【實(shí)用】二年級六一作文四篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的二年級六一作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級六一作文 篇1

　　每年的六一兒童節都是給我留下美好回憶的一天。六一兒童節媽媽單位總是組織小朋友們一起活動(dòng)，從我兩歲開(kāi)始到現在沒(méi)有間斷過(guò)，我記得的活動(dòng)有去上海野生動(dòng)物園、有去佘山爬山、有去蘇州采摘枇杷、有去星期八小鎮。每年這時(shí)候小朋友有大有小浩浩蕩蕩60十多個(gè)在一起游玩，一起鋪上毯子野餐，一起捉小魚(yú)、滑草、挖土豆，哇塞，玩的可真是開(kāi)心��！

　　小時(shí)候的我晃晃悠悠的跟著(zhù)大孩子們，看看這個(gè)看看那個(gè)，一切都那么新鮮有趣�，F在的我可是主角了，搶凳子比賽我第一名，做陶藝我不甘落后，滑草我勇敢地沖在前面，我們所到之處都留下了一片歡聲笑語(yǔ)。��！美好的六一兒童節！美好的我的童年！

二年級六一作文 篇2

　　早上，我穿著(zhù)漂亮的裙子，懷著(zhù)愉快的'心情早早地來(lái)到學(xué)校。一路上，鳥(niǎo)兒歡快的歌唱著(zhù)，花兒高興地向我點(diǎn)著(zhù)頭，太陽(yáng)公公也對著(zhù)我微笑，它們都在祝賀我們的節日呢！

　　今天，我們學(xué)校舉行六一聯(lián)歡會(huì )。悄悄地告訴你，我們表演的節目叫“太陽(yáng)娃娃”，可好看啦。

　　到了教室，老師們忙著(zhù)給我們化妝。你看，一個(gè)個(gè)小朋友穿著(zhù)桔色的舞蹈裙，手上戴著(zhù)綠色的小手套，肚子上還粘著(zhù)一片綠色的大樹(shù)葉，紅紅的臉蛋上點(diǎn)綴著(zhù)亮晶晶的金粉，真漂亮呀。

　　節目開(kāi)始了，校合唱隊唱著(zhù)“可愛(ài)的小腳丫”把我們帶進(jìn)了快樂(lè )的海洋，一個(gè)一個(gè)節目都那么精彩，我們一乙中隊的舞蹈也贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲！我們要把快樂(lè )用舞蹈送給每一位小朋友，讓他們在每一天里都快快樂(lè )樂(lè )。

　　“六一”在快樂(lè )中過(guò)去了，但在我的心里，每一天都是“六一”，我要在快樂(lè )中慢慢成長(cháng)。

二年級六一作文 篇3

　　盼呀盼呀，我最喜愛(ài)的“六·一”兒童節終于到來(lái)了！今天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)“慶祝六·一國際兒童節”文藝匯演。同學(xué)們在舞臺上跳哇，唱哇，“六·一”的歌聲是多么的動(dòng)聽(tīng)；“六·一”的舞蹈是多么的歡快；“六·一”的節目是多么的精彩；“六·一”的氣氛是如此的歡騰！

　　我們二（1）班表演的是竹竿舞。瞧，我們穿著(zhù)一身的民族服裝，手拿著(zhù)一根花竹竿，在舞臺上隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲開(kāi)心地跳起舞來(lái)。家長(cháng)們在舞臺下不停地拍手，不停地給我們照相，把我們像花朵一樣的笑臉定格下來(lái)。

　　表演結束后，我們還參加了各種各樣的游園活動(dòng)。有跳竹竿、夾玻璃球、吹蠟燭……我獲得了許多的獎品。最后，老師還送給我們每人一份大禮物，哇噻！全都是我最喜歡吃的零食耶！

　　多么令人幸福啊，六·一兒童節！

　　多么令人盼望啊，六·一兒童節！

　　[點(diǎn)評]

　　文章真實(shí)地記敘了我校在兒童節前一天舉行的系列慶�；顒�(dòng)。字里行間無(wú)處不在地洋溢著(zhù)節日的歡樂(lè )氣氛和小作者那天真無(wú)憂(yōu)的快樂(lè )情感，也讓我們深深地體會(huì )到：今天的生活是多么的幸福！

二年級六一作文 篇4

　　“六一”兒童節那天，我們興高采烈地歡度“六一”。

　　主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。第一個(gè)節目是“戴紅花”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)被蒙著(zhù)眼睛，晃晃悠悠地上去給小女孩“戴紅花”。有的戴得很準，得滿(mǎn)分；有的則戴得很偏，沒(méi)得分。輪到我了，我讓同學(xué)用毛巾蒙著(zhù)我的眼睛，手里拿著(zhù)一朵小紅花，小心翼翼地走到黑板前，喃喃自語(yǔ)：“這兒，還是那兒，肯定是這兒……”于是，就滿(mǎn)懷自信地戴了上去。待我摘下毛巾一看，不禁笑了，我把花戴到女孩的耳朵上去了。因為戴得有點(diǎn)偏了，我得了8分。

　　第二個(gè)游戲是“坐椅子”。場(chǎng)上放著(zhù)四把椅子，五個(gè)同學(xué)圍著(zhù)椅子轉，等鼓聲停了，就搶著(zhù)坐。游戲開(kāi)始了，我們第一組先上場(chǎng)。鼓聲響起，我們就圍著(zhù)椅子轉啊轉。突然，鼓聲停了，幸好我動(dòng)作靈敏，及時(shí)搶到了座位……

　　然后是“巧填歇后語(yǔ)”。在教室四周掛著(zhù)好多紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“外甥打燈籠——( )”、“孔夫子搬家——( )”、“四月的冰河——( )”……同學(xué)們爭先恐后地議論著(zhù)、做著(zhù)。我也一邊看著(zhù)，一邊絞盡腦汁地想著(zhù)、填著(zhù)……

　　慶“六一”兒童節的活動(dòng)雖然結束了，但是同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè )的氣氛里。

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