【精選】二年級優(yōu)秀作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的二年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
下雪了，我們走在雪地上，感覺(jué)腳下軟綿綿的，仿佛走在蹦蹦床上。這時(shí)，如果你從地上抓一把雪，用手捏成個(gè)球，像打雪仗一樣仍出去，那時(shí)你一定感覺(jué)特別舒服。
也許你會(huì )說(shuō)；下雪有什么好的，又冷又滑，干什么也不方便。
可我卻不這么想，下雪雖然給交通帶來(lái)了不便�？墒�，下雪也告訴了我們，冬天要來(lái)了，讓我們做好冬天要來(lái)的準備！
所以我喜歡下雪。所以我喜歡雪里的萬(wàn)物！
二年級優(yōu)秀作文 篇2
星期天何欣成媽媽組織了一次摘草莓活動(dòng)。
早上我很早就起床了，9：30到學(xué)校集合，搭乘白天宏家的車(chē)子到了草莓園。
這是我第一次采草莓，原來(lái)草莓是長(cháng)在地上的，我還以為是長(cháng)在樹(shù)上的呢。
草莓是種在大棚里的，草莓又大又紅，有的像愛(ài)心，有的像蝴蝶。我拎著(zhù)籃子一會(huì )兒就摘了很多草莓。
我們還在大棚里看到了馬蜂窩，為什么大棚里要有馬蜂窩呢？
中午我們一起在飯店里吃了午飯，飯菜很豐盛，我吃得很飽。飯后我們還一起在活動(dòng)室玩，有的打羽毛球，有的吹氣球，有的你追我趕，我們玩得很開(kāi)心。
希望下次還有機會(huì )一起出去玩。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
這一天陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“多么美好的一天，空氣多么新鮮，陽(yáng)光多么溫暖，不冷也不熱，多美好呀！”小花聽(tīng)了也微笑了，連忙附和道：“對呀，對呀，新的一天，新的一切，今天一定能過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )的�！毙〔萋�(tīng)了頻頻點(diǎn)頭，好像同意小花和小鳥(niǎo)的說(shuō)法，小樹(shù)和白云也不由地笑了。
突然來(lái)了一個(gè)小男孩，男孩跳上樹(shù)，腿盤(pán)在樹(shù)上，手抱著(zhù)樹(shù)，還笑嘻嘻的。小男孩的這一動(dòng)作導致了大樹(shù)公公的腰彎了，小花噘著(zhù)嘴，小鳥(niǎo)驚呆在天空上，差一點(diǎn)兒就被捉住了。大樹(shù)公公大吼道：“我受不住了，我忍不住了！”小鳥(niǎo)也害怕地飛走了，小花也害怕地低下了頭，小男孩偏不下來(lái)還說(shuō)：“有本事你打我呀？”大樹(shù)公公氣的不知如何是好，搖搖頭，嘆了口氣：“太不懂事了�！�
這時(shí)來(lái)了一個(gè)小女孩，小女孩瞪大了眼睛說(shuō)：“小同學(xué)，愛(ài)護環(huán)境是人人有責的，你現在可是破壞環(huán)境呀！”小男孩聽(tīng)了面紅耳赤，趕忙從樹(shù)上下來(lái)了。
過(guò)了一會(huì )兒，歌唱家小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，美麗的小花也探出了腦袋，這里又恢復了往常的平靜。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
我的同座有一雙大大的眼睛，一張大大的嘴巴，尤其是那單眼皮然讓人覺(jué)的他好像外國人。
他不喜歡學(xué)習只喜歡玩賽爾號小游戲，他抽屜里的書(shū)，都是有關(guān)于賽爾號的。如果你問(wèn)他問(wèn)題他就會(huì )說(shuō)：“噢，這么耍賴(lài)皮的，你都不教偶的�！庇捎谒�(jīng)常說(shuō)偶這個(gè)字，所以現在連偶也學(xué)他了。如果你在他看書(shū)的時(shí)候問(wèn)問(wèn)題，他就會(huì )懶得理你，繼續看他的書(shū)。他總是趁我不注意的時(shí)候說(shuō)：“千萬(wàn)別動(dòng)，否則后果自負�！蔽乙徊戮椭浪隙ㄔ儆盟P慢慢地靠近我的衣服。一次有一個(gè)同學(xué)問(wèn)他借鉛筆，他就有點(diǎn)不太高興，但是為了顧及自己在同學(xué)心目中的形象，他還是心不甘情不愿的把橡皮接給了他。
但是他也有優(yōu)點(diǎn)：如果你有麻煩他就會(huì )關(guān)心的問(wèn)：“怎么了？”即使是在復雜的事情他也要把它弄好，如果我和他鬧矛盾他就會(huì )調換話(huà)題，解化我和他之間的矛盾。
他就是我的同座曾繁欣！
二年級優(yōu)秀作文 篇5
除夕夜到了，人們的臉上都洋溢著(zhù)幸福燦爛的笑容。
為什么每逢除夕，人們都燃放鞭炮、帖春聯(lián)呢？媽終于解開(kāi)了我心中的迷惑。
原來(lái)，從前有個(gè)怪物叫“夕”，它一到除夕夜這個(gè)時(shí)間就來(lái)吃人，擾亂百姓，不過(guò)它害怕三件東西，第一怕紅，第二怕響，第三怕火。人們?yōu)榱俗尅跋Α边h離我們，過(guò)一個(gè)團圓的節日，過(guò)大年時(shí)，大家全都燃放鞭炮，帖春聯(lián)，以求平安。放鞭炮既能驅邪，又能增添節日的喜慶，真是太好了。我望著(zhù)滿(mǎn)天的煙花，像星星，像閃電，像雨，像雪，真是五彩繽紛，美麗絕侖��！
美麗的除夕，還有美麗的故事，今年的除夕讓我覺(jué)的格外的美麗又動(dòng)人。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
前天，我的數學(xué)《點(diǎn)撥王》錯了兩道題，特別簡(jiǎn)單的兩道單位換算題，我看也沒(méi)看清楚，提筆就做，可能做得太快了吧，真后悔！粗心的我呀！這不，一向對我嚴格要求的卞老師叫我下課到她的辦公室去一趟，一定要批評我了，我后悔得腸子都青了�！跋麓我欢ǜ�！”我暗下決心。誰(shuí)知道，卞老師沒(méi)怎么特大批評我，只是告誡我以后一定要細心！要認真仔細！我忙點(diǎn)頭。
等我改完錯，給她檢查后，正準備出門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)她對我說(shuō)：“今天的數學(xué)作業(yè)是《點(diǎn)撥王》3---4頁(yè)……”
我一聽(tīng)非常高興，因為我可以先做作業(yè)了，還沒(méi)聽(tīng)完老師的話(huà)，我就一溜煙跑回了教室，趕緊做起了作業(yè)。至于卞老師為什么告訴我作業(yè)，我壓根就沒(méi)細想！
昨天早上，我想起來(lái)問(wèn)同學(xué)們《點(diǎn)撥王》做沒(méi)做，可同學(xué)們都說(shuō)老師沒(méi)布置過(guò)，還說(shuō)就算有作業(yè)，老師也會(huì )叫人寫(xiě)在黑板上的。我傻眼了，心里不安起來(lái)：“難道老師昨天……”
這時(shí)，卞老師來(lái)了，有人問(wèn)她：“老師，昨天的《點(diǎn)撥王》要不要做呀？”老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“當然要做了，要做2頁(yè)，我不是叫彭冰冰寫(xiě)在黑板上的嗎？”“沒(méi)寫(xiě)呀？彭冰冰沒(méi)寫(xiě)呀？”同學(xué)們都齊聲說(shuō)。老師奇怪了，用懷疑地眼光盯著(zhù)我看，同學(xué)們“唰”的一下子，全望著(zhù)我……
我呆呆地望著(zhù)卞老師和同學(xué)們，不知怎么辦才好。老師只是嘆了口氣，說(shuō)：“同學(xué)們，你們中午把作業(yè)補起來(lái)，下午交給我吧！” 我好后悔！完了！
過(guò)了一會(huì )兒，還好卞老師沒(méi)狠狠地批評我，但是我心里還是很后悔，為什么不把卞老師的話(huà)聽(tīng)完呢？
我粗心大意的壞毛病，看樣子一時(shí)半會(huì )兒還真難改掉，朋友們，一起來(lái)幫助我、監督我改掉吧！我真可惡！上帝呀！希望別再發(fā)生令我后悔的事了！
二年級優(yōu)秀作文 篇7
晚上，爸爸媽媽帶我去國家大劇院看話(huà)劇《茶館》。
到了國家大劇院，我看到了一個(gè)巨大的半圓體，上面還發(fā)著(zhù)光，一閃一閃的，像一顆顆小星星。我們走到地下一層，里面可真寬敞��！忽然，我抬頭一看，發(fā)現玻璃頂上有水，問(wèn)：“媽媽?zhuān)憧瓷厦嬗兴��！眿寢屨f(shuō)：“這是人工湖，是環(huán)繞在這個(gè)半圓體周?chē)�，也是國家大劇院的一大特色�！表樦?zhù)路走，我又看到了國家大劇院的`構建史，媽媽帶著(zhù)我邊走邊看，第一眼看到了一個(gè)黑色的機器，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么機器？”媽媽說(shuō)：“這是國家大劇院整個(gè)鋼筋構造�！钡诙畚矣挚吹搅宋易钕矚g的悉尼歌劇院的圖片，從正面看像一個(gè)個(gè)張開(kāi)大嘴的鯊魚(yú)嘴，看著(zhù)這些圖片，我心里想：國家大劇院的建筑師真了不起，能設計出這么好的劇院，媽媽還說(shuō)是一個(gè)外國人設計的，我長(cháng)大也要當一名建筑師，設計出最美的房子。
二年級優(yōu)秀作文 篇8
推開(kāi)窗，來(lái)自樹(shù)間的碧綠的風(fēng)攜裹著(zhù)夏的濃烈氣息撲面而來(lái)，一片嘒嘒蜩鳴。浮動(dòng)的空氣撩動(dòng)著(zhù)額前的劉海，我心里不由得也起了波瀾。
“阿妹最近不對勁呀……”想想阿妹這幾天的奇怪舉動(dòng)，我心里浮起一個(gè)大問(wèn)號——她是怎么了？
星期一放學(xué)，我一邊哼著(zhù)不成曲的小調一邊慢悠悠的打開(kāi)房門(mén)�！芭�！”我聞聲探去，妹妹一臉驚慌地盯著(zhù)我，手中還緊緊捏著(zhù)一個(gè)小小的木匣�！班藕�？”我瞇了瞇眼，細細打量著(zhù)那個(gè)小匣子，看上去也沒(méi)什么嘛~“看什么看！”誰(shuí)知不過(guò)這小小的一個(gè)動(dòng)作，阿妹居然像被踩了尾巴的貓猛地跳了起來(lái)，奪門(mén)而逃。怎么這么大反應？我不禁對那個(gè)神秘的匣子起了好奇心。之后的幾天，我忍不住的細細打量阿妹，心想：“她會(huì )把匣子藏哪呢？里面又藏了什么秘密呢？”阿妹的反應更是一反常態(tài)，只見(jiàn)她不復平日的坦然，神色忸怩，手足無(wú)措，飛快的瞪了我一眼又扭過(guò)頭去，連衣角也緊緊地繃著(zhù)。
那個(gè)匣子里到底藏了什么秘密呢？回過(guò)頭去想阿妹連日的詭秘表現，仿佛有只稚嫩的貓爪輕一下重一下的撓著(zhù)，我心癢難當。暗暗下定決心，我一定要弄清楚她葫蘆里賣(mài)的什么藥！
“今天阿妹不在家，唔啦啦~”坐在窗臺上，細細端詳著(zhù)從床底翻出來(lái)的小木匣，我得意地哼起了亂七八糟的小調兒。手中的木匣上勾勒著(zhù)鳶尾花的暗紋，交織成一個(gè)神秘的紋樣�！胺路鸩啬淞诉B城的寶藏�！蔽亦哉Z(yǔ)。
忽的便想起了我書(shū)桌里那殘破的日記本——那是一本有著(zhù)寶藍色表皮的小本子，記得在一個(gè)日光明朗的午后我還用鉛筆細細地繪上了清雅的蓮花。當時(shí)還鄭重其事地書(shū)下自己的小秘密，那些當時(shí)卻為之緊張萬(wàn)分今卻付之一笑的小事情呵：昨兒和妹妹才偷偷摘了桑葚，今天與好友又暗地里嘗了傳說(shuō)中的青梅酒……想到這里，嘴角忍不住的翹起來(lái)�；剡^(guò)神來(lái)，我的目光又流連在這神秘的小匣子上，心底一片溫柔。這里頭，也是阿妹的小秘密吧？猶豫再三，我小心地把它放回了原來(lái)的位置。
親愛(ài)的，你可曾記得，那些陪伴你渡過(guò)青春韶華的小秘密？那些微小而暖心的記憶。
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