- 相關(guān)推薦
難忘的老師作文300字「精選」
金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節里，我們高高興興地迎來(lái)了新一屆的教師節。下面是小編為大家整理的難忘的老師作文，希望大家喜歡!
【難忘的老師作文1】
時(shí)光如流水般穿梭，一眨眼，六年小學(xué)生活即將結束。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，老師的諄諄教誨，父母的無(wú)私的愛(ài)，同學(xué)的相互鼓勵，一樁樁，一件件，都如夢(mèng)境一般，但都銘刻在我的心中。
記得剛上四年級，一副嶄新的面孔——劉老師成了我們的語(yǔ)文老師，正是這位對工作一絲不茍的教師，讓我拿感恩的心中增添了一個(gè)“足跡”。在一次鄉里組織的“中華魂”演講比賽中，一向信任我的劉老師不但為我爭取了名額，還在課余時(shí)間幫我練習。一次次的鍛煉，一次次的糾正，是我從一竅不通到“出神入化”的地步。當然，我也不負老師重望，取得了全鄉第一的好成績(jì)，老師欣慰的對我笑了。。。。。。正是老師對我的信任、鼓勵，是我在近年來(lái)的小學(xué)生活中取得了許多榮譽(yù)，并即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
如果讓我感謝一個(gè)人的話(huà)，那就是我的老師，“老師”，這一句親切的稱(chēng)呼，會(huì )使我在人生這條漫長(cháng)的道路中，堅持不懈、永不言敗的走下去!
【難忘的老師作文2】
小學(xué)是很快樂(lè )的，在這快樂(lè )的六年里又有什么最難忘的老師呢?想必一定有很多難忘的老師吧!我就有一個(gè)小學(xué)最難忘的老師——夏老師。
夏老師是一個(gè)很?chē)绤柕暮美蠋�，就因為老師的嚴厲，才把我們的基礎打了個(gè)結結實(shí)實(shí)。夏老師個(gè)子很矮，當和健康老師站在一塊聊天的時(shí)候老師之間的身高就很明顯了!老說(shuō)的眼睛不大，但很有神，一頭短發(fā)很精神，如女強人一般。
夏老師最有特點(diǎn)的，不是性格，不是長(cháng)相，而是從那張嘴里噴出來(lái)的晶瑩，帶有“知識”口水了。
那次，我上課的時(shí)候走神了，一不小心溜到了動(dòng)畫(huà)片的身上，一下子被夏老師察覺(jué)到了，站了一節課，下課還附加“口水浴”，夏老師把我叫到教室的一個(gè)角落里，我的頭上開(kāi)始下雨了，但是我沒(méi)有帶傘。那“打雷”的聲音句句有道理，我的臉不禁被噴紅了。
經(jīng)過(guò)那次下雨之后我不走神了(只是大多數的時(shí)候)我很感謝夏老師。
這是我小學(xué)生涯遇見(jiàn)的第一個(gè)令我印象最深的老師，她就像那夏天，滋潤，溫暖，向那荷花一樣，綻放潔白。
【難忘的老師作文3】
在我小學(xué)生活中，換了三個(gè)班主任，她們各有其長(cháng)處，但我最崇拜，最敬仰的是牛老師。
雖然相處僅半學(xué)期，但她不但教了我知識，還教會(huì )了我做人之道。
就不用說(shuō)別的，就拿班隊會(huì )來(lái)說(shuō)吧，別的老師只會(huì )讓同學(xué)們娛樂(lè )，而我的老師是讓我們在娛樂(lè )中增長(cháng)見(jiàn)識、學(xué)習知識。
我的老師還有時(shí)候講做人的道理。以前我總愛(ài)鬧別扭，原因其實(shí)就在于我自己，有時(shí)考試，考了個(gè)好成績(jì)，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的老高，最后再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯誤百出，可自從牛麗琴老師接手以來(lái)，便把我的小毛病修剪得差不多啦!
不但如此，別的班主任一看到學(xué)生犯錯誤，便只會(huì )懲罰，我的班主任卻不一樣，我對我的老師在這一點(diǎn)上，給予高度的評價(jià)，他并不只是懲罰，而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對我的朋友提起我的這位老師的作風(fēng)，朋友們都豎起大拇指。
這就是我們的好老師，一位和藹可親、無(wú)私奉獻的老師，我會(huì )永遠記�。核�(jīng)是我的老師。
【難忘的老師作文4】
拉開(kāi)記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著(zhù)記憶的帆船向遠方的彼岸駛去，我站在船頭向遠處眺望，啊!我看到了，我看到了我多年不見(jiàn)的左老師，哪可是我最難忘的啟蒙老師啊!
記得左老師那雙迷人的眼睛，黑漆漆的頭發(fā)，那一口標準的普通話(huà)不知為我們講述了多少課文!
左老是的最大的品格就是——工作負責。記得有一天，天下著(zhù)蒙蒙細雨，小樹(shù)在隨風(fēng)飄擺。我一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)我同學(xué)說(shuō)：“左老師病了，今天可能不會(huì )來(lái)給我們上課了。”正當我們垂頭喪氣時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了教室，那正是她——左老師。此時(shí)我心想：左老師不是病了嗎，怎么來(lái)給我們上課了呢?正當我疑惑不解時(shí)，左老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們不用為我擔心，我的身體好了!”我心里明白：左老師那樣說(shuō)是為了讓我們專(zhuān)心學(xué)習......在課堂上我不時(shí)的聽(tīng)到左老師的咳嗽聲，我真想對左老師說(shuō)：“左老師，您幸苦了。謝謝您為我們做的一切。
左老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是——對同學(xué)的作業(yè)要求嚴格。不管在什么時(shí)候，不管是哪個(gè)同學(xué)，只要她的字有一點(diǎn)兒馬虎，左老師都要對他她嚴厲的批評，所以左老師有一個(gè)外號——“包青天。”
時(shí)間過(guò)去這么久了，但是左老師的一舉一動(dòng)都不時(shí)的在我腦海中浮現。引起我的思念。