二年級夢(mèng)作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的二年級夢(mèng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級夢(mèng)作文 篇1
愿晨曦會(huì )將一縷微光，穿過(guò)厚厚的陰霾，將我的心房照亮。
——題記
總有那么一些人，面對現實(shí)生活縷縷碰釘子，摔跟頭，習慣了沉淪在夢(mèng)中，不愿走出。夢(mèng)最大的好處在于，只要你敢想，哪兒的你永遠比現實(shí)的你更加意氣風(fēng)發(fā)。但有一些人終日沉浸在想象的世界里，以撫慰自己內心的傷痕。
我永遠忘不了那段艱辛的日子。曾經(jīng)我以為，投稿報社能和平時(shí)作文投稿一樣，就算打印在不起眼的地方，也不至于名落松山、狼狽至極。那段時(shí)間，我一直糾纏于舊夢(mèng)與現實(shí)之間�；叵胛业呐f夢(mèng)，夢(mèng)中的世界繁華熱鬧，我是一名著(zhù)名的作家，出版了一本本小說(shuō)、作品集。而現實(shí)是如此的殘酷，面臨退稿的心酸，我常常在無(wú)人的地方大喊：“晨曦啊，你怎么不肯用一點(diǎn)點(diǎn)光輝將我照耀？”有時(shí)，我真想大哭一場(chǎng)，讓心里堆積成山的酸楚被淚水沖走，但這些酸楚卻猶如一塊磐石，怎么也沖不走。
偶爾也會(huì )轉念一想，這會(huì )不會(huì )是一次人生的磨難？也許，下一次投稿就能上報了，但我沒(méi)有一絲底氣，我害怕最后又落得這樣悲慘的結局，我不想再讓我的努力白費，我也再受不了這樣的打擊。
愿晨曦用一縷微光照亮我的心房，讓我有勇氣去實(shí)現我的舊夢(mèng)吧……
二年級夢(mèng)作文 篇2
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘”。每當聽(tīng)到張雨生的這首老哥《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，我就在心底暗暗的想，未來(lái)是掌握在我們的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我未來(lái)的夢(mèng)想就是當一名老師，因為老師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話(huà)說(shuō)的好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己，老師似春蠶為我們無(wú)私奉獻。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jì)上不去，和老師不管有多忙還是堅持每天給劉洋同學(xué)補課。班上有誰(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的噓寒問(wèn)暖。老師每天為我們批改作業(yè)，又為我們備課，操盡心思只為了我們快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，成長(cháng)。
老師告訴我們做人的道理，給予我們豐富的知識，老師受人尊敬和愛(ài)戴。因為老師是我們人生道路的引路者為我們今后的人生規劃有著(zhù)巨大的作用。所以，我也想做一名老師，給予孩子們知識，讓他們享受知識海洋中的樂(lè )趣，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
夢(mèng)想是樹(shù)，奮斗和堅持是陽(yáng)光，是肥料，是雨露，只要有他們的存在，我就相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
二年級夢(mèng)作文 篇3
今天一上課，老師給我們帶來(lái)一個(gè)玩具“哆啦A夢(mèng)”小物件。它是塑料做的，顏色是黑白相間的，大小大概跟我們的小手一樣大。它的頭胖乎乎的，眼睛是笑瞇瞇的，都快瞇成一條縫了。鼻子小小的,紅紅的，就像一顆紅紅的小櫻桃。它的嘴巴大得夸張，一笑都咧到臉頰上了，它還長(cháng)著(zhù)一根根胡須。后來(lái)我們發(fā)現“哆啦A夢(mèng)”的脖子上掛著(zhù)一個(gè)小鈴鐺，正向我們招手呢！
這時(shí)，老師讓我們猜“哆啦A夢(mèng)”有什么作用。有的說(shuō)是鬧鐘，有的說(shuō)是音樂(lè )盒，還有的說(shuō)是臺燈。老師說(shuō)：“你們猜的都不對�！崩蠋熡终f(shuō)：“你們看，它的兩邊有兩個(gè)按鈕�！闭f(shuō)著(zhù)老師就把它打開(kāi)了。只聽(tīng)“啪”的`一聲，從里面彈出來(lái)一個(gè)風(fēng)扇，原來(lái)是一個(gè)電風(fēng)扇。電風(fēng)扇底下有一個(gè)按鈕，老師一按，電風(fēng)扇就動(dòng)起來(lái)了。老師給每個(gè)人吹了一下，特別涼快。老師還說(shuō)：“他可以放在包里，還可以拿在手里，非常方便�！�
我多么想也有這樣一個(gè)電風(fēng)扇呀。
二年級夢(mèng)作文 篇4
課堂上，親愛(ài)的吳老師告訴我們說(shuō)今天是“世界睡眠日”，回家后，媽媽又告訴我說(shuō)今天還是“世界兒歌日”。我一聽(tīng)，樂(lè )了，原來(lái)兒歌也有節日呀！媽媽給我科普了一下節日的由來(lái)，這事1976年在比利時(shí)克諾克舉行的國際詩(shī)歌會(huì )上創(chuàng )立的。我有我們自己的兒歌，爸爸媽媽也有屬于他們的兒歌。
“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花……”一談到喜歡的兒歌，媽媽想都沒(méi)想就興奮地唱起來(lái)�？磥�(lái)她很喜歡這部動(dòng)畫(huà)片的主題曲。
“眼睛瞪得像銅鈴，射出閃電般的精明……”老爸說(shuō)這個(gè)是他那會(huì )兒比較喜歡的一首兒歌。
“我的好媽媽?zhuān)掳嗷氐郊�，勞�?dòng)了一天，多么辛苦了……”外婆也加入了我們的討論。
他們的兒歌都很經(jīng)典，一直傳到現在，連我都聽(tīng)過(guò)，也會(huì )唱。除了這些傳統的、耳熟能詳的兒歌，我還另外學(xué)了很多新的兒歌:在幼兒園時(shí)我學(xué)會(huì )了《洗手歌》、《我是大班小朋友》、《愛(ài)我你就抱抱我》，小學(xué)里我學(xué)會(huì )了《哇哈哈》、《其多列》、《十二生肖歌》……這些兒歌幫助我學(xué)習了新知識，還養成了好習慣。
以后，我想聽(tīng)更多好聽(tīng)又有意義的兒歌，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，從中感受歌唱的快樂(lè )，成為一名兒歌達人！如果有可能，把我的精彩寫(xiě)進(jìn)屬于我們的兒歌!
二年級夢(mèng)作文 篇5
今天，我做了一個(gè)非�？植赖膲�(mèng)，而且是我夢(mèng)見(jiàn)的最可怕的夢(mèng)，把我嚇得心驚肉跳！當時(shí)，我正好看完恐怖電影，一個(gè)人躺在床上睡覺(jué)。我整個(gè)人深深地埋在被窩里，不敢把頭伸出來(lái)。但是，一會(huì )兒就悶得不行了，只好把頭伸出來(lái)，就這樣，伸伸、埋埋；埋埋、伸伸，不一會(huì )兒就睡著(zhù)了。
然后，我又不知不覺(jué)地站起身，穿上衣服，帶上圍巾，打開(kāi)門(mén)，走了出去。那個(gè)時(shí)候，還是晚上，路燈亮著(zhù)。忽然我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，我什么也沒(méi)想，就和她交成了好朋友。
她拉著(zhù)我的手，把我帶到了一個(gè)洞穴。我和她走進(jìn)洞穴，里面又黑又冷。我連忙拿出手電筒，一照，��！……那么多的幽靈，黑乎乎的一大片，我被嚇得連連后退。這時(shí)一個(gè)最大的幽靈猛地撲向了我，我被嚇倒了。睜開(kāi)眼發(fā)現，我正躺在溫暖的床上，被子早被蹬到了地上，全身冰涼，手心還有冷汗呢！天已經(jīng)大亮了，我連滾帶爬地下了床。吃早飯的時(shí)候，還想著(zhù)那個(gè)最大的幽靈呢。
二年級夢(mèng)作文 篇6
看著(zhù)小路兩旁垃圾成堆，蚊子蒼蠅亂飛，小河淤泥堆塞，惡臭無(wú)比，樹(shù)林減少，破壞自然生態(tài)，空氣污染，令人呼吸困難，疾病增多————我很心痛！為什么環(huán)境會(huì )日益惡化？那我們又能做些什么呢？我的夢(mèng)想就是要人人都來(lái)保護環(huán)境，讓生病的地球變回健康的綠色星球。
我們要學(xué)會(huì )節約自然資源和保護生態(tài)環(huán)境。出門(mén)要隨手關(guān)燈，洗手后要緊關(guān)水龍頭，節約用紙，少用一次性的塑料袋，盒等————那么少亂伐樹(shù)木，森林里的鳥(niǎo)兒和動(dòng)物們就會(huì )有個(gè)家，快樂(lè )地生存，樹(shù)木也健康地生長(cháng)，我們就可以看到更多的綠色生態(tài)；不亂丟垃圾，學(xué)會(huì )分類(lèi)存放，路面干凈，清潔，人的心情也開(kāi)朗；不亂倒污水，不亂排放到水源，讓我們能喝上干凈健康的水；出門(mén)盡量少用或不用排放量大的交通工具——汽車(chē)，多用低碳環(huán)保工具——自行車(chē)或步行————
我想的一切雖然只是個(gè)夢(mèng)，但不能不在乎，不然，我們生活的這個(gè)美麗星球就會(huì )不再健康，我們也不能好好地生活了，所以從我做起，從小做起，從點(diǎn)滴做起，共同創(chuàng )建美好家園。
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