【必備】二十年后回故鄉作文匯編八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的二十年后回故鄉作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二十年后回故鄉作文 篇1
離開(kāi)家鄉二十年了，誰(shuí)不想念自己的家鄉呢？身在異國的我也不例外，十分想看一看元謀是否變樣了，因此我千里迢迢從美國飛回來(lái)了。
在飛機上我思考著(zhù)家鄉有沒(méi)有變化，會(huì )有什么變化呢？鳳凰湖有沒(méi)有變。張鳳凰山上是不是還和以前一樣垃圾成堆呢？想著(zhù)想著(zhù)只聽(tīng)見(jiàn)一聲“好美��！”原來(lái)我們已經(jīng)來(lái)到了元謀的上空，我低頭一看，綠樹(shù)成蔭，青青的草，鮮美的花和高大的樓房合成了一幅十分美麗的畫(huà)卷。
下了飛機我被眼前的景色吸引了，道路上全是環(huán)保汽車(chē)，地上一塵不染，樹(shù)上有的翠綠的葉子和紅紅的小花，樹(shù)下長(cháng)出翠綠色的小草，紅色的小花，路上有十分眾多的機器人在掃地。道路邊的樓房上有十分多的機器人在擦玻璃，我頓時(shí)懷疑我們是非錯了地方嗎？是不是我上錯飛機了。我在街上走著(zhù)走著(zhù)，突然看見(jiàn)了好友，我們相交擁抱。我問(wèn)到：“這是不是元謀？為什么這么美？這發(fā)生了什么？”好友說(shuō)這是元謀。這的人十分的環(huán)保了，不管是誰(shuí)都十分的愛(ài)環(huán)境。不像以前了。我道別的好友。又走在了回家的路上，我看見(jiàn)了我以前的學(xué)�！浞逍W(xué)，發(fā)現學(xué)校已經(jīng)成了孩子，小鳥(niǎo)的天堂，多么和諧的景象，這樣的美景已經(jīng)好久沒(méi)有出現了，這的環(huán)境真好��！我繼續往家的方向走。
回到家后。爸媽用熱烈的方式款待了，我看著(zhù)爸媽臉上多了很多皺紋，不禁感嘆：時(shí)光飛逝。
家鄉的變化可真大呀！
二十年后回故鄉作文 篇2
【習作要求】
1、大膽想象二十年后家鄉人、事、景、物的巨大變化，學(xué)習用人事景物表達對家鄉的熱愛(ài)、懷念之情。
2、用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉的巨大變化寫(xiě)具體。
3、導學(xué)生修改習作，并把修改后的習作讀給大家聽(tīng)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導學(xué)生充分發(fā)揮想象。
2、引導學(xué)生學(xué)習本組課文用具體的人、事、景、物表達感情的方法。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣
1、“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰�！�
家鄉對于一名游子而言，意味著(zhù)什么？今天，我們來(lái)寫(xiě)二十年后的故鄉。二十年后，我們和周?chē)囊磺袝?huì )怎么樣，家鄉會(huì )發(fā)生變化？我又是什么樣子？如果我們再聚在一起，又會(huì )是怎樣的情景呢？
2、提出習作要求，明確想象重點(diǎn)和習作重點(diǎn)。
二、推想二十年后家鄉的變化，建構文源
1、師例舉一方面指導學(xué)生想象，比如側重變化想象，可以寫(xiě)房屋道路變化，可以寫(xiě)家鄉伙伴的變化；比如側重場(chǎng)面描寫(xiě)，可以寫(xiě)與好朋友久別重逢的場(chǎng)面；可以寫(xiě)回家的歷程；還可以家鄉的某處景觀(guān)……
2、提示思路，讓學(xué)生自主想象，建構文源：
�。�1）家鄉二十年后的變化：
街道──商場(chǎng)──廣場(chǎng)──公園──河流──家及家人。
�。�2）二十年后與親人團聚的場(chǎng)面：
家的變化（環(huán)境）──爺爺奶奶外貌、言行的變化──爸爸媽媽外貌、言行的變化──訴說(shuō)家鄉的變化、離別情。
�。�3）二十年后與同學(xué)聚會(huì )的場(chǎng)面：
我回到家鄉──與同學(xué)聯(lián)絡(luò )、聚會(huì )地點(diǎn)──與同學(xué)、老師見(jiàn)面、交流（外貌、言行、工作情況、生活情況）──主題活動(dòng)──依依惜別。
三、師生合作，探索表達方法
1、交流網(wǎng)上、作文書(shū)上、教科書(shū)中同類(lèi)文章的表達方法：
�。ㄩ_(kāi)頭、結尾、怎樣用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉的巨大變化寫(xiě)具體。）
2、說(shuō)說(shuō)自己文章的精彩片段、寫(xiě)作思路、開(kāi)頭結尾。
3、指導學(xué)生編寫(xiě)作文提綱：
�。ɡ蠋熍e例──學(xué)生編寫(xiě)──集體示導──個(gè)別輔導。）
四、試寫(xiě)初稿，自行修改
1、要求書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順。
2、教師巡視，提示用用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉的巨大變化寫(xiě)具體。
無(wú)、小組評議，互改
1、小組內互讀互改，提出修改建議。
2、修改步驟：
思路──重點(diǎn)（家鄉人事景物的變化）──開(kāi)頭、結尾──字詞句（是否通順）
六、佳作賞評
1、每個(gè)小組推選好的作品進(jìn)行全班賞評，可以是全文，可以是片斷。教師引導學(xué)生進(jìn)行賞評
2、請部分學(xué)生介紹自己習作成功的原因，對其它同學(xué)進(jìn)行
二十年后回故鄉作文 篇3
時(shí)光像一道無(wú)情的閃電，一眨眼就過(guò)了二十年。今天是國慶節，在北京工作的我決定回故鄉看看。
我乘著(zhù)極速飛機，30分鐘就來(lái)到了溫州。下了飛機，眼前的.一切讓我大吃一驚，“哇！”嘴巴都像口香糖一樣，快拉到地上了！現在的溫州和二十年前的溫州完全不同。我抬頭90度，才看見(jiàn)那幢高樓大廈，它已經(jīng)聳入了云層，像一個(gè)高大的巨人立在我面前，細看，每一層都有私人小院，私人停車(chē)場(chǎng)。
走進(jìn)我的母校城南小學(xué)，它現在可是一座名校，最高樓共有20層，高高的五星紅旗像鳥(niǎo)兒“飛”在云端；操場(chǎng)面積是以前的10倍，還多了個(gè)足球場(chǎng)，其面積有操場(chǎng)的五分之一；游泳館和足球場(chǎng)差不多大，小花園早已成為了大花園……乘著(zhù)電梯上樓，我聽(tīng)見(jiàn)了朗朗書(shū)聲，我從窗戶(hù)里瞄了一眼，里面的老師正講得忘我、激動(dòng)、神采飛揚。我發(fā)現課桌上全是電腦，原來(lái)功課全部輸入了電腦，同學(xué)們就不用背書(shū)包了，而且每個(gè)人旁邊都有一個(gè)機器人，為他服務(wù)……
回到家，我發(fā)現這個(gè)房子和我以前的完全不一樣，家里有幾百平方米，還有私人小院兒，游泳池……
爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來(lái)迎接我，擁抱我，大家一起坐著(zhù)聊天。
二十年后，我的故鄉變化那么大，變得那么美！
二十年后回故鄉作文 篇4
“您好，您乘坐的0719次專(zhuān)機航班，已抵達長(cháng)沙，已抵達長(cháng)沙······"，"我愛(ài)你，長(cháng)沙，我回來(lái)啦！”來(lái)了，終于來(lái)了，到了，我愛(ài)的那個(gè)長(cháng)沙了。
二十年后我剛從俄羅斯世界錦標賽回來(lái)，并榮獲第一名的好成績(jì)。
我今天可高興了，“喂，是吳雨池呀？快來(lái)機場(chǎng)，我回來(lái)了，到了那個(gè)我愛(ài)的、思念的長(cháng)沙來(lái)了！不過(guò)，我還不熟悉這里呢！順便把蔣靜雯叫上��！再見(jiàn)！”，二十分鐘后，她們就來(lái)了。
我坐上車(chē)子，平時(shí)一貫不愛(ài)講話(huà)的吳雨池今天大放溢彩，說(shuō)：“我們去一直思念很久了母�！L(cháng)塘里小學(xué)吧！”
進(jìn)入校門(mén)，迎面而來(lái)的是扇大門(mén)。這種門(mén)非常神奇，只要輸入指紋，它就會(huì )有一扇電梯從天而降帶你進(jìn)入教室。進(jìn)入教室，印入眼簾的是一排排整齊的課桌。我心想：現在的小學(xué)生真棒！把我們原來(lái)的壞毛病全都改掉了，真是越來(lái)越喜歡長(cháng)沙啦！”咦，課桌上有個(gè)香瓶子，我急忙打開(kāi)，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，我們聊著(zhù)聊著(zhù)，一不小心手碰了一下墨水瓶里面，我想都沒(méi)想一下子手伸進(jìn)香瓶子里面，唉，真是又心疼又后悔！我把手拿出來(lái)，奇怪的發(fā)現水并不臟，而且還有香味！不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳！原來(lái)這是專(zhuān)門(mén)準備的，美術(shù)課上手弄臟了，只需把手往一伸就變干凈了，并且再臟的手也不怕！我又想：家鄉的變化可真大，以后要努力學(xué)習，再為祖國爭光彩！
在這接下來(lái)的幾天里，我不僅參觀(guān)了賀龍體育館、湘江風(fēng)光帶······，還品味了人間美食！我非常喜歡長(cháng)沙，它的變化讓我震撼！如果能為家鄉盡我的一點(diǎn)微薄之力，我會(huì )毫不猶豫地回答：“我愿意！
二十年后回故鄉作文 篇5
一眨眼二十年過(guò)去了，我成為了一名著(zhù)名的科學(xué)家。我發(fā)明了一輛海、陸、空三用車(chē)。
我發(fā)明出了一個(gè)無(wú)線(xiàn)視頻送給家人，家人隨時(shí)都可以和我聊天，不要像別人那樣用QQ來(lái)聊天，多麻煩呀！無(wú)線(xiàn)視頻只要說(shuō)開(kāi)它就開(kāi)，說(shuō)關(guān)它就關(guān)。不用手動(dòng)，聊天時(shí)也是這樣。你看我的家人現在就正在用無(wú)線(xiàn)視頻和我聊天呢！“江鏵，你能不能回來(lái)一趟？”“可以��！”我說(shuō)。我乘著(zhù)我發(fā)明的三用車(chē)出飛了，三秒之后，我就出現在家人的面前了。百般問(wèn)候之后奶奶帶我去外面參觀(guān)了一下說(shuō)好好參觀(guān)吧！我看了看覺(jué)得沒(méi)變，我仔細地看了看恍然大悟地說(shuō)：“哦，多了個(gè)公園�！蔽易吡诉M(jìn)去一看，這有一個(gè)四季調節器，我把四季調節器調成了“夏”，我走出去一看“��！”多出了一個(gè)游泳池。孩子們都在游泳。突然，總部打來(lái)了一個(gè)電話(huà)叫我趕快回去。
我告別了奶奶，乘著(zhù)我發(fā)明的三用車(chē)回去了！
二十年后回故鄉作文 篇6
“天邊飄過(guò)故鄉的云，它不停的向我召喚，當身邊的微風(fēng)輕輕吹起，有個(gè)聲音在對我呼喚 ……”婉轉的歌聲，喚醒了遠在天涯的游子。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思緒，勾起了我絲絲的鄉愁。輾轉二十年，我已在遙遠的紐約，學(xué)成定居�？梢幌肫疬h在萬(wàn)里之外的故鄉和兒時(shí)的同學(xué)，我仍夜不能寐。
于是，我暫時(shí)告別了紐約，踏上了回鄉的旅程。
走下飛機，我驚訝地望著(zhù)今非昔比的新安江城，不由自主地發(fā)出一聲感嘆：“變化真大呀！”
出租車(chē)載著(zhù)我飛快地向母校駛去。如果不是看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口幾個(gè)閃閃發(fā)光的大字——明鏡小學(xué)，我還以為司機帶錯了地方。記憶中的教學(xué)樓已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是一幢幢古式典雅、格調清新的別墅式教學(xué)樓。
來(lái)到了18號樓的校友接待室，看見(jiàn)兒時(shí)的同學(xué)大多數都來(lái)了。正圍在一起談?wù)撝?zhù)久別后的學(xué)習和生活。
“大家好，我是謝欣言，現在是建德市市長(cháng)�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們的眼光齊刷刷地望向老班長(cháng)謝欣言。她變了，那胖乎乎的身段不見(jiàn)了，變得身材修長(cháng)、貌美如花了，但性格依然像兒時(shí)那樣認真嚴肅。
“我是饒璐凱，現在是奧運會(huì )百米飛人�！�
“我是王可，在中國美術(shù)學(xué)院做教授�！�
“我是陳可逸，現在是一名首席小提琴家，剛從維也納回來(lái)�！�
“我是魯昀，是一名航天員�！�
“我是……”
正當大家自我介紹時(shí)，一位滿(mǎn)面笑容的老師走了進(jìn)來(lái)，大伙兒一眼就認出來(lái)了，她是我們當年的班主任張老師。大家一窩蜂地涌到張老師面前，深深地給她鞠了一躬。
張老師雖然兩鬢有些斑白，但依然風(fēng)韻猶存。張老師親切地對大家說(shuō)：“我曾說(shuō)過(guò)，你們會(huì )有出息的，這不，一個(gè)個(gè)都成了國家棟梁了�！�
回到了家,我那慈祥的爸媽都老了,可是,他們在我的心中依然那么的年輕。
晚上，我安然入夢(mèng)，喃喃自語(yǔ)：“回家了�！�
“主人起來(lái)吧，已經(jīng)早晨八點(diǎn)了�！�
身旁的機器人Angela喚醒了我，我這才發(fā)覺(jué)自己仍身在紐約，原來(lái)故鄉只是一場(chǎng)夢(mèng)。哎，夢(mèng)回故鄉千百度，驀然回首，竟在天涯海角處。我不由感嘆道。
海角天涯總歸是夢(mèng)，我不想夢(mèng)醒淚濕衣衫�！癆ngela，幫我訂一張回中國新安江的機票!�！蔽艺f(shuō)。
“是，主人�！�
“還有，Angela，幫我聯(lián)系出版商，我要寫(xiě)一本散文集�！�
“什么題材?”
“就叫《二十年后回故鄉》”
二十年后回故鄉作文 篇7
“家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還�！泵慨斠髌疬@句詩(shī)，我都會(huì )不由想起故鄉來(lái)。
20xx年，已步入而立之年的我擁有了一家全球知名的跨國公司，公司總部設在大洋彼岸�？墒�，鼎鼎大名的我卻被思鄉夢(mèng)緊緊纏繞著(zhù)。終于，就在這個(gè)夏天，我決定回故鄉去看看。
坐上我的“UST”2號飛船，20分鐘后我便踏上了家鄉的土地�？晌以趺匆蚕氩坏健亦l的變化實(shí)在太大、太多了。
我首先回到了我的母�！鞴ご蟾叫�。學(xué)校門(mén)口的景象讓我的下巴差點(diǎn)脫了臼：學(xué)校大門(mén)用的是指紋識別器；門(mén)衛用的是我公司生產(chǎn)的統一格斗型機器人；學(xué)生校服是我的同學(xué)李思邁設計的冬暖夏涼服。
當我走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)一群學(xué)生正在集會(huì )。我和他們一起靜聽(tīng)校長(cháng)講話(huà)，觀(guān)看學(xué)生表演。突然，我想起我也曾經(jīng)是校樂(lè )隊一員啊。于是我信步來(lái)到音樂(lè )教室，只見(jiàn)一些我們用過(guò)的樂(lè )器陳列在玻璃柜里�？粗�(zhù)這熟悉的一切，我的心飛到了20年前，當年排練的那一幕幕又在眼前閃過(guò)：老師指揮著(zhù)我們盡情地演奏……我的心弦早已變得激動(dòng)萬(wàn)分。
從學(xué)校出來(lái)，我又去了兒時(shí)常去的曲江，那里的風(fēng)景更加秀麗，景色更加美好了。以前的那一棵棵小松樹(shù)已經(jīng)長(cháng)成了參天大樹(shù)。在棵棵勁松的環(huán)繞中，我想起來(lái)了童年的“騎車(chē)樂(lè )”，仿佛一個(gè)可愛(ài)的孩童又在我眼前騎著(zhù)車(chē)飛馳而過(guò)……多么美好的回憶��！
接著(zhù)，我又去了大雁塔、興慶公園，它們讓我想起了從前的很多、很多……
時(shí)間真快啊，我又要走了。上飛船之前，就要離開(kāi)故鄉的我戀戀不舍地對大家說(shuō)：“再隔幾年，我還會(huì )回來(lái)看大家、看故鄉的，希望下一次見(jiàn)到的西安是一個(gè)更加美麗、和諧、高科技的西安�！�
二十年后回故鄉作文 篇8
時(shí)光飛逝，眨眼間，已是二零三八年。參加工作后，由于工作繁忙，一直沒(méi)有時(shí)間回故鄉。臨近中秋節，公司讓我去參加一個(gè)談判，恰好是在家鄉舉行。借助這個(gè)機會(huì )，我坐上了回家的航班。
二十年前，我的家鄉鄒平剛剛撤縣設市，那時(shí)還沒(méi)有飛機場(chǎng)，而現在，鄒平經(jīng)濟迅速發(fā)展，已經(jīng)有了兩個(gè)大型機場(chǎng)了。走出機場(chǎng)，機器人秘書(shū)幫我預約的無(wú)人駕駛環(huán)保出租車(chē)早早地停在門(mén)口，它載著(zhù)我輕松地躲避了交通堵塞。很快，我就完成了談判，回到了闊別已久的家。按下門(mén)鈴，機器人保姆給我打開(kāi)房門(mén)。走進(jìn)我的臥室，屋子里只有一張桌子，我的床呢？我心里直嘀咕。突然，媽媽走進(jìn)了臥室，看到我百思不解的表情，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“這間屋子里其他東西都放在地下的一個(gè)倉庫，如果想用的話(huà)，按下墻上的操作按鈕，機械臂就把他們搬出來(lái)一一歸位了�！蔽一腥淮笪�。
午飯過(guò)后，我回到了母�！獙�(shí)驗二小。母校的面積，已經(jīng)變成原來(lái)的三倍大了，教學(xué)樓一排又一排，音樂(lè )教室、美術(shù)教室、科學(xué)實(shí)驗室……每一門(mén)學(xué)科都有自己專(zhuān)屬的教室。操場(chǎng)不僅面積大了一倍，而且室內室外各有幾個(gè)，學(xué)生們再也不怕下雨天上體育課了。教室里，書(shū)桌、椅子都是智能化，自動(dòng)調節高低。而且每一張桌子都是一個(gè)智能機器人，學(xué)生們可以隨時(shí)查閱資料，方便的很。
今天的故鄉，科技發(fā)達，環(huán)境優(yōu)美。勤勞的家鄉人民用雙手創(chuàng )造了美好而便利的生活，我為家鄉感到驕傲！
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