有關(guān)二年級放學(xué)作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的二年級放學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級放學(xué)作文 篇1
我們在放學(xué)路上，經(jīng)常發(fā)生一些很有趣的事情，我們就從這里講起:
這一天，在中午放學(xué)回家的路上，我撿到了一元錢(qián)。我心里想：我的運氣真好，又撿了一元錢(qián)。
我手里拿著(zhù)這一元錢(qián)，心想：這次我可以買(mǎi)我上次看的那個(gè)漂亮的小發(fā)卡了！我心里想著(zhù)，就往商店走去。走到商店門(mén)口，我抬腿就要往里進(jìn)。就在這時(shí)，我想起了老師教育我們的要拾金不昧，心里很矛盾。最后，我終于下定決心，把這一元錢(qián)交給老師。
我轉身就往回走，這時(shí)，我見(jiàn)到了我的哥哥。我對哥哥說(shuō)我撿了一元錢(qián)，哥哥說(shuō)：“錢(qián)在哪？是不是你把它花了買(mǎi)東西了？”我說(shuō)：“才沒(méi)有呢！不信你看，我要把它交給老師�！�
我把一元錢(qián)拿出來(lái)讓哥哥看了看，我們就一起回家去了。
后來(lái)，我把一元錢(qián)交給了老師，我很開(kāi)心！我們從小就要養成拾金不昧的好習慣！
二年級放學(xué)作文 篇2
叮鈴鈴。放學(xué)的鈴聲響了，我和媽媽一起騎車(chē)回家，路上微風(fēng)吹著(zhù)，小鳥(niǎo)歡快地叫著(zhù)，我哼著(zhù)剛學(xué)會(huì )的`《逆戰》穿梭在熙熙攘攘的人群和來(lái)來(lái)往往的車(chē)流中。
不一會(huì )兒，就走到了北環(huán)快速路高架橋，寬闊的馬路和雄偉壯觀(guān)的立交橋交互相應，甚是壯觀(guān)。信號燈指揮著(zhù)過(guò)往的路人有序通行。這時(shí)媽媽嚴肅的對我說(shuō)：“你看，這里的人流量和車(chē)流量都比較大。大多數人都遵守交通規則，但有一小部分人卻無(wú)視紅綠燈的存在隨意的穿梭在馬路上。這種行為是非常危險的，車(chē)禍往往發(fā)生在一瞬間。因此，我們要嚴格遵守交通規則，按信號燈指示來(lái)走�！蔽艺f(shuō)：“我知道，過(guò)馬路左右看，紅燈停綠燈行。在學(xué)校老師教過(guò)我們的�！薄皩�，我們每個(gè)人都要遵守交通規則做一個(gè)合格的公民�！眿寢屛⑿χ�(zhù)說(shuō)。
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，暗自下定決心：我一定要嚴格遵守交通規則，做一個(gè)合格的少先隊員。
二年級放學(xué)作文 篇3
放學(xué)后，我走在回家的路上，看見(jiàn)了一只不到一歲的小貓，在狹小又寒冷的街道上游蕩，我看到它覺(jué)得好可憐。它既沒(méi)有媽媽更沒(méi)人陪它，我看到許多的小朋友手拿著(zhù)一枝枝的竹子在刺那只可憐的小貓。
當時(shí)我急忙跑過(guò)去把那些小朋友趕走，好讓那一只可憐的小貓逃走，我真高興可以幫那一只小貓不讓它被那些小朋友玩來(lái)玩去，幫完那只小貓心情真好，后來(lái)我就趕緊離開(kāi)免得被罵。
回到家以后我想了一想，如果我不救那只小貓，后果可能不堪設想；是死掉呢？還是跛了腳呢？老師常常說(shuō)：“善有善報，惡有惡報�！笨墒悄切┬∨笥咽菬o(wú)知的，應該不會(huì )受到太嚴重的處罰吧！我希望從今以后不會(huì )再看到街上有貓在游蕩了。
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