二年級英語(yǔ)作文(精選15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的二年級英語(yǔ)作文，希望對大家有所幫助。
二年級英語(yǔ)作文1
我有一個(gè)心愛(ài)的英語(yǔ)點(diǎn)讀機，我很喜歡它。
它是長(cháng)方形的，像一本書(shū)一樣，它的右側有一個(gè)小推鈕，一推就打開(kāi)了。它的右側還插著(zhù)一支白色的點(diǎn)讀筆。小推鈕的旁邊有個(gè)小屏幕。點(diǎn)讀幾面上有好多漂亮的圖案，上面寫(xiě)著(zhù)16個(gè)大字——一年之計在于春，一日之計在于晨。這句話(huà)是告訴我們要刻苦學(xué)習，每天向上，珍惜好時(shí)光。
點(diǎn)讀機的功能還真不少呢！它有拼讀、跟讀、講讀等功能。打開(kāi)點(diǎn)讀機，把書(shū)放在上面，再拿出點(diǎn)讀筆，在書(shū)上點(diǎn)一點(diǎn)要學(xué)習的內容，就能聽(tīng)到發(fā)音了，發(fā)音也很準確。
點(diǎn)讀機給我帶來(lái)好多好處。它進(jìn)行讀音對比，給我講讀單詞，像一位老師一樣。當我遇到困難的時(shí)候，它會(huì )“跳”出來(lái)為我解答。它真是我的良師益友。
二年級英語(yǔ)作文2
同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)……我現在已經(jīng)三年級了，每天和同學(xué)之間發(fā)生的事情有很多，但有一件事讓我無(wú)比難忘！
有一次星期一，我沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)�！岸Ａ懔恪鄙险n鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，領(lǐng)讀員開(kāi)始領(lǐng)讀課文了。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，因為我的同桌何帥也沒(méi)有英語(yǔ)書(shū)。我轉過(guò)頭問(wèn)李藝凡借，但被拒絕了。就在這時(shí)，陳楊天成說(shuō)：“管理，你先用我的吧！我和李藝凡共?用一本�！蔽衣�(tīng)了之后心里暖暖的。Miss黃一開(kāi)始發(fā)現我沒(méi)有書(shū)，但找別人借完書(shū)之后就跟著(zhù)領(lǐng)讀員大聲地讀課文，于是當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)：“管理韻嘉真棒，雖然沒(méi)有帶書(shū)，但會(huì )想辦法去借，然后大聲地讀書(shū)�！蔽耶敃r(shí)不知該怎么感謝陳天成，他真善良，要是他不借我書(shū)我就會(huì )挨批評，哪來(lái)的表?yè)P��！
到下午，我把早上媽媽為我準備的一些零食給了陳楊天成，他高興極了�？磥�(lái)我以后要認真對好課表，再也不丟三落四了。
二年級英語(yǔ)作文3
Hello, I'm Ni Minya. I'm going to have a happy weekend!
On Saturday, I'm going to visit my uncle. He lives in a small country. When I'm going to visit him, I will be very happy.On Sunday, I'm going to go shopping. I will buy many things that I like.
So this will be a happy weekend. And you?
譯文：
你好,我是倪明亞。我將有一個(gè)快樂(lè )的周末!
周六,我要去拜訪(fǎng)我的叔叔。他住在一個(gè)小國家。當我去拜訪(fǎng)他,我將非常高興。周日,我要去購物。我將買(mǎi)很多我喜歡的東西。
所以這將是一個(gè)快樂(lè )的周末。你呢?
二年級英語(yǔ)作文4
剛開(kāi)學(xué)，我們班上就來(lái)了個(gè)新的英語(yǔ)老師——熊老師。
熊老師瘦瘦的，鼻子上還架著(zhù)一副白色的眼鏡，黝黑的長(cháng)發(fā)上有一個(gè)發(fā)卡。
第一天，熊老師剛走進(jìn)教室，鬧哄哄的教室立刻安靜了下來(lái)，大家都目不轉睛地望向這位新的英語(yǔ)老師。剛開(kāi)始，熊老師的聲音很小，幾乎第一排的同學(xué)都聽(tīng)不見(jiàn)，好在熊老師有擴音器�？磥�(lái)熊老師還 有點(diǎn)“膽小”。
熊老師對我們的要求很高，要我們每個(gè)人聽(tīng)得懂、讀得來(lái)，考試要考好。另外，熊老師還在班上分了小組，讓每個(gè)小組比賽，來(lái)培養興趣。結果，大家通過(guò)比賽都提高了成績(jì)，有了學(xué)習英語(yǔ)的興趣，看 來(lái)熊老師真有辦法，我們慢慢喜歡熊老師了。
熊老師，她真好！
二年級英語(yǔ)作文5
My Chinses Teacher
I have a Chinses Teacher. Her name is Lui Xiaohong. She is from Lanchang. She’s very active and strict. She has two big eyes. She’s very nice.But she is short. She like to smile. I don’t know what season she like. Because I don’t know her very well. Her class is very funny, I like it.
In a word, I love my Chinese Teacher.
二年級英語(yǔ)作文6
我的英語(yǔ)老師姓張，胖胖的戴著(zhù)眼鏡，上課時(shí)她總是默默地關(guān)心著(zhù)我們。
有一次，我在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，張老師在我耳邊輕輕地說(shuō)：“這個(gè)單詞你寫(xiě)錯了”，我馬上看了看，果然發(fā)現寫(xiě)錯了，然后，我不好意思的一笑，馬上改過(guò)來(lái)了。老師 又說(shuō)：“還要保持正確的寫(xiě)字 姿勢”
以后，我每次寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，好像總會(huì )有人在說(shuō)：“寫(xiě)字要保持正確的姿勢”，每次我想起來(lái)都會(huì )流下眼淚。
這真是十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩我終生難忘。
二年級英語(yǔ)作文7
聽(tīng)，我們周老師又開(kāi)始了，第一節英語(yǔ)課是外教老師來(lái)上課的你們一定要乖一點(diǎn)，我會(huì )在后邊聽(tīng)課……
老師啊老師，請您別講了，我快聽(tīng)膩了，不就是一節課嗎，那么在意干什么。不過(guò)我聽(tīng)老師說(shuō)外教老師的動(dòng)作比較夸張，這么說(shuō)他人一定也很夸張。我倒想看看老師長(cháng)啥樣？叮叮叮，上課鈴聲響了，我終于看到外教老師了，老師的眼睛是藍的，鼻子好大，手也好大，拎著(zhù)一個(gè)大黑包，這是一個(gè)竊竊底底的外國人。他上課跟我們周老師講的一模一樣，動(dòng)作夸張，長(cháng)像夸張，笑的我肚子都疼了，要不是及時(shí)停，還不知道我們要鬧成什么樣呢？叮叮叮，下課了，我忽然覺(jué)得天天都是這樣的英語(yǔ)課該多好啊。我喜歡這有趣的英語(yǔ)課。
二年級英語(yǔ)作文8
我們有一位特別搞笑的英語(yǔ)老師ashiley。
他是一個(gè)英籍老外，頭發(fā)黑黑的`，眼睛是棕色的，長(cháng)方臉，戴著(zhù)一副長(cháng)方形鏡框的眼鏡。我并不是說(shuō)他長(cháng)相搞笑，而是他的行為特別搞笑，不信我就來(lái)給大家講講吧：
有一次，我拿一根筍干給他吃，ashiley裝作被嚇著(zhù)的樣子，用怪腔怪調的中文說(shuō)：“��！蛇，蛇！”看見(jiàn)他這樣，我馬上叫來(lái)興趣班的同學(xué)一起拿筍干給ashiley吃，看見(jiàn)他怪模怪樣，逗得我們捧腹大笑。
ashiley上的課課堂氣氛很活躍，大部分時(shí)間都是在游戲中度過(guò)的。他經(jīng)常讓我們玩“吊死鬼”的游戲：每個(gè)同學(xué)讀單詞，若讀錯了，他就在黑板上劃兩條線(xiàn)，直到最后劃成一個(gè)吊死鬼的模樣，他就會(huì )宣布誰(shuí)是吊死鬼，這時(shí)同學(xué)們就會(huì )一起說(shuō)：“吊死的不是我，是ashiley！”在游戲過(guò)程中我們學(xué)會(huì )了很多英語(yǔ)單詞。
小朋友。我的英語(yǔ)老師ashiley好笑嗎？如果你身邊有什么趣事，風(fēng)趣的人就跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)吧！
二年級英語(yǔ)作文9
今天早上，我去小星星英語(yǔ)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。
到了學(xué)校，我走到教室，已經(jīng)開(kāi)始上課了。我敲敲門(mén)，然后用了一句英語(yǔ)說(shuō)：“May I come in?”董老師和小朋友們異口同聲地說(shuō)：“Come in plese!”我這才回到座位上。老師給我們玩一種游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲開(kāi)始了，老師在“敲鼓”，我們在傳花。老師說(shuō)“Stop”,花傳到許佳手里，董老師用英語(yǔ)問(wèn)了一句：“Glad to meet you!”許佳說(shuō)：“Glad to meet you too！”花繼續在小朋友的手中傳著(zhù)，當老師說(shuō)“Stop”，花在哪位小朋友手中，哪位小朋友就得站起來(lái)用英語(yǔ)回答老師的英語(yǔ)問(wèn)題。這樣小朋友在游戲中鞏固了學(xué)到的口語(yǔ)，又在游戲中感到了學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣，真是一舉兩得。
同時(shí)在英語(yǔ)課上我們還表演了《白雪公主》的童話(huà)劇。真是一堂有趣的英語(yǔ)課。
二年級英語(yǔ)作文10
這個(gè)星期我們期盼已久的“英語(yǔ)節”終于來(lái)到了，這一天也是圣誕節，有許多有趣的節目正等著(zhù)我們。
第一個(gè)節目是英語(yǔ)小話(huà)劇表演，這個(gè)節目是由英語(yǔ)社團的同學(xué)策劃表演的，這次演出獲得了老師和同學(xué)們的一致好評。
第二個(gè)節目是由高年級同學(xué)當小老師教一二年級的小同學(xué)學(xué)英語(yǔ)。我們是一對一教學(xué)，我教的小同學(xué)是二（1）班的汪源。我認真地教他學(xué)習了一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，這位同學(xué)非常聰明，沒(méi)教幾遍他就學(xué)會(huì )了，并且可以和我進(jìn)行英語(yǔ)對話(huà)了，我圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)，心里感到很開(kāi)心。
第三個(gè)節目是送英語(yǔ)賀卡。我和同學(xué)們都精心制作了很多賀卡。這些賀卡的圖案和祝福語(yǔ)都是由我們自己設計的。我把這些賀卡送給了我最要好的朋友，也衷心地祝福他們快樂(lè )每一天，我也收到了很多同學(xué)送給我的賀卡，讓我感到了友誼的珍貴。
快樂(lè )的英語(yǔ)節，氣氛是那么的融洽，節目是那么的精彩，讓我們對學(xué)習英語(yǔ)有了更大的興趣。
二年級英語(yǔ)作文11
Hello, dear friends! Welcome to my village. it’s big and beautiful! the sky is blue, the clouds are white. there are many houses. the houses are small. there is a river near the house. there is a bridge over the river. the water is very clean. there are many fish in the river. there are many trees near the road. there is a green grass and many flowers. the air is fresh. we can run on the grass. there aren’t any tall buildings.
I like my village. It’s very beautiful.
二年級英語(yǔ)作文12
我的英語(yǔ)課上不錯的，一會(huì )到家就開(kāi)始讀英語(yǔ)了。外婆扯了扯我的衣服，說(shuō)：“什么縮死��！“外婆��！這不是中文，這是英文��！”“孫女，那你教教我唄！”“嗯……那好吧！”“先從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始！”“Yes”，“也死！”“不對不對！是Yes�！薄笆且菜腊�！不對嗎？”外婆抓了抓頭發(fā)�！皳Q一個(gè)，canada�！薄伴_(kāi)拿大，是不是��？”“不是不是，是canada！”“那換個(gè)日常的，hi！”“�！薄安皇�，是hi�！癶i，對嗎？”“賓勾，對了，明天再跟您上課！”
外婆，您的英語(yǔ)還要加油��！
二年級英語(yǔ)作文13
昨天，我們到少年宮學(xué)了一節英語(yǔ)課，是劍橋少兒英語(yǔ)。有劍橋少兒英語(yǔ)A、B教材上下兩冊，口語(yǔ)面對面VCD一張，考級詞匯卡一盒，VCD/CD——ROM二用光盤(pán)一張，中保萬(wàn)元保險卡一張，彩筆一套，拼圖一張，學(xué)員卡一張。我最喜歡看的是劍橋少兒英語(yǔ)教材上下兩冊。
開(kāi)始上課啦！老師讓我們排隊抽紙條，紙條上有英文名字。我抽到了Annie這個(gè)名字，我很喜歡。老師再發(fā)了穿著(zhù)細繩的圓片，在上面寫(xiě)上自己的英文名字，掛在脖子上。我們學(xué)習了第一課《問(wèn)候》，我們學(xué)了“Good morning�！薄癏ello，Manky Manky�！薄癢ow，Manky Manky�！薄癢ow！Panda Pandy！”。還有一個(gè)游戲是讀英文，用手當錘子在桌子上輕輕敲打，我很喜歡這個(gè)游戲。
學(xué)完課，我們高高興興地回了家。
二年級英語(yǔ)作文14
I have a good friend and a girl. She called Liu Jiaxin, long hair, big eyes very bright. Round little face, red, like a red apple. She was wearing a pink shirt, embroidered with a beautiful butterfly, lower body wearing a skirt, blue, and a beautiful sun flower. She is wearing this dress, really lovable!
我的好朋友
我有一個(gè)好朋友，是個(gè)女孩子。她叫劉佳欣，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛非常明亮。圓圓的小臉，紅紅的，就像一個(gè)紅蘋(píng)果。她上身穿著(zhù)一件粉紅色的上衣，上面繡著(zhù)一只漂亮的蝴蝶，下身穿著(zhù)一條裙子，藍色的，還有一朵很美的太陽(yáng)花。她穿著(zhù)這身衣服，真惹人喜愛(ài)！
二年級英語(yǔ)作文15
準備了好久，終于到了英語(yǔ)比賽的日子了。媽媽帶我去化妝店把我打扮得像個(gè)小公主。我約了萬(wàn)詩(shī)琪去給我打氣，我們還接了夏老師一起去看我的表演。
到了杭州，我們在賽場(chǎng)內看了許多小朋友的表演，他們都很棒，我相信我一定能像他們那樣棒的。在那里等了好長(cháng)的時(shí)間，終于輪到我了。當主持人叫到我的名字時(shí)，我的心情一下子緊張起來(lái)了。走到臺上我想到了媽媽的話(huà)：“把下面的評委當成是班里的同學(xué)，他們在聽(tīng)我領(lǐng)讀英語(yǔ)呢！”想到這兒，我的心情一下子就平靜了下來(lái)，順利的表演完了準備好的節目。聽(tīng)到觀(guān)眾的掌聲，別提我心里有多高興了。夏老師還夸我的表演很不錯，媽媽也說(shuō)我的表演非常棒。我克服了我膽小的毛病，以后我會(huì )對自己更加有信心。
比賽在大家的掌聲結束了，我帶這喜悅的心情回家了。
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