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二十年后回故鄉作文

時(shí)間:2024-04-18 17:44:28 [第二單元]二十年后回故鄉 我要投稿

【熱門(mén)】二十年后回故鄉作文3篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的二十年后回故鄉作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門(mén)】二十年后回故鄉作文3篇

二十年后回故鄉作文 篇1

  我有兩個(gè)故鄉,一個(gè)是在我有兩個(gè)故鄉,一個(gè)是在廣東省清遠市陽(yáng)山縣,另一個(gè)是在江蘇省江都市郭村鎮江泰村,不過(guò),令我印象最最深刻的,是在江蘇省的老家。

  “時(shí)間好似河間水,只能流去不能流回”,轉眼二十年過(guò)去了,在經(jīng)歷了7300多個(gè)離開(kāi)家鄉的日子里,當年什么都不懂的小丫頭,變成了一位優(yōu)秀的刑警,我在深圳工作,刑警的工作十分繁忙,每天必須堅守在崗位上,每次下班后,我都累得不成樣子。

  在中秋節放假期間,我乘坐飛行毯,以五分鐘后,便來(lái)到了我的家鄉。家鄉的`景色讓我眼前一亮,回想起起以前低矮的平房,如今已經(jīng)變成了一棟棟的高樓大廈。過(guò)了一會(huì )兒,我看見(jiàn)了一片片的農田,可在下面工作的似乎不是人,我俯視下方,發(fā)現在耕田的竟然是一群機器人,各個(gè)機器人都配合的相當有默契,有的機器人在耕田,有的機器人在插秧,有的機器人在澆水,還有的機器人在趕走小鳥(niǎo)。

  我此時(shí)按耐不住心中的喜悅,來(lái)到了家門(mén)口。我站在門(mén)口,突然有聲音說(shuō)話(huà):“請問(wèn)你是何人,快報上名來(lái)!”我被嚇到了,連忙往后退了幾步,顫顫巍巍的說(shuō):“我是劉帥,開(kāi)門(mén)!”“啪!”門(mén)竟然開(kāi)了,我一下子沖了進(jìn)去?匆(jiàn)爸爸媽媽還有奶奶,我沖上去抱住了他們,眼淚不禁流了出來(lái)?尥旰,我隨著(zhù)家人的帶領(lǐng),陸陸續續看見(jiàn)了好多家鄉的新建筑,交通更是發(fā)達。馬路上全都是如今流行的“壓縮車(chē)”,這種車(chē)里面可以做N人,可以說(shuō)是人數不限,不用人操作,自己會(huì )啟動(dòng),全部都是由人的思維來(lái)控制。遇到塞車(chē),可以壓縮成一張紙那樣薄,里面的人不會(huì )有任何問(wèn)題。

  我隨著(zhù)家人來(lái)到了自家的花園里“是那條小溪!”我忍不住叫了出來(lái)。還記得以前小時(shí)候,每次放暑假和寒假的時(shí)候我都會(huì )去那條小溪旁玩耍,那條小溪的水十分清澈,溪里有些小石頭,在石頭縫里往往會(huì )藏著(zhù)小魚(yú)小蝦,我撥開(kāi)石頭縫,里頭的小魚(yú)小蝦全部慌忙的逃了出來(lái),我為了跟著(zhù)它們在小溪邊跑,突然腳下不小心,摔了個(gè)狗啃泥,這件事我一輩子都忘不了。

  小時(shí)候,在農田里也有趣事兒。那時(shí)候農田邊全都是泥路,那泥濕濕的,我坐在自行車(chē)上,奶奶光腳踩著(zhù)濕泥,推著(zhù)自行車(chē),我看見(jiàn)奶奶好辛苦,于是忍不住說(shuō):“奶奶,你坐上去我來(lái)推!”“你還小,推不動(dòng),奶奶從小就種田,這種泥路走的多了,沒(méi)關(guān)系!”我心疼奶奶,于是脫下鞋子,跳到濕泥里,跟奶奶一起走泥路。我牽著(zhù)奶奶的手,奶奶一路跟我講爸爸和我姑姑小時(shí)候發(fā)生的故事……這件事情,我至今難忘,真想回到童年!

  我在家里住了兩天,就回去了。心中還存著(zhù)許多不舍和依戀,面對家鄉的變化,我似乎看到了家鄉飛速發(fā)展的未來(lái),和充滿(mǎn)希望的明天。

二十年后回故鄉作文 篇2

  時(shí)光老人把時(shí)光撥到二十年后,我起床后想做的一件事就是回家鄉看看。

  我坐在車(chē)子上向家鄉駛去。我想:家鄉原來(lái)是個(gè)小小的地方,如今不知發(fā)展如何?正想著(zhù),車(chē)子停了,我下了車(chē),看到眼前高樓聳立,以前那條坑坑洼洼的泥路不翼而飛,只看到一條寬闊的公路,眼前沒(méi)有一間平房,全都是三層以上的高樓?吹窖矍斑@一切,我真不敢相信,忙拉住司機,問(wèn):“會(huì )不會(huì )走錯路啦?”司機聽(tīng)了,說(shuō):“沒(méi)錯,沒(méi)錯!這個(gè)地方我來(lái)過(guò)幾十次,從沒(méi)開(kāi)錯!

  忽然,從高樓里走出一個(gè)姑娘,我仔細一瞅,咦,這不是二姐嗎?二姐也認出我,把我拉進(jìn)房。我進(jìn)去后,發(fā)現屋里的布置也特別豪華。我迫不及待地問(wèn)著(zhù)二姐:“姐,咱這小地方發(fā)展怎么那么快?”二姐聽(tīng)了,樂(lè )開(kāi)懷,說(shuō):“你還不知道呀,咱這小地方是靠政府的好政策發(fā)展的',每戶(hù)人家都配置一套三層高的樓房,屋里的設備還全是高科技的呢!你呀,這么多年沒(méi)來(lái),上路上逛逛去吧,我開(kāi)車(chē)載你!闭形乙,我當然說(shuō)好。只見(jiàn)二姐拿一個(gè)遙控器一按,一個(gè)地下停車(chē)場(chǎng)出現了。二姐把車(chē)開(kāi)上來(lái),對我說(shuō):“這是太陽(yáng)能小汽車(chē),又環(huán)保又節能,每家每戶(hù)都有!蔽衣(tīng)了,就來(lái)勁,馬上往車(chē)里一坐,哇,真舒服。

  來(lái)到公路,車(chē)輛川流不息,公路分了好幾條車(chē)道,這樣可以避免車(chē)輛相撞。此外,公路上車(chē)道旁的護欄裝有提示器,如果前面的車(chē)輛要停下,就會(huì )發(fā)出一連串的“滴滴”聲提示后面的車(chē)輛;如果你開(kāi)車(chē)的速度超速了,就會(huì )發(fā)出尖銳的叫聲,如果你還不改,它就會(huì )毫不猶豫地伸出一雙大手來(lái)阻擋你。公路上還有自動(dòng)撿垃圾的機器人,它們行動(dòng)自如,還會(huì )說(shuō)好多種語(yǔ)言呢。它們一看見(jiàn)有人要扔垃圾就會(huì )勸阻,如果那人不聽(tīng),它們就會(huì )自己彎下腰,把垃圾撿起來(lái),放進(jìn)“肚子”里。你別以為它們會(huì )影響交通,相反,有時(shí)車(chē)輛太多,它們還會(huì )充當交警來(lái)指揮交通。公路上沒(méi)有尾氣污染,公路兩旁,園林工人種上了綠樹(shù),路上空氣很新鮮。

  逛了一大圈,中午快到了,二姐說(shuō):“到我家吃飯去!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。到了二姐家,二姐問(wèn)我:“想吃什么?”我說(shuō):“隨便來(lái)點(diǎn)!倍懵(tīng)了,轉過(guò)身對外面喊:“保姆,快來(lái)呀!”我正想二姐家啥時(shí)請保姆了,一個(gè)機器人走來(lái),說(shuō):“主人,有什么吩咐?”二姐說(shuō):“你給我煮一鍋湯,兩碗意大利雜燴,再加魚(yú)肉菜!薄笆,我的主人!睓C器人說(shuō)完,轉身就走。二姐說(shuō):“走,咱去看機器人做飯!蔽腋吲d極了,因為又可以看稀奇了。來(lái)到廚房,發(fā)現機器人正從身上扒下一塊鐵皮,從里面拿出食物,又轉動(dòng)按鈕,頭頂上又出現一個(gè)煮菜鍋,說(shuō)出菜名,把東西放進(jìn)去,一會(huì )兒就做好。飯做好,我馬上嘗一口,真是美味無(wú)比。吃飯后,我又到樓上的娛樂(lè )廳暢玩了一個(gè)下午。

二十年后回故鄉作文 篇3

  時(shí)光荏苒,轉眼已是二零三八年,我已經(jīng)成為一名科學(xué)家,好多年沒(méi)有回故鄉探親的我,準備回故鄉看看。

  回到家鄉,我首先來(lái)到自己的母!酱蟾叫,當我來(lái)到學(xué)校的那一刻,被眼前的景象徹底震撼了。

  只見(jiàn)學(xué)校四周的鐵柵欄已不見(jiàn)了蹤影,取而代之的是高科技紅外線(xiàn)透明保護墻,只有輸入個(gè)人面部識別信息的學(xué)生、老師和家長(cháng)才能進(jìn)出學(xué)校,這樣的高科技技術(shù)應用可以有效地保護學(xué)生的人身安全。

  走進(jìn)校園,放眼望去,眼前的景象跟我小時(shí)候已截然不同,操場(chǎng)已經(jīng)成了磁懸浮立體操場(chǎng),一層是田徑場(chǎng),一層是足球場(chǎng),還有一層是游泳池,學(xué)生的體育運動(dòng)項目比我們小時(shí)候豐富多了,智能系統還能根據每個(gè)學(xué)生的`體能特征,設計個(gè)性化的課程。

  這時(shí),天空下起雨來(lái),同學(xué)們紛紛走回教室,我也一同走進(jìn)教學(xué)樓,教學(xué)樓更是高科技,走進(jìn)教室,黑板不見(jiàn)了,老師們講課都使用語(yǔ)音系統,講課的內容通過(guò)語(yǔ)音識別呈現在屏幕上,每個(gè)學(xué)生都有一臺語(yǔ)音筆記本,自動(dòng)存儲講課內容。這樣老師可以更高效地完成教學(xué)內容,同學(xué)們也可以學(xué)到更多知識。

  科學(xué)的發(fā)展太快了,使我的家鄉發(fā)生了翻天覆地的變化,我要努力工作,為祖國發(fā)展盡一份力量。

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