【實(shí)用】幫助別人的二年級作文三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的幫助別人的二年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助別人的二年級作文 篇1
星期六的早上，小明在小區里看到了一位盲人和一位小女孩。當時(shí)，小明以為那位小女孩是盲人的女兒，后來(lái)小明看見(jiàn)那位小女孩幫助盲人過(guò)了馬路，盲人就說(shuō)：“謝謝你，小女孩�！毙∶髦懒苏嫦�，就去其他地方玩了。
在路上，小明看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在洗信箱，小明停了一下，聽(tīng)見(jiàn)小男孩一邊唱歌一邊洗信箱，嘴里唱著(zhù)：“洗刷刷，洗刷刷，我們一起洗信箱……”小明想：不如，我也來(lái)幫助被人吧。于是，小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時(shí)，小明看見(jiàn)了一個(gè)人正在吃力地拉車(chē)，小明迫不及待地跑上去用手推車(chē)。那個(gè)拉車(chē)人想：怎么變得這么輕？他回頭看了看后面，哦！原來(lái)是一個(gè)小男孩在后面幫忙推車(chē)，那個(gè)拉車(chē)人說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！毙∶髡f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的.事�！�
小明回到家里，把這一件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湫∶鏖L(cháng)大了。
幫助別人的二年級作文 篇2
今天，天氣晴朗，我的姑媽坐飛機來(lái)我家了。我的姑媽是一個(gè)行動(dòng)緩慢的殘疾人。
有一天，姑媽想出去逛一逛，我看到姑媽不方便出行，于是自告奮勇，說(shuō)：“我陪你吧！”姑媽說(shuō)：“我正想說(shuō)呢！”
出發(fā)之前，我準備了一把遮陽(yáng)傘，帶著(zhù)姑媽去虎門(mén)公園。我一只手推著(zhù)輪椅，一只手打開(kāi)遮陽(yáng)傘為姑媽遮陽(yáng)。
我覺(jué)得幫助一些需要幫助的人是值得的，也是我應該做的。
幫助別人的二年級作文 篇3
放學(xué)路上，我聽(tīng)到“篤篤篤”的聲音，回頭一看，原來(lái)是一個(gè)雙目失明的盲人，他正要過(guò)馬路。
我急忙跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔，現在是紅燈，不能過(guò)�！闭f(shuō)完，我就扶著(zhù)叔叔回到安全的地方，綠燈亮了，我再扶著(zhù)叔叔安全的過(guò)了馬路。叔叔說(shuō)：“謝謝你�！蔽揖驼f(shuō)：“不用謝�！�
幫助不幸的殘疾人，給他們送去溫暖，也會(huì )給自己留下快樂(lè )，真是一舉兩得呀！
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