(優(yōu)選)二年級作文6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
秋天里，我來(lái)到了果園，看到一片豐收的美麗景象。
果園里，一顆顆蘋(píng)果樹(shù)結滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果，又圓又大，就象一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭。
還有一片片梨樹(shù)，掛著(zhù)黃燦燦的鴨梨，在陽(yáng)光下一閃一閃，令我垂涎三尺。
葡萄園里，農民伯伯正在摘葡萄。一串串的葡萄，有紫紅的、紫黑色的或淺綠色，就象一顆顆五光十色的寶石，美麗耀眼。
我走近田野，玉米成熟了，金燦燦的玉米粒在閃閃發(fā)光，成片的`辣椒象一片火�！�
秋季是一個(gè)碩果累累的季節，是農民伯伯收獲喜悅的季節。在這個(gè)季節，我看到的是豐收的景象，聽(tīng)到的是歡歌笑語(yǔ)。
我熱愛(ài)秋天，更熱愛(ài)這豐收的季節。
二年級作文 篇2
在家庭里，我感到很幸福;在學(xué)校里，我也感到很幸福。
我特別喜歡穿新衣服，我告訴了媽媽以后，媽媽就會(huì )給我買(mǎi)新衣服。媽媽還會(huì )教我做功課，我考試不理想的時(shí)候，她不會(huì )罵我，只會(huì )跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力一點(diǎn)�！�
每天我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，爸爸都會(huì )陪我和妹妹玩游戲，還會(huì )出錢(qián)帶我去玩和吃各種好吃的東西。爸爸是開(kāi)布行的，布行里經(jīng)常會(huì )有好多制衣廠(chǎng)送給爸爸的漂亮衣服，所以每次只要有漂亮的衣服，爸爸都會(huì )給我和妹妹拿好多好多，我感到很幸福。
在學(xué)校，老師會(huì )教我們很多以前從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)的知識，如：寫(xiě)字、讀書(shū)、寫(xiě)作、國學(xué)、地理等。老師這么用苦良心是想我們成為全校第一學(xué)霸了!
有一次，我在學(xué)校的.小階梯上磕破了腳，留了好多鮮紅的血，疼得我直叫。這時(shí)，我的同學(xué)過(guò)來(lái)扶我去校醫室讓校醫姐姐檢查。無(wú)論我在哪里，同學(xué)們都會(huì )陪著(zhù)我。
我時(shí)時(shí)刻刻都感到很幸福。
二年級作文 篇3
我在家是個(gè)小皇帝，什么事情都要媽媽來(lái)做，最后有一天，我媽媽對我說(shuō)：讓我做一次家務(wù)，我說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題。
我先拿起掃帚，把家里的里里外外都掃了一遍，又把桌子都擦一擦，看起來(lái)很干凈整潔，不過(guò)，總感覺(jué)少了些什么。對了，還沒(méi)有拖地，我立刻涮拖把，把家里拖了一遍，我還哼著(zhù)小曲：左拖拖，右拖拖，看起了好干凈整潔。我又跑到廚房把碗筷都洗洗，媽媽回來(lái)后，看到這一切，我媽媽目瞪口呆，不敢相信是我做的。
這是我第一次做家務(wù)，體會(huì )到了媽媽的'辛苦和勞累。
二年級作文 篇4
秋天，是個(gè)與眾不同的是多彩的季節。
秋天，雖然不像春天一樣繁花似錦，但卻有無(wú)數的果實(shí)是多彩的。你看，田野里豐收的谷物是金黃的，還有果園里果樹(shù)上各種成熟的水果：粉色的是水蜜桃，火紅色的是蘋(píng)果和石榴，黃色的是梨和柿子，以及紫色的、紅色的或是綠色的`葡萄。
秋天，這個(gè)季節的樹(shù)木是多彩的。這個(gè)季節不像春天，春天的樹(shù)木是一片嫩綠；也不像夏天，夏天的樹(shù)木是一片翠綠；更不像冬天，冬天的樹(shù)木那樣只有常青的松柏才是綠的。而秋天的樹(shù)木，是一個(gè)由紅顏色、黃顏色和綠顏色組成的世界。在秋天，楓樹(shù)上的楓葉是火紅的；銀杏樹(shù)上的樹(shù)葉是金黃的；松樹(shù)仍然穿著(zhù)那身綠袍子，仿佛在炫耀：“瞧瞧我，我最強壯了”。秋天，也是風(fēng)的季節，秋風(fēng)把紅的、黃的落葉吹至東南西北，露出光禿禿、褐色的樹(shù)枝、樹(shù)干，但又給大地蓋上了由紅的、黃的落葉制成的棉被。
我最喜歡多彩的秋天。
二年級作文 篇5
說(shuō)起霸王龍，就覺(jué)得它是一種很可怕的動(dòng)物，凡是比他弱小的恐龍，都可能被它吃掉。直到我讀了日本作家宮西達也的繪本故事《我是霸王龍》，讓我認識了一只會(huì )感恩的霸王龍。故事里勇敢、善良的小翼龍也讓我深受感動(dòng)。
小翼龍破殼而出，在爸爸媽媽的精心養育下，它漸漸長(cháng)大了。一天晚上，小翼龍睡著(zhù)了，爸爸媽媽覺(jué)得是時(shí)候離開(kāi)了，于是就把熟睡的它獨自留在了山頂上。第二天早上小翼龍醒了，發(fā)現爸爸媽媽不見(jiàn)了，以為出去找食物了，卻怎么也等不到他們，小翼龍在山頂上又喊又叫。就在這時(shí)候，一頭霸王龍從懸崖底下爬了上來(lái)，想吃掉小翼龍�？墒遣涣�，火山正好爆發(fā)了，霸王龍從搖晃的山頂上滾了下來(lái)，眼睛看不見(jiàn)了，全身動(dòng)彈不得。
小翼龍看到這樣的霸王龍，覺(jué)得他很可憐。但是，它想起爸爸說(shuō)過(guò)，霸王龍是一種粗暴可怕的家伙，剛想趕快逃跑，又回想起了媽媽的話(huà)：無(wú)論誰(shuí)遇到了困難，都要幫助它啊。于是，小翼龍把壓在霸王龍身上的巖石一塊一塊搬走了，還摘了許多紅果子喂給霸王龍吃。它像爸爸媽媽照顧它那樣，細心地照顧受傷的霸王龍。
有一天，小翼龍摘完果子回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現眼前的一切讓他大吃一驚：霸王龍醒了，眼睛也能看見(jiàn)了，嘴里還叼著(zhù)一條魚(yú)。嚇得小翼龍把紅果子掉了一地，霸王龍轉過(guò)身來(lái)，小翼龍很害怕，這時(shí)，它想起爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà)：只要拼命地拍動(dòng)翅膀，乘著(zhù)風(fēng)就能飛起來(lái)了。只要飛得高，遇到霸王龍也不用害怕。于是，小翼龍就這樣撲棱著(zhù)翅膀越飛越高�？粗�(zhù)陸地上越來(lái)越小的霸王龍，小翼龍不舍地想：如果我是霸王龍，也許我們能成為朋友。陸地上的霸王龍望著(zhù)越飛越遠的小翼龍，小聲地說(shuō)：“我早就知道你是小翼龍了，我捉來(lái)了你最?lèi)?ài)吃的小魚(yú)，想和你一起吃，跟你說(shuō)聲謝謝�！�
看到霸王龍坐在地上留著(zhù)眼淚的樣子，我既為小翼龍的離去感到惋惜，又被霸王龍的那聲“謝謝”所感動(dòng)。如果我是那只小翼龍，當初早就拍拍翅膀飛走了，那我就看不到痊愈以后那只會(huì )感恩的霸王龍了。即使像霸王龍這樣粗暴可怕的家伙，也有善良的一面。正是小翼龍的善良，柔軟了霸王龍的`心��！
在生活中，我要學(xué)習小翼龍的勇敢和善良，也要學(xué)習霸王龍的知恩圖報。感謝《我是霸王龍》這個(gè)故事，讓我，與恐龍有了一次心靈的約會(huì )。
宮西達也的作品繪畫(huà)風(fēng)格粗獷，卻常常能觸及人性最柔軟的一面，溫馨感人。小作者感情細膩，用流暢的語(yǔ)言清楚地重述了故事的梗概，讓讀者與小作者一起，感受到了小翼龍的勇敢和善良，讓我們看到了外表粗暴的霸王龍，也有一顆會(huì )感恩的心。從閱讀中有所感有所悟，這的確是一次“心靈約會(huì )”。
二年級作文 篇6
今天上午，我和邢飛揚等人捉了幾只蝸牛，準備來(lái)一場(chǎng)別有生面的蝸牛比賽。
賽前，我們畫(huà)出了大約長(cháng)0。5米的跑道，規定誰(shuí)的蝸牛最先到達終點(diǎn)，誰(shuí)就算贏(yíng)。我們各自選出最厲害的`、跑得最快的運動(dòng)員上陣，還給它們起了好聽(tīng)的名字，我的叫跑如風(fēng)，邢飛揚的叫行如飛開(kāi)始！裁判一聲令下，小蝸牛們卻一動(dòng)也不動(dòng)，兩三分鐘過(guò)去了，小蝸牛才大夢(mèng)初醒，開(kāi)始往前爬。我的跑如風(fēng)算是跑得最快的，不料，爬了幾步，他卻爬到別人的跑道上去了，我心急如焚，無(wú)論怎么喊，它卻若無(wú)其事地向前爬著(zhù)。我急忙拿來(lái)一根小木棍擋住它的去路，這才沒(méi)有引起跟別的蝸牛相撞，我長(cháng)吁了一口氣。過(guò)了幾分鐘，我們的蝸牛才爬了一點(diǎn)點(diǎn)路，太慢了。我先拿了一片葉子進(jìn)行試驗，呀！蝸牛真爬快了，他們也試了一試，蝸牛們都沖向終點(diǎn)，它們到了終點(diǎn)，不到一分鐘，葉子被吃了三個(gè)大洞。
蝸牛比賽真有趣��！它讓我明白了一個(gè)道理：盡管蝸牛爬的慢，但是它們永不放棄的精神是不是值得我們學(xué)習？
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