實(shí)用的二年級優(yōu)秀作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的二年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
說(shuō)起朋友，令我印象最深的就是倪婷婷。倪婷婷個(gè)子不高，戴著(zhù)一副小眼鏡，愛(ài)扎一個(gè)馬尾辮，看上去很文靜。
倪婷婷鋼琴彈得不錯，號稱(chēng)“小小鋼琴家”。如果你去過(guò)她家，你一定會(huì )大吃一驚。她的房間里貼滿(mǎn)了著(zhù)名鋼琴家彈琴時(shí)的照片，我聽(tīng)她說(shuō)，她小時(shí)候因為貼照片還被她爺爺罵了一頓呢!一天上午，我問(wèn)了倪婷婷彈鋼琴的事，她說(shuō)：“我的愛(ài)好雖然是彈鋼琴，但彈鋼琴也給我帶來(lái)了不少痛苦，我的眼睛是怎么近視的我也不知道，可是慢慢地我發(fā)現音樂(lè )書(shū)上的音符我總是看了不舒服，所以我斷定就是音符搞的鬼�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一次，倪婷婷跟我邊走邊聊天，我也一邊聽(tīng)一邊笑，她講的話(huà)題沒(méi)有一個(gè)不是關(guān)于鋼琴的，她可真厲害!不久我們就到了她家，剛換完拖鞋，她就拉著(zhù)我去她的房間，她的房間很大，是為了用來(lái)放鋼琴的，她坐在椅子上彈了一會(huì )兒說(shuō)：“我可喜歡彈鋼琴了，鋼琴聲能讓我心情愉快，你也試試吧!”我連忙說(shuō)：“我可沒(méi)你那么有才!”她笑了笑，彈了幾下，才拉著(zhù)我出去玩。
還有一次，倪婷婷過(guò)生日，我買(mǎi)了一個(gè)音樂(lè )光盤(pán)作為禮物送給她，她說(shuō)：“你可真夠朋友!”于是，她打開(kāi)來(lái)看，“哇!貝多芬的曲子哎!”她欣喜若狂，連忙把光盤(pán)藏在了書(shū)包里，生怕被人偷走似的。我驚訝地看著(zhù)她那興奮的樣子，像得到了100萬(wàn)元福利彩票大獎一樣，她可真是發(fā)自?xún)刃牡責釔?ài)音樂(lè )呀!我真是看在眼里，佩服在心里。
這就是倪婷婷，一個(gè)愛(ài)彈鋼琴的小女孩。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
夏天是綠色的，萬(wàn)物復蘇，秋天是金色的，瓜果飄香，冬天是白色的，雪花紛飛，夏天是什么呢？今天我就帶你們一起去尋找吧！
夏天是綠色的。枝繁葉茂的大樹(shù)撐開(kāi)了巨大的綠色涼傘，給人們帶來(lái)的涼爽，山坡上西瓜穿著(zhù)深淺不一的綠外套，農民伯伯一步一步爬到山坡上，它說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧！把我一個(gè)一個(gè)摘走吧！”荷塘里，荷葉又大又圓，是動(dòng)物的好朋友。青蛙把它當作舞臺，蜻蜓把當成停機場(chǎng)，小魚(yú)把它當成涼傘。
夏天是粉紅色的。粉紅粉紅的荷花就展現在眼前，有的是全開(kāi)的像遇到了什么開(kāi)心事，露出了笑容，有的是半開(kāi)的，像一個(gè)害羞的小女孩露出了羞澀的笑容，有的還是花骨朵，像一支粉紅色的毛筆，等待著(zhù)畫(huà)家畫(huà)出一幅夏天圖畫(huà)。
夏天是彩色的。夏天有許多雷陣雨，雷陣雨過(guò)后，天空中出現一道彩虹，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，裝點(diǎn)著(zhù)天空。許多小朋友都被吸引住了。
我喜歡多姿多彩的夏天。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
近日，兒子時(shí)不時(shí)說(shuō)起班級的事兒。我從這些事兒中看到了兒子的不解和困惑。面對兒子的煩惱，我有種無(wú)力感，不知如何去化解他的煩惱。
俗話(huà)說(shuō)：“水能載舟，也能覆舟。我們沒(méi)什么只能載舟，卻不能覆舟呢？昨日與兒子聊天時(shí)，兒子突然說(shuō)出了以上的`話(huà)兒。我連忙問(wèn)：“誰(shuí)是舟？誰(shuí)是水？”兒子說(shuō)：“班干部“遮天”是舟，我們是水。（從兒子話(huà)語(yǔ)中知道此生在班級里一手遮天，權利極大。我暫且用遮天來(lái)代替此女生。）她在班級里，為所欲為，甚至老師也有時(shí)拿她都沒(méi)辦法。
兒子接著(zhù)講述了發(fā)生在他身上的一件事兒：“前天，我在教室門(mén)口遇到遮天，當時(shí)遮天正與女生們玩抬轎的游戲，（遮天站在一根大粗繩上，幾個(gè)身強力壯的女生拖著(zhù)她往前走。）我只顧走路，不小心碰到了遮天，被遮天的“部下”一把推倒在地。我是敢怒不敢言，只好吃了啞巴虧�！�
兒子向我說(shuō)起時(shí)此事時(shí)，還很氣憤的樣子。我問(wèn)：“為什么不告訴老師呢？”兒子無(wú)奈的說(shuō)：“老師也管不了她，她的勢力很大，女生有的成了她的得力“助手”，狐假虎威，告狀也是白搭。甚至有時(shí)她還會(huì )“報復”你。（向老師反告你的狀）”我便開(kāi)玩笑說(shuō)：“兒子，要不我去找她談一談，或者找她的家長(cháng)告她一狀。讓她收斂收斂�！眱鹤用φf(shuō)：“不用”。事情到這兒便談不下去了 ，兒子的煩惱只是得到了傾訴，并沒(méi)有找到有效的解決辦法。
第二件事兒，拉選票。兒子曾和幾個(gè)男生被老師提名參選班長(cháng)一職，后來(lái)沒(méi)有下文了。原來(lái)是因為有人從中作梗，拉了選票，使兒子和男生沒(méi)有了機會(huì )。兒子提起此事還耿耿于懷。我想起前一段，兒子曾說(shuō)過(guò)：“班級要進(jìn)行重新選舉班長(cháng)，男生們摩拳擦掌，躍躍欲試。想一舉把遮天拿下，選出自己中意的班長(cháng)�？擅襁x結果事與愿違�！焙髞�(lái)得知：是遮天在選舉前拉了選票，凡是選舉遮天當班長(cháng)，她當選后會(huì )給選舉人一支鉛筆的獎勵。也許是遮天的物資獎勵起了作用，亦或是她的勢力太大？膽小怕事的怕報復，無(wú)奈選了她？這都不得而知。反正遮天又當選了，且這次是靠“實(shí)力”，她的追隨者云集，一呼百應。用兒子的話(huà)來(lái)說(shuō)那是眾星捧月。
第三件事兒，強拿強要。兒子說(shuō)：“遮天還有一個(gè)習慣：向別人索要東西，凡是她相中的東西，她會(huì )旁敲側擊的向你要。你若不給，它就搶。我說(shuō)：“兒子，前一段你不還送給她一支彩虹筆了嗎？”兒子聽(tīng)我提起送筆的事兒，便接著(zhù)說(shuō)：”是，她以前還老借用我的鉛筆，現在開(kāi)始借用我的鋼筆了。我若不讓她用，她便搶我的筆袋。我告訴兒子：讓她隨便用，不就是多拿一支筆的事嗎？
兒子接著(zhù)又告知了我一個(gè)驚人的秘密：”遮天還有一項超能力：收別人的東西向老師求情免于對犯錯學(xué)生的處罰�！拔曳磫�(wèn)：”她真有那么大的權力？有時(shí)還能讓老師聽(tīng)她的？?jì)鹤涌次也幌嘈�，便說(shuō)：“她向老師撒嬌求情，老師就會(huì )答應她的請求�，F在遮天收的禮物可多了，她的桌子都堆成小山了。兒子用手比劃著(zhù)說(shuō)。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。
孩子童真的世界，因大人的言行舉止，而多了許多世故。她在潛移默化的學(xué)著(zhù)成人世界的交往規則，知道用手中的權力換取自己所求所需。（聽(tīng)說(shuō)，她的家長(cháng)經(jīng)常不避諱的給老師送禮物）。父母是孩子的一面鏡子，作為家長(cháng)給老師送些感謝的小禮物無(wú)可厚非，但家長(cháng)在做這些事兒時(shí)，能否考慮一下對孩子的影響？
大人的言傳身教，對孩子的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)起著(zhù)重要的作用。請規范自己的行為，莫讓你的行為腐蝕了孩子的心靈。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
記不清第幾次這樣回家了。背著(zhù)一個(gè)包，提著(zhù)沉重的行李袋，迷離的眼神無(wú)法聚焦任何一個(gè)人。一切都依舊，如同那汽車(chē)站，依然是人潮洶涌，卻滿(mǎn)目蒼涼。
一直以為，坐車(chē)是人世間最痛苦的事情之一，孩提時(shí)代暈車(chē)的悲慘記憶，讓我想起來(lái)就全身抽搐。
上了車(chē)，望了望車(chē)上的人，找了一個(gè)靠右的有窗戶(hù)的位子坐下。中國公共汽車(chē)內的空氣歷來(lái)渾濁，靠窗的位子無(wú)疑最佳。
國家的經(jīng)濟在不斷的前進(jìn)，配有冷氣的車(chē)子在鄉下也不少見(jiàn)，何況這是從城關(guān)開(kāi)往鄉下呢。冷氣在頭上“嗡嗡”地響著(zhù)，雖然有一個(gè)冷氣機壞了，露出了一個(gè)正方形的洞，但并不影響溫度的適中，我在車(chē)上小憩了一會(huì )兒，努力讓自己不去胡思亂想。
開(kāi)車(chē)了，那條走過(guò)很多次的路，永遠延伸著(zhù)唯一的方向。車(chē)箱里響著(zhù)我叫不上名字的老歌，似乎很好聽(tīng)；我總是記不住歌的名字，就好像總記不住愛(ài)情的痕跡。
車(chē)還在崎嶇的山路蜿蜒爬行。山峰依次閃過(guò)，而我，幾乎早已記住了那每一個(gè)坡上的每一棵樹(shù)，我總是沉迷于飛逝的風(fēng)景。
車(chē)子還在繼續行駛，我想我現在如果有手機，就會(huì )給小牛發(fā)一條短信息，問(wèn)他是不是坐在開(kāi)往春天的地鐵上。
車(chē)子緩緩地到站了，我提了行李，想想沒(méi)有什么漏著(zhù)了，就走下了車(chē)，心里默默地念著(zhù)，老家：我又回來(lái)了。
【實(shí)用的二年級優(yōu)秀作文4篇】相關(guān)文章：