二年級作文經(jīng)典5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的二年級作文5篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
今天我跟媽媽去普陀圖書(shū)館借書(shū)，館內大廳靠近正門(mén)口處，一只大大的魚(yú)缸把我們吸引住了。
走近一看，這可是一個(gè)小小的“海洋世界”�！皨寢�?zhuān)桌锏纳汉骶谷粫?huì )擺動(dòng)！ ”我驚奇地叫了起來(lái)�！笆堑�，這些珊瑚可是活的，這些珊瑚蟲(chóng)的骨骼以后會(huì )變成各種珊瑚礁。兒子，你看珊瑚在翩翩起舞呢！ ”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。我被這些形態(tài)各異、色彩斑斕的珊瑚蟲(chóng)深深地吸引住了。有的像枝條挺拔的小樹(shù)，有的像拔地而起的蘑菇，有的像人的大腦，有的`像鹿角，有的像鑲嵌在衣服上的紐扣……“珊瑚蟲(chóng)還會(huì )發(fā)光呢！”身旁觀(guān)看的一個(gè)小男孩大聲地指著(zhù)說(shuō)。我仔細一看，珊瑚蟲(chóng)的觸角上像安上了一個(gè)個(gè)紫色的小燈泡，忽閃忽閃地亮著(zhù)，實(shí)在太迷人了！
而缸里五彩斑斕的魚(yú)兒也很搶眼。它們在珊瑚叢中鉆上鉆下，似乎在捉迷藏呢！你瞧，那條全身穿著(zhù)金色衣裳的熱帶魚(yú)似乎是位首領(lǐng)，帶領(lǐng)手下們“招搖過(guò)市”；小丑魚(yú)忽上忽下，十分靈活；幾條斑紋魚(yú)湊在一起，竊竊私語(yǔ)；而一只龍蝦靜靜地潛藏在珊瑚中，似乎在閉目養神……這個(gè)迷你海洋世界讓我的眼睛應接不暇。
真希望普陀能有更大的“海洋世界”讓我們小朋友去欣賞。
二年級作文 篇2
我家小狗叫“汪汪”，全身長(cháng)著(zhù)黃色的毛茸茸的`毛。每一次我放學(xué)回家小狗就給我開(kāi)門(mén)，等我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，它就立刻向我跑過(guò)來(lái)。吃飯時(shí)小狗急忙跑到凳子下想要我給他肉，我給了它一大塊肉讓它吃了個(gè)飽。吃飽時(shí)它和我一起去公園玩。
我愛(ài)我家的小狗。
二年級作文 篇3
周末寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)聊的我就去玩紙飛機！
拿來(lái)紙，我便開(kāi)始折起來(lái)，可是不論我把飛機的翅膀折的有多大，它就是飛不起來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣轉來(lái)轉去。第二次，飛機總算是飛了起來(lái)，但是它飛的又不平穩又不直。一氣之下我把翅膀折的很小扔了出去，咦！只見(jiàn)飛機飛的又平又穩，而且降落的動(dòng)作也很自然，我疑惑起來(lái)：一般的飛機的翅膀很大，可為什么紙飛機的翅膀越小越好呢？于是我查了查資料，一看，哦！原來(lái)是氣流在作怪。翅膀越大，在氣流中的阻力也越大，翅膀越小，在氣流中的阻力也越小。按這些資料，我又做了許多會(huì )轉會(huì )翻的`飛機，沙發(fā)也成了我的飛機場(chǎng)，玩的真是太痛快了！
玩紙飛機讓我明白了生活中無(wú)論你做什么事，只要你細心都能有新的發(fā)現！
二年級作文 篇4
今天，爸爸帶我去易初蓮花超市，付完錢(qián)出來(lái)時(shí)，我看到一個(gè)愛(ài)心箱，我就向爸爸要了一元錢(qián)投入了愛(ài)心箱。
爸爸對我說(shuō)：你做得很棒，從小要有愛(ài)心，養成助人為樂(lè )的好習慣，現在中國還有很多地方的小孩上不起學(xué)，吃不飽飯，他們需要別人的幫助；還有很多殘疾人，他們無(wú)法養活自己，也需要別人的幫助，作為比較富裕的上海人應該多幫助別人，你投入的錢(qián)會(huì )幫助別人的。我聽(tīng)了爸爸的.話(huà)好像一下子懂得了很多，今后，我要積極幫助貧窮的孩子，讓他們過(guò)上與我們一樣的生活，讓它們的童年與我們一樣豐富多彩。
二年級作文 篇5
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，新的一天，我帶著(zhù)無(wú)比的快樂(lè )踏進(jìn)了校門(mén)口，迎面吹來(lái)一陣陣微風(fēng)，讓人感覺(jué)很舒服。
我興致勃勃地朝我們的教室走去，走進(jìn)教室，人只來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)，我把書(shū)包放在桌上。過(guò)了一會(huì )兒，班長(cháng)來(lái)了，她說(shuō)：“校長(cháng)讓我們到校門(mén)口去，排好�！蔽覀円簿透�(zhù)她到了校門(mén)口，我還疑惑要去干嘛呢，原來(lái)，是把一年級小朋友領(lǐng)到他們的班級里，再給他們貼上一朵小紅花。一年級的小朋友來(lái)了，我在他身上貼了個(gè)小紅花，就帶他去他的班級，當時(shí)我覺(jué)得我長(cháng)大了，我已經(jīng)是個(gè)大姐姐了。媽呀！
走到半路，我才記得我不知道他的'哪個(gè)班級在哪里，我心里在想：怎么辦呢？還是先跟著(zhù)他走吧。我跟著(zhù)他東走走，西跑跑，最后我很無(wú)奈，就去問(wèn)了下別人，終于把他送到了。之后我又反復送一年級的小朋友去他們的班級，直到老師說(shuō)可以走了，我們就走了。吃完中飯后，我們進(jìn)行了大掃除，我是負責把走廊上凸出來(lái)的東西用清潔球磨掉，可是有一塊我實(shí)在是擦不掉，老師幫了我才擦掉的。沒(méi)過(guò)一會(huì )，就要放學(xué)了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，快樂(lè )地一天過(guò)去了，迎來(lái)的就是明天了。
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