關(guān)于二年級優(yōu)秀作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的二年級優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
【情緒的顏色】
董屹陽(yáng)
開(kāi)心是什么顏色的？我覺(jué)得開(kāi)心是紅色的。開(kāi)心時(shí)，臉紅了。
生氣是什么顏色的？我覺(jué)得生氣是紅色的。因為生氣的時(shí)候，眼睛非常紅。
興奮是什么顏色的？我覺(jué)得興奮是黃色的。興奮的時(shí)候，全世界都變亮了。
無(wú)聊是什么顏色的？我覺(jué)得無(wú)聊是淡藍色的。因為無(wú)聊時(shí)，覺(jué)得自己好像漂泊在大海上，什么都做不了。
發(fā)怒是什么顏色的？我覺(jué)得發(fā)怒是紅色的。我上課很吵，老師生氣得眼睛變紅了。
害怕是什么顏色的？我覺(jué)得害怕是黑色的。如果一個(gè)人在黑色的房子里，就會(huì )感到很害怕。
【情緒是什么顏色？】
龔思睿
我覺(jué)得難過(guò)是淡藍色的。本來(lái)你要去參加比賽，可是媽媽有事，所以你就去不了了。你忍不住想哭，眼淚像海水一樣咸。
我覺(jué)得發(fā)怒是紅色的。每次媽媽發(fā)火時(shí)，我覺(jué)得她心里像火山爆發(fā)。
我覺(jué)得高興是紅色的。每次我考試考到一百分，高高興興地回家。媽媽會(huì )給我獎勵，我的心暖暖的，就像被太陽(yáng)照射著(zhù)。
我覺(jué)得興奮是紅色的。媽媽每次帶我出去玩，我就很興奮。就像注入了紅色的能量，干什么都很有勁。
我覺(jué)得傷心是藍色的。每次傷心，我就會(huì )哭，眼淚跟大海一樣。
我覺(jué)得害怕是白色的。你走著(zhù)走著(zhù)，路上沒(méi)人了，就像走在白茫茫的大霧中，看不到希望。
【傷心是什么顏色？】
田抑揚
傷心是灰色的嗎？傷心像心里有一片烏云，慢慢變大，雨也下得更大。
傷心是青色的嗎？傷心像一個(gè)人在大草原里迷路，十分著(zhù)急，也很絕望。
傷心是白色的嗎？傷心是一個(gè)人，只穿著(zhù)一件衣服，在寒冷的大雪中凍僵。
傷心是紫色的嗎？傷心時(shí)，人只會(huì )安安靜靜的，什么也不干，更不會(huì )去吃紫色的葡萄。
傷心是紅色的嗎？傷心是一個(gè)小孩，把腿摔爛了，流血了，難過(guò)的哭了。
傷心是黃色的嗎？傷心時(shí)，心里的小草變成了枯枝，變成了灰塵。
傷心是彩色的嗎？傷心時(shí)，人的心里沒(méi)有彩虹，只有一片黑暗。
傷心是什么顏色？這時(shí)，我想起了眼淚。眼淚是透明的，所以傷心也是透明的。
【發(fā)呆是什么顏色？】
劉依薇
發(fā)呆是紅色的嗎？不是，不是，紅色是草莓的顏色，我最不喜歡吃草莓了。
發(fā)呆是棕色的嗎？不是，不是，棕色是便便的顏色，我最不想看到便便了。
發(fā)呆是黑色的嗎？不是，不是，黑色是我討厭的顏色，因為黑色特別難看。
發(fā)呆是黃色的嗎？不是，不是，黃色是閃電的顏色，我害怕被閃電擊中。
發(fā)呆是綠色的嗎？不是，不是，綠色在世界上有點(diǎn)多，我有點(diǎn)看煩了，應該不是綠色的吧！
我簡(jiǎn)直想不出來(lái)了，所以我開(kāi)始發(fā)呆，腦袋里一片空白。哦，我終于知道了，原來(lái)發(fā)呆是白色的！
【情緒是什么顏色？】
宋俊琦
我覺(jué)得發(fā)呆是白色的，因為發(fā)呆的時(shí)候頭腦里一片空白，什么也沒(méi)有。
我覺(jué)得開(kāi)心是紅色，開(kāi)心的時(shí)候會(huì )露出兩個(gè)小酒窩，小酒窩很像一朵紅花。
我覺(jué)得生氣是紅色，生氣的時(shí)候心里會(huì )著(zhù)火，火是紅色的`。
我覺(jué)得害怕是蒼白的。人受到驚嚇，臉就會(huì )變得蒼白。
我覺(jué)得難過(guò)是藍色的。因為眼淚跟大海一樣藍，大海是藍色的。
我覺(jué)得興奮是黃色的。興奮的時(shí)候心里會(huì )開(kāi)出一朵花，花心是黃色的。
【情緒是什么顏色？】
徐子昂
憤怒是什么顏色？應該是黑色，因為在我憤怒的時(shí)候，我的心情是黑暗的，恨不得把所有的怒火灑出來(lái)。
發(fā)呆是什么顏色？哦，應該是白色。當我不會(huì )一道題的時(shí)候，我就會(huì )發(fā)呆，這時(shí)腦子里就是一片空白。
害怕是什么顏色？應該是青綠色。睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)噩夢(mèng)，你覺(jué)得要被吃掉了，你的心就像碎了一樣，臉色被嚇得變成了青綠色。
思念是什么顏色？應該是透明的。因為他走了，再也不回來(lái)了，你很愛(ài)他，忍不住思念他，眼淚都流了下來(lái)。
開(kāi)心是什么顏色？應該是熱情的黃色。開(kāi)心的時(shí)候，你的心就像吃了蜜一樣甜。
害羞是什么顏色？應該是粉紅色。別人笑你這個(gè)節目很搞笑，你就感覺(jué)到害羞，臉變成粉紅色了。
【情緒是什么顏色？】
常乂伊
我覺(jué)得思念是金黃色。思念就像望著(zhù)遠方的麥田，等待家人的歸來(lái)。
我覺(jué)得傷心是藍色。傷心時(shí)就像大海上的一只小船，很孤獨。
我覺(jué)得無(wú)聊是綠色的。你無(wú)聊的時(shí)候，只能呆呆地望著(zhù)窗外的樹(shù)木。
我覺(jué)得發(fā)呆是白色的。每當你發(fā)呆的時(shí)候，你的眼前都會(huì )出現一片空白。
我覺(jué)得發(fā)怒是紅色的。別人欺負你，你忍不住發(fā)怒時(shí)，你的心里會(huì )有一團火焰。
我覺(jué)得害羞是紅色的。害羞的時(shí)候，那你的臉會(huì )紅，渾身發(fā)熱，像一團火在燒。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
春光明媚，小溪清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小魚(yú)游來(lái)游去。
小溪像快樂(lè )的小孩，哼著(zhù)小曲帶領(lǐng)著(zhù)小魚(yú)們一路追逐嬉戲，到了大海，它彬彬有禮地說(shuō)：“我們一起玩吧�！贝蠛２焕聿徊�，很不客氣：“走開(kāi)，你這么小我才不愿意呢�！遍L(cháng)江聽(tīng)見(jiàn)了不服氣地說(shuō)：“你知道你的水是從哪里來(lái)的嗎？沒(méi)有小溪哪有你？”大海又說(shuō)：“你和溪、湖都比我小，我是水中之王�！闭f(shuō)完長(cháng)江和小溪扭頭走了，再也不到大海里了。
日積月累，寬廣無(wú)邊的大海越來(lái)越干涸。長(cháng)江跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“現在你知道嘲笑別人的后果，你的無(wú)邊無(wú)際都是有千萬(wàn)條小溪匯聚而成的�！闭f(shuō)完大海認識到自己的驕傲，向小溪道歉，大海又恢復了以前的生機勃勃。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
今天，老師給大家布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，讓我們去找春天。
春天到底在哪里呢？放學(xué)回家后，我和小伙伴們決定一起到鳳凰廣場(chǎng)去找春天。在平整的草地上，我們看見(jiàn)嫩綠的小草從土壤里探出了尖尖的小腦袋，好像是在欣賞這花花綠綠的世界，這難道不是春的眼睛？洋瀾湖邊，三三兩兩的桃花竟相開(kāi)放開(kāi)，那粉嫩的花瓣迎著(zhù)風(fēng)燦爛地笑著(zhù)，這難道不是春天的臉頰？遠處一排柳樹(shù)也不甘落后，它們早早地在春風(fēng)的吹拂下梳理著(zhù)柔軟而嫩綠的枝條，這如玉帶般的柳條難道不是春姑娘的長(cháng)辮子？接著(zhù)，我們來(lái)到花壇旁、山坡上、小路邊，看見(jiàn)五顏六色的花朵在碧綠的葉子中間爭奇斗艷地開(kāi)著(zhù)，它們好像在爭論到底誰(shuí)才是春天最美麗的色彩。那青翠欲滴的葉子，那姹紫嫣紅的花瓣，這難道不是春天的衣裳？我們又來(lái)到小溪旁，看見(jiàn)小溪剛剛蘇醒，它揉著(zhù)惺忪的眼睛，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，非常悅耳；還有天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，它們時(shí)而掠過(guò)湖面，時(shí)而停在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，好像在唱著(zhù)春天的贊歌，這些，難道不是春天的音符？
第二天，我們把作業(yè)交給了老師，老師高興地夸獎我們完成得不錯。春天可真美啊，我喜歡春天
二年級優(yōu)秀作文 篇4
早晨，我還沒(méi)睡醒，媽媽就在我耳邊喊道：“寶貝，快起床，下雨雪啦！下雨雪啦！”“這是真的嗎？”我半信半疑，跳下床，懶洋洋地走到窗戶(hù)邊，打開(kāi)窗戶(hù)，呀！真的下雨雪了！我心花怒放一蹦三尺高，揉了揉眼睛，看見(jiàn)窗外白白茫茫一片，屋頂上覆蓋了一層積雨雪，像是帶了一頂雨雪白的帽子，顯得格外精神。大樹(shù)披上了耀眼的銀裝，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！边@應該是冬爺爺送給它的禮物吧！車(chē)上積了一層厚厚的雨雪，仿佛是在外面太冷了，蓋上了一條雨雪白的被子。
雨雪越下越大，一片片像蒲公英的容絨毛似的雨雪花紛紛揚揚地飄落到屋頂上，飄落到大樹(shù)上，飄落到地上。中午放學(xué)后，我們的腳踩在地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，如果現在不帶雨傘的話(huà)，那么過(guò)一會(huì )兒就會(huì )變成一位“白發(fā)蒼蒼的老人”。
回到家，我立即找來(lái)一些小伙伴來(lái)堆雨雪人。一個(gè)小伙伴拿來(lái)鏟子，把周?chē)挠暄╃P成一堆，另一個(gè)小伙伴拿起一小把雨雪，把它搓成一個(gè)小圓球，然后放在地上滾起來(lái)；這樣，頭就做好了，然后把頭放在身體上，再用紐扣、鉛筆蓋和橙子片分別來(lái)做它的眼睛、鼻子和嘴巴，再用三個(gè)小圓球做它衣服上的紐扣，我再用手拍打著(zhù)雨雪人，把它拍得結實(shí)些，這樣，雨雪人就堆好了，我們心里別提有多開(kāi)心。當然，我們還打了雨雪仗�；氐郊依�，我才發(fā)現，我自己也成了一個(gè)“雨雪人”，媽媽見(jiàn)了哈哈大笑。
這場(chǎng)鵝毛大雨雪不但帶給了我們樂(lè )趣，還獻給了大自然一份美麗。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
小鳥(niǎo)被銜回巢去后，血把小鳥(niǎo)金黃的羽毛都染紅了，小鳥(niǎo)的頭有氣無(wú)力的抬著(zhù)，眼睛半閉半睜，兩只老鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像再說(shuō)：“可憐的孩子，你怎么樣了?”
樹(shù)下的小孩子們看到小鳥(niǎo)受傷了，都驚呆了，有些孩子悄悄的溜走了，這時(shí)，膽大的小明快速地爬上樹(shù)，抱起了受傷的小鳥(niǎo)，兩只老鳥(niǎo)急了，不停地啄著(zhù)小明，小明喊到：“我要送它去動(dòng)物醫院!”說(shuō)完，他快速地爬下樹(shù)，抱起小鳥(niǎo)就往動(dòng)物醫院跑去，到了動(dòng)物醫院，小明懇求醫生：“請把這只小鳥(niǎo)救活吧!”醫生答應了小明，說(shuō)：“我們會(huì )盡最大的努力來(lái)治療它的!”
小鳥(niǎo)最終被治好了，小明把它送回了巢，但這只小鳥(niǎo)一直不快樂(lè )，因為它想站在枝頭唱歌，卻不敢去了，兩只老鳥(niǎo)知道了這件事，便鼓勵小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)鼓起勇氣，最終站上了枝頭，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)，于是，小鳥(niǎo)又變得快樂(lè )了起來(lái)。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
今天第二節一下課，我就飛奔到一樓實(shí)驗室上今天的精英小記者課，一進(jìn)教室立即找了個(gè)靠前的位置坐了下來(lái)。在心里期待著(zhù)今天的國學(xué)課，因為聽(tīng)說(shuō)今天的老師很特別，他是宋代詩(shī)人朱熹的第28代嫡孫朱智宗老師。
今天的課題是《朱子治家格言》——幸福小本本之良好習慣，朱老師在課堂上教給我們很多的治家格言，我也不停地記著(zhù)筆記，一節課記了滿(mǎn)滿(mǎn)一大頁(yè)呢。當朱老師教到：“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔”這句時(shí)，我的腦海里一下想到我們課本上學(xué)到的：“早起勤耕作，歸來(lái)戴月光”，我感覺(jué)這的意思與老師這句格言很相襯。朱老師講課很生動(dòng)形象，讓我們很容易記住。他接著(zhù)教給了我們很多有意義的格言，比如講到“一粥一飯，當思來(lái)處不易，半思半縷，恒念物力維艱”這句話(huà)，我不由自主地想到一首古詩(shī)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！闭f(shuō)的是我們要珍惜糧食，不能鋪張和浪費。
我對國學(xué)很感興趣，特別自從這學(xué)期以來(lái)我在明仁班上課之后，更深入地接觸到了更多的國學(xué)知識，從《弟子規》、《三字經(jīng)》到《大學(xué)》等等，并將學(xué)習到的知識融入到了日常生活中來(lái)，讓我的各項知識也在不斷地提高。
時(shí)間過(guò)得很快，這節國學(xué)課馬上就要結束了。我最后還找朱智宗老師和陳轟老師簽名留念，這節國學(xué)課真是太有意義了！還好這次朱老師的國學(xué)課會(huì )連上三節課，聽(tīng)說(shuō)下節課的主題是“家和萬(wàn)事興”，期待下節課的來(lái)臨。
二年級優(yōu)秀作文 篇7
星期六，天朗氣清藍藍的天空上飄著(zhù)朵朵白云。 小紅在公園里撲蜻蜓玩。公園里的蜻蜓可真多��！一群群的蜻蜓飛得很快，小紅拿著(zhù)網(wǎng)開(kāi)心的追趕著(zhù)。公園里還有許多花花草草隨風(fēng)跳舞呢！不一會(huì )兒，小紅撲了很多蜻蜓。這時(shí)她想起來(lái)音樂(lè )課上老師教的《小蜻蜓是益蟲(chóng)》這首歌了，趕緊把蜻蜓放飛了。 小紅覺(jué)得自己做了一件很有意義的事，這個(gè)周末她過(guò)得很快樂(lè )！二年級:肖迪非
二年級優(yōu)秀作文 篇8
同學(xué)們，你們的是樣的呢？是體貼、善良、幽默 …… 我說(shuō)吧！
今年 60 歲，年近花甲，身子骨硬朗。年輕的很愛(ài)學(xué)習，受到的教育，但他不懈自學(xué)成才，年輕時(shí)就在企業(yè)做干部，退休在家，退休了就在家里幫助我學(xué)習，別看我 60 歲了，他不盡有學(xué)識還很幽默。
記得有，我和小伙伴到公園去玩，怕我人去有危險，就和我一起去了。玩的近中午的又餓又渴，就到附近的超市買(mǎi)些吃的東西，超市傍邊有奶茶店，就進(jìn)去買(mǎi)了熱狗，看見(jiàn)吃著(zhù)名字怪怪的東西，就連忙問(wèn)店主；“你這有熱狗，那有冷貓呀？”一聽(tīng)哈哈大笑，店主也捧腹大笑�？匆�(jiàn)笑的開(kāi)心，不解的問(wèn)：“你們笑呀，不就說(shuō)錯了話(huà)嗎？有好笑的�！�
記得我在三年級的，是上三年級才學(xué)英語(yǔ)有點(diǎn)跟不上。跟商量給我請個(gè)英語(yǔ)老師，一聽(tīng)火冒三丈，堅決不同意，軟說(shuō)硬說(shuō)沒(méi)用。最后被逼的辦法生氣的說(shuō)：“請老師我是同意的，你們知不，請老師的學(xué)生都在天下降，你們讓孩子下降嗎？你們小的題目考慮的，有請過(guò)老師嗎？不都了嗎？老師有就你答案，不給你考慮的。這就等于給孩子做作業(yè)，你們明白嗎？”被話(huà)說(shuō)服了，無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
我人，幽默，，事事為我著(zhù)想。他是好，好老師。
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