有關(guān)二年級動(dòng)物作文七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的二年級動(dòng)物作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二年級動(dòng)物作文 篇1
一個(gè)世界里有很多種目光讓我們來(lái)認識一下吧!書(shū)——智慧的目光,媽媽——慈祥的目光,月亮——皎潔的目光,姐妹——誠實(shí)的目光,流浪的動(dòng)物——可憐的目光,師長(cháng)——深情的目光,花兒——美麗的目光,深夜——寧靜的目光,歹毒——狡猾、兇狠的目光等。
有一天早上,我去樓下倒垃圾的時(shí)候發(fā)現了一只黑白相間的流浪狗跑到我們的小區里來(lái)了,它渾身臟兮兮的。它發(fā)現了我立刻向我跑來(lái),我心里很害怕,可是,那只流浪狗并沒(méi)有像別的狗那樣吼、叫、咬等讓人害怕的行為,它只是用一種乞求的目光望著(zhù)我,我猜它應該是餓了,我馬上取來(lái)一些骨頭給它吃,它馬上狼吞虎咽的吃起來(lái),它小小的心理充滿(mǎn)了感動(dòng),可是,它吃完了以后又蹲了下來(lái),并且用一種感動(dòng)的目光、眼里充滿(mǎn)了淚水的望著(zhù)我,我看它很臟,就端來(lái)一盆水給它洗澡,洗好澡后它全身光滑光滑的,別提有多干凈了,它又開(kāi)始用那種目光凝視我了,我知道它一定是想讓我收留它,我也很喜歡它,于是我就收留了它,并給它取了個(gè)名字叫小黑,自從我收留了它后它每天都開(kāi)開(kāi)心心的!
原來(lái)世界上有這么多種目光!這些目光真應該是我們值得去細心觀(guān)察的!
二年級動(dòng)物作文 篇2
。翟拢踩,風(fēng)和日麗。我們一家三口到西麗的野生動(dòng)物園游玩。我們到動(dòng)物園一下汽車(chē),啊,人山人海,汽車(chē)密密麻麻的。
在動(dòng)物園里,我看見(jiàn)各種各樣的動(dòng)物,有熊貓、鱷魚(yú)、老虎、犀!兹缚匆(jiàn)人們圍著(zhù)它們,便把尾巴慢慢地展開(kāi),像一把把美麗的大扇子。大家都夸:“孔雀真美麗!”它們好像聽(tīng)懂了,顯得有點(diǎn)得意,擺出一副神氣的樣子。游客們忙按快門(mén)給它們照相。
我們看完孔雀,到了猴山。那里有許多猴子。大家都拿出食物喂猴子,我也拿餅干給猴子吃。剛要拿一塊餅干出來(lái),一只猴子伸出手趁我不留神把整袋餅干搶走。我嚇得往后退了幾步,嘴里不住地罵:“猴子真壞,餅干我還沒(méi)吃夠呢!”
我們最后看大型表演──百獸盛會(huì ),節目可吸引人啦。小猴子踩高蹺、奏樂(lè )曲,可愛(ài)極了!還有狗熊高空鋼絲上騎車(chē),狼狗鉆火圈……動(dòng)物們精彩的雜技表演,博得觀(guān)眾們一陣陣熱烈的掌聲。
今天,不但使我增長(cháng)見(jiàn)識,而且讓我知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,我們要保護它們。
二年級動(dòng)物作文 篇3
魚(yú)缸里有一群活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。它們有的戴著(zhù)一頂紅色的小帽子,穿著(zhù)銀白色的衣裳,瞧,多像水里的白雪公主;有的戴著(zhù)紅面具,穿著(zhù)金色的戰袍,真像一位將軍;還有一個(gè)穿著(zhù)黑黃相間的衣裳,與其它小魚(yú)與眾不同……真有趣!
平時(shí),小金魚(yú)們在魚(yú)缸里快活地嬉戲玩耍。瞧,這只戴著(zhù)紅帽子的金魚(yú),在悠閑地游來(lái)游去。那只黑黃相間的小金魚(yú)飛快地游著(zhù),好像在跟伙伴們玩捉迷藏。
吃飯了。我往魚(yú)缸里撒下一把魚(yú)食,小金魚(yú)們爭著(zhù)誰(shuí)吃得更快,嘴巴一張一合的。那只沒(méi)吃到的小金魚(yú)好像在說(shuō):“給我留點(diǎn),我還沒(méi)吃呢!背燥柡茸愫,小金魚(yú)們有的在悠閑地游來(lái)游去,好像在散步。有的趴在石頭上一動(dòng)不動(dòng)媽媽說(shuō)那是小金魚(yú)在睡覺(jué)。金魚(yú)睡覺(jué)為什么睜著(zhù)眼睛呢?原來(lái)金魚(yú)沒(méi)有眼皮。
我最喜歡小金魚(yú)了!
二年級動(dòng)物作文 篇4
中秋佳節時(shí),爸爸給我買(mǎi)了一只小金魚(yú)。
小金魚(yú)剛到我家時(shí),對我和爸爸很陌生,便瞪大眼睛望著(zhù)我和爸爸,嘴一張一合,似乎在問(wèn)我:“這是哪兒?”我笑著(zhù)說(shuō):“這是我家,別擔心!”
這條小金魚(yú)可愛(ài)極了,它有兩只圓鼓鼓的大眼睛,綠豆般大的嘴巴,它最可愛(ài)之處就是尾巴,又大又寬,像一把扇子。
它吃食時(shí)更可愛(ài),我把魚(yú)食撒下去,它看見(jiàn)了,動(dòng)也不動(dòng),似乎在說(shuō):“切!這些東西算什么?不合我胃口!蔽冶緛(lái)想看小金魚(yú)進(jìn)食的,現在只好垂頭喪氣地走開(kāi)了?晌覄傋,小金魚(yú)就到魚(yú)食面前,用頭碰了一下食物,然后吃進(jìn)去,又吐出來(lái),最后才把魚(yú)食吃進(jìn)去。 有一次,金魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)地躺在魚(yú)缸里,我見(jiàn)狀,以為金魚(yú)死了,眼里的淚花打著(zhù)轉兒。我連忙叫來(lái)爸爸,爸爸看了,惋惜地說(shuō):“可能死了吧!笨砂职謩偱鼋痿~(yú),金魚(yú)就奇跡般的“活”了過(guò)來(lái)。爸爸笑著(zhù)說(shuō):“它裝死呢!對了,他不是沒(méi)名嗎?就叫他淘氣包吧!”“嘿嘿,淘氣包!”那天,我們全家都很開(kāi)心。
這就是我家可愛(ài)又淘氣的小金魚(yú)——淘氣包~
二年級動(dòng)物作文 篇5
去年,我們家來(lái)了一位新成員,它叫多多,是一只可愛(ài)又聰明的小泰迪。它有一身棕色的毛,圓溜溜的大眼睛超級有神,身上還穿了一套粉色的小裙子,實(shí)在是太可愛(ài)了,我一下子就愛(ài)上了這只小狗狗,從此我們的生活中就多了一個(gè)玩伴。每天我放學(xué)回家,剛走進(jìn)樓道就聽(tīng)到它在屋里嗯嗯地叫,我就在門(mén)外喊它的名字,它馬上就開(kāi)始在屋內拍打屋門(mén)了。當我開(kāi)門(mén)進(jìn)去之后,它就圍在我的腳邊又跳又搖尾巴,還會(huì )把我的拖鞋叼給我,實(shí)在是太聰明了。有時(shí)候,它還會(huì )陪我做游戲,比如搶球和捉迷藏,我們玩的可開(kāi)心了。但是,多多吃東西特別的挑食,給它吃狗糧和米飯,它都不喜歡,就喜歡吃王中王火腿腸和小骨頭,有時(shí)候還特別頑皮,有一次,把媽媽剛買(mǎi)的絲襪給撕得一塌糊涂,可把媽媽氣壞了。后來(lái),我感冒生病了,醫生說(shuō)家里不適宜養動(dòng)物,爸爸就把它送人了,我知道了后哭了好幾天呢,可是為了身體著(zhù)想,我只能忍痛割?lèi)?ài)了。
時(shí)間過(guò)了一年多了,可我還是很想念我們家的多多,也希望它在另一個(gè)主人那里能過(guò)的很好。
二年級動(dòng)物作文 篇6
今年冬天,我媽媽給我買(mǎi)了一只小兔子,我特別高興。
我的小兔子叫酷兒。它長(cháng)著(zhù)三瓣嘴,紅紅的眼睛像兩顆紅寶石。它的耳朵長(cháng)長(cháng)的,外面是白色的,里面是紅色的。它的毛就像一塊潔白的毛毯。它短短的尾巴像一個(gè)小絨球。
我的酷兒很能吃,所以,我每天都要喂它足夠的食物。因為兔子不能吃帶水的東西,我就每天把蘿卜曬成干喂它。我的'小兔子一餓就像小丑一樣“演雜技”。它趴在籠子上,站起來(lái)四處張望,期待著(zhù)有人來(lái)喂它。
小兔子給我帶來(lái)了快樂(lè ),我愛(ài)我的小兔子!
評:此篇觀(guān)察日記中寫(xiě)的是小作者家中的小兔子,作者用自己的眼睛去觀(guān)察,用自己的心去感受,用自己的手去記錄,把自己發(fā)現到的,感受到的,用筆記錄下來(lái)。很好!如果能堅持不懈,既可開(kāi)闊視野、積累生活素材,又能陶冶情操、提高習作能力。
二年級動(dòng)物作文 篇7
秋風(fēng)吹來(lái),幾片落葉隨風(fēng)飄蕩,像似在跳舞。大樹(shù)上,有的樹(shù)葉早已枯黃,有的樹(shù)葉火紅火紅的,還有的樹(shù)葉依舊那么翠綠,它們結滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)。
湛藍的天空中悠悠地飄著(zhù)幾朵白云,大雁開(kāi)始往南飛,它們一會(huì )排成“人”字形,一會(huì )排成“一”字形。小河邊的草地上,一群群綿羊在做想做的事情,有的在吃鮮嫩的、綠油油的青草,有的在悠閑地散步,有的躺在草地上呼呼大睡。聰明機靈、可愛(ài)調皮的小猴子爬到大樹(shù)上正在采摘著(zhù)飽滿(mǎn)的、豐收的果實(shí)。小溪里緩緩流淌著(zhù)清澈的溪水,像一面透明的藍鏡子,幾條小魚(yú)在小溪里自由自在地游泳,映襯著(zhù)大樹(shù)的倒映,像在樹(shù)上棲息的小鳥(niǎo)。
因為這里的空氣新鮮、景色優(yōu)美,所以動(dòng)物們和諧地生活在這里。秋天的動(dòng)物樂(lè )園真像一幅美麗的畫(huà)卷!
【有關(guān)二年級動(dòng)物作文七篇】相關(guān)文章: