[精華]小學(xué)二年級作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　我家養了一只貓。它一身的白毛像雪似的，中間夾著(zhù)數塊墨色的細毛，黑白相間，可愛(ài)極了。

　　小貓有兩顆電燈炮似的眼睛在閃啊閃。見(jiàn)我低頭看它，它也一個(gè)勁地盯著(zhù)我。一條全黑的尾巴在向上擺動(dòng)，嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小牙齒，咪咪的叫著(zhù)，那幾條細小的魚(yú)翅似的白胡須，嗷嗷的叫著(zhù)。美麗逗人。它的名字叫小彩。

　　小貓不但美麗，而且很勤勞。記得有一次，一只老鼠出來(lái)找糧食，老鼠偷偷摸摸的，正好被小彩貓瞇看見(jiàn)了，它正訊束地跑去，好像餓虎撲食一樣，正準備撲到老鼠的時(shí)候，小彩忽然撞到了墻上，老鼠也很機靈，趁機溜進(jìn)了墻角的`洞里。我心里想：“這次你失敗了吧！”小彩毫不示弱，沖到墻角，想鉆進(jìn)去，可惜洞口太小了。它只好一動(dòng)不動(dòng)地在門(mén)口等著(zhù)，好像非把老鼠等出來(lái)不可。我再不理踩它了。便出大廳看電視了。過(guò)了一會(huì )兒，我又偷偷的看了一眼小彩，它一動(dòng)不動(dòng)的真盡職。老鼠不夠小彩有耐性出來(lái)了，老鼠看貓咪一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那兒，就放大膽子，大搖大擺地走了出

　　來(lái)，小彩趁其不備，來(lái)個(gè)餓虎撲食，只聽(tīng)見(jiàn)“吱”的一聲，老鼠一命嗚呼了。

　　這就是可愛(ài)的小花貓。因為它給我的生活帶來(lái)了無(wú)崇的歡樂(lè )。我愛(ài)它。

小學(xué)二年級作文 篇2

　　今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了好幾本書(shū)讓我在這個(gè)暑假閱讀。其中讓 我受教育的是一本名《愛(ài)的教育》的書(shū)。

　　《愛(ài)的教育》是以一個(gè)意大利小學(xué)生日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小，有聰明懂事的德羅西，他家里很有錢(qián)，而且學(xué)習成績(jì)非常好，可是他從來(lái)不驕傲，有勤學(xué)好問(wèn)的斯代地，那個(gè)看上去笨笨的小男孩，雖然不善言辭，卻有著(zhù)非凡的毅力，有堅強而又懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的.無(wú)理暴打卻從來(lái)未失去孝心，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)換來(lái)了爸爸的懊悔、、、、、這里，洋溢著(zhù)父母子女間的親情，老師學(xué)生間的深情，同學(xué)朋友間的友誼，小小少年的愛(ài)國之心。

　　這本書(shū)告訴我們一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識，還要學(xué)習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長(cháng)、對同學(xué)、對周?chē)�所有人的�?ài)與尊重

小學(xué)二年級作文 篇3

　　一年一度的外語(yǔ)節很快過(guò)去了，但是騎馬——這一弄堂游戲比賽還是讓我念念不忘。

　　比賽是由兩個(gè)男生交叉握手做成“馬鞍”，一個(gè)女生拿著(zhù)接力棒跨騎在上，男生合力把女生抬起來(lái)跑到終點(diǎn)再把接力棒給下一組。

　　小于、小連和我作為班里的當頭炮組合，都緊張極了，互相鼓著(zhù)勁，還約定好了步伐速度。發(fā)令聲一響，我們隊像箭一般射了出去，在大家的齊心協(xié)力下，我們以最快的速度完成了交接，這時(shí)才感覺(jué)到小連同學(xué)還真不輕呢！

　　經(jīng)過(guò)了幾次交接，在一片沸騰聲中，我們的小隊獲得了第一名！這是我們全班共同努力拼搏的'結果，大家都開(kāi)心地跳了起來(lái)。

　　每每回想起來(lái)當時(shí)的情景，仿佛那笑聲還在操場(chǎng)上回蕩著(zhù)。

小學(xué)二年級作文 篇4

　　早晨，爸爸宣布了一個(gè)好消息：全家人去爬山。我興奮地跳了起來(lái)，立刻準備行李，我還拿了根登山杖，以備不時(shí)之需。

　　乘車(chē)到了天臺的瓊臺仙谷，大家開(kāi)始爬山了。我們先穿過(guò)兩個(gè)山洞，接著(zhù)，又走過(guò)一座小橋。那里還有一條瀑布，我往下面一看，不禁念起詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！卑职仲澰S地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“快走吧，前面還有更好的風(fēng)景呢�！庇谑�，我們接著(zhù)往前走。忽然，我們發(fā)現了一個(gè)岔路口，我正想該走哪條路時(shí)，一位大伯說(shuō)：“還是走上坡的那條，挑戰一下自己吧�！笨粗�(zhù)前方越來(lái)越陡的'山路，爸爸開(kāi)玩笑對我說(shuō)：“如果你走累了，可別要我背�！蔽铱觳降刈叩搅俗钋懊�。每當覺(jué)得腳酸的時(shí)候，我就鼓勵自己：堅持堅持再堅持！終于，我爬到了山頂，陸續到達的大人們紛紛對我豎起了大拇指。

　　我站在山頂上，放眼一望，哇，好美��！之前爬過(guò)的山，在夕陽(yáng)的照射下，仿佛鑲上了一道金邊。

小學(xué)二年級作文 篇5

　　二十一世紀科技很發(fā)達，二十二世紀科技更發(fā)達。不信，你來(lái)看看二十二世紀的教室吧！

　　咦？剛過(guò)來(lái)課桌上怎么有一臺電腦？那是需要你拿回家的。當你生病時(shí)，你就可以打開(kāi)它來(lái)聽(tīng)課。如果你的作業(yè)沒(méi)拿回來(lái)也沒(méi)有關(guān)系，只要點(diǎn)一下“作業(yè)”兩個(gè)字，老師布置的作業(yè)都會(huì )自動(dòng)顯示在上面，你就可以做了（如果下一個(gè)學(xué)期換教室的話(huà)，電腦還要還到桌子上，以便下一波同學(xué)使用）。

　　課桌上的'電腦神奇，課桌和椅子更神奇。課桌上有一個(gè)小屏幕，旁邊有芯片。書(shū)沒(méi)帶？你可以將與沒(méi)帶的書(shū)相關(guān)的芯片插進(jìn)去，這樣沒(méi)有課本的時(shí)候也可以瀏覽課本上的內容。課桌的抽屜還有隱藏書(shū)的功能，如果東西太多，它還可以隱藏一部分。用這些隱藏的書(shū)的時(shí)候只用叫一下它的名字就可以用了。椅子在你寫(xiě)字和坐姿姿勢不正確的

　　時(shí)候會(huì )很燙，直到你坐姿正確為止。

　　講臺也很神奇，老師在講臺上不用大聲地扯著(zhù)嗓子喊了，隱形擴音器可以將聲音擴大，促使學(xué)生集中注意力。黑板上的心靈感應器通過(guò)老師心里想著(zhù)要寫(xiě)的自動(dòng)顯示出來(lái)，要刪除的自動(dòng)刪除。還有學(xué)生心靈感應器，能夠看出是誰(shuí)看不清黑板，并自動(dòng)復制內容，顯示到那個(gè)同學(xué)課桌上安裝的顯示屏。

　　同學(xué)們，聽(tīng)完我的介紹后，你們想不想來(lái)二十二世紀的教室來(lái)上課呢？

小學(xué)二年級作文 篇6

　　爸爸在單位上是計劃科的科長(cháng)，對訂計劃特別感興趣。一放暑假，他就給我訂了個(gè)“學(xué)習計劃，”學(xué)習內容倒是安排得井井有條的。你看：“星期一上午語(yǔ)文，下午數學(xué)！

　　晚上英語(yǔ)。星期二……”只是沒(méi)有游泳、打球、看電視等內容。我忍不住問(wèn)：“怎么沒(méi)有文體活動(dòng)呀？”爸爸說(shuō)：“你還沒(méi)玩夠！

　　這是假期學(xué)習計劃，你懂嗎？”我沒(méi)敢還嘴，只在心里嘀咕：“早曉得這樣，不如不放假的好�！卑职忠步o媽媽訂了一個(gè)“晚間學(xué)習計劃”�？蓩寢屖谴笕�，一吃過(guò)晚飯，就拿著(zhù)一本書(shū)，似看非看地串門(mén)到鄰居張阿姨家看彩電去了。爸爸管不住媽媽?zhuān)�只把我一人看在家里，沒(méi)完沒(méi)了的讀書(shū)、寫(xiě)字、記英語(yǔ)單詞（我們學(xué)校開(kāi)有英語(yǔ)課）。白天，我一早起來(lái)就把老師布置的作業(yè)做完，等爸爸媽媽一上班，我就溜出去和好朋友郝甫一道偵破“鼠案”——我們院子里的老鼠可多啦，大白天都當著(zhù)人竄來(lái)竄去的。郝甫說(shuō)他是“福爾摩斯”，我是“華生”。我倆又是堵洞，又是安機關(guān)，還投放鼠藥，不多幾天，就把院子里的老鼠消滅了。有時(shí)，我和郝甫還幫助烈屬童奶奶采青飼料喂雞，幫她清除圈的雞糞……炎熱的夏季，我多么希望去清澈見(jiàn)底的小河里游泳��！

　　但爸爸不允許，特意用毛筆在我的`手背上寫(xiě)了一個(gè)“不”字�？珊赂τ修k法，他拉著(zhù)我一起去河里游泳之后，又用毛筆把我手背上的“不”字填明。暑假結束了，老師根據我的“暑假生活小結”，提名在全校表?yè)P了我。爸爸知道后，還以為是他的計劃起了作用，高興地對我和媽媽說(shuō)：“怎么樣，我的計劃管用吧！

　　”啊，爸爸，你知道我對你說(shuō)些什么嗎？你能原諒我對你的“不誠實(shí)”嗎？

小學(xué)二年級作文 篇7

　　“門(mén)前一棵葡萄樹(shù)，嫩綠的它才剛發(fā)芽，蝸牛背著(zhù)那重重的殼，一步一步向上爬……”每當我聽(tīng)到這首歌，就會(huì )想起那兩只可愛(ài)的小蝸牛

　　以前，我有幸見(jiàn)到過(guò)兩只小蝸牛。蝸牛長(cháng)著(zhù)白白胖胖的身子，頭上還長(cháng)著(zhù)兩對觸角，觸角上長(cháng)著(zhù)小小的眼睛。

　　當我用手去觸摸蝸牛的觸角時(shí)，它的觸角就立刻縮回去。據說(shuō)蝸牛嘴里頭有兩千多顆牙齒，太不可思議了!

　　小蝸牛的殼是棕色的，還有黑色的條紋，小蝸牛的外衣真好看!這兩只小蝸牛的'身體牢牢地吸在瓶壁上，我費了好大的勁，才把其中的一只從瓶壁上拽了下來(lái)，它立刻把身體卷成一團，像一個(gè)小嬰兒一樣。

　　小蝸牛真可愛(ài)!

小學(xué)二年級作文 篇8

　　五一勞動(dòng)節這天，學(xué)校放假了，媽媽領(lǐng)著(zhù)我去逛街，我們有說(shuō)有笑的走在大街上�？墒俏野l(fā)現每隔不遠道路的兩旁就會(huì )有環(huán)衛工人再認真地打掃著(zhù)地上的垃圾。我心里想：“難道今天他們不放假嗎？”于是便走上前去問(wèn)一位環(huán)衛工叔叔，叔叔說(shuō)：“正因為今天大多數人都放假了，街上的人會(huì )比平時(shí)多，有的人不愛(ài)護環(huán)境垃圾亂扔，我們要為大家提供一個(gè)美好的環(huán)境，所以不能放假�！甭�(tīng)了叔叔的話(huà)，我深深地向他鞠了一躬說(shuō)：“謝謝環(huán)衛工人為我們所做的'！”“不客氣，愛(ài)護環(huán)境人人有責”叔叔笑著(zhù)說(shuō)。

　　我和媽媽逛完街回到家，我就馬不停蹄地拿起掃帚和抹布把家里的每個(gè)角落都打掃得干干凈凈。雖然我平時(shí)也幫媽媽做家務(wù)，但是今天干的特別起勁，就連樓梯間我也打擾了一遍。媽媽和鄰居們看見(jiàn)了都夸我是個(gè)能干的好孩子！我聽(tīng)見(jiàn)了大家的表?yè)P心里美滋滋的。

　　同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最快樂(lè )。今后我要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護環(huán)境的好孩子。

小學(xué)二年級作文 篇9

　　我的姥姥今年69歲，她的頭發(fā)是烏黑發(fā)亮的。姥姥很愛(ài)干凈也很勤勞，但是她最讓我煩心的是她的啰嗦。

　　早上，我還沒(méi)有起床便聽(tīng)到姥姥了嚷嚷著(zhù)：快起吧！一會(huì )就遲到了。嗨！每天我沒(méi)起床，耳邊就會(huì )響起姥姥的'廣播聲。每當吃飯時(shí)，姥姥的播音又開(kāi)始了別磨蹭，快點(diǎn)吃。于是，我便埋頭大口吃了起來(lái)。政黨我吃得津津有味的時(shí)候，姥姥大吼一聲：你是吃飯呢？還是撒飯呢？我聽(tīng)到這話(huà)，已經(jīng)沒(méi)有胃口了。

　　姥姥不僅在我的生活上啰嗦，而且還在我做作業(yè)、彈琴的時(shí)候甚至在我玩的時(shí)候，她也會(huì )不停地播音——啰嗦的播音。當然我也知道姥姥這是愛(ài)我的表現。