小金魚(yú)二年級作文匯編6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小金魚(yú)二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小金魚(yú)二年級作文 篇1
我家曾養過(guò)一條小金魚(yú)，是媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的。它，黑黑的眼睛，紅色的身體，兩邊的魚(yú)翅就象兩片小扇子，尾巴就象船漿在水里輕輕擺動(dòng)。
它很膽小。一天，我想跟它玩玩——讓它接“水精靈”。我把5顆“水精靈”放了進(jìn)去，可沒(méi)想到它左躲右藏的一個(gè)也沒(méi)接著(zhù)。還有一次，小魚(yú)浮在水面上，我輕輕地敲了敲魚(yú)缸，它一下子就逃走了。我想它肯定是餓了，可我拿來(lái)蟲(chóng)子它又不吃，原來(lái)它是害怕了。
現在它已經(jīng)被我放生了——把它放到了滏陽(yáng)公園的湖里。我很想念它，有時(shí)連做夢(mèng)都想起它，有時(shí)我還去公園的湖邊看它，但是從不把它撈回來(lái)，因為它是屬于大自然的。
小金魚(yú)二年級作文 篇2
我的這條魚(yú)實(shí)在有些與眾不同，說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖，它在魚(yú)缸里悠閑的游來(lái)游去，從不去攻擊其它的比它小的魚(yú)�？墒�，如果它想玩，就會(huì )和幾條小魚(yú)玩起“捉迷藏”它們玩得可高興了，東躲西藏。
吃飯的時(shí)候，它又是多么仔細呀！它從不放過(guò)一粒魚(yú)食，如果有魚(yú)食掉到小石頭的縫隙里的話(huà)，它非把那一片的石頭都舔幾遍，方才罷休！
它如果高興，就會(huì )圍著(zhù)一棵水草游一圈，這兒舔舔，那兒咬咬，有時(shí)候還拿小尾巴打掃一下，再用小手畫(huà)畫(huà)那兒，畫(huà)畫(huà)這兒，直到滿(mǎn)意才走遠去欣賞自己畫(huà)的這幅栩栩如生的“魚(yú)缸草畫(huà)”。它若是不高興，就走到一旁，對玻璃發(fā)愣，無(wú)論你怎么敲打玻璃它都一動(dòng)不動(dòng)。
黑夜到了，它就躲在一片有很多水草組成的“草叢”里去睡覺(jué)，早晨，公雞啥時(shí)候叫就啥時(shí)候起床，醒來(lái)后，它把小石頭放進(jìn)嘴里咬一會(huì )兒再吐出來(lái)，這就是同學(xué)們每天早上都要做的事情-----漱口、刷牙。
這只小魚(yú)很愛(ài)吃綠色食品，比如說(shuō)魚(yú)缸里的水草，爸爸對它的這個(gè)愛(ài)好很有意見(jiàn)。
我們估計這是一條鯉魚(yú)，才幾個(gè)月大，近來(lái)長(cháng)出了細細的胡須。不過(guò)，它受過(guò)的苦難可比誰(shuí)都多，它經(jīng)歷過(guò)生死的考驗。
它是我四年級上學(xué)期去秋游的時(shí)候帶回來(lái)的，當時(shí)我還抓了幾條品種不同的魚(yú)一起帶回來(lái)，養在舊房子陽(yáng)臺上的盆子里。有一天，媽媽夜晚晾衣服時(shí)不留意，幾滴有洗衣粉的水掉進(jìn)了盆子，第二天，魚(yú)都死光了，只剩這只鯉魚(yú)先生還活著(zhù)，不過(guò)也奄奄一息了，大家都以為它也不行了，沒(méi)想到它居然意外的活了下來(lái)。
很快，我們搬了家，買(mǎi)了一個(gè)大魚(yú)缸。就把這條魚(yú)放了進(jìn)去。在魚(yú)缸里，盡管它不是最漂亮的，卻是最大的，也是長(cháng)得最快的。但是它從不以大欺小、以強勝弱，很快，魚(yú)缸里的魚(yú)兒們都成了好朋友！
它真是一只可愛(ài)、機靈的“小不點(diǎn)”。
小金魚(yú)二年級作文 篇3
我家有一條紅白相間的小金魚(yú)，它每天在魚(yú)缸里游來(lái)游去，我給它起了個(gè)名字叫“貝貝”。因為福娃貝貝是個(gè)海洋生物，所以我把我的小金魚(yú)叫做貝貝。
有一天晚上2點(diǎn)多我下床上廁所，發(fā)現貝貝的眼睛是睜著(zhù)的，我還以為貝貝病了。第二天早上，我趕忙告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝α苏f(shuō)：“魚(yú)睡覺(jué)是睜著(zhù)眼睛的�！蔽疫�是疑惑不解地問(wèn)：“魚(yú)為什么睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)，而不是像人一樣閉眼睡覺(jué)呢？”媽媽說(shuō)道：“因為魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以看上去沒(méi)有閉住眼睛�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)我就放心了，原來(lái)貝貝沒(méi)有得病呀！害得我白擔心一場(chǎng)。
自然界還有我們不知道的東西，我們要仔細，細心觀(guān)察，就會(huì )有更多、更好的發(fā)現，就會(huì )鼓舞我們去探究未知的世界。
小金魚(yú)二年級作文 篇4
我有三條可愛(ài)的小金魚(yú)，其中有一條是黑色的，其余的`金黃色是的。我給黑色的那條小魚(yú)取名叫“歷歷”，金黃色的那兩條分別叫“近近”與“前前”。一個(gè)星期天，我發(fā)現小魚(yú)到處游來(lái)游去，好像在找食物吃。我趕緊喂了幾顆魚(yú)食，小魚(yú)把尾巴晃了晃，好像在說(shuō)：“謝謝你！小主人！”小魚(yú)開(kāi)心，我也開(kāi)心！
我喜歡這三條可愛(ài)的小魚(yú)！
小金魚(yú)二年級作文 篇5
我家養了三條小金魚(yú)。一條是黑的，還有兩條是金黃的。其中有一條金黃的金魚(yú)，非常的兇，把我的黑色金魚(yú)咬得傷痕累累。誒！就連另外一條金黃的小金魚(yú)也被它咬傷了。
不久后的某一天，我親眼看見(jiàn)“他”為了食物大打出手。后來(lái)，另外兩條金魚(yú)把他當成了“皇上”，只敢小心翼翼地在他下面游過(guò)。
誒！到了今年，這家伙還是野性不改��！
小金魚(yú)二年級作文 篇6
回家后，我特別珍惜這條金魚(yú)，每天準時(shí)給它喂5粒食物，不讓爸媽碰它，生怕它再從我的視線(xiàn)消失，每天在學(xué)校我都想著(zhù)小金魚(yú)肯定活著(zhù)，肯定活著(zhù)。
到了第5天的早上，我準備喂食物時(shí)，看見(jiàn)金魚(yú)肚子朝天了，我很不開(kāi)心地和媽媽說(shuō)“我的金魚(yú)死了”，媽媽安慰我別太難過(guò)，說(shuō)以后還會(huì )給我買(mǎi)。我想我得總結一下養金魚(yú)的經(jīng)驗了。
【小金魚(yú)二年級作文匯編6篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】小金魚(yú)二年級作文匯編六篇01-08
精選小金魚(yú)二年級作文匯編八篇01-06
【精華】小金魚(yú)二年級作文匯編9篇12-30