【精選】二年級優(yōu)秀作文六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的二年級優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
晚上吃完飯，我纏著(zhù)媽媽?zhuān)骸澳裁磿r(shí)候洗完碗呢？”媽媽知道我要做什么，溫柔地說(shuō)：“只用十分鐘�！蔽乙宦�(tīng)就扳著(zhù)手指數十分鐘。
數完又問(wèn)媽媽還得多久，媽媽說(shuō)：“再數一分鐘就洗完了�！蔽矣謹盗艘环昼�，媽媽剛好忙完，我們開(kāi)始玩打卡的游戲。
這種圓圓的卡有三種，大的、小的、中等的，還分為軟的和硬的。我把所有的卡拿出來(lái)，分給了媽媽一半，讓媽媽先放卡。我拿了一張硬卡把媽媽的卡打翻了，媽媽說(shuō)：“為什么你一次就把我的卡打翻了？”我說(shuō)：“你看，力氣要用在手上，不在胳膊上�！�
媽媽聽(tīng)明白了，這回該媽媽先打了，我放了一張卡，媽媽一下子就把它打翻了。我和媽媽比賽誰(shuí)先把對方的卡打完，誰(shuí)就贏(yíng)。第一局，我和媽媽打得難分勝負，直到最后，我手里還有一張大卡，而且還是硬的，媽媽沒(méi)有把它打翻。我終于可以還手了，可是我一不小心打錯了位置，媽媽趁機把我的卡打翻了。這一局我輸了。
第二局，我開(kāi)始發(fā)卡，發(fā)完卡，兩張大卡都分到我手里，不過(guò)我的紙卡太多了，不好贏(yíng)。我先把媽媽的一張最軟的卡打翻，媽媽只有一張軟的卡，剩下全是硬的`，她還打翻了我的一張大卡，我很驚訝，媽媽為什么能把我的大卡打翻了呢？
仔細想了想，原來(lái)是我剛才說(shuō)過(guò)的話(huà)告訴了媽媽方法，早知道不告訴她了。我和媽媽一直在打卡，姐姐和爸爸在看電視，我們玩得太開(kāi)心了，我甚至忘記了自己還有三張中卡。我放了一張中卡，媽媽沒(méi)把它打翻，我用一張硬卡打翻了媽媽二十張卡，媽媽不服氣，用了很大的力氣才把我的中卡和大卡打翻了�？墒撬氖掷镏皇Ｏ乱粡埧�，我輕而易舉地把它打翻了。這一局我贏(yíng)了。
媽媽和我擊掌慶祝，我乖乖地上床睡覺(jué)，因為打卡是我最喜歡的游戲，玩夠了我自然要乖乖睡覺(jué)啦。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
我有個(gè)弟弟叫鵬鵬，是叔叔家的孩子，今年兩歲半，非常淘氣，又很可愛(ài)。
鵬鵬有著(zhù)一對黑黑的眉毛，一雙烏黑的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，一張紅紅的小嘴巴。他很愛(ài)說(shuō)話(huà)，但有的字說(shuō)不清楚。他平常穿著(zhù)一件綠色的小夾克和一條藍色牛仔褲。
有一次，我和鵬鵬一起畫(huà)畫(huà)。我們一人拿一根鉛筆，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，他把我的鉛筆搶走了，我向他要，他卻生氣了，咬我的衣服，還拿筆往我的衣服上畫(huà)，真淘氣。他一不高興就會(huì )“哭”，眼睛紅了，卻看不見(jiàn)眼淚。
他還是個(gè)小“跟屁蟲(chóng)”，我走到哪兒他就跟到哪兒，一看不見(jiàn)我就“姐姐，姐姐”地叫我。我說(shuō)什么，他就說(shuō)什么；我干什么，他就干什么。有一次，我說(shuō)了一句“討厭”，他也說(shuō)了一句“討厭”，逗得全家人哈哈大笑。
我真喜歡我的小弟弟，他給了我很多的快樂(lè )。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
寒假的早上，小紅、小明和小軍開(kāi)始堆雪人。小紅和小明戴著(zhù)帽子，三個(gè)小伙伴都穿著(zhù)棉襖、棉褲，還有皮靴。他們用手滾了一個(gè)圓身體，再幫圓身體旁加了一點(diǎn)雪，雪人的身體做好了。小紅回家拿來(lái)圍巾、紅豆、胡蘿卜、菜簍子，小軍又滾了一個(gè)圓頭，把圓頭放在圓身體上，把紅豆按在雪人的臉上，當作眼睛；用胡蘿卜當作鼻子；菜簍子當作帽子，并且還給雪人圍上圍巾，雪人做好了。許多小鳥(niǎo)飛來(lái)了，他們很高興，嘴里唱著(zhù)：“下雪天，堆雪人，你追著(zhù)我，我追著(zhù)你，圍著(zhù)雪人團團轉，多么開(kāi)心！
二年級優(yōu)秀作文 篇4
放學(xué)路上，我看見(jiàn)別的小朋友騎著(zhù)自行車(chē)從我身邊飛快地經(jīng)過(guò)，他們看上去是那么帥氣，那么快樂(lè )。于是，我也想學(xué)騎自行車(chē)。在我的一再請求下沒(méi)過(guò)兩天爸爸就把自行車(chē)買(mǎi)了回來(lái)�？粗�(zhù)帥氣的自行車(chē)，我開(kāi)心得一蹦三尺高。
我很快就把車(chē)推到門(mén)外的一塊空地，纏著(zhù)媽媽教我學(xué)騎車(chē)。媽媽扶著(zhù)車(chē)的后尾，我的兩只手緊緊地握著(zhù)車(chē)的把手，兩只腳踩著(zhù)車(chē)的踏板。她讓我眼睛看著(zhù)前方，身體保持平衡，用力蹬踏板。一開(kāi)始我一只腳上來(lái)，另一只腳用力踩下去，車(chē)龍頭不停地晃，仿佛在扭秧歌，我害怕地叫著(zhù)說(shuō)：“媽媽你千萬(wàn)別放手，我害怕！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝別怕，有媽媽在�！庇谑俏掖竽懙叵蚯膀T，騎著(zhù)騎著(zhù)我突然發(fā)現聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的聲音了，轉頭一看媽媽已經(jīng)離我很遠了，我心想:咦?原來(lái)騎自行車(chē)這么簡(jiǎn)單！我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)了！我不禁沾沾自喜，可是一不小心摔了個(gè)四腳朝天……我一點(diǎn)也不灰心，一骨碌爬起來(lái)，繼續練習。
后來(lái)，媽媽又教我怎樣下車(chē)、上車(chē)、轉彎，越來(lái)越難，我也摔了很多次……就這樣，我不知不覺(jué)地學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了，哈哈！真開(kāi)心！
這次學(xué)騎車(chē)讓我明白了不管學(xué)什么，只要你有信心就一定能學(xué)好。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
早聽(tīng)說(shuō)黃山風(fēng)景如畫(huà)，又在課文中欣賞了許多奇形怪狀的石頭，心中一直渴望著(zhù)去黃山游玩一番。
正月初五一早，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)出去游玩的好天氣，我帶著(zhù)無(wú)比興奮的心情和家人們一起踏上了去安徽黃山的路程。經(jīng)過(guò)3小時(shí)的車(chē)程，我們一行8人來(lái)到了黃山腳下，乘著(zhù)觀(guān)光車(chē)，沿著(zhù)蜿蜒盤(pán)旋的山路來(lái)到玉屏風(fēng)站點(diǎn)，然后乘坐觀(guān)光纜車(chē)上山。
抬頭仰望，煙雨蒙蒙，給黃山增添了幾許神秘色彩。纜車(chē)緩緩向山上行進(jìn)，穿過(guò)霧氣層，眼前豁然開(kāi)朗，連綿的山峰，此起彼伏。一棵棵挺拔的松樹(shù)昂首矗立在懸崖峭壁間，真是奇妙極了。繼續向山頂行進(jìn)，終于到山上了。我迫不及待地下了纜車(chē)，頓時(shí)覺(jué)得冷了好多，霧氣一直繚繞著(zhù)，絲絲細雨飄下，感覺(jué)自己像是走進(jìn)了童話(huà)世界的仙境一般。
隨著(zhù)人流，我們來(lái)到了迎客松前，看著(zhù)昂首挺立著(zhù)的松樹(shù)，像是在歡迎我們這些遠道而來(lái)的客人。大家紛紛與迎客松合影留念。
站在山上向遠處望去，一片霧蒙蒙，課文中欣賞過(guò)的那些奇形怪狀的石頭，你們在哪里呀？我好想透過(guò)這些霧氣親眼看看��！可是，霧越來(lái)越大，雨越下越大，風(fēng)也越刮越大，爺爺奶奶年紀大了，有些吃不消，于是，我們只好“打道回府”。
媽媽看出了我的失望，輕聲地和我說(shuō)：“等五一放假的時(shí)候，爸爸媽媽再帶你來(lái)，那時(shí)候的天氣會(huì )比較好，你就都能欣賞到了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)心極了，期待著(zhù)五一能早日的到來(lái)。
我戀戀不舍地離開(kāi)了黃山。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
盛夏的早晨，我走進(jìn)校園，發(fā)現校園的每一層樓都換上了花紅柳綠的新衣裳，這是怎么回事？我趕緊上樓，想看看我們的教室會(huì )變成什么樣?
我走進(jìn)教室，第一眼看到的就是我的課桌。不過(guò)，這課桌竟然是彩色的，五彩繽紛的，就連椅子也是這樣！看得我眼花繚亂。當我走到我的座位時(shí)，發(fā)現課桌的顏色變了，再往旁邊看看，其他同學(xué)的課桌也變色了。這時(shí)，我的桌面上出現了幾個(gè)大字:觸摸我，開(kāi)空調。我趕快觸摸了一下桌面，一陣輕涼風(fēng)撲面而來(lái)，嗬，真是又清新又涼爽呀!
過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們也都陸續來(lái)到教室，等同學(xué)們都到齊了，教室里響起了一陣優(yōu)美的音樂(lè )。隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，我發(fā)現教室飛起來(lái)了，我連忙跑到窗邊，“哇！”神奇的事情發(fā)生了，我們的教室竟然長(cháng)了翅膀！我趕忙把同學(xué)們也叫過(guò)來(lái)，一起見(jiàn)證這神奇的一幕，大家都覺(jué)得太不可思議了。
教室像直升機一樣飛呀飛，飛呀飛。它載著(zhù)我們飛進(jìn)了大森林，在一扇大木門(mén)前緩緩降落下來(lái)。木門(mén)“吱呀”一聲被打開(kāi)了，開(kāi)門(mén)的不正是我們的老師嗎？老師走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們，今天我們就在美麗的大自然里上課。"我們歡呼雀躍起來(lái)。一群小動(dòng)物被招引來(lái)了，它們用友善的小眼神望著(zhù)我們，又用可愛(ài)的身體輕輕蹭著(zhù)我們，甭提多親切了，還有的沖著(zhù)我們歡叫著(zhù)，好像在說(shuō):“你們好，咱們做好朋友吧！"
又過(guò)了一會(huì )兒，上課鈴聲響起了，隨后又響起了一段音樂(lè )，上課了，我還在想這是怎么回事，能讓教室這么神奇，難道是有許多小精靈，用魔法創(chuàng )造的這一切嗎？
下課后，我們呼吸著(zhù)新鮮的空氣，在大森林里采蘑菇、玩捉迷藏，和小動(dòng)物們一起唱歌、跳舞，快樂(lè )無(wú)比。我喜歡我們神奇的教室，我期待明天它能帶給我們更多的意想不到……