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二年級作文300字(精品4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
“走！回自己的床上去睡覺(jué)！”每當我聽(tīng)到老爸一聲怒吼，我都忍不住淚水直流，真想大聲唱：“我不想長(cháng)大！”
今年我十一歲了，每次看到自己又長(cháng)高幾厘米時(shí)，我興奮的同時(shí)總是有一種討厭的感覺(jué)。記得我小時(shí)候，總是睡在爸爸媽媽的懷里撒嬌，給爸爸撓癢癢，給睡覺(jué)的媽媽捏鼻子、翻眼皮。不管怎么胡鬧，他們總是微笑著(zhù)能容忍我的所作所為，可這一切只能成為回不去的'“歷史”。
記得上一次，我參加演出回家，一頭累“倒”在爸媽的床上。眼看爸爸怒氣沖沖地奔過(guò)來(lái)趕我離開(kāi)，我連忙陪著(zhù)笑臉說(shuō)：“爸比，給我睡一晚吧！你看，我都走不動(dòng)了！”沒(méi)想到老爸“鐵面無(wú)私”依然想拉我離開(kāi)。我又使起了“死皮賴(lài)臉”功，閉上眼睛賴(lài)在床上裝睡�？墒抢习志尤欢�(huà)不說(shuō)把我像拉桿箱一樣一把把我拖回房間里�！皢琛蔽抑缓孟蚶习终归_(kāi)了“淚水大戰”，媽媽在一旁求情：“你就讓她睡一次吧！”可是爸爸卻“六親不認”：“她都這么大了還要跟家長(cháng)誰(shuí)呀？有第一次就有第二次，都是你給寵壞的！”結果可想而知，我還是“敗下陣”來(lái)。
我好想做爸爸媽媽眼里的小寶寶，我不想長(cháng)大！
二年級作文300字 篇2
4月10日這天，是我們全校去春游的日子。我們四年級學(xué)生的目的地是江濱公園。一出校門(mén)，你的眼前就會(huì )出現一大片田野，一眼望去，仿佛是綠色的海洋。在田野的旁邊，有一片金黃的油菜花。
一陣春風(fēng)襲來(lái)，油菜花晃晃蕩蕩，好似在翩翩起舞；有的被綠葉子遮住，好像害羞的小姑娘躲藏里面；還有的抖動(dòng)著(zhù)身體，像在告訴我們春天的早晨還有些許涼意。再向前走，前面大樟樹(shù)的樹(shù)枝好似在向我們招手。它的枝葉密密麻麻的像撐開(kāi)的巨傘。在這幾棵大樹(shù)下面有著(zhù)黃色的斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。
過(guò)了好一會(huì )兒，終于來(lái)到了江濱公園。江濱公園的`花壇上開(kāi)滿(mǎn)了各色杜鵑花，有深紅、玫紅、粉紅等等。它們紅的像火一樣，粉的似霞一般。在花壇旁是綠油油的草坪，草坪的右邊是一條小河。小河里游著(zhù)許許多多的小蝌蚪。它們有的尾巴長(cháng)長(cháng)的，身體很黑；有的后肢長(cháng)出來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)兒；有的后肢長(cháng)齊了正準備伸出它的前肢呢；還有的前肢長(cháng)出來(lái)了，尾巴縮短了，身體也變綠了許多。
這些小蝌蚪在水中自由自在的游著(zhù)，不知不覺(jué)給春天增加了不少生機。江濱公園你真美��！美在花很香，美在草很綠，美在樹(shù)很茂盛。
二年級作文300字 篇3
我的房間里放著(zhù)各種各樣的玩具，有遙控汽車(chē)、直升飛機、拼裝等等，其中我最喜歡的還是媽媽給我買(mǎi)的拼裝—積變勇士。
“積變勇士”頭上戴著(zhù)一頂神氣的頭盔，頭盔兩邊有長(cháng)長(cháng)的紅色尖角，身上穿著(zhù)一套黃色的盔甲，一只手上拿著(zhù)一把厲害無(wú)比的`“光劍”，背著(zhù)一把鋒利無(wú)比的“地裂鐮”，離近了看，你會(huì )被它的帥氣所折服，這也是我喜歡它的一個(gè)重要原因。
媽媽給我買(mǎi)的是拼裝玩具，當時(shí)拿到手上，打開(kāi)包裝零件全部都是散裝的，一個(gè)小袋一個(gè)小袋的包裝好，每個(gè)部件都是單獨的一小包，我吸取上次的經(jīng)驗，拼完一個(gè)部件再拆一包，這樣拼起來(lái)，難度系數就小點(diǎn)，雖然拼好它仍花了我半個(gè)多小時(shí)，不過(guò)也是值得的，拼好后，我把它豎立在桌上，遠遠看去，那姿勢，那神態(tài)，簡(jiǎn)直威風(fēng)極了，拼好玩具的那種喜悅感和滿(mǎn)足感讓我自豪，也讓我徹底喜歡上了這個(gè)玩具。
從那以后，我對這個(gè)玩具是倍加喜愛(ài)，因為這是我辛辛苦苦拼好的，是我的勞動(dòng)果實(shí)。
二年級作文300字 篇4
題記：班里潘向虎寫(xiě)字特馬虎，多次教育無(wú)效，換了個(gè)思路，讓同學(xué)來(lái)猜猜字的主人，談?wù)勛约旱目捶�，就有了這次的寫(xiě)話(huà)內容。
語(yǔ)文課上，老師拿著(zhù)一本作業(yè)本神秘地說(shuō)：“你們猜猜這是誰(shuí)寫(xiě)的字？”老師話(huà)音剛落，全班一下子蛤蟆掛鈴鐺——鬧得歡。
周老師把大屏幕一打開(kāi)，哇，我的神哇！從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么丑的.字！本子上的字，高高低低的，有的小的像螞蟻，有的大的像壯漢，還有的歪歪扭扭，像喝醉酒的客人。
張梓豪第一個(gè)猜，他說(shuō)是余世博的。余世博理直氣壯地說(shuō)：“不是我的！”聶鵬程第二個(gè)猜，他說(shuō)是劉佳琪，劉佳琪卻翻了個(gè)白眼說(shuō)：“才不是呢！”周星宇又猜是張浩然的，張浩然說(shuō)：“不是我！”……
大家你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)也沒(méi)有猜中。到底是誰(shuí)的呢？大家一頭霧水。這時(shí)李怡清自告奮勇地舉起手說(shuō)：“是潘向虎的�！敝灰�(jiàn)潘向虎羞紅了臉，趴在桌上，不敢動(dòng)了�？磥�(lái)果然是他呀！
李怡清猜中了，全班歡呼起來(lái)，可是我卻為潘向虎難過(guò)。潘向虎你一定要好好練字哦，我為你加油！ （陳文麗）
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