡定，自如地在空中行走。這時(shí)，媽媽笑著(zhù)向我解釋道：“五年前，科學(xué)家們發(fā)明了重力裝置，剛才我啟動(dòng)了重力裝置，并調到了無(wú)重力，所以我們就會(huì )飄起來(lái)啦！”“哦，原來(lái)是這樣��！現在的科技真發(fā)達！”我感嘆道。
正說(shuō)看，我突然感到有種久違的目光在注視著(zhù)我，。一轉頭，看見(jiàn)的竟是二十年以前的好朋友——劉甜漪。我們似乎心意相通，同時(shí)跑上前去相擁在一起，心情久久不能平復。過(guò)了一會(huì )兒，她微笑著(zhù)說(shuō)道：“朱朗琦，你還記得我們是怎么認識的嗎？”“我當然記得！五年級的時(shí)候，你從上海轉來(lái)我們學(xué)校，因為我就坐在你的前面，所以你在我們班結交的`第一個(gè)朋友就是我。當時(shí)，我還送給了你一個(gè)禮物，而你為了表達謝意，在上英語(yǔ)課的時(shí)候，每當老師讓我們用英文形容自己的朋友時(shí)，你每次都形容我�！蔽一卮鸬��！皩Π�，我們當時(shí)真的是很要好的朋友呢！”她說(shuō)道。
說(shuō)完，我們一起去公園散步。這時(shí)，已經(jīng)是傍晚了，于是，我就和她一起坐在公園的長(cháng)椅上，欣賞這美麗的夕陽(yáng)……
二十年后回故鄉作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，短暫的二十年飛快的過(guò)去了，我已經(jīng)是舉世聞名的科學(xué)家了。我發(fā)明了太陽(yáng)能汽車(chē)、太陽(yáng)能飛機，以及能掃地的機器人。我由于太想念故鄉，于是就乘坐太陽(yáng)能飛機，會(huì )到了我日思夜想的家鄉——咸寧。
到了咸寧機場(chǎng)，一下飛機，我的眼前煥然一新，我震驚了，這兒是我的家鄉嗎？馬路上用的.都是我研發(fā)的汽車(chē)，看著(zhù)直入云霄的房屋，我驚嘆不已。大街上沒(méi)有一個(gè)人掃地，卻干凈整潔。突然看見(jiàn)了一個(gè)我研發(fā)的節能型掃地機器人在街上忙碌著(zhù)，只見(jiàn)掃地機器人經(jīng)過(guò)的地方都在一瞬間變得纖塵不染了。
接著(zhù)我來(lái)到母�！獙�(shí)驗小學(xué)，一踏進(jìn)校園我都不敢相信自己的眼前這一切，除了那一座石像沒(méi)有變，其它的都發(fā)生了翻天覆地的變化，各種公共設施可謂是應有盡有。我走進(jìn)教室，發(fā)現這里的一切都是電腦控制，電子柜里有一個(gè)電子芯片，可以幫孩子們自動(dòng)整理書(shū)包。我一回頭發(fā)現身旁有個(gè)小機器人，我對機器人說(shuō)“帶我去圖書(shū)館！”機器人轉身就帶我來(lái)到了圖書(shū)館……
“叮叮�！拔冶犻_(kāi)眼睛發(fā)現媽媽站在面前，立馬起床跟媽媽繪聲繪色地跟媽媽講起了夢(mèng)中的事情……
二十年后回故鄉作文 篇5
“浮云終日行，游子久不至�！倍旰�，終于可以坐在飛機上回到自己的故鄉了。
回到自己的故鄉，看見(jiàn)一條道路，道路兩旁是桂花樹(shù)，中秋節前后，道路上就是桂花香飄十里。一直走在道路上，卻沒(méi)有見(jiàn)到一點(diǎn)垃圾，汽車(chē)也互相謙讓。
到了家，讓我很驚訝，房子的顏色換成了白色了，老石榴樹(shù)依舊等我在院子里。門(mén)都是有密碼的，剛進(jìn)門(mén)，媽媽就給了我一個(gè)擁抱。弟弟也長(cháng)大了，成了帥小伙。
媽媽讓我四處走走參觀(guān)一下，走出去就看見(jiàn)了我的母�！顷P(guān)中心校。上課的老師換成了機器人老師，小朋友在課桌前讀書(shū)、寫(xiě)作。記憶的閘門(mén)被打開(kāi)，那時(shí)我和同學(xué)一起玩游戲，一起讀書(shū)，一起寫(xiě)作業(yè)，好想回到小時(shí)候，他們現在會(huì )干什么工作？好想念他們呀！
回到家里，摸著(zhù)石榴樹(shù)就讓我想起，夏天的時(shí)候，在石榴樹(shù)下乘涼，在樹(shù)底下寫(xiě)作業(yè)，在樹(shù)底下玩游戲的情景，那時(shí)真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
走在我家小區的'道路上，就能聞到空氣中一陣陣的香味，垃圾桶也分類(lèi)了，一排排燈排列得整整齊齊，到晚上七點(diǎn)，燈就自動(dòng)亮了。有的人在道路上散步，有的坐在椅子上聊天，有的在跳廣場(chǎng)舞，道路上真是熱熱鬧鬧的，一派祥和的景象。
這就是我的故鄉，故鄉可真美呀！我愛(ài)我的故鄉，“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁”，故鄉的一切都永遠存在我的心底。
二十年后回故鄉作文 篇6
【習作要求】
1、大膽想象二十年后家鄉人、事、景、物的巨大變化，學(xué)習用人事景物表達對家鄉的熱愛(ài)、懷念之情。
2、用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉的巨大變化寫(xiě)具體。
3、導學(xué)生修改習作，并把修改后的習作讀給大家聽(tīng)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導學(xué)生充分發(fā)揮想象。
2、引導學(xué)生學(xué)習本組課文用具體的人、事、景、物表達感情的方法。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣
1、“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰�！�
家鄉對于一名游子而言，意味著(zhù)什么？今天，我們來(lái)寫(xiě)二十年后的故鄉。二十年后，我們和周?chē)囊磺袝?huì )怎么樣，家鄉會(huì )發(fā)生變化？我又是什么樣子？如果我們再聚在一起，又會(huì )是怎樣的情景呢？
2、提出習作要求，明確想象重點(diǎn)和習作重點(diǎn)。
二、推想二十年后家鄉的`變化，建構文源
1、師例舉一方面指導學(xué)生想象，比如側重變化想象，可以寫(xiě)房屋道路變化，可以寫(xiě)家鄉伙伴的變化；比如側重場(chǎng)面描寫(xiě)，可以寫(xiě)與好朋友久別重逢的場(chǎng)面；可以寫(xiě)回家的歷程；還可以家鄉的某處景觀(guān)……
2、提示思路，讓學(xué)生自主想象，建構文源：
�。�1）家鄉二十年后的變化：
街道──商場(chǎng)──廣場(chǎng)──公園──河流──家及家人。
�。�2）二十年后與親人團聚的場(chǎng)面：
家的變化（環(huán)境）──爺爺奶奶外貌、言行的變化──爸爸媽媽外貌、言行的變化──訴說(shuō)家鄉的變化、離別情。
�。�3）二十年后與同學(xué)聚會(huì )的場(chǎng)面：
我回到家鄉──與同學(xué)聯(lián)絡(luò )、聚會(huì )地點(diǎn)──與同學(xué)、老師見(jiàn)面、交流（外貌、言行、工作情況、生活情況）──主題活動(dòng)──依依惜別。
三、師生合作，探索表達方法
1、交流網(wǎng)上、作文書(shū)上、教科書(shū)中同類(lèi)文章的表達方法：
�。ㄩ_(kāi)頭、結尾、怎樣用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉的巨大變化寫(xiě)具體。）
2、說(shuō)說(shuō)自己文章的精彩片段、寫(xiě)作思路、開(kāi)頭結尾。
3、指導學(xué)生編寫(xiě)作文提綱：
�。ɡ蠋熍e例──學(xué)生編寫(xiě)──集體示導──個(gè)別輔導。）
四、試寫(xiě)初稿，自行修改
1、要求書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順。
2、教師巡視，提示用用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉的巨大變化寫(xiě)具體。
無(wú)、小組評議，互改
1、小組內互讀互改，提出修改建議。
2、修改步驟：
思路──重點(diǎn)（家鄉人事景物的變化）──開(kāi)頭、結尾──字詞句（是否通順）
六、佳作賞評
1、每個(gè)小組推選好的作品進(jìn)行全班賞評，可以是全文，可以是片斷。教師引導學(xué)生進(jìn)行賞評
2、請部分學(xué)生介紹自己習作成功的原因，對其它同學(xué)進(jìn)行
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