【熱門(mén)】二年級旅行作文3篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的二年級旅行作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級旅行作文 篇1
鼠嘟嚕想當一名旅行家，它背起背包，登上荷葉小船，出發(fā)了。船在小河里漂著(zhù)，鼠嘟�？粗�(zhù)沿岸的風(fēng)景，非常高興。忽然，天空中下起了大雨，把鼠嘟嚕淋濕了，它的荷葉小船也進(jìn)水了，怎么辦呢？正在這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，把它帶上了岸。鼠嘟嚕與小鳥(niǎo)成了好朋友。
得救的鼠嘟嚕感謝小鳥(niǎo)，接著(zhù)決定繼續往山上去看看。它沿著(zhù)山路慢慢往上爬，爬得越高，看到的風(fēng)景越美麗。鼠嘟嚕心想：我一定把美麗的世界，我的經(jīng)歷，帶回去和大家分享……
二年級旅行作文 篇2
藍藍的天空中，有一個(gè)風(fēng)箏，它是老鷹形的'，它被小男孩緊緊地拴著(zhù)，它想自由地飛�？墒菬o(wú)論它怎么飛，都會(huì )被扯回來(lái)。
一天，風(fēng)箏又飛到了藍藍的天空中，當然，還是被小男孩拴著(zhù)。沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)箏終于飛了起來(lái)，他向小鳥(niǎo)打招呼，可風(fēng)箏還沒(méi)開(kāi)口，小鳥(niǎo)就急急忙忙的飛走了，風(fēng)箏很納悶，它想，為什么小鳥(niǎo)會(huì )怕我呢？我再去找找別的人吧！
它又遇見(jiàn)了熱氣球，說(shuō)：“熱氣球哥哥，你能陪我玩嗎？”熱氣球哥哥說(shuō)：“不行，你會(huì )戳破我的�！憋L(fēng)箏聽(tīng)了熱氣球的話(huà)，眼淚不由自主地流了下來(lái)，它大聲地說(shuō)：“為什么誰(shuí)都不喜歡我�！憋L(fēng)姐姐看見(jiàn)遠處有一個(gè)風(fēng)箏在哭，連忙跑過(guò)去安慰它，風(fēng)箏對風(fēng)姐姐說(shuō)：“為什么誰(shuí)都不喜歡我�！憋L(fēng)姐姐溫和地對它說(shuō)：“因為你的樣子太像老鷹了�！憋L(fēng)箏說(shuō)：“那我怎樣才能人見(jiàn)人愛(ài)呢？”風(fēng)姐姐想了想說(shuō)：“要不，我給你做成蝴蝶形的吧�！憋L(fēng)箏開(kāi)心地說(shuō)：“好呀。好呀�！�
風(fēng)姐姐精心地給風(fēng)箏做了一件獨一無(wú)二的衣服，而且衣服上的花案也制作的很漂亮，風(fēng)箏穿上了風(fēng)姐姐制作的衣服開(kāi)心極了。這下，不管小鳥(niǎo)還是熱氣球，所有的人都非常喜歡風(fēng)箏的新衣服，風(fēng)箏太感謝風(fēng)姐姐了，說(shuō)了好幾聲：“謝謝，謝謝！”風(fēng)姐姐說(shuō)：“不用謝，你是我的朋友呀！”
從此風(fēng)箏變得越來(lái)越惹人愛(ài)，也越來(lái)越開(kāi)朗了。
二年級旅行作文 篇3
第二天，最開(kāi)心的是乘坐觀(guān)光游艇在海上觀(guān)光。剛出發(fā)時(shí)，速度較慢，浪花也很小，漸漸地，越來(lái)越快，浪花也越來(lái)越大，呀！我們不時(shí)發(fā)出尖叫聲。我的頭發(fā)被海風(fēng)吹得亂蓬蓬的，看著(zhù)一望無(wú)際的大海，我在想：“大海那邊真的是日本和韓國嗎？……”“啊鷗，啊鷗”幾只浮在海面上的海鷗，使我從幻想中醒了過(guò)來(lái)�！把�！海鷗�！蔽业谝粋�(gè)叫了起來(lái)。海鷗們好像被嚇著(zhù)似的，一只只“嗖”的一聲飛走了，像一群群白鶴又似幾片羽毛，飄來(lái)飄去，別提有多瀟灑啦！我們又接二連三遇見(jiàn)了“海洋殺手”——水母，最先遇見(jiàn)了一只紅色的，還以為是方便袋，哈哈……
游艇快靠岸了，我多想讓時(shí)光停留在此刻，讓我們在海上多看看呀！
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