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二年級天氣作文

時(shí)間:2023-02-25 17:59:37 二年級作文 我要投稿

二年級天氣作文匯編七篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的二年級天氣作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

二年級天氣作文匯編七篇

二年級天氣作文 篇1

  “今天我要招一名天氣預報員!崩蠋熢趺茨敲瓷衩。

  什么,什么,招天氣預報員,預報天氣都要先測的呀,而且一個(gè)字都不能報錯,再說(shuō)報不準怎么辦。我著(zhù)急的直流汗。

  老師開(kāi)始培訓:

  “小雨拍拍肩!

  “中雨拍拍腿!

  “大雨滾滾掌!

  “狂風(fēng)暴雨摸摸腦袋!

  好有意思,可我腦子里有一串的?……打雷、小雪、大雪、冰雹、咋辦嘞,再說(shuō)老百姓怎么知道,這些分別代表什么意思呢?

  老師好像看出我的心思,笑著(zhù)說(shuō):“我們馬洲氣象臺只預報這四種天氣!

  我恍然大悟,老師是帶我們玩游戲哩。

  陳小賢怎么沒(méi)有信心,縮在最后面。她臉本來(lái)就長(cháng),再拉一拉真像個(gè)苦瓜了。眼睛左看右看,手一會(huì )兒捋捋頭發(fā),一會(huì )兒抓抓衣角,像沒(méi)的地方放似的。陳小賢,我對你有信心,加油吧。

  “中雨!边,他們一個(gè)個(gè)好像沒(méi)聽(tīng)到考題似的,都定在那。過(guò)了好幾秒吳志陽(yáng)才醒悟過(guò)來(lái)拍拍腿,小胖子趕快跟著(zhù)拍拍腿,只有陳小賢似乎還沒(méi)從緊張中緩過(guò)神來(lái),定在那。

  “大雨!”老師接著(zhù)出題。這會(huì )他們倒是反應過(guò)來(lái),小胖子最搞笑,眼睛里閃耀著(zhù)喜悅的光芒,嘴巴咧成了月牙。胖手軟軟的,一上一下,活像麗江古城的美女拍著(zhù)手鼓熱情地歡迎著(zhù)游客的到來(lái)。我們都樂(lè )的'前仰后合,有的甚至和著(zhù)節奏扭起來(lái)屁股。好一個(gè)快活的天氣預報。

  “狂風(fēng)暴雨!庇质切∨肿游宋覀兊难矍,手在頭上亂摸,頭發(fā)都翹起來(lái)了。那模樣,活脫脫的專(zhuān)業(yè)的洗頭師。

  時(shí)間飛快地流逝,我們只能期盼下一場(chǎng)招聘會(huì )了。

二年級天氣作文 篇2

  “今天夜里到明天,陰有小雪,最低溫度——6℃到0℃……”太棒了!明天要下雪了,我可以打雪仗了。趕緊把厚手套和圍巾拿出來(lái),放在枕邊準備明天用。

  第二天一早,我就起床了,來(lái)不及洗漱,先跑到陽(yáng)臺上去看下雪了沒(méi)有。唉!沒(méi)有下雪,天氣陰沉沉的,好像老天也生氣了,扳著(zhù)個(gè)臉。到底是么時(shí)間才能下雪呢?前兩天都預報有雪沒(méi)下來(lái),難道今天又放空了。

  我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊等,10點(diǎn)左右,媽媽叫我和她去買(mǎi)菜,買(mǎi)完菜還是沒(méi)有下雪。我有點(diǎn)失望了。不過(guò),看老天爺一直陰著(zhù)臉,還是有希望的`,我給自己打氣;蛟S到下午就會(huì )下雪。

  我從中午一直等到下午,雪還是沒(méi)有下來(lái),還是沒(méi)有下,我勸自己要有耐心,因為天氣還是很冷的,而且下午比上午要陰的厲害,所以還是有希望的。十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,一個(gè)小過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一盞盞的燈都又亮了,又到晚上了,雪還是沒(méi)有下。我徹底失望了。

  看來(lái)我又被天氣預報忽悠了。這時(shí)我耳邊又響起了天氣預報,“今天夜里到明天……”

二年級天氣作文 篇3

  夏天來(lái)了,天氣真熱。原本好動(dòng)的小狗都蹲在樹(shù)下吐著(zhù)舌頭休息,家里的'小花小草都被曬得低下了頭,人們也都躲到空調房里不出來(lái)了。

  走出空調房,一小會(huì )兒就汗流浹背。我想:“買(mǎi)支冰棍吃吧!北鞔蜷_(kāi)后沒(méi)多久就化了一半,吃完以后只一會(huì )兒我又熱得受不了,我想:“去游泳吧!

  到了游泳館,我被眼前的情景驚呆了,原本稀稀拉拉幾個(gè)人的游泳館,現在都擠不下人了。我好不容易找了個(gè)地方擠進(jìn)去。我想,這根本不是來(lái)游泳的,而是來(lái)泡澡的。泳池里是人山人海,就連岸上還有許多人擠不下水呢。

  回家后,宅在二十五度的空調房里,喝著(zhù)冰鎮飲料那真叫一個(gè)爽字了得。

  夏天真熱!還是空調房里涼快哦!

二年級天氣作文 篇4

  春回大地,萬(wàn)物復蘇,柳綠花紅,鳥(niǎo)語(yǔ)花香……遇到這些美麗的場(chǎng)景,我本會(huì )心情愉悅,精神充沛?墒,急速上漲的溫度和烈日當頭的.天氣,是我的心情越來(lái)越煩悶。經(jīng)常在班里,因為同學(xué)的一點(diǎn)小錯,把他痛罵一頓。在家里,會(huì )因為炎熱的天氣,在地上翻來(lái)覆去,甚至把布娃娃到處亂扔,但這樣既沒(méi)有是我的心情好起來(lái),反而讓我看的心情越來(lái)越糟。天氣本就無(wú)人能掌控,能限制。時(shí)常使人心情煩悶,時(shí)常使人心情舒暢,時(shí)常又讓人沒(méi)有感覺(jué)。

  早晨,涼爽撲向人們,使人格外的舒暢?傻搅酥形,卻是烈日炎炎,汗水遍布全身。傍晚時(shí),晚霞裝點(diǎn)的寧靜的黃昏,總讓人有一種對美的向往與陶醉。

  天氣就是這么變化不斷,你剛說(shuō)他是晴天,過(guò)一會(huì )兒,烏云就出現了。你剛淋了一身的雨水,轉眼間,彩虹就架起來(lái)了。

  所以,我們要使用各種方法,面對變化無(wú)常的天氣。

二年級天氣作文 篇5

  天色越來(lái)越黑,小白兔心想:媽媽一定在焦急地等我回家了,說(shuō)不定在到處找我呢。

  沒(méi)走多遠,烏云滾滾黑沉沉的、狂風(fēng)大作,卷起地上的落葉,飛舞的落葉亂七八糟,天空的雷聲轟隆隆的.一陣緊似一陣,害怕的小白兔出了一身冷汗,只見(jiàn)一道道閃電在云層中劃過(guò)。

  小白兔想在大暴雨來(lái)臨前趕回家,可是已經(jīng)來(lái)不及了。豆大的雨噼里啪啦鋪天蓋地而來(lái)。前面,白茫茫的一片,天地之間像掛著(zhù)寬大雨簾。大樹(shù)東倒西歪地躺在地上。雨越來(lái)越大,匯成了小溪。

  全身濕淋淋的小白兔,拿著(zhù)籃子,撒開(kāi)四腿飛快的奔跑,不知道跑了多少路,隱隱約約感覺(jué)雜草叢生,狹窄的小路陌生;直覺(jué)告訴它可能迷路了,前面是懸崖峭壁,這下再也無(wú)路了,慌不擇路往前跑。

二年級天氣作文 篇6

  天氣真熱!火辣辣的太陽(yáng)像個(gè)燃燒的大火球高高的掛在空中,把大地烤得滾燙滾燙的,連風(fēng)姑娘都躲起來(lái)了!

  瞧!樹(shù)木被太陽(yáng)光曬得無(wú)精打采,沒(méi)有一點(diǎn)兒光澤。知了躲在樹(shù)上不停地叫著(zhù),好像在說(shuō):“好熱!好熱!”花兒也沒(méi)有那么鮮艷了。小草也不是綠油油的.了。它們仿佛都在說(shuō):“天氣真熱!這么熱的天什么時(shí)候是個(gè)盡頭?”大樹(shù)下躺著(zhù)一只大黃狗,它伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭“呼,呼,呼”不停地喘著(zhù)氣。

  街上寥寥無(wú)幾的行人忙著(zhù)趕路。他們有的戴著(zhù)太陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡,有的打著(zhù)太陽(yáng)傘。雖然他們都全副武裝但還是難以抵擋這悶熱的氣溫。只見(jiàn)他們的臉上都掛滿(mǎn)了豆大的汗珠。一顆顆晶瑩的汗珠好像斷線(xiàn)的珠子不停地往下流。

  這天氣真熱!我趕緊跑回家到空調里才覺(jué)得涼爽。我長(cháng)大了一定要發(fā)明一個(gè)巨大的空調,讓夏天不再炎熱!

二年級天氣作文 篇7

  晴天時(shí)的校園很美,雨天時(shí)的校園也很美。

  晴天時(shí),下課了,校園的操場(chǎng)可熱鬧了,同學(xué)們有的在玩“一二三木頭人”,有的在玩跳房子,還有的在跳繩、跑步、打羽毛球、打乒乓球……同學(xué)們都玩得很開(kāi)心;▔锏幕▋涸跍嘏年(yáng)光下開(kāi)放,露出了可愛(ài)的笑臉。旗臺上,陽(yáng)光中的紅旗十分鮮艷,在風(fēng)的吹拂下,輕輕地跳起舞來(lái)……

  雨天時(shí),下課的操場(chǎng)有些寂寞,因為只有幾個(gè)孩子穿著(zhù)雨鞋,撐著(zhù)傘在路上走著(zhù)。同學(xué)們只能在班里說(shuō)說(shuō)話(huà),看看書(shū),或者在走廊上走一走,看一看外面雨中的.風(fēng)景。不過(guò),如果你仔細觀(guān)察的話(huà),雨中的校園依舊很美。瞧,小草被洗得生機勃勃了,花兒被澆得更鮮艷了,操場(chǎng)被沖得干干凈凈的,樹(shù)上的葉子被刷得發(fā)亮。只要你有一雙發(fā)現美的眼睛,你就能發(fā)現更美的校園。

  晴天雨天的校園都很美,我愛(ài)我美麗的校園。

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