【精華】二年級植物作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的二年級植物作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級植物作文 篇1
奶奶家有許多花，我最喜歡的還是那盆仙人掌。
仙人掌的外表并不好看，一身綠外套，只要你的手輕輕一碰，就會(huì )被扎到。仙人掌的刺好像是因為仙人掌生活在沙漠為了減少水份，葉進(jìn)化成刺，經(jīng)進(jìn)化成掌，水份儲藏在肉質(zhì)莖里，表面有一層硬皮，像鋼甲一樣保護肉質(zhì)莖。
仙人掌生命里也強，即使折斷了一輛根枝，也不會(huì )影響它的生長(cháng)。只要把折斷的枝插在泥土里，它又可以照長(cháng)發(fā)芽。當夏天到來(lái)時(shí)，仙人掌開(kāi)了一朵朵炎黃色的.小花，它雖然沒(méi)有米蘭的芬芳，也沒(méi)有牡丹的嬌艷，但一朵朵小黃花卻不時(shí)的散發(fā)出一陣陣清香，是多么的淡雅��！
仙人掌還有藥用價(jià)值，記得那年，弟弟得了腮腺炎，這種病是表弟無(wú)法說(shuō)話(huà)，到醫院里開(kāi)了湯藥，吃了好久都比管用，后來(lái)用仙人掌，把它的次掛掉，在搗亂，給弟弟敷上。照這樣，過(guò)了幾天，弟弟的病過(guò)然好多了。仙人掌的這種犧牲自己，現身于他人的品德是多摸高尚��！
我想；我們做人也要像仙人掌那樣，不畏艱難，勇敢生存，為人做貢獻。根據我的介紹，你了解仙人掌了嗎？
二年級植物作文 篇2
我是一棵小樹(shù)，我本是一棵茂盛的小樹(shù)，可那些砍伐樹(shù)木的人們傷害了我的兄弟姐妹！
人們拿著(zhù)電鋸把周?chē)臉?shù)木都砍光了，只剩下裸露的土地�？尚值芙忝脗儠�(huì )被帶到哪兒呢？我滿(mǎn)懷疑惑地問(wèn)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)回答到：“它們是被卡車(chē)送到木頭廠(chǎng)去了�！薄八麄儼研值芙忝脦У侥绢^廠(chǎng)去干什么呢？”我更加疑惑地問(wèn)小草。小草思索了一會(huì )兒才回答我：“因為人們要把它們做成一棟棟房子，做成各式各樣的工具，做成應有盡有的家具�！蔽沂卣f(shuō)道：“看來(lái)沒(méi)救了！”鳥(niǎo)兒說(shuō)：“有救！以我飛行的速度應該能趕上�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)用的，就算你趕上了也抬不動(dòng)�！贝蠹叶嫉皖^沉思著(zhù)，安靜得連風(fēng)聲都聽(tīng)得見(jiàn)，好像誰(shuí)也打不破這份寧靜似的。終于小草開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“我覺(jué)得人類(lèi)是殘忍的，他們應該受到懲罰，他們再來(lái)就用爛果子扔！”大家都非常認同。
沒(méi)過(guò)幾天人類(lèi)果然又來(lái)了，他們用爛果子扔過(guò)去，人們渾身發(fā)臭，臭氣熏天。人們都跑了，從此不敢來(lái)了。
漸漸地人們開(kāi)始愛(ài)護樹(shù)木，開(kāi)始在旁邊種下小樹(shù)苗并精心照料，最后都長(cháng)成了參天大樹(shù)！沒(méi)有人傷害，只有保護！
二年級植物作文 篇3
我家里擺著(zhù)一盆很漂亮的植物寶塔，叫做節節高。
它是外公過(guò)生日的時(shí)候一個(gè)大姐姐送他的生日禮物，外公又把它轉送了我。
這節節高裝在一個(gè)青花瓷盆里，大約有五十厘米高，一共有八層，每一層都是由許多母指大小的青竹子捆在一起的，竹子從下到上一層比一層少，遠看就像一個(gè)綠色的小寶塔。
媽媽說(shuō)，這是植物盆景，有美好的象征意義，表示生活一天比一天美好，工作學(xué)習一天比一天進(jìn)步。難怪姐姐把這盆節節高作為生日禮物送給外公呢！
二年級植物作文 篇4
一天，媽媽從超市里買(mǎi)來(lái)幾個(gè)像大蒜頭一樣的東西，我驚奇地問(wèn)這是什么，媽媽笑著(zhù)回答這是水仙花。
過(guò)了幾天，水仙花的底部長(cháng)出了密密細細的白色細根，頂上抽出了淺黃的小嫩芽，像一個(gè)淘氣的娃娃，探出了頑皮的小腦袋。接著(zhù)，水仙花的葉子一天比一天茂盛。有一天葉子中間還伸出了一條花莖，一朵朵雪白的小花競相開(kāi)放，美麗極了！早晨我醒來(lái)，聞到一陣清香。
我愛(ài)水仙花！
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