(合集)二年級作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
今天是奶奶的生日，我們準備給奶奶慶祝慶祝，一大早，我們吃過(guò)早飯，爸爸、媽媽就出去買(mǎi)好吃的'菜去了，我和奶奶倆人在家看電視。
到了中午，爸爸、媽媽已經(jīng)把可口的飯菜擺在了圓桌上，我們在那里，又吃菜，又喝“葡萄酒”，在吃飯時(shí)，我代表了我們全家人向奶奶敬了一杯酒，并祝她身體健康、生日快樂(lè )、新年快樂(lè )，我們吃過(guò)飯后，我就上來(lái)寫(xiě)日記，奶奶就在下面看電視，蘭蘭姐姐就看書(shū)，說(shuō)不定我們還要去逛街呢！
這真是一個(gè)快樂(lè )的節日，我一輩子也不會(huì )忘記！
二年級作文 篇2
星期五的上午，自然老師課前告訴讓同學(xué)們帶做小天平的工具：有紙杯、筷子、線(xiàn)和冰棍棒。上自然課的時(shí)候，老師說(shuō)：“因為時(shí)間關(guān)鍵，我們就不做了”。教室里的一片歡呼立刻變成了一片垂頭喪氣。
回家后，我便和爸爸專(zhuān)心致志的做了起來(lái)，剛開(kāi)始我做的很認真，但由于我笨手笨腳的，怎么也幫不上爸爸，于是便在旁邊津津有味的`玩了起來(lái)，而爸爸呢，卻幫我做了起來(lái)。
首先，爸爸用三只筷子和一個(gè)冰棍棒將小天平的底架做好，其次將小天平的平衡桿做好，最后用線(xiàn)將兩個(gè)紙杯固定在平衡桿上，當小天平的托盤(pán)，這樣小天平就做好了。
爸爸做的小天平又好玩，又有趣。
二年級作文 篇3
坐在教室里的我，突然感到一陣透心的涼。
向窗外一看，便恍然大悟了，原來(lái)，今天下起了傾盆大雨，刮起了陣陣狂風(fēng)，把窗戶(hù)吹的“打起了架”“啪啪�！蹦闱�，窗戶(hù)又"打架”了。
“下面的這道題要……”老師正說(shuō)。我也聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，心沉浸在這奇妙的數學(xué)王國……。
“這道題應該使用分配律”我想。
突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，落在我的臉上，吹亂了我的書(shū)，接著(zhù)，一陣“啪啪……�！钡淖矒袈晜魅胛业亩�，我平靜的心就像被這陣陣狂風(fēng)吹亂了，腦里的應用題全都不翼而飛。這些狂風(fēng)就像一個(gè)頑皮的'孩子，它那冰涼的身體，時(shí)而鉆進(jìn)我的衣袖里，時(shí)而從衣領(lǐng)鉆入身體，時(shí)而又用它那冰冷的嘴唇親吻著(zhù)我的臉，我抱怨著(zhù)：“該死的風(fēng)”。這陣陣狂風(fēng)似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，知道我討厭它，非常傷心，便：“呼呼……”地哭起來(lái)，它的淚隨著(zhù)風(fēng)吹到了我的桌子上，我忽然感覺(jué)有雨點(diǎn)落在了我的臉上，往窗外一望，雨更大了，風(fēng)更狂了，我卷縮著(zhù)�！帮L(fēng)孩子生氣了！”“啪。啪……�！憋L(fēng)孩子更用力的吹打著(zhù)窗戶(hù)。
于是，我關(guān)了窗戶(hù)。使頑皮的風(fēng)不再有用武之地，使可憐的我不再寒冷。
二年級作文 篇4
我的家鄉浙江是東海之濱一顆璀璨的明珠。有長(cháng)嶼洞天、石塘、方山……我最?lèi)?ài)的就是千島湖了！
那里碧波浩瀚，湖水清澈。千島湖港灣幽深，千島百姿。島上樹(shù)木郁郁蔥蔥，十分陰涼。清晨的景色更是迷人！迷霧繚繞著(zhù)千島湖，猶如在仙境一般，讓人如癡如醉。中午，艷陽(yáng)高照，清澈的湖水在陽(yáng)光的照耀下，顯得波光粼粼，美麗極了！千島湖有13科94種形態(tài)各異的.魚(yú)類(lèi)，有“魚(yú)躍千島湖”、“水下金字塔”。還有許多奇妙無(wú)比的景色。
千島湖溪谷峰巖，交相輝映。丹霞地貌如屏峰巖兩側的“腰子石”、“飛來(lái)石”，是兩江一湖內唯一有觀(guān)賞價(jià)值的“丹霞地貌”景觀(guān)。
夕陽(yáng)西下，天空舞動(dòng)著(zhù)綺麗的朝霞，劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去，非常引人注目。
迎著(zhù)微風(fēng)，坐在清澈的湖水旁，我看見(jiàn)了多少美麗動(dòng)人的風(fēng)景��！
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