小學(xué)二年級作文【薦】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級作文1
今天上午，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，雪花紛紛揚揚地落下來(lái)，無(wú)窮無(wú)盡，難道是冬姑娘為孩子們準備的歡樂(lè )豆，只要雪過(guò)了，孩子們紛紛跑出來(lái)，一起打雪仗堆雪人，玩得可高興了！我想雪下得多一點(diǎn)，把世界變白，那我們就可以不愁沒(méi)東西玩了。
雪不僅美麗，也為我們的童年增添了許多的樂(lè )趣。
雪
雪，是我夢(mèng)寐以求的。今天，雖然已經(jīng)進(jìn)入春，但雪，還是下了。
我冒犯地伸出手，雪花剛一落，就化了，好像在說(shuō)：“我討厭你，走開(kāi)走開(kāi)�！蹦氵�是這么嬌氣----我想。雪時(shí)快時(shí)慢；時(shí)大時(shí)小。有時(shí)，打個(gè)哈欠的光景，它就已經(jīng)煙消云散了。真是竹籃打水----一場(chǎng)空呀！
我忽然覺(jué)得自己是一朵雪花，輕輕地落下，雪停了，太陽(yáng)一出來(lái)，我就化成水蒸氣，飄回了天宮~~
啊，我愛(ài)你，雪！
小學(xué)二年級作文2
今天下午上完電子琴課，我執意不想回家，就糾纏著(zhù)媽媽帶我去體育館附近逛超市。
來(lái)到體育館，我看到這里人特別多，好像有什么熱鬧事，一下子勾起了我的好奇心，非得去看個(gè)究竟。我就下了自行車(chē)，像小兔子一樣向體育館跑去，媽媽怕我跑丟了，就在后面緊追不舍。這里人太多了，用水泄不通形容肯定不過(guò)分，費了好大功夫我終于看到了。原來(lái)是劉大成感恩家鄉演唱會(huì )。劉大成是星光大道20xx年度總冠軍。這下把我樂(lè )壞了，媽媽也意外驚喜，她當即給老爸打電話(huà)。
劉大成是一個(gè)自學(xué)成才的人，他一邊打工一邊自學(xué)音樂(lè )，取得了比專(zhuān)業(yè)人員都好的成績(jì)。當我看到他用樹(shù)葉、塑料水管吹出美妙的音樂(lè )，用嘴模仿小鳥(niǎo)的叫聲，我特別佩服。最精彩的的時(shí)刻到了，是主持人畢福劍上來(lái)助陣，還有在星光大道上成名的其他演員，觀(guān)眾親切地稱(chēng)畢福劍為畢姥爺，把我樂(lè )壞了。
小學(xué)二年級作文3
給我買(mǎi)了一副立體五子棋。它的樣子真的不一樣。棋盤(pán)直立。兩邊棋子的顏色是黃色和紅色，每個(gè)棋子有二十個(gè)孩子�？吹搅司头挪幌�，眼巴巴的問(wèn)下棋的規則。耐心跟我說(shuō)：這個(gè)立體五子棋要培養你的立體空間感。與普通五子棋不同，你希望棋盤(pán)上的棋子橫著(zhù)、豎著(zhù)或斜著(zhù)相連，盡量讓對方下棋�？傊�，要想贏(yíng)，什么都要考慮。明白規則后，我迫不及待的求著(zhù)和我下棋。我三局都贏(yíng)了。我并不氣餒。局還是讓我先去吧。我拿著(zhù)紅色和黃色。我借鑒了前面的。我很努力，看完臺階就走。我的策略是攻我守，絕不給對方機會(huì )。下了一盤(pán)棋，我甚至打成平手。信心倍增，打最后一局決定勝負。
我把一個(gè)紅子放在棋盤(pán)下，旁邊放一個(gè)黃子，我去的黃子上放一個(gè)紅子。我在局里走的每一步，都要深思熟慮，打下十塊，不分勝負。正在這時(shí)，我的一個(gè)漏洞導致了棋子的分流，使得五個(gè)紅子斜著(zhù)連在了一起。我高興的大叫：我贏(yíng)了，我贏(yíng)了。微笑著(zhù)說(shuō)：我被你帶走了，被忽視了，被忽視了。我下棋脾氣很急。答應我，以后只要你和我有下一局，就可以從你的對抗中下棋。
小學(xué)二年級作文4
小美是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，在今年的十二月二十五日，小美一家迎來(lái)了一個(gè)溫馨的圣誕節。
圣誕夜那天，小美十分激動(dòng)。隨著(zhù)歡快的圣誕歌，小美緩緩地走到了爸爸、媽媽面前，從背后輕輕拿出一個(gè)精致的禮品盒，含情脈脈的遞給爸爸、媽媽。他們一起接過(guò)盒子，和著(zhù)小美的手，一家人打開(kāi)了這個(gè)盒子。一個(gè)漂亮的水晶球呈現在他們面前，頓時(shí)，爸爸、媽媽熱淚盈眶——水晶球里有一個(gè)美滿(mǎn)的家，外面雪花隨風(fēng)飄揚，但是，再冷的雪，也沒(méi)有能力凍住一家三口內心的溫暖。小美的`家，多么美好。
愛(ài)，猶如風(fēng)雪中一盞燈，一盞愛(ài)構成德燈，照亮一家人前行的道路；愛(ài)，是傷心地心中一個(gè)太陽(yáng)，熱透人們的心。
“咚——咚——”午夜十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，小美要上床睡覺(jué)了，但是在睡覺(jué)前，她不忘在床頭掛上一個(gè)圣誕襪，雖然她內心已有人世間最美好的禮物——親情。
小學(xué)二年級作文5
我家有一只小狗。它很活潑，可愛(ài)，調皮。
小狗的眼睛圓圓的，水汪汪的，像顆“藍寶石”。它的鼻子非常敏感。如果它在外面玩，它可以自己回家。這只狗嘴巴很大，吃東西像狼一樣。它的身體是黑色的，感覺(jué)很蓬松。它的尾巴真有趣！看到熟人總是左右搖擺。
狗非常喜歡吃骨頭。當它啃骨頭時(shí)，它是如此專(zhuān)注，以至于不停地啃。如果我們碰骨頭，它會(huì )以為你在搶它，會(huì )咬你！
狗很溫柔。上學(xué)的時(shí)候它會(huì )蹭我的腳寵我。我看電視的時(shí)候總是跳到我身上陪我。
狗很聰明。如果我把骨頭扔得很遠，它仍然可以牢牢抓住它。也是師傅的助手！每天，主人把籃子放在嘴里，他買(mǎi)蔬菜放在嘴里。身邊的人會(huì )說(shuō)：“這狗真聽(tīng)話(huà)�！�。
狗是忠誠的。當主人不在家時(shí)，他會(huì )在門(mén)口值班。當他聽(tīng)到陌生人的講話(huà)時(shí)，他會(huì )叫。晚上，主人睡了，小狗也睡了，但他的耳朵還在仔細聽(tīng)著(zhù)，一聽(tīng)到腳步聲就睜開(kāi)了眼睛。白天，主人出門(mén)，寶寶就哭，它會(huì )用舌頭舔他。當嬰兒爬到門(mén)口時(shí)，它會(huì )用爪子抓住他，把他抓回到房子里。
這是我的“丁丁”�？蓯�(ài)嗎？
小學(xué)二年級作文6
當一名小學(xué)生好不好？我的同學(xué)們都說(shuō)：“當一名小學(xué)生一點(diǎn)都不好�！�
我們早上起床的時(shí)候，都起不來(lái)，來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，上語(yǔ)文課我們有些同學(xué)都不會(huì )，一不留神，我們上體育課的時(shí)候，我們要跑圈。又要跳繩。在上數學(xué)課的時(shí)候，我們班有些人不會(huì )。
不過(guò)，我覺(jué)得當一名小學(xué)生還真不錯。
來(lái)到學(xué)校，我和同學(xué)們一起在教室里聽(tīng)課，我和同學(xué)們一起在體育課上跑步，在美術(shù)課上一起畫(huà)畫(huà)。
如果能快快長(cháng)大，那該多好��！
我有很多同學(xué)，每一個(gè)都非常有趣。
在學(xué)校一定要小心，別被大哥哥大姐姐撞到，因為他們跑步的時(shí)候沒(méi)有看見(jiàn)我們。
我喜歡當一名小學(xué)生，當我快樂(lè )的時(shí)候，我會(huì )使勁的讀書(shū)。所以，如果你在夜晚聽(tīng)見(jiàn)我在讀書(shū)的聲音，你就一定能看見(jiàn)我。
小學(xué)二年級作文7
這天上午，我和媽媽去大街上玩。路上，我看到大街兩旁的樹(shù)上已經(jīng)長(cháng)出了綠色的樹(shù)葉。那樹(shù)葉綠得可愛(ài)，讓我看了都覺(jué)得十分高興。我跟著(zhù)媽媽繼續往前走。
走著(zhù)走著(zhù)，我看到河邊有一個(gè)捕魚(yú)的人在那里抓魚(yú)。我走過(guò)去看到那個(gè)捕魚(yú)的人邊上放著(zhù)一只木桶，桶里有半桶水，水里有幾條魚(yú)在游。啊，那幾條魚(yú)真就是可愛(ài)，它們在水里不停地游來(lái)游去，好像要想游出那只木桶去尋找自由。我想那么可愛(ài)的魚(yú)被留在木桶里面真可惜！我想學(xué)過(guò)的課文上面告訴我要愛(ài)護小動(dòng)物。怎樣辦？對呀，我能夠出錢(qián)把魚(yú)從漁人手里買(mǎi)過(guò)來(lái)，然后，我再把它們放回河里讓它們能夠得到自由了。于就是，我就向漁人詢(xún)問(wèn)，買(mǎi)下這幾條魚(yú)要多少錢(qián)。他說(shuō)：“你出五元錢(qián)就全部拿去吧！”我說(shuō)：“好！”于就是，我向媽媽要了五元錢(qián)給了漁人。之后，我拿起木桶向河邊走去。我把木桶往河里傾倒。那幾條魚(yú)，立刻往河里游去。它們爭先恐后地向遠方游去了。我對著(zhù)它們遠去的影子說(shuō)：“好魚(yú)兒，你們快游吧！游得越遠越好。同時(shí)，你們還要機靈些，可別再讓漁人給抓住了。愿你們永遠快活，永遠自由！”
然后，我把木桶裝了半桶水，還給了漁人。之后，我拉著(zhù)媽媽的手繼續往大街上走去。
小學(xué)二年級作文8
春天的時(shí)光是美麗，但也短暫，春雖不長(cháng)但美，是我最喜歡的季節之一，我們抓住了春日的美景，準備去快樂(lè )作文班的“第二課堂”——一個(gè)生態(tài)園游玩，就這樣，美麗而有趣的春游就開(kāi)始了。春天之行也拉開(kāi)了序幕。
在路上，我們唱著(zhù)“春天在哪里，春天在哪里……就踏上了歡樂(lè )的旅行。
到目的地了，我們爭先恐后地跑下車(chē)，一眼望去，柳樹(shù)的嫩芽那嫩綠色便映入眼簾。
第一個(gè)游戲環(huán)節——領(lǐng)養杏樹(shù)。我“雪兒”“石頭子”和曹雅馨養一棵杏樹(shù)。我們把名字寫(xiě)在一張卡上，在一棵茂盛的杏樹(shù)上掛了卡片。
第二個(gè)游戲環(huán)節——種太陽(yáng)花。我們手忙腳亂的種好了太陽(yáng)花，并在小花旁插上了一個(gè)“小旗子”。
第三個(gè)游戲環(huán)節——認養小兔子。我們看著(zhù)一大堆小兔子，愛(ài)不釋手，忙找了一只白兔子放在手心上。并在它的籠子掛了一個(gè)小卡片。
“一日之計在于晨，一年之計在于春�！蔽覀冮_(kāi)開(kāi)心心的結束了春游，踏上回家的車(chē)
小學(xué)二年級作文9
正當狼撲向小羊時(shí)，小羊靈機一動(dòng)，說(shuō)：“親愛(ài)的狼先生，在我死之前，你能不能教我學(xué)你的叫聲?”狼聽(tīng)了，哈哈大笑：“反正你也逃不出我的手掌了，我就成全你吧�！� 小羊故意恭恭敬敬地說(shuō)：“請老師示范吧�！崩锹�(tīng)見(jiàn)小羊稱(chēng)自己老師，得意極了：“嗚——”小羊跟著(zhù)也叫了起來(lái)：“咩——”狼聽(tīng)了，心想，真笨，于是大聲說(shuō)：“不對!跟我學(xué)，是‘嗚——’”小羊又跟著(zhù)叫了起來(lái)：“咩——”狼氣沖沖地說(shuō)：“還是不對!看我口型�！崩怯执蠼辛艘宦暎骸皢琛毙⊙蛞哺�(zhù)大叫起來(lái)：“咩——”
狼一遍一遍教，羊一遍一遍學(xué)，聲音越叫越響，越傳越遠。它們的聲音傳到羊群中。羊爸爸和羊媽媽聽(tīng)出孩子遇險了，急忙帶領(lǐng)羊群飛奔而來(lái)。
狼看到羊群，只好落荒而逃。
小學(xué)二年級作文10
“嘟嘟和牛牛要比賽斗陀螺啦！”小朋友們“呼啦”一下圍了過(guò)來(lái)，都要看一看，這場(chǎng)*斗到底誰(shuí)會(huì )贏(yíng)。
嘟嘟和牛牛，來(lái)到一張桌子前，面對面坐下，手里拿著(zhù)自己組裝的戰斗陀螺。他們還各自給陀螺起了耀武揚威的名字，嘟嘟的叫“憤怒大蟲(chóng)”，牛牛的叫“飛劍亮射”。嘟嘟斜著(zhù)眼看了一下他手中的陀螺說(shuō)：“來(lái)吧，不出一分鐘我準把你打敗�！彼麛[出一副勝券在握的架勢，牛牛微笑地看著(zhù)嘟嘟，卷起袖子，對著(zhù)自己的陀螺吹了口氣，胸有成竹的說(shuō)：“開(kāi)始吧！”小朋友們有的站在嘟嘟那邊助威，有的站在牛牛這邊加油。
嘟嘟和牛牛怒目對視，裁判豆豆一聲令下，兩個(gè)陀螺從桌子的兩端沖了出來(lái)。周?chē)男∨笥褌兞⒖谭序v起來(lái)，“加油，加油！”，“使勁，使勁��！”，兩個(gè)陀螺飛快地旋轉著(zhù)，一會(huì )兒撞在一起，一會(huì )兒又分開(kāi)，幾個(gè)回合后，仍然斗志昂揚。場(chǎng)面上氣氛緊張，嘟嘟額上青筋暴起，牛牛張開(kāi)著(zhù)嘴，口水都流出來(lái)了。兩個(gè)陀螺在桌面上你追我趕，打得難解難分。牛牛的陀螺被撞了一下后，眼看要倒下了，這時(shí)不知哪里來(lái)了一陣風(fēng)，一下子把嘟嘟的陀螺吹倒了�！芭ＥＺA(yíng)嘍，牛牛贏(yíng)嘍！”小朋友們歡聲雷動(dòng)。
小學(xué)二年級作文11
我家養了一條可愛(ài)的小金魚(yú)。
它全身都是紅的，光線(xiàn)照過(guò)來(lái)特別好看。他的嘴不停的吞水，仿佛水里有吃不完的美食，看它的樣子好像從來(lái)沒(méi)有吃飽過(guò)。它太貪吃了，所以給點(diǎn)魚(yú)食就能把它釣上來(lái)，好多魚(yú)上了釣魚(yú)人的當。其實(shí)，它是在過(guò)濾水中的氧氣用來(lái)呼吸，你看他吞進(jìn)去的水又從腮上放出來(lái)了，而把氧氣留在體內。它有兩只黑寶石般的大眼睛，鑲嵌在腦袋上，目不轉睛地注視著(zhù)一切。魚(yú)類(lèi)從來(lái)不閉眼，因為它們沒(méi)有眼皮。它還有一條輕巧的小尾巴，它的尾巴一擺一擺的，象樹(shù)上落下的葉子一樣，翩翩起舞。魚(yú)的尾巴是用來(lái)掌握方向的。
小金魚(yú)可調皮了。記得有一次我在旁邊看它，發(fā)現它一動(dòng)不動(dòng)突然猛地跳出來(lái)，濺了一地水珠。我連忙捂住它，把它放回魚(yú)缸里。原來(lái)它一動(dòng)不動(dòng)是準備跳水��！小金魚(yú)看著(zhù)我，好像對我說(shuō)：謝謝你把我放回水里，要不讓我就沒(méi)命了。
小金魚(yú)是我生活中的好朋友，我們每個(gè)人都要愛(ài)惜動(dòng)物，保護大自然。
小學(xué)二年級作文12
課余生活我的最大的愛(ài)好就然而看課外書(shū)。
小時(shí)候，我就養成了看課外書(shū)的習慣，什么《科學(xué)家的故事》、《365夜故事》、《孔子》等等，我都看過(guò)。我從《科學(xué)家的故事》書(shū)里，明白了飛機然而“萊特兄弟”發(fā)明的，從《孔子》的故事里，明白了孔子小時(shí)候家里很窮，可孔子認真學(xué)習，成了中國偉大的思想家。
有一次，媽媽叫我吃早飯，我說(shuō)“立刻就來(lái)”，但然而我的眼睛一向在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》的故事書(shū)上，媽媽催了我好幾次，一向到我將一個(gè)故事看完，我才放下書(shū)，去吃早飯時(shí)，發(fā)現已經(jīng)十二點(diǎn)了，該吃午飯了。
我還從課外書(shū)中學(xué)到了許多好詞好句，比如“身輕如燕”、“喜氣洋洋”、“肥頭大耳”、“丟三落四”、“大花臉、招風(fēng)耳”、“我長(cháng)著(zhù)兩個(gè)細長(cháng)的眉毛，就像兩個(gè)倒下來(lái)的小括號”等等。豐富了我的詞匯，我此刻最后明白了看書(shū)的好處。
就這樣，看書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。
小學(xué)二年級作文13
今天早上，鄧亞玲、黃易的姐姐和我的奶奶去追我(也就是去購物)。本來(lái)，黃易的妹妹不想去，但是當我們準備去的時(shí)候，黃易的妹妹又想去，所以我們請鄧亞玲和她姑姑一起去(因為她姑姑中午要去追她)，但是她沒(méi)有去，所以我們不得不讓她和我們一起去。
到了熱門(mén)的地方，我們把酒瓶和蟬殼賣(mài)了。(蟬蛻殼取下來(lái)烤在橘子樹(shù)上，七兩毛錢(qián)就可以入藥了。黃易修女、鄧亞玲和我一起撿了三兩個(gè)。)蟬殼一共賣(mài)了兩元(買(mǎi)蟬殼的人真的是一貧如洗，一毛錢(qián)都不會(huì )放棄)，酒瓶總共賣(mài)了八毛錢(qián)。我們進(jìn)入市場(chǎng)后，首先去看小雞和小鴨子。無(wú)數的小雞小鴨擠在籃子里，只聽(tīng)奶奶自言自語(yǔ):今天沒(méi)有小鵝了。
我們又去看魚(yú)了。魚(yú)塘邊有個(gè)賣(mài)兔子的。這只兔子非�？蓯�(ài)。我們在魚(yú)塘里看到了很多魚(yú)，有鯉魚(yú)，草魚(yú)，鰱魚(yú)，我特別喜歡吃的黃骨魚(yú)，還有一些可愛(ài)的小鯽魚(yú)和鯉魚(yú)�？赐牯~(yú)，我們去買(mǎi)鹵鴨，先鹵制，然后去內臟，再用油鍋煎鴨，最后澆上一點(diǎn)芝麻汁，很好吃。我們讓師傅先炒鴨子，然后去買(mǎi)葡萄。我們用賣(mài)蟬殼的錢(qián)買(mǎi)了五斤葡萄，然后用四毛錢(qián)買(mǎi)了四斤梨。我們拿著(zhù)鹵鴨回去了。今天的游記結束了。
小學(xué)二年級作文14
以前做作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)到媽媽不耐煩的聲音�！扒鍒�(chǎng)，趕緊干！”“清場(chǎng)，你在干什么？”"清除，能不能用橡皮擦擦干凈，寫(xiě)對了？"媽媽一直嘮叨，一直皺著(zhù)眉頭。
因為作業(yè)喜歡拖拖拉拉，有時(shí)候會(huì )走神，字跡看起來(lái)很潦草，總是被媽媽批評。另外，我平時(shí)也比較粗心，一會(huì )多零，一會(huì )少零。為此，我媽多次嘮叨我，但我還是堅持教書(shū)。就我記憶所及，我做作業(yè)的時(shí)候我媽從來(lái)不笑。所以我下定決心一定要改正以前的壞習慣，讓媽媽刮目相看。
從那以后，我開(kāi)始嚴格要求自己。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我的字寫(xiě)得又漂亮又工整，連續考了幾個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)。媽媽看到了，嘴角微微上揚，偷偷笑了笑。因為我的用心，我的出錯率也低。我媽看到我的表現開(kāi)心的笑了。
小學(xué)二年級作文15
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小猴子在家無(wú)聊。他想學(xué)習一些技能，于是走了過(guò)去。他剛剛經(jīng)過(guò)兔子的家。他看見(jiàn)兔子正在寫(xiě)作文。他想：“我這么聰明，肯定比兔子還會(huì )寫(xiě)字�！庇谑撬苓^(guò)去對兔子說(shuō)："你能教我寫(xiě)作文嗎？"兔子說(shuō)：“是的！”小兔子告訴小猴子寫(xiě)作文的基本方法，小猴子不聽(tīng)，隨便寫(xiě)。
突然，小猴子聽(tīng)到喜鵲在吹小號，心想：“我肯定比它好�！彼畔鹿P和本，跑到喜鵲跟前說(shuō)：“喜鵲姐姐，你能教我吹小號嗎？”喜鵲很認真的教它。小猴子學(xué)的很有一套，但是不會(huì )吹，所以覺(jué)得很難放棄。就在他情緒低落的時(shí)候，他抬頭看見(jiàn)山羊在跑。我心想：“我這么靈活，肯定跑得比他快。他跑到山羊那里學(xué)跑，被山羊甩在后面。跑了幾圈后，猴子氣喘吁吁地回去睡覺(jué)了。
森林里的才藝大賽到了。小猴子的作文輸給了兔子，輸給了喜鵲，輸給了小鹿。最后小猴子一無(wú)所獲。小猴子想：“以后不能半途而廢，一定要持之以恒。
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