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小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文（通用22篇）
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 1
我敬愛(ài)的老師有很多，有楊老師、吳老師、孫老師、彭老師······我的畫(huà)畫(huà)班老師——黃老師，頗受畫(huà)班同學(xué)的歡迎，這是為什么呢?
我5歲6歲的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了，我和黃老師初次見(jiàn)面是因為當時(shí)的郭老師換了，這的確是一次普普通通的老師調換，不過(guò)就是因為她上課的風(fēng)趣，贏(yíng)得了全班同學(xué)的尊敬，就是因為那次換老師，讓我對黃老師有了認識!
她上課的時(shí)候不會(huì )死板的講那些無(wú)趣的知識，反倒會(huì )風(fēng)趣的來(lái)讓我們明白那些知識，她上課的時(shí)候也不會(huì )經(jīng)常下來(lái)看同學(xué)的畫(huà)，這讓某某同學(xué)心里暗自高興，“學(xué)到是你的，交了學(xué)費還什么都沒(méi)學(xué)到吃虧的是你，那我又有什么所謂呢?”，黃老師表面是在教導同學(xué)，實(shí)際是在說(shuō)那些投機取巧的同學(xué)不認真，她善于委婉的表達、批評!又一次大家都在專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)，忽然聽(tīng)到后面傳來(lái)說(shuō)話(huà)的聲音，原來(lái)是蔣成洋畫(huà)完了無(wú)聊了就和旁邊的'同學(xué)開(kāi)聊了，正巧黃老師看我們上節課畫(huà)的不咋地，就下來(lái)輔導，聽(tīng)見(jiàn)蔣成洋在說(shuō)話(huà)，“蔣成洋，剛才怎么好像有人在叫你小綿羊的?”，全班頓時(shí)哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)也羞愧的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了!
黃老師就是這樣一個(gè)風(fēng)趣的老師，她的委婉、她的風(fēng)趣、她的教學(xué)方法贏(yíng)得了畫(huà)班所有人的愛(ài)戴，她是我敬愛(ài)的老師!
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 2
小學(xué)畢業(yè)，我來(lái)到美麗的五十九中上中學(xué)。我很開(kāi)心。在這里短短一個(gè)月，我就感覺(jué)我的各個(gè)方面進(jìn)步了不少。我要說(shuō)說(shuō)留給我最深印象的兩位老師給大家聽(tīng)。
第一個(gè)就是我們的班主任邢老師。他教我們數學(xué)，為人親切，授課清晰，在他的數學(xué)課上，我經(jīng)常會(huì )看到他手里拿著(zhù)一個(gè)黃色的小本子。我猜想這一定是他每日備課用的吧?每每看到這一幕，我就能深深地感受到老師的不易。想想吧，他每天都要批改大量的作業(yè)、備課，還要操心我們這些小調皮鬼的一切，多累呀!你可曾聽(tīng)過(guò)他一聲抱怨?沒(méi)有，他對我們就像慈父，有嚴有愛(ài)�？傊矣靡痪湓�(huà)形容他：含而不露，沉穩收斂，是位教學(xué)認真的'好老師。
第二位就是我親愛(ài)的王靜老師啦。她的第一節語(yǔ)文課，我就被震驚了：她表情豐富，吐字如珠，聲調抑揚，句句名言，水平實(shí)在太高了，我們想走神都難。離近看她，感覺(jué)她微笑時(shí)在，氣質(zhì)非凡，大氣溫婉，和藹可親。她有很多特點(diǎn)，一時(shí)真難盡述，不過(guò)有個(gè)最值得一寫(xiě)的細節------她經(jīng)常隨身帶著(zhù)相機，拍下我們每一刻精彩瞬間。甚至我有時(shí)候都懷疑，她相機的電怎么取之不盡用之不竭的呢!我也用一句話(huà)來(lái)總結她吧：教學(xué)育人高人一等，拍照捕捉精彩瞬間!
無(wú)論是沉穩收斂、還是流光溢彩，老師，我熱愛(ài)你們。我希望在你們的諄諄教誨之下，好好學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)，振翅高飛，實(shí)現夢(mèng)想!
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 3
敬愛(ài)的老師，謝謝您!
您好像一場(chǎng)春雨，我們好像一株株等待發(fā)芽的小草。是您灌溉了我們，謝謝您，您的恩情我銘記在心。敬愛(ài)的老師，謝謝您!您好像一把大傘，我們好像一個(gè)個(gè)需要大傘保護的孩子。是您保護著(zhù)我們，謝謝您，您的恩情我銘記在心。敬愛(ài)的老師，謝謝您!您好像一艘小小的木船，我們好像一位位乘船的乘客。
是您載著(zhù)我們在無(wú)邊的大海中遨游，謝謝您，您的恩情我銘記在心。敬愛(ài)的老師，謝謝您!您好像一只美麗的蝴蝶，我們好像一朵朵花兒。是您陪我們度過(guò)了每一分每一秒，謝謝您，您的`恩情我銘記在心。敬愛(ài)的老師，謝謝您!是您在我需要幫助的時(shí)伸出了援助之手，是您在我傷心難過(guò)時(shí)來(lái)安慰我，是您在我生病時(shí)處處關(guān)心著(zhù)我，謝謝您，我會(huì )永遠記住您的。
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 4
我最熟悉的人就是我們班的羅老師。她的眼睛雖然小，但是很有神，能看見(jiàn)上課誰(shuí)專(zhuān)心聽(tīng)講，誰(shuí)在下面做自己的事，不讀書(shū)。羅老師的眉毛旁邊有一個(gè)黑色的痔，嘴巴像櫻桃一般紅。羅老師雖然穿的不怎么美，但是她的心靈很美。
她把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識；她把調皮的我們教育成一個(gè)個(gè)懂事的少年；她把幼小的.我們培育成能體貼幫助別人的人。老師對我們是那么親切，那么溫柔。羅老師對小朋友有一顆寬容的心，我覺(jué)得羅老師身上有一種強大的魔力，能把成績(jì)差的同學(xué)變成成績(jì)比較好的同學(xué)。
記得有一次，我突然肚子痛，羅老師看我臉色蒼白，手摸著(zhù)胸脯，知道我很痛苦�！懊粢�，你哪里不舒服？能堅持嗎？”羅老師說(shuō)�！澳�，這點(diǎn)痛算不了什么�！蔽艺f(shuō)�！叭绻荒軋猿志徒o老師說(shuō)，我一定給你父母聯(lián)系�！崩蠋熣f(shuō)。
啊，敬愛(ài)的老師，辛勤的園丁，桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻，無(wú)私的心靈。
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 5
我敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
我最敬愛(ài)的老師就是我們的數學(xué)老師——肖老師。肖老師在工作崗位上盡職盡責，她的課堂豐富多彩。她在我們作業(yè)本上的那一句句批語(yǔ)，就算有些是批評的語(yǔ)言，但是，那也是老師對我們的愛(ài)，對我們負責的表現。
她總是利用課余時(shí)間，讓我們多留一會(huì )兒，耐心地為我們講解難題。在她的`作業(yè)上也密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字，那是一份老師的作業(yè)，在每一題的旁邊都寫(xiě)著(zhù)做錯了這道題的同學(xué)的名字，肖老師是多么細心呀。每天放學(xué)時(shí)，肖老師總是最后一個(gè)走，她依然在辦公室里給我們批改作業(yè)，備課。要是有同學(xué)因病不能來(lái)上學(xué)，她也會(huì )把作業(yè)交給他，落下的課一個(gè)一個(gè)地為他講……肖老師為我們付出的愛(ài)是偉大的！
盡管肖老師已經(jīng)５０多歲了，但還是像園丁一樣為我們澆水，施肥；像一支蠟燭一樣，照亮了別人，耗盡了自己。
這就是我最敬愛(ài)的一位普通的人民教師——肖老師。
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 6
記得剛升上三年級，我們的班主任黃老師不但鼓勵班上的同學(xué)多多培養“寫(xiě)作”的興趣，而且準備許多各式各樣的班書(shū)，讓班上的同學(xué)培養閱讀的興趣。大家爭先恐后借閱好書(shū)，從此班上的氣氛就變成了一個(gè)充滿(mǎn)活力的書(shū)香王國，在平日的課程中增添不少學(xué)習的樂(lè )趣，使我們每天洋溢在閱讀和寫(xiě)作的歡樂(lè )中。
我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師，具備許多有關(guān)寫(xiě)作文章的`法寶，例如：章魚(yú)哥，老師借著(zhù)玩游戲帶領(lǐng)我們認識文體，欣賞文章，培育我們這群對“寫(xiě)作”一知半解的學(xué)子，開(kāi)啟我們對寫(xiě)作的知識寶庫，同時(shí)也使我們培養出濃厚的興趣，受到老師的薰陶，我也漸漸喜歡寫(xiě)作。
上學(xué)期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的步伐，一字一句慢慢學(xué)習“文章”的結構，完成一篇又一篇的作品。那時(shí)，我戰戰競競的努力寫(xiě)作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒(méi)有在意，還是憑著(zhù)一股傻勁，繼續努力。
終于，努力的耕耘，換來(lái)下學(xué)期的甜美果實(shí)。我的寫(xiě)作技巧明顯進(jìn)步了，
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 7
歐老師長(cháng)得非常漂亮，大大的眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，看東西時(shí)常常瞇著(zhù)眼。個(gè)子高高的，頭發(fā)燙著(zhù)大卷兒的，看起來(lái)像個(gè)芭比娃娃，非�？蓯�(ài)。
歐老師對工作非常負責任，十分令我敬佩。教我四年來(lái)，我很少看到她請假不來(lái)上班。她也不像其他老師那樣經(jīng)常在課堂上接打電話(huà)。有時(shí)來(lái)了電話(huà)她也掛斷，等到下課后再接聽(tīng)。
記得有一次，歐老師病了，聽(tīng)說(shuō)是發(fā)高燒，臉黃黃的`，上課時(shí)總是用手摸著(zhù)眼睛，看起來(lái)一定是很難受。但歐老師依然給我們生動(dòng)地讀著(zhù)課文，認真地給我們講課�？粗�(zhù)老師那難受而又疲憊的樣子，我真有些心疼，心想：老師，您都那么難受了，為什么還要堅持給我們上課呢？于是我從心里默默下定決心說(shuō)，我一定要好好學(xué)習。
看！這就是我最敬愛(ài)的班主任，長(cháng)得漂亮而又對工作認真負責的好老師——歐亞君。
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 8
林老師是我們的自然老師，他是一位胖胖的，又有一點(diǎn)矮的`老師。他很和藹，也很幽默，不過(guò)如果你惹林老師生氣，他可是會(huì )很兇的。有一次上課，林老師給我們講《成長(cháng)和身高》的課，老師先說(shuō)：“人一生有三到四次特明顯的增長(cháng)，初中和中學(xué)之間長(cháng)得特別快……”為了讓我們聽(tīng)得更明白，他講了個(gè)他和同學(xué)的故事。
林老師說(shuō)：“有一次，我出去逛街，碰到我以前我教過(guò)的同學(xué)，他以前比我矮，可是我看到這個(gè)學(xué)生必須抬著(zhù)頭，說(shuō)話(huà)時(shí)脖子都酸了�！鳖D時(shí)，我們都笑開(kāi)了，林老師著(zhù)急地說(shuō)：“真的，這是真的，以前他比我矮，現在他比我高�！边@時(shí)有個(gè)同學(xué)在玩尺，并沒(méi)有做筆記，一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)（因為林老師讓我們做筆記）。林老師火了：“我不是叫你們寫(xiě)筆記？那你現在在寫(xiě)筆記嗎？下課留下來(lái)抄同學(xué)的�！边^(guò)會(huì )兒，林老師又恢復平常的樣子。
下課了，同學(xué)們都去問(wèn)林老師問(wèn)題，他都耐心地回答。所以，你只要聽(tīng)林老師的話(huà)，他會(huì )很和藹，不然，他會(huì )生氣的喲！
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 9
曾老師是我們的美術(shù)老師，她身材瘦瘦的，圓圓的臉，黑黑的眉毛下面是又大又明亮的眼睛，如果笑起來(lái)，眼睛會(huì )瞇成一條縫。老師不僅非常漂亮還很溫柔和藹呢!
有一次，學(xué)校布置我們做賀卡，班主任說(shuō)讓我們在美術(shù)課的時(shí)候做。美術(shù)課上，老師走上講臺拿起話(huà)筒，告訴我們怎么做�！笆紫劝鸭垖φ�，剪成你想要的圖案，再拿出兩張卡紙剪成愛(ài)心、花等圖案貼在賀卡上裝飾。然后在里面寫(xiě)上字就好啦!”老師溫柔地說(shuō)。這時(shí)有同學(xué)說(shuō)：“老師，我總貼不好�！崩蠋熅妥呦轮v臺去耐心的教他，不一會(huì )兒，一張精致的賀卡就出現老師的手里。下課了，我們都爭先恐后的把賀卡給老師。
這時(shí)，我們看見(jiàn)老師拿不了那么多的賀卡，大家都跑上去幫老師拿，老師露出和藹的笑容�？吹嚼蠋煖厝岬纳袂�，我的`心里暖暖的。
老師非常和藹，還很關(guān)心我們，有一位這樣的老師，我非常開(kāi)心。我愛(ài)您，老師!
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 10
我的老師，她長(cháng)的很漂亮，她每一天都會(huì )換一件干凈的衣服，她美麗又漂亮，她 溫柔又可愛(ài)，她就是我的語(yǔ)文老師蘇曉麗，也是一個(gè)幸福的‘懶’班主任。
她有一雙大大的眼睛，一對超靈的耳朵，一個(gè)鼻子一張櫻桃小嘴，但一笑，嘴就會(huì )咧的很大，我的老師還有一頭烏黑亮麗的長(cháng)頭發(fā)，頭發(fā)過(guò)腰，走起路來(lái)一晃一晃的，但她也有時(shí)候是把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)的。
她有一個(gè)我們班同學(xué)都害怕的`表情，那就是生氣，我的老師生氣起來(lái)那可真是嚇人，她要是生氣起來(lái)，比別人吵架還要厲害的多，所以，我們每個(gè)人都遵守班規，除了各別幾個(gè)人。
我的老師她還會(huì )變臉呢，有一次，我也不知道怎么了，他突然生氣，開(kāi)始嚷嚷我們······過(guò)了一會(huì )兒，她又開(kāi)始慈祥了，她還帶著(zhù)我們全班同學(xué)去郊游呢。
這就是我獨一無(wú)二的蘇曉麗老師，一個(gè)平凡而又與眾不同的老師，一個(gè)非常特別的好老師。
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 11
老師們是園丁，我們是花兒。每一個(gè)老師都在不停地培養我們。我最敬愛(ài)的老師就是以前教我們數學(xué)的柴老師。
記得一年級的'時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“你們柴老師把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)顯得很年輕、很漂亮！”媽媽讓我轉告給柴老師。第二天，我本來(lái)不想告訴柴老師，因為那時(shí)我還小不好意思。但不說(shuō)肯定會(huì )留下遺憾。我鼓起勇氣去柴老師那里，對她說(shuō)：“柴老師，我媽媽和我都覺(jué)得您把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)顯得很年輕、很漂亮！”柴老師一邊笑著(zhù)，一邊用手撫摸著(zhù)我那小小的頭�！笆菃�？”柴老師和顏悅色地說(shuō)。柴老師的笑容深深印在我的心田上。
三年級時(shí)，有一次我生病了，是柴老師給我打電話(huà)的。后來(lái)，柴老師把我落下的課都補上了。柴老師對我非常好！當我考試沒(méi)考好時(shí)，她總是來(lái)鼓勵我。我打心眼里敬愛(ài)這位老師！
雖然柴老師不教我們了。但柴老師永遠都是我最敬愛(ài)的老師。
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 12
老師，多平凡的一個(gè)職業(yè)名字�？墒�，里面包含了多少心血。
在老師眼里，我們像是展翅待飛的雛鷹，含苞欲放的花蕾，一棵未長(cháng)高的松柏……禁不起任何風(fēng)吹雨打，折磨。則老師，像雄鷹，展開(kāi)有力的翅膀，為我們遮風(fēng)擋雨；像辛勤的園丁，小心翼翼的給我們澆水；像一棵高大的松柏，在前面為我們遮住困難……
老師��！您像我們心中的明燈，照亮著(zhù)我們閃爍的未來(lái)；像天邊的明月，為我們開(kāi)辟明亮的'道路；像雄鷹帶著(zhù)我們飛翔，瞻望湛藍的天空；像地球，無(wú)私的撫養著(zhù)我們；像辛勤的園丁，為我們的即將綻放而驕傲自豪；像偉大無(wú)私的母親，養育我們這些新生的嬰兒；像好朋友，在旁邊囑咐我們做每一件事……
老師，是最好，也是除了父母對我們最好的“母親”。
每個(gè)老師天天快樂(lè )，笑口常開(kāi)，為自己的好學(xué)生而驕傲自豪……這該是一件作為教師的最幸福的其中一件事吧！
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 13
時(shí)光匆匆流去，一轉眼3年過(guò)去了，您依舊在我心里，忘不了。
烏黑的短發(fā)中參著(zhù)幾根銀絲，一雙炯炯有神的眼睛時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們要好好學(xué)習，一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴教給了我們無(wú)窮知識，這就是我敬愛(ài)的老師。
那是一節數學(xué)課，老師出了幾道題讓同學(xué)們做，望望四周同學(xué)們都齊刷刷的舉起手，惟獨我不敢，可是我又想表現自己，我抬起頭來(lái)，第一眼就看見(jiàn)老師那溫柔的目光和親切的.笑容。不由得又低下了頭，因為我不敢望著(zhù)老師對我那充滿(mǎn)希望的眼睛。
這時(shí)一個(gè)親切的聲音從我耳邊響起，“葉杭，你來(lái)試試吧！”這正是老師的聲音。這時(shí)我的身子抖了一下，緩慢的走到講臺上寫(xiě)出答案，竟然讓我做對了，老師摸了摸我的頭鼓勵我再接再厲。此時(shí)班上響起了雷鳴般的掌聲。
經(jīng)過(guò)這次我更自信了，在班級時(shí)常能聽(tīng)到我自信的回答聲。著(zhù)還得歸功于著(zhù)為辛勤的園丁。
老師，我忘不了您。
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 14
我的班主任焦老師，是我的語(yǔ)文老師。她是一位既溫和又嚴厲的老師。在我心中她像我的朋友，又像我的媽媽?zhuān)幸浑p炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，不胖不瘦的身體顯得非常勻稱(chēng)。漂亮的臉上總是掛著(zhù)笑容，這笑容給人以自信，給人以力量，讓我感到是那么親切，那么的'自然。
焦老師還是一位認真負責的人，每一節課她都充分利用好每一分鐘，焦老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“有什么不懂就問(wèn)，上課要大膽發(fā)言，平時(shí)要多讀課外書(shū)�！边�記得焦老師在給我們上《蒲公英》這一課時(shí)，她帶領(lǐng)我們走近了蒲公英的世界，讓我們明白了好看的物體或人，不一定是好的，難看的東西也不一定是壞的。這節課我受益匪淺。
不知不覺(jué)中，焦老師陪伴我度過(guò)了快兩年的快樂(lè )時(shí)光。焦老師您為了我們不辭辛苦的工作，付出了太多太多，我從心里感謝您！
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 15
尊敬老師，是我們學(xué)生主要學(xué)習的一件大事，這也是中華民族的傳統美德。
古時(shí)候有個(gè)叫程頤的人，非常愛(ài)學(xué)習，也很尊敬老師。有一次他為了一個(gè)問(wèn)題和朋友爭吵不休，為了盡快解決問(wèn)題，他和朋友去問(wèn)老師，來(lái)到老師門(mén)口，看到老師正在午睡，程頤說(shuō)；‘老師正在午睡，我們還是等一會(huì )吧�！谑撬麄儌z就靜靜地站在大雪紛飛的門(mén)外，老師醒來(lái)，知道了情況心疼不已，后來(lái)程頤成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
之前我不知道是什么意思后來(lái)才明白其中的道理。但凡弟子想要成才。首先要懂得向老師虛心請教，而在跟隨老師的'同時(shí)，就應該要明白恭敬侍奉師長(cháng)的道理。
尊敬，并不是在教師節那幾天對老師的尊敬，而是無(wú)時(shí)無(wú)刻地對老師產(chǎn)生一種由心而發(fā)的尊敬。從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，尊敬老師，就要用實(shí)際行動(dòng)，平時(shí)對老師有禮貌，上課時(shí)不做小動(dòng)作，認真聽(tīng)課，把老師的教訓時(shí)時(shí)刻刻記在心中。
尊敬老師，我們能做的還有很多很多，最重要的是對老師發(fā)自?xún)刃牡木磹?ài)。
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 16
人的一生會(huì )遇到許許多多的老師，他們讓你受益匪淺，而我想說(shuō)的老師是陪伴我三年的`毛老師。
從一年級開(kāi)始，我就特別喜歡這個(gè)老師，她雖然嚴肅，對我們要求也很高，因此，有些同學(xué)不太喜歡她。
我認為她既會(huì )講課，又有關(guān)心同學(xué)，記得一次晨會(huì )，有個(gè)同學(xué)在跑步時(shí)摔倒了，腿上磨掉了小半個(gè)手掌的皮，血都流出來(lái)了，毛老師知道后，從口袋里拿出一張紙，慢慢的擦傷口，又喊了兩個(gè)高胖的同學(xué)扶他去了醫護室。醫護室阿姨耐心包扎傷口�；氐搅税�，毛老師還是不放心，不是問(wèn)問(wèn)這個(gè)，就是問(wèn)問(wèn)那個(gè)，感覺(jué)比那個(gè)同學(xué)還擔心。
她的脾氣全班，不，全年級都知道，她可不是瞎鬧脾氣，考試考差了，她發(fā)脾氣，有人沒(méi)做作業(yè)或沒(méi)帶，她又發(fā)脾氣，我知道她是為我們好。我們班成績(jì)不是第一，就是第二，就就是老師的功勞。
不知不覺(jué)三年級了，不知是老師的問(wèn)題，還是學(xué)校要求，她去教比我們大的哥哥姐姐們，我們再也聽(tīng)不到她講課了。
這就是我們敬愛(ài)的老師。
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 17
我的心目中一直有一個(gè)我最敬愛(ài)的老師，那就是陪伴我們從一年級到現在的高老師。
一年級的時(shí)候，我進(jìn)教室第一眼看到的是高老師，高老師穿著(zhù)很整齊，面帶微笑，瞬間，心里對老師的第一的印象就是——老師很漂亮。在第一節課上，老師讓我們介紹自己，我上去的時(shí)候很害怕，于是，老師就用溫柔的聲音鼓勵我，心里對老師的`第二的印象就是——老師很溫柔,體貼。過(guò)了一段時(shí)間，我又感覺(jué)高老師很?chē)绤�，不像開(kāi)學(xué)時(shí)的樣子，可能是我們作業(yè)不好好做得緣故吧！老師們付出了這么多心血和寶貴的時(shí)間來(lái)教導我們，我一定要在這次期中考取得好成績(jì)，來(lái)回報老師對我們的付出。
高老師��！您是我們的園丁，我們是你的幼苗，你每天給我們澆水，施肥，以后，我們一定會(huì )結出又香又甜的果實(shí)，來(lái)回報您。
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 18
這一年，一個(gè)對我很好的老師，她想和我們說(shuō)再見(jiàn)，我心里很難過(guò)。她關(guān)心全班，尤其是我。當我們得知六年級的饒老師要去教英語(yǔ)時(shí)，全班同學(xué)都非常失望，熱淚盈眶。
她的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，形象生動(dòng)。同學(xué)們上課認真聽(tīng)講，我們很喜歡饒老師。
饒老師回來(lái)了。我們很幸福，但我們的幸福只是暫時(shí)的.。老師回來(lái)和我們告別。突然，全班鴉雀無(wú)聲，即使一根針掉在地上，也有聲音。饒老師發(fā)自?xún)刃牡母嬖V我們：“老師也不想和你分開(kāi)。老師喜歡你。你是多么活潑可愛(ài)。既然六年級沒(méi)有英語(yǔ)老師，老師就要服從學(xué)校的安排。"。
饒老師還沒(méi)說(shuō)完，我就第一個(gè)哭了，然后在教室里哭了。我哽咽著(zhù)說(shuō)：“饒老師，我們舍不得你離開(kāi)。"饒老師很激動(dòng)。
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 19
今年，一個(gè)對我很好的老師，她要和我們離別了，我心中十分難過(guò)。她對全班同學(xué)都很關(guān)心，對我更是關(guān)愛(ài)有加。當我們知道饒老師要到六年級往教英語(yǔ)時(shí)，全班同學(xué)感到非常失看，同學(xué)們的眼睛里都布滿(mǎn)了淚水。
她講的語(yǔ)文課生動(dòng)、有趣，而且形象，同學(xué)們上課聽(tīng)的很認真，我們很喜歡饒老師。
饒老師又回來(lái)了，我們很興奮，不過(guò)興奮只是暫時(shí)的。老師是回來(lái)和我們離別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒老師對我們說(shuō)出了她的'心里話(huà)：“老師也不想和你們分開(kāi)，老師是喜歡你們的。你們是多么活潑、可愛(ài)。由于六年級沒(méi)有英語(yǔ)老師，所以老師要服從學(xué)校的安排�！�。
饒老師還沒(méi)有講完，我第一個(gè)哭了，緊接著(zhù)教室里已經(jīng)哭成了一片，哽咽地說(shuō)：“饒老師，我們舍不得你離開(kāi)�！别埨蠋煼浅＜�(dòng)。
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 20
她是勤勞的園丁，用辛勤的汗水灌澆著(zhù)我們；她是工程師，打造出一個(gè)個(gè)國家棟梁；她如同道路上的指路牌，為我們指明方向；她仿佛我們的母親，無(wú)微不至地愛(ài)護著(zhù)我們。她就是我的班主任石老師。
石老師她是個(gè)近視眼，每天都戴著(zhù)厚重的眼鏡，可她看得十分清楚，不說(shuō)明察秋毫，至少我們的一舉一動(dòng)都看的'清清楚楚，甚至每個(gè)寫(xiě)錯的字她都可以看得出來(lái)。
石老師每天都在學(xué)習，她的口頭禪就是“活到老，學(xué)到老�！彼刻於紝�(xiě)一篇日記，每一篇都富含“營(yíng)養”。她的字雖然寫(xiě)的不夠好，但是她每天都練，每天都在進(jìn)步。她那種“活到老，學(xué)到老”的精神和堅持不懈的品質(zhì)讓我們敬佩。
石老師的課也十分有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得十分入迷。石老師還經(jīng)常把她家里有趣的事講給我們聽(tīng)，我們最喜歡了。但是，如果我們上課不聽(tīng)話(huà)，石老師也會(huì )毫不留情地懲罰我們。
老師是園丁，給我們澆灌是愛(ài)，為我們修剪也是愛(ài)，她是我最喜歡的老師，沒(méi)有之一。
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 21
敬愛(ài)的老師 您好！您是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……您把最深的愛(ài)獻給了我們。
在這五年的時(shí)間里，您教我們如何做人，怎樣處事，讓我們感受到知識的魅力。是您教會(huì )了我們如何去面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。重要的是，您讓我們懂得了回報，學(xué)會(huì )了感恩。這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
老師！雖然我們只是一輪剛剛升起的.太陽(yáng)，但是我們也要向您一樣，學(xué)著(zhù)去釋放溫暖。同時(shí)，我們還要懷著(zhù)對您感恩的心，去思考，去行動(dòng)。因為，你為我們付出了太多太多，我們永遠都還不完。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在您嘔心瀝血、無(wú)私奉獻的同時(shí)，有多少祖國的花朵成為了棟梁之才！誰(shuí)能知道這蘊含著(zhù)您的多少汗水？也許，您那絲絲銀發(fā)，是最好的見(jiàn)證。老師，謝謝您！
小學(xué)生敬愛(ài)的老師作文 22
我遇到過(guò)許多的老師，其中，我最敬愛(ài)的老師是我的.體育老師張老師。
張老師他對我們非常嚴厲。有一次，當時(shí)我們學(xué)校要我們訓練跑操。我們跟著(zhù)張老師跑，不能說(shuō)話(huà)，隊伍要整齊。我們一直跟著(zhù)張老師跑，張老師一邊跑一邊說(shuō)：“要整齊，手不能像一個(gè)雞爪，手要握拳�！迸芡曛�，張老師就會(huì )說(shuō)：“你們跑的太慢了，同學(xué)之間要更緊一點(diǎn)，你們幾個(gè)不能說(shuō)話(huà)，我們再來(lái)一次，行的話(huà)就提前活動(dòng)，不行的話(huà)那就再來(lái)一圈�！本瓦@樣，我們就因為個(gè)別同學(xué)的原因，跑了好幾圈才能活動(dòng)，那是都快放學(xué)了。
有時(shí)張老師也會(huì )和同學(xué)們一起玩。有一次，我們可以活動(dòng)了，就在操場(chǎng)上玩。有幾個(gè)同學(xué)在那里玩籃球，張老師看見(jiàn)了就走了上去，看見(jiàn)如果有同學(xué)不會(huì )玩，張老師就會(huì )教他怎樣玩籃球，還會(huì )和同學(xué)們一起玩呢。
張老師他很?chē)绤�，但他�?huì )和同學(xué)們一起玩。他也是我最敬愛(ài)和尊敬的老師。
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