二年級優(yōu)秀作文合集8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的二年級優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
20年后的一天，我發(fā)明了一種多功能汽車(chē)。你想認識它嗎？讓我給你介紹介紹吧！
這輛汽車(chē)既可以在海里游，又能在天上飛，甚至可以潛入海底探索奧秘。如果你想上車(chē)，不用親手開(kāi)門(mén)，汽車(chē)有一個(gè)智能識別器，它能分辨出主人。如果主人的朋友要借車(chē)，但主人不在家，它就會(huì )在識別成功的同時(shí)，發(fā)出信號給主人，讓主人知道朋友借用了車(chē)。
今天，我開(kāi)著(zhù)這輛車(chē)辦事。誰(shuí)知，一出門(mén)，一條“長(cháng)龍”就出現在我的眼前。我開(kāi)了大約十分鐘，卻還沒(méi)開(kāi)出一百米。我心急如焚，看了看表，隨手一拍，車(chē)立刻飛了起來(lái)。嘿！我怎么忘了這輛車(chē)會(huì )飛！原來(lái)，我不小心拍中了“飛行”按鈕，車(chē)就輕而易舉地飛了起來(lái)。沒(méi)多久，迎面飛來(lái)了一架飛機，我急忙按下“減速”按鈕，這才沒(méi)跟飛機撞上。
過(guò)了一會(huì )兒，我就已經(jīng)困得不得了了，轉頭一看，“哎，怎么還有‘自動(dòng)’按鈕？試試看吧！”我喃喃自語(yǔ)。我按下這個(gè)按鈕，安心睡覺(jué)，半小時(shí)后，我從夢(mèng)中醒來(lái)，汽車(chē)已經(jīng)平安到達目的地。
聽(tīng)了這些介紹，你一定迫不及待地想駕駛這輛汽車(chē)了吧？那就從現在開(kāi)始好好學(xué)習，長(cháng)大以后，把這個(gè)美好的愿望變成現實(shí)！
二年級優(yōu)秀作文 篇2
童年發(fā)生的事可大可小，可喜可悲，而我的童年卻與別人的不同，我的童年是傻事多多。
在我3歲那年，我和爸爸、媽媽、哥哥一起去外公家玩，吃過(guò)飯后，我和哥哥去大門(mén)旁邊的豬糞那兒里玩了，我們玩得真是不亦樂(lè )乎，跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去，上邊有一塊泡沫板，我以為下面那是地面，所以我就跳上去了，沒(méi)想到，下面竟是豬糞，這下可慘了，我掉豬糞里了，真是太惡心了。
還有一次，在我5歲那年，這是夏天，媽媽去上WC了，我看見(jiàn)旁邊有一把螺絲刀，電扇正在開(kāi)著(zhù)，我拿著(zhù)螺絲刀往電扇里一移，扇葉啪啪啪啪的掉了，我很興奮，不知道那是干什么的。
轉眼間，7、8年過(guò)去了，現在回想那些事，還覺(jué)得是不可能的，可現在我已長(cháng)大，不會(huì )再做那些事了，童年，真快樂(lè )呀！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
正月初六是我的生日，我很早就起床了。昨晚，我和楊雅茜，楊景涵她們約好了一起去海洋公園玩。我們在車(chē)上唱歌��！說(shuō)笑��！很快就到了海洋公園。我們一進(jìn)去就看見(jiàn)人扮的唐老鴨，米老鼠，美羊羊，喜羊羊這些小動(dòng)物，我還和它們握了手呢！我們買(mǎi)了票就去二樓了。
二樓的小魚(yú)可多了，有的顏色是紅色的，有的是黃色的還有的是黑色的，有的小魚(yú)的頭正朝下游呢！我們大家來(lái)到了三樓，那里有很多非常大的魚(yú)，有些形狀是三角形的、有的是橢圓形的等等，還有最漂亮有可愛(ài)的水母了，在燈光下水母一下子變成紅色，綠色和紫色漂亮極了。傍晚，我們回到家，就把蛋糕給打開(kāi)了，哇！好漂亮的蛋糕啊。蛋糕上有一只小羊，奶油上還有花紋呢！
如有一道道美麗的波紋蛋糕中間還寫(xiě)著(zhù)生日快樂(lè )，可好看了。我點(diǎn)起了蠟燭，許下了三個(gè)美好的愿望，我們很快地把蛋糕吃完了，我的生日就這樣過(guò)去了。這個(gè)生日我過(guò)得非常開(kāi)心，非�？鞓�(lè )！
二年級優(yōu)秀作文 篇4
這天，小兔、小鹿、小猴、小松鼠在森林里捉迷藏，大家玩得很開(kāi)心。
小刺猬來(lái)了說(shuō)：“我也來(lái)參加好嗎？”小兔說(shuō)：“行，快來(lái)吧！”
小猴擺著(zhù)手說(shuō)：“不行，小刺猬跑不快，笨頭笨腦的，我不跟他玩！”
小刺猬見(jiàn)小猴不歡迎他，只好縮起圓圓的身子，退到草叢中去了。
捉迷藏又開(kāi)始了，小兔鉆進(jìn)一個(gè)小土洞里，洞里正躲著(zhù)一條大花蛇。
大花蛇發(fā)現了小白兔，吐著(zhù)紅紅的信子朝小兔竄來(lái)，小兔嚇得連滾帶跳的逃跑著(zhù)。
眼看大花蛇就要咬住小兔了，小猴、小鹿也嚇得逃跑了。
這時(shí)，只見(jiàn)小刺猬一下子咬住了大花蛇的尾巴，再把身體縮成一團。
大花蛇回頭咬小刺猬，小刺猬豎起渾身硬刺，把大花蛇刺死了。
小猴、小鹿都回來(lái)了，小猴紅著(zhù)臉說(shuō)：“小刺猬，真對不起你，我們一起玩吧！”
二年級優(yōu)秀作文 篇5
有一次，我在網(wǎng)上看見(jiàn)一幅漫畫(huà)，我很好奇，我想看看是怎么一回事�？墒�，我不知道從哪里看起，就細細地找了起來(lái)，哦！原來(lái)，在每一個(gè)圖片右下角分別標有1、2、3、4，于是，我便津津有味地看起來(lái)。
這幅漫畫(huà)簡(jiǎn)單的記敘了一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的故事，這個(gè)故事是這樣的。
有一天下午放學(xué)了，小明和小花走在回家的路上，看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶外面全是垃圾，而垃圾桶內卻是空的，小明和小花想：為什么他們連這一小步都不肯多走呢？他們是怕多走一步會(huì )弄臟自己的腳？是怕多聞一口垃圾散發(fā)出來(lái)的惡臭氣味？其實(shí)，每個(gè)人都多走這一小步，垃圾就會(huì )放在垃圾桶里面了。我們給他們撿起來(lái)吧！小花剛要撿的.時(shí)候，小明叫住了小花，并對小花說(shuō)：“如果我們這次給他們撿了，下次他們依舊這樣扔垃圾怎么辦呢？”突然，小明說(shuō)：“我有辦法啦！不如我們寫(xiě)張標語(yǔ)提醒一下他們吧！”小花說(shuō)：“可是寫(xiě)什么呢？是寫(xiě)注意衛生？還是寫(xiě)請講衛生？”小明說(shuō)：“不對，不對，你看他們連這一小步都不愿走，如果走了的話(huà)，垃圾就不會(huì )在垃圾桶外面了，環(huán)境污染就少了，說(shuō)明他們沒(méi)有換位思考，沒(méi)有設身處地為他人著(zhù)想的意識，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)這樣的意識，我們不如寫(xiě)‘如果我是你—你會(huì )這樣扔嗎？’，你看可以嗎？”小花說(shuō)：“可以啊，你真有辦法�！庇谑切∶靼岩粡埌准埡鸵恢ЧP從書(shū)包里拿出來(lái)。寫(xiě)上了‘如果我是你—你會(huì )這樣扔嗎？’。等小花把垃圾撿完后，小明認真地把紙貼在垃圾桶上，然后帶著(zhù)滿(mǎn)足的笑容回家了。
這其實(shí)不光是漫畫(huà)給人的啟示，生活中更應該這樣，做每一樣事情都應該多為他人想想，社會(huì )就會(huì )變得更加文明，更加進(jìn)步，更多關(guān)愛(ài)，雖然象汶川，象玉樹(shù)這樣的自然災害我們不能避免，但我們可以盡最大努力挽救人的生命。就不會(huì )發(fā)生校園殺害小朋友這樣的事情，就不會(huì )發(fā)生因醉酒駕車(chē)致人傷害的事情。當今社會(huì )到處提倡講文明，樹(shù)新風(fēng)。我們就應該從小事做起，從我做起。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
寒冷的冬天悄悄地過(guò)去了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到人間�，F在還是早春，李老師就帶著(zhù)全班同學(xué)在校園里尋找著(zhù)春姑娘的足跡。
校園里，紅梅漸漸地開(kāi)放了，花上就留下了小蜜蜂忙碌的身影。櫻花樹(shù)冒出了嫩芽，那小葉子碧綠碧綠的，充滿(mǎn)了生機。紫玉蘭雖然沒(méi)有開(kāi)放，可它的花苞實(shí)在有趣：尖尖的，灰灰的，毛茸茸的，多么象一只只毛毛蟲(chóng)呀！茶樹(shù)的花苞綴滿(mǎn)了枝頭，它鼓鼓的，好象快要破裂似的。小草也急切地鉆出了小腦袋，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。
咦？二年級教室門(mén)前的花圃里哪來(lái)那么多的星星？可又象是一顆顆小金子。近前一看，��！是迎春花！我十分欣喜。迎春花有六片花瓣兒，也有五片的，中間是綠色的小花蕊。有的迎春花還是花骨朵，有的只展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的完全開(kāi)放了。它們一朵朵、一枝枝、一簇簇，美極了！一陣微風(fēng)吹過(guò)，迎春花便在春風(fēng)中輕輕搖曳，就象一個(gè)個(gè)小喇叭在盡情地吹奏著(zhù)，吹出了一支春天的歌。
春姑娘的足跡處處可見(jiàn)，��！春天來(lái)了！
二年級優(yōu)秀作文 篇7
鄉下，雖然沒(méi)有城市的繁華熱鬧和奢侈闊氣，但卻擁有寧靜和優(yōu)美、樸素與和諧。
仰望那天空，它一望無(wú)邊，雪白的云朵掛在空中，顯得格外高遠。沐浴溫暖著(zhù)的陽(yáng)光，吸吮著(zhù)土地的芬芳，我來(lái)到了秋天的田野。放眼望去，一片黃澄澄的麥田，伴隨著(zhù)秋姑娘跳起了優(yōu)美的舞蹈。沉甸甸的高粱早已承受不住自己的重量，謙遜的低下了頭；豆子一個(gè)個(gè)也鼓起莢，全熟了。夜晚悄悄的向我走來(lái)，美麗的月兒好似一位婀娜多姿的沒(méi)人，給大地撒下了一片光輝。星星猶如寶石般鑲嵌在天空上。就連小魚(yú)也被這美麗的月色所吸引，忍不住探出水面來(lái)欣賞一下。
謝謝你，美麗的秋天！是你把我的家鄉裝飾的如此絢爛多彩！
二年級優(yōu)秀作文 篇8
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整潔而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊躲著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)啼聲？是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的***的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)讓我們感慨深刻，由于那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有很多的知識要從遠方飛奔而來(lái)，走進(jìn)你聰明大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你刺眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)布滿(mǎn)著(zhù)天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著(zhù)自己的成功，享受自己的歡快時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的看遠鏡，讓
我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清楚得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人馬馬虎虎成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，假如沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑臉留給這出*的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
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