二年級作文300字3篇【精選】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的二年級作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文300字 篇1

　　早上吃過(guò)飯，在爸爸的建議下，我跟隨大人們一起去位于浦東區距離較近的上�？萍拣^增長(cháng)見(jiàn)識。

　　在一樓展廳，在“動(dòng)物世界”我們近距離觀(guān)賞了各種栩栩如生的動(dòng)物標本及其生活環(huán)境，在“蜘蛛廳”我了解了自然界中存在的大小迥異的蜘蛛和生活習性，在“機器人世界”我親眼見(jiàn)證了機器人是如何做操、彈鋼琴、畫(huà)素描……

　　二樓展廳中最讓我感興趣的.，還是可以直接動(dòng)手操作并參與的“智慧之光”展廳。在這里，我可以觸摸輝光球變成閃電超人，可以?shī)^力騎自行車(chē)吹氣球，可以彈奏激光琴感受光的奇妙……咦，眼前怎么圍了一群人？湊近去一看，原來(lái)是“腦電波比拼”，太有趣了。我拉著(zhù)爸爸也想體驗一下，我倆額頭上各帶一根頭帶，運用意念將桌上的小鐵球推向對方，誰(shuí)推得遠誰(shuí)獲勝。第一局，爸爸很輕松就獲勝了，在工作員奶奶的鼓勵下，我不甘落后又試一次，跟爸爸展開(kāi)第二局比賽。這次，專(zhuān)心地盯著(zhù)那小鐵球，我心里只想：過(guò)去、過(guò)去、過(guò)去……這小鐵球果真聽(tīng)話(huà)地一點(diǎn)一點(diǎn)向爸爸那邊滾去，它真的能受我大腦的控制，我真的能打敗爸爸，耶！

　　科技的力量真的很神奇，在這座科技樂(lè )園里我享受到了發(fā)現的快樂(lè )！

二年級作文300字 篇2

　　我的夢(mèng)想是做一名設計師，因為設計師可以給人們設計許多美麗又高科技的產(chǎn)品。而我，最想設計的是一種有特殊功能的鞋子。

　　舞蹈演員穿上我設計的.音樂(lè )鞋，只要一舞動(dòng)就會(huì )發(fā)出美妙的樂(lè )曲聲，他們在舞臺上唱呀跳呀，歌聲是那么悅耳，舞姿是那么優(yōu)美，臺下的觀(guān)眾看著(zhù)他們，為他們喝彩，卻也迷惑著(zhù)，沒(méi)有樂(lè )隊，沒(méi)有伴奏，音樂(lè )是哪里來(lái)的呢？哈哈，真是太有趣了。

　　觀(guān)光旅游的人們可以穿上我設計的變速鞋，這種鞋有個(gè)小型遙控器，可以控制行走速度，在風(fēng)景優(yōu)美的地方，鞋子隨心情的平靜而放慢速度，人們就可以盡情欣賞美景了，想要到達下一個(gè)目的地，只要在心里一想，速度便會(huì )加快，不一會(huì )就到了，真是既方便又快捷。

　　這就是我的未來(lái)夢(mèng)想，真希望以后我能設計出這樣的鞋，我猜你們一定也想穿吧，等著(zhù)我吧！

二年級作文300字 篇3

　　我有一位老師，姓李，是一名受人愛(ài)戴的女老師。

　　李老師喜歡穿休閑衣服，我嘛喜歡李老師穿那套白裙子。她高高的鼻梁上有雙水汪汪的`大眼睛，眼睛上有眼鏡，那位“仙女”就是幼兒園的李老師。

　　由于我是班里最小的，老師不管走到哪里，我就要跟到哪里，所以大家都叫我“小尾巴”。記得有一次，我與李老師去如海超市后面采集標本，我不小心被一種草劃破手指了，老師背著(zhù)我走到了如海超 市，為我買(mǎi)了一貼創(chuàng )可貼，不斷地問(wèn)我疼不疼，我搖搖頭，老師又為我買(mǎi)了一些好吃的。那時(shí)還小，不知道老師對我多好，可現在長(cháng)大了，明白了，老師，我永遠愛(ài)戴您！

　　記得還有一次，李老師帶我們去玩器材，那時(shí)候他就像一名小孩子，和我們一起玩滑梯，玩地洞，蕩秋千——老師，您是老師，有時(shí)孩子。

　　老師，我離不開(kāi)你的教導，老師我永遠愛(ài)戴你！

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