有關(guān)二年級植物作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的二年級植物作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級植物作文 篇1
它雖然不是什么名貴的花，也不是名貴的草，但在我心里它卻是我最留戀的植物——小草。
冬天剛過(guò)，春天到來(lái)，小草伸出已經(jīng)埋在地下好久的小手，在向我招手，我真開(kāi)心。這個(gè)小草卻是我生命中最能使我開(kāi)心的植物，在春天里，小草是可愛(ài)，純潔的。
夏天到了，小草逐漸長(cháng)大了，它搖著(zhù)小腦袋，好像在向人們微笑，讓我覺(jué)得它好像有感情，在夏天里，小草長(cháng)的雖然不起眼，但是卻是最頑強的植物。
秋天到了，小草已經(jīng)發(fā)黃了，它好像哭著(zhù)對我們說(shuō)：“再見(jiàn)了”。我看見(jiàn)這情節也感到無(wú)比傷心，看著(zhù)小草的黃葉子，我狠下心來(lái)摘回去，每天用水澆灌，可是還是沒(méi)能讓它們存活下來(lái)，我感到好傷心，秋天的小草是難過(guò)的、可憐的。
冬天到了，小草被積雪覆蓋了，我看不見(jiàn)它們， 我好想變成一張大鋪蓋，把它們都蓋起來(lái)，讓它們不要消失，但是，這只是我的癡心妄想罷了。永遠都不可能實(shí)現愿望，冬天的雪是令我生氣的，為什么，因為它蓋住了我喜歡的植物，但同時(shí)我也為小草感到高興，因為它在人間已經(jīng)逛了一圈，已經(jīng)知道個(gè)大概。
一年四季，花花草昌在悲傷、離別的時(shí)候，就像生離死別一樣痛苦，有句詩(shī)說(shuō)：“野火燒不心盡，春風(fēng)吹又生，說(shuō)的就是小草，希望小草能夠像這首詩(shī)一樣堅強。
二年級植物作文 篇2
我家門(mén)口有二棵竹子，還有許多棵茶樹(shù)，樹(shù)下長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的小草。
那兩棵竹子不是很高，約兩米，枝繁葉茂，挺立在陽(yáng)光下，看上去很精神。那些茶樹(shù)就顯得小了點(diǎn)兒，只有一米多高，你不用奇怪，誰(shuí)讓它們緊挨著(zhù)房子呢，在陽(yáng)光強烈的中午時(shí)，房子投下了陰影，使陽(yáng)光照不進(jìn)來(lái)，茶樹(shù)自然就小了——營(yíng)養不良。
其實(shí)，陽(yáng)光對植物是很重要的。我在網(wǎng)上查了一些資料：在植物被陽(yáng)光照射的過(guò)程叫做光合作用，植物利用了陽(yáng)光的能量，改變二氧化碳——碳、氧和水中的氫和氧，讓它們成為淀粉供植物生長(cháng)，同時(shí)生產(chǎn)氧氣，并排出。
看來(lái)，植物真的是我們的好朋友��！
二年級植物作文 篇3
春天來(lái)了，植物園是一個(gè)不錯的地方，我最喜歡去的就是植物園了，植物園在銅陵市的東面，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。
星期六，媽媽帶我去植物園……一走進(jìn)大門(mén)，滿(mǎn)地的.蝴蝶花各種各樣，有紅的，有黃的，還有紫的。山包上的小草從土里探出頭來(lái)，好像在看春天有沒(méi)有到來(lái)。
順著(zhù)山坡往下走，來(lái)到小河邊，里面有許許多多的小金魚(yú)，在爭先恐后地搶著(zhù)吃游人們仍下的食物。河邊的柳樹(shù)才展開(kāi)帶黃色嫩葉的柳絲。細細的柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在跳舞一樣。
還有一座座石橋，彎彎曲曲的，我從橋上蹦蹦跳跳地跑過(guò)去，清澈的河水從橋縫里流過(guò)，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲響。
我們走到一大片寬闊的草地上，有幾只小麻雀在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，我一走近，它們就拍拍翅膀飛走了。我躺在柔軟的草地上，看著(zhù)湛藍深遠的天空，幾朵白云飄過(guò)，突然，一陣歌聲傳過(guò)來(lái)，我順著(zhù)歌聲走過(guò)去，看見(jiàn)四五位爺爺奶奶在唱黃梅戲，唱的可好聽(tīng)了！還有一位老奶奶在伴舞。
沿著(zhù)鵝卵石小路走出植物園，我們就坐公交車(chē)回家了，真是充實(shí)又高興的一天。
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