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二年級作文300字合集（3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的二年級作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級作文300字 篇1
再過(guò)幾天就是小孩子們的節日的了，當然我也不例外，很高興又要過(guò)兒童節了。
我在猜想這次學(xué)校會(huì )安排什么活動(dòng)呢？和以前一樣嗎？
摸鼻子、猜謎語(yǔ)、釣魚(yú)、等等，可是學(xué)校安排的活動(dòng)我大概都會(huì )背了。很無(wú)聊的，該怎么說(shuō)呢？還是在家里跟媽媽在一起比較有趣。
媽媽過(guò)兩天就從外地回來(lái)了，我好高興，而且媽媽還給我買(mǎi)了《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)》，我想這次的英語(yǔ)測試，應該會(huì )好點(diǎn)了，以前我的.英語(yǔ)簡(jiǎn)直不堪一擊，最后經(jīng)過(guò)努力，我這次第四測試，我終于得了八十分了，這是我從學(xué)英語(yǔ)以來(lái)最好的了，當然，在讀四年的時(shí)候，我的英語(yǔ)還是不錯的，但是上了五年級，英語(yǔ)就開(kāi)始慢慢下降了，我想難道是自己驕傲了，不，我沒(méi)驕傲，只是自己對英語(yǔ)沒(méi)剛學(xué)的時(shí)候有興趣了，對英語(yǔ)有一種厭倦的感覺(jué)，但我沒(méi)放棄，希望在小學(xué)階段學(xué)好英語(yǔ)。
努力就有收獲的，我明白的，加油！加油！
二年級作文300字 篇2
“哈，陳建聰，干嘛去？”“你不知道呀！我去曬太陽(yáng)�！薄澳俏覀円黄鹑ヲT單車(chē)吧�！本瓦@樣，我和陳建聰一起騎上單車(chē)到了二大橋。一開(kāi)始我就感覺(jué)疲倦了，在加上這個(gè)上坡，那我有可能摔傷。
騎到下坡，我有點(diǎn)累。就在原地吃了一個(gè)蘋(píng)果，可陳建聰已走了很遠。我吃完后，把蘋(píng)果核仍在離單車(chē)前面五十米處。我開(kāi)始騎了，騎到前面五十米。我突然之間踩了一腳剎車(chē)，正好停在我扔的蘋(píng)果核上“��！”我的.聲音驚動(dòng)了在場(chǎng)所有人。蘋(píng)果核在我的單車(chē)的后胎卡住了。我騎到前面，蘋(píng)果核終于自動(dòng)“走”出來(lái)了。
騎到前面的拐彎處，我看見(jiàn)一只黑色的東西，我近距離細細地看，真像一只毛毛蟲(chóng)。我不管它，跳上單車(chē)就走。那只黑色的“線(xiàn)團”跳上我的單車(chē)，嚇得我面如土色。我飛快的騎車(chē)逃跑了，我騎過(guò)了陳建聰，它說(shuō)：“你是怎么騎上我的？”“先不管那么多，我后面有一只蟋蟀�！�
我停了下來(lái)，陳建聰幫我把蟋蟀拿了下來(lái)。這次騎單車(chē)既有驚險，也有快樂(lè )！
二年級作文300字 篇3
今天，我們在快樂(lè )作文里玩了一個(gè)游戲叫掌聲的魔力。
游戲規則是：一個(gè)人先出去，另一個(gè)人拿著(zhù)一個(gè)紙片在教室里面藏起來(lái)，藏好之后，叫外面那個(gè)人進(jìn)教室找，找得人離紙片越近，其他的.人掌聲就越響，找得人里離紙片越遠，其他人掌聲就越安靜。
我們一共玩了兩輪游戲，我覺(jué)得第二輪最好玩，第二輪找得人是我，藏得人是老師，老師叫我先出去，老師在教室里把紙片用膠貼在張芃羽同學(xué)的后脖子上，藏好后，老師叫我進(jìn)來(lái)。我一進(jìn)來(lái)就往張芃羽同學(xué)那里走，因為我看到張鵬宇同學(xué)一直在冷笑，到了張芃羽那里，果然其他人的掌聲非常響，我就知道紙片在張芃羽同學(xué)附近。
張芃羽同學(xué)又向老師那邊走了去，我還在張芃羽同學(xué)待過(guò)的附近找，掌聲慢慢的安靜下來(lái)了，我就知道紙片在張芃羽同學(xué)身上。我立刻向張芃羽同學(xué)奔去，我叫張芃羽同學(xué)轉過(guò)身來(lái)，張芃羽同學(xué)不肯，我就更加確定紙片就在張芃羽同學(xué)后面，我把張芃羽同學(xué)轉過(guò)身來(lái)，我一眼就看見(jiàn)紙片貼在張芃羽同學(xué)的后脖子上，后來(lái)我把紙片撕了下來(lái)給老師。我心里又想：老師真聰明，紙片藏在我不是一眼就能看見(jiàn)的地方。
今天我十分高興，好想每節課都玩。
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