二年級的收獲作文合集6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級的收獲作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級的收獲作文 篇1
早晨，天還沒(méi)亮，我就起來(lái)了，因為今天我們要參加學(xué)校組織的蟹島體驗活動(dòng)。
坐在大巴車(chē)上，我們一路上唱著(zhù)歌，不知不覺(jué)就到了蟹島。最引人注目的就是各種各樣的浮橋，橋下一排排的“荷葉兵”布滿(mǎn)了池塘，道路兩旁，楊柳成陰，還有大大的白菜，紅紅的蘿卜就像一個(gè)大花園。
在停車(chē)場(chǎng)附近坐落著(zhù)八座浮橋，個(gè)個(gè)都被“荷葉兵”保護的天衣無(wú)縫，讓我感到安心。老師先讓大家走太平橋，老師又讓女生先走，我就有點(diǎn)不甘心了，心想：老師是不是偏愛(ài)女生呢？我們男生就故意大聲催促：“女生快點(diǎn)，不行，我們男生就超前了”。這時(shí)女生仿佛像離弦的箭一樣，飛快的奔向對岸。一會(huì )我們踏起了回對岸的路，老師還是讓女生先出發(fā)，我們男生更生氣了。這次走的是布滿(mǎn)鋼絲的軟橋，該我走了，看著(zhù)晃晃悠悠的橋，我心里直打鼓，一臉蒼白的走到中間，我的腳仿佛被鐵鏈拴住了，心也一直在飛快的跳動(dòng)著(zhù)，可我想：我不能給咱們男生丟臉，于是我咬緊牙關(guān)，雙手緊緊握住鐵鏈，彎曲著(zhù)雙腿，半蹲著(zhù)走，我努力的走啊走，終于到了對岸，我的心終于穩了下來(lái)，我的臉也從開(kāi)始的蒼白轉換成了笑容。
今天的活動(dòng)讓我明白了：要想成為一個(gè)真正的男子漢，只有克服自己的恐懼，就能取得勝利。
二年級的收獲作文 篇2
這學(xué)期快結束了，我學(xué)會(huì )了很多知識。
在語(yǔ)文課上，我的收獲：
首先，我的數學(xué)成績(jì)有了明顯的提高，因為我學(xué)會(huì )了怎樣檢查、提前預習，所以連續幾次考了一百分，我暗暗的對自已說(shuō)，“不要驕傲，繼續努力！”二年級，老師常常讓我們寫(xiě)作文，為了提高我的寫(xiě)作水平，我決定每天都要讀課外書(shū)，所以，我的'寫(xiě)作進(jìn)步很快，有幾次老師讀了我的作文。
在家中，我學(xué)會(huì )了自己整理房間，有時(shí)，還幫爸爸媽媽疊被子。爸爸媽媽夸我是個(gè)好孩子。
在這快活的一年里，我最大的收獲是：鋼琴順利地通過(guò)了三級。這讓我難以忘記。在這一年里，我還懂得了腳踏實(shí)地地做人做事的道理。
新的一年即將來(lái)到，我決定付出一些努力，把學(xué)習成績(jì)再提高一些。我相信，只要你付出了辛勤的勞動(dòng)，你一定會(huì )有很大的收獲！
我跟任老師學(xué)會(huì )了許多漢字、學(xué)會(huì )了看圖寫(xiě)話(huà)、背會(huì )了三字經(jīng)、學(xué)會(huì )了成語(yǔ)知識。在數學(xué)課上，我跟林老師學(xué)會(huì )了有余數的除法、分米和毫米、百位數相加、方向。
在少年宮，王老師教了我們很多樂(lè )理知識，很多歌曲，怎么發(fā)音。在朗文少兒英語(yǔ)，老師教了我很多單詞，學(xué)會(huì )了標準的發(fā)音，還教會(huì )了很多簡(jiǎn)單的英文歌。這學(xué)期我的收獲很大，我要繼續努力。
二年級的收獲作文 篇3
金秋十月，瓜果飄香。的確，秋天是個(gè)豐收的季節，山上、田野一片金黃。農民收獲一籮籮的糧食；果農收獲一筐筐的果子；小朋友收獲了一串串的拼音字母，他們在夏天剛剛埋下果實(shí)，到了秋天就有了豐收的喜悅。莊稼笑彎了腰，果子笑紅了臉，好一派豐收的景象。小朋友唱起了歡樂(lè )的歌，我們豐收啦，我們會(huì )自己讀書(shū)啦，我們是多么快樂(lè )的小精靈啊。
二年級的收獲作文 篇4
“玩”總會(huì )被人認為是在浪費時(shí)間的行為，特別是玩電腦游戲，可我卻不這樣想。
在我以前讀三年級的時(shí)候，我的爸爸教我學(xué)電腦，可是鼠標有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)，我點(diǎn)這個(gè)它就跑到別的地方。我都有點(diǎn)失去信心了。就在這時(shí)，爸爸想到了一個(gè)好辦法，讓我去玩一個(gè)叫“無(wú)敵堡壘”的游戲。我見(jiàn)到游戲，眼前一亮。我試了一下，還真好玩。見(jiàn)到敵人只需用鼠標對準敵人輕輕一按，就可以把敵人消滅掉了。玩了幾次，我發(fā)現我可以把鼠標控制的很好了，心里美滋滋的！
在玩其它游戲中，我認識了回車(chē)鍵、空格鍵等，還熟悉每個(gè)英文字母及位置。所以學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我很容易的就把26個(gè)英語(yǔ)字母默寫(xiě)出來(lái)了。
有些游戲有積分，可以買(mǎi)許多的武器裝備，這方面很像數學(xué)的應用題。我覺(jué)得玩電腦游戲可以學(xué)到許許多多的東西。但我不鼓勵大家經(jīng)常玩電腦，因為那樣學(xué)習會(huì )不專(zhuān)心，總想著(zhù)網(wǎng)絡(luò )游戲，所以大家不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲了！
通過(guò)玩電腦游戲，我明白了一個(gè)道理：只要有計劃的玩，就可以學(xué)習、健康兩不誤。
二年級的收獲作文 篇5
迎著(zhù)春姑娘的腳步，聞著(zhù)春天的氣息，我們迎來(lái)了新學(xué)期。在新學(xué)期里，為了提高每個(gè)同學(xué)的學(xué)習效率，鄭老師設定了一個(gè)學(xué)習方案：她將全班分為八個(gè)小組，每個(gè)小組大約有四個(gè)人組成。在組長(cháng)的帶領(lǐng)下我們互相學(xué)習，互相督促作業(yè)。同時(shí)，組長(cháng)要起帶頭作用。于是，我和楊銘杰、刁洪森、楊承憬分為一組，我便是這組的組長(cháng)呢！
當上組長(cháng)，我有點(diǎn)得意洋洋�？蓻](méi)干幾天，我就體會(huì )到了當組長(cháng)是多么的不容易��！記得有一次下課，只聽(tīng)鄭老師嚴肅地說(shuō)：“今天，我要檢查各個(gè)小組每個(gè)人的作業(yè)完成情況！組長(cháng)快去檢查每個(gè)成員的作業(yè)情況�！甭�(tīng)到鄭老師下達的命令后，我們各組的組長(cháng)一點(diǎn)也不敢怠慢，一個(gè)接一個(gè)地檢查他們的完成情況。
當我檢查到刁洪森的時(shí)候，我嚇了一大跳，他的作業(yè)基本上都沒(méi)完成，看著(zhù)他的作業(yè)，我急得像熱鍋上螞蟻一樣，心想：就靠幾節下課時(shí)間，怎么可能能教完呢？看來(lái)得抓緊時(shí)間啦！于是，說(shuō)干就干。
首先，我叫他拿出課堂作業(yè)本，仔細地跟他講每個(gè)題目的意思，直到他理解為止�？墒�，他寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然，停了下來(lái)�！霸趺戳�？”我好奇地問(wèn)道�！坝幸粋�(gè)字，我不會(huì )寫(xiě)�！薄皝�(lái)我教你！”就這樣不停地講解，不停地教�！岸ｂ忊彙鄙险n時(shí)間到了�？墒�，只完成了三道題目�！跋鹿澱n的課間時(shí)間在繼續吧！”就這要我一天的課間時(shí)間都在教他完成作業(yè)，甚至連喝一口水的時(shí)間都沒(méi)有。
“叮鈴鈴——”放學(xué)時(shí)間到了�？粗�(zhù)他完成的作業(yè)，我松了一口氣“唉”。終于，把刁洪森的作業(yè)教完了。放學(xué)后，我認認真真地交代他：“明天的作業(yè)一定要及時(shí)完成，不會(huì )的可以問(wèn)我�！卑�，課間休息都被“剝奪”了，當組長(cháng)可真辛苦��！可是這份辛苦是值得的，再教的同時(shí)我又把所學(xué)的知識鞏固復習了一遍，讓它深深地印在了腦子里。這真是一箭雙雕的不一樣收獲！
二年級的收獲作文 篇6
適合我們低年級同學(xué)閱讀的低幼版《小學(xué)語(yǔ)文報》又發(fā)到我們手中了，回到家里，我一版一版地讀起來(lái)。
有一篇文章的題目是《舀湯圓》，我不認識“舀”字，就問(wèn)在一旁做飯的媽媽。媽媽只顧低頭擇菜，被我一問(wèn)，抬頭看了一眼我手中的報紙，就說(shuō)：“我不認識�！蔽矣峙e著(zhù)報紙去問(wèn)爸爸，爸爸也在看報，他肯定能告訴我。我剛走道爸爸跟前，他就說(shuō)：“我也不認識�！蔽叶嗽斨�(zhù)這個(gè)字，覺(jué)得可能念“tao”�？磥�(lái)只有去請教字典了。我用音序查字法去查“tao”的音。噢，原來(lái)念“yao”呀！多虧查字典了，不然就會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)了。我忙跑去告訴爸爸媽媽?zhuān)骸拔矣终J識一個(gè)字了�！�
【二年級的收獲作文】相關(guān)文章：
收獲二年級作文12-03
2015二年級暑假生活的收獲作文:這個(gè)暑假的收獲09-02
我的收獲_二年級作文03-11
我的收獲二年級作文12-30
秋天的收獲二年級作文01-16
收獲的作文：收獲的喜悅01-30
關(guān)于收獲的作文：收獲感恩08-14
收獲成長(cháng)，收獲幸福作文08-08