高二年級作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的高二年級作文，希望能夠幫助到大家。
高二年級作文1
勇于嘗試
在烈日下，一群饑渴的鱷魚(yú)陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對這種情形，只有一只小鱷魚(yú)起身離開(kāi)了池塘，它嘗試著(zhù)去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來(lái)愈少，最強壯的鱷魚(yú)開(kāi)始不斷地吞噬身邊的同類(lèi)，茍且幸存的鱷魚(yú)看來(lái)是難逃被吞食的命運，然而卻不見(jiàn)有鱷魚(yú)離開(kāi)。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鱷魚(yú)也耐不住饑渴而死去了。然而，那只勇敢的小鱷魚(yú)呢，它經(jīng)過(guò)多天的跋涉，幸運的它竟然沒(méi)死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。
這是我讀的一篇短文的大致內容。讀后，我獲得了不小的啟示。試想，如若不是小鱷魚(yú)勇于嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運；而其它的鱷魚(yú)，如果它們不安于現狀，勇于嘗試，那么它們又怎會(huì )落得身死干塘的可悲結局！由此可見(jiàn)，勇于嘗試的精神多么重要！
高二年級作文2
魯山一高新校區在魯山縣城的南邊。學(xué)校的西邊是一條公路，北邊和東邊是田野，南邊是一條大河。
走到校門(mén)口，“魯山縣第一高級中學(xué)”幾個(gè)金黃色的大字在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出耀眼的光芒。學(xué)校中間正對著(zhù)門(mén)口的地方是廣場(chǎng)。廣場(chǎng)邊有一塊大石頭，上面寫(xiě)著(zhù)“厚德博學(xué)”四個(gè)大字。廣場(chǎng)的北邊是還沒(méi)有竣工的圖書(shū)館，圖書(shū)館門(mén)前飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗。廣場(chǎng)的兩邊是教學(xué)樓和科技實(shí)驗樓，每座樓都是五層。他們的教學(xué)樓是正方形的，一座樓一個(gè)年級，中間是學(xué)生活動(dòng)的地方，墻上掛著(zhù)“聽(tīng)好每一課，做好每一題，過(guò)好每一天”的標語(yǔ)。南邊和北邊是寬敞明亮的教室，門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“讓優(yōu)秀成為一種習慣，讓刻苦成為一種精神�！苯虒W(xué)樓的東西兩邊，一樓是大門(mén)，上面是辦公室和階梯教室。教學(xué)樓的周?chē)且粭l小路，小路邊是草坪、樹(shù)林、操場(chǎng)、宿舍和餐廳。校園里環(huán)境優(yōu)雅，美麗整潔。
有許多學(xué)生都是從這里考上了大學(xué)，實(shí)現了自己的理想。親愛(ài)的同學(xué)們，如果你們也想去魯山一高上學(xué)的話(huà)，那就努力學(xué)習吧！
高二年級作文3
你瞧，秋天到了，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，帶著(zhù)豐收的喜悅來(lái)到了人間，也來(lái)到了奶奶的田地。
看，秋天是金黃色的。一望無(wú)際的稻田像金色的海浪一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，金色的波浪一起一伏。沉甸甸的谷穗向我點(diǎn)頭鞠躬，好像在說(shuō)：“農民伯伯，怎么還不來(lái)收割我們呢？”還有黃澄澄的玉米像一個(gè)胖娃娃，它們都穿著(zhù)用金色的珍珠串成的衣服呢。再看看那朵朵金色的葵花，向著(zhù)太陽(yáng)張開(kāi)著(zhù)笑臉，它們好像在說(shuō)：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，我們是你忠臣的追星族�！笨粗�(zhù)金燦燦的向日葵，我想起了一個(gè)謎語(yǔ)，我對爸爸媽媽說(shuō)：“給你們猜個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)猜的快，‘大大圓盆桿上掛，八月秋來(lái)開(kāi)黃花。朝著(zhù)太陽(yáng)把頭轉，結出籽兒把油榨�！卑职謰寢尞惪谕暤卣f(shuō)：“油菜花�！睂�，猜對了就是油菜花。。
秋天是火紅的。高粱舉起燃燒的火把，就像是許許多多的運動(dòng)員舉著(zhù)火炬奔向2012倫敦奧運會(huì )。還有蘋(píng)果、西紅柿、辣椒……
秋天是雪白的。一片豐收的棉花映入我們的眼簾，從高處看，白茫茫的一片，像有許許多多的棉花糖。好看極了！
秋天是一個(gè)豐收的季節，我愛(ài)你秋天。
高二年級作文4
孤獨，為我的心靈提供了能享受的一切，輕松地解除了心頭的焦慮和思想上的迷惘。
獨自漫步在雨中，讓小雨沖冼著(zhù)我。這種感覺(jué)讓我想起那一份份牽心的眷戀，那一份難以湮滅的記憶，透著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，卻很清涼……
我喜歡在獨處時(shí)，打開(kāi)封閉的陽(yáng)臺，使封閉的自己放飛發(fā)霉的積郁，任思緒敲打淤血的關(guān)節，讓生命流動(dòng)著(zhù)青春的氣息，讓漠然的心靈生出幾許懷舊的溫暖，點(diǎn)燃林林總總的情感……
我是個(gè)沉默的女孩，自卑而又狂妄。沉穩的外表下，卻有一顆不為人知的熾熱的心。但我只愿在一個(gè)人獨處時(shí)，才將這能量釋放出來(lái)，像脫僵的野馬，像展翅的雄鷹。這是屬于我自己的，從不愿被人發(fā)現。
但我在生活中也似乎常常扮演多重角色，時(shí)而沾沾自喜，時(shí)而憂(yōu)心忡忡，我越來(lái)越憂(yōu)郁，也越來(lái)越開(kāi)朗。只有極少數老而又老的朋友，知道我的真實(shí)面目，了解我何以為此。
感受孤獨，這時(shí)才沒(méi)有勾心斗角、爾虞我詐，沒(méi)有世態(tài)的炎涼，惟有一顆平靜而淡泊的心，與孤獨作伴。在擺脫了萬(wàn)千的不愿與無(wú)奈之后，放松那顆禁錮已久的心，任其感受脫離了塵世炎涼后的愜意，尋找以誠為本的真正生活。
誰(shuí)說(shuō)年輕的驛動(dòng)的心不曾渴望尋找那份安詳和靜謐的超脫？我將永遠屬于自己的那份孤獨……
高二年級作文5
我不是一個(gè)笨小孩，我只是愛(ài)玩！從小愛(ài)玩的健坨———媽媽這樣說(shuō)，至今已十歲了。我的愛(ài)玩可是出了名的，健坨小時(shí)候就是一個(gè)多動(dòng)的男孩。我的雙腳總愛(ài)放在沙發(fā)或椅子上，又或者整個(gè)趴在沙發(fā)上像只小烏龜，時(shí)時(shí)刻刻運動(dòng)著(zhù)。
六歲的一天，健坨做著(zhù)游戲和鄰居家的唐冬安在學(xué)習騎小單車(chē)。我想，為什么他騎的是兩個(gè)輪子的車(chē)子，而我的小車(chē)子后面卻又多兩個(gè)小輪子呢。于是，我回到家翻翻抽屜，找到那可以下螺絲的扳手和那輛已經(jīng)被我閑置已久的小車(chē)子開(kāi)始倒騰起來(lái)。我的小手明明拿不住沉甸甸的扳手卻不找爸爸幫忙。自己在那兒東敲敲西敲敲的。后來(lái)爸爸聞聲從房里出來(lái)，我抬起頭望望爸爸說(shuō)：“我要把這個(gè)輪子弄掉�！卑职中α诵φf(shuō)：“你這么小的力氣，怎么可能卸下來(lái)呢？”爸爸很快把一輛四輪車(chē)改造成一輛單車(chē)了。健坨開(kāi)心地騎上單車(chē)出去玩了。健坨每天一起來(lái)就叫姐姐陪著(zhù)打羽毛球，還要玩滑板。健坨小小年紀學(xué)會(huì )了許多技能：我會(huì )騎車(chē)、打羽毛球、滑滑板…我就是玩出名的小智者！
高二年級作文6
“鈴鈴鈴”。上課了，是一節我們向往的體育活動(dòng)課！
可是天空下起了傾盆大雨，導致我們不能在操場(chǎng)活動(dòng)了。于是，王老師就想了一個(gè)既能玩又能學(xué)習的游戲。老師說(shuō)：“全班同學(xué)分成小組比賽，每組同學(xué)輪流上臺寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，哪組寫(xiě)的又快又十分通順就勝利了。
游戲開(kāi)始時(shí)，大家都在安安靜靜的看著(zhù)前面小組的比賽。謝浙湘寫(xiě)了一個(gè)詞語(yǔ)，讓羅俊杰生氣的錘了一下桌子；另一組的張辰容抖得特別厲害，好像被凍得瑟瑟發(fā)抖似的；而身后的任雨晴同學(xué)額頭上都滲出了一層汗。慢慢地，同學(xué)們變得越來(lái)越激動(dòng)，有的吶喊著(zhù)加油，腳使勁的踩地；有的喊著(zhù)快點(diǎn)，手使足了勁向前搖晃；還有的邊跳邊叫，這個(gè)該怎么寫(xiě)那個(gè)該怎么寫(xiě)，比自己比賽還要激動(dòng)。
就這樣，時(shí)間一分一秒過(guò)去了。眨眼就下課了，同學(xué)們都意猶未盡的結束了比賽。都還在激烈的討論中走出了教室，真是愉快的一節課��！
高二年級作文7
君不見(jiàn)，細節早已決定成敗
有一種人，有滿(mǎn)腔報國熱血卻唯大事不為。有一種品行，不屑細節小事而好高騖遠。有一種聲音，直呼大丈夫不做蠅頭小事。然而，君不見(jiàn)，在浪濤滾滾的`歷史大潮中，能高歌吶喊，流芳百世，屹立于浪拍風(fēng)擊的巖石上的卻是那些起初就把細節緊握手中的無(wú)名小卒。君不見(jiàn)，細節如魚(yú)之水，游在其中難以察覺(jué)卻決定魚(yú)兒的生死。君不見(jiàn)，細節如人之言行，舉手投足談笑風(fēng)聲難以發(fā)覺(jué)卻透露著(zhù)人的品行與靈魂。君不見(jiàn)，細節如堤壩上的螻蟻，不足毫米卻有決堤之險。君不見(jiàn)，細節轉眼決定成敗。。
說(shuō)到細節，就難以忘懷在《破綻》中天才罪犯的動(dòng)魄之語(yǔ)：“每個(gè)人都有缺點(diǎn)，就算是完美無(wú)缺的雞蛋，我都能找到它再微小的裂縫�！钡拇_，再小的裂縫終會(huì )被發(fā)現，終會(huì )有一發(fā)而牽制全身的時(shí)候，然而，我們又能怎么防微杜漸？即是不產(chǎn)生裂縫。然而，又為什么會(huì )產(chǎn)生裂縫，又怎么產(chǎn)生會(huì )殆害我們的缺口？
高二年級作文8
做不成海納百川的浩瀚大海，也可以?xún)|作清泉流淌山間；做不成姹紫嫣紅的明媚春光，也可以凝成雪花灑落裙邊；做不成流芳百世的英雄人物，也可以堅守平凡，無(wú)私奉獻。只需做你自己，真意自在心間。
做你自己，才能在淡然中走向成功。憑借[江南style]紅遍全球的韓國藝人‘鳥(niǎo)叔’其貌不揚，甚至被經(jīng)紀公司要求整容，但他堅守自己的音樂(lè )，不斷努力，終于風(fēng)靡全球，收獲成功。鳥(niǎo)叔的成功，是因為他堅持做自己堅持他不高不帥的外表和別具風(fēng)格的音樂(lè )，所以多年的辛苦打拼后自然的收獲成功的喜悅。沒(méi)有肌肉，沒(méi)有韓國流水線(xiàn)一般生產(chǎn)出的俊臉，但這都沒(méi)關(guān)系，年書(shū)的靈魂和態(tài)度，以及堅持做他自己的決心，讓他在淡然中走出了自己成功的道路。
做你自己，才能在悠然中享受生活。
高二年級作文9
我永遠不會(huì )忘記那件事，那件令我由自以為是的泡泡裡掉到地獄的事。
從國小開(kāi)始，演講、朗讀比賽一定跟我脫不了關(guān)係，這次，國三的我依舊被指派代表班上參加比賽。因為有多次的經(jīng)驗，我并沒(méi)有把這件事放在心上，連稿都沒(méi)有好好背。當知道別班的參賽者因背稿壓力太大而失眠時(shí)，我甚至還抱著(zhù)僥倖的心態(tài)，自認身經(jīng)百戰的我一定應付得來(lái)。
就這樣，渾渾噩噩的到了比賽那一天。我站上臺，問(wèn)候完評審老師后，腦中卻令人驚訝的，一片空白，一個(gè)字也講不出來(lái)……我忘了最后我是怎麼下臺的了。記憶猶新的是站在上被一雙雙眼睛盯著(zhù)、取笑著(zhù)……日后，每當我又開(kāi)始自以為是，這種感覺(jué)就會(huì )由心裡小小的角落爬出，使我做任何事都保持虛心。
人往往會(huì )被自已的設的井陷住，只知道在井內悠閒的看風(fēng)景，殊不知，井外還有更遼闊的世界等著(zhù)我們去追尋探索。
高二年級作文10
我家門(mén)前，有一個(gè)美麗的池塘。那是一個(gè)令我四季陶醉的荷花池！池塘占地面積大約三四畝吧！池塘邊上一排排垂柳打扮著(zhù)它。池塘周?chē)�，幾乎每一家都在那里開(kāi)了一塊地，種上了蔬菜和水果。我家種的蔬菜和水果一年四季喝著(zhù)池塘里的水，長(cháng)得郁郁蔥蔥��！
烈日炎炎的夏日，是池塘最美的時(shí)候。荷花，荷葉挨挨擠擠，占滿(mǎn)了整個(gè)荷塘。怒放的白色，粉色荷花還有含苞待放的荷花亭亭玉立于那綠油油的荷葉之中。她嬌美可愛(ài)，出塵脫俗，就好像那些天真美麗的少女！陽(yáng)光照耀著(zhù)她們，宛如金紗輕輕地披在他們身上，映著(zhù)圓圓滾滾的水珠，越發(fā)熠熠生輝。
夜里，荷塘安靜下來(lái)了，皎潔的月光和天上的繁星守護著(zhù)它，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我愛(ài)家鄉的荷塘，他給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )！
高二年級作文11
吃自己的飯，讓別人去說(shuō)去想吧！這是我今早的思想收獲，得于但丁的啟示：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！收獲的由來(lái)是我吃飯時(shí)的方式與別人有異，往往是用匙子送飯到自己的肚皮中去，且嗜辣，非要撥兩匙辣椒不可。這使得在座或旁座的“同胞”向我行注目禮(真是“受寵若驚”啊)。以往，我會(huì )挑在別人吃完后才填肚子，但自從得到先哲的教導，致使茅塞頓開(kāi)，一直落落大方地和眾人一同進(jìn)食，從不理會(huì )他們對我的看法。人在平靜了心湖，漠視漠聞也漠理會(huì )他人所想之后，必是減少了多多少少的猜測、疑慮甚至焦慮，可是悠然自在的了！因為一個(gè)介意無(wú)關(guān)重要者的看法并試圖解剖他或她的想法之人，不會(huì )有多長(cháng)內心實(shí)在輕松快活的人生；反而看透了這堵害人的惡墻，松松容容地過(guò)不被他人左右的屬于自我的生活之人過(guò)得坦然許多，為之更活潑許多。小而言之，是吃飯的哲理；大而言之，何嘗不是做所有事的快樂(lè )準則，然否？
高二年級作文12
上課了，幾位老師搬來(lái)很多教具：組裝機器人的零件和IPAD。老師用樂(lè )高組裝了一朵機器花，搭建了基座模擬土壤，又快速拼出一只萌萌的“小蜜蜂”，一邊講解一邊用IPAD演示機器蜜蜂采蜜的過(guò)程�？�！小蜜蜂圍著(zhù)花朵飛了一圈，還發(fā)出了“嗡嗡嗡”的聲音，真是活靈活現��！
大家都被這神奇的一幕吸引了，圍在老師周?chē)�，全神貫注地學(xué)習，也想組裝一只這樣的小蜜蜂。
我們兩人一組，團結合作，在老師的幫助下拼出了花朵、基座和蜜蜂。雖然遇到了點(diǎn)困難，但我們速度還是比較快的。我們還利用編程給小蜜蜂編了路徑：繞三圈、播放音樂(lè )……看著(zhù)小蜜蜂轉圈飛舞，我們激動(dòng)萬(wàn)分。
這堂課讓我們見(jiàn)識到了科技的日新月異，也讓我們學(xué)會(huì )了高質(zhì)量的團結合作。
高二年級作文13
人生是一場(chǎng)開(kāi)始了就不能暫停的旅途，人生是一張登上了就不能返程的單行票，人生是一場(chǎng)開(kāi)始了就要使它完美落幕的演出。為了我們未來(lái)的道路少些泥濘與荊棘，我們在前進(jìn)的過(guò)程中要多回頭看看那，有哪些地方走的對了，哪些地方走的錯了，然后進(jìn)行反思和總結，這樣我們才能在未來(lái)少走些彎路。多回頭看看吧，它會(huì )在你被榮耀迷失了自己時(shí)，給你一劑清醒的良藥。被譽(yù)為“飛魚(yú)”的運動(dòng)員菲利普斯曾在雅典、北京奧運會(huì )上創(chuàng )造了世界奇跡，取得傲人成績(jì)，被世界的體育愛(ài)好者羨慕與敬佩。然而在他的事業(yè)發(fā)展紅火的時(shí)候，他卻犯下了一個(gè)極大的錯誤——吸毒。這對于他的形象來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的污點(diǎn)，然而菲利普斯卻并沒(méi)有不管不顧的繼續前進(jìn)，而是選擇了回頭看看，正是這一回頭，使他認識到了自己的行為是多么的錯誤，正是這一回頭，才有了他的真心懺悔，也正是因為這一回頭，才有了后來(lái)的錦標賽上他那矯健的身姿以及更多粉絲的認可。
多回頭看看吧，它會(huì )在你停滯不前時(shí)給你找尋出一條走向成功的道路。
高二年級作文14
父愛(ài)如山，母愛(ài)如泉，有誰(shuí)沒(méi)感受過(guò)父母的愛(ài)呢？在夏天，父母頂著(zhù)酷暑為我們買(mǎi)來(lái)冰爽的冰棍。冬天，父母冒著(zhù)嚴寒為我們買(mǎi)來(lái)溫暖的熱水袋。
接下來(lái)，給你們說(shuō)說(shuō)我長(cháng)水痘的事。記得去年冬天的一個(gè)晚上，我發(fā)高燒身上長(cháng)了一些痘痘。爸爸媽媽很著(zhù)急，趕緊帶著(zhù)我上社區醫院。爸爸背著(zhù)我到了那里，可是醫院下班了。爸爸媽媽又帶著(zhù)我上了一輛的士，我們來(lái)到了省人民醫院，那里的醫生看了我身上的痘痘后說(shuō)；“你們這個(gè)必需去兒童醫院，我們這里治不了�！卑职謰寢屄�(tīng)了以后又心急如焚的帶我去了兒童醫院。到了兒童醫院，醫生看了以后說(shuō)：“這個(gè)是水痘，不是很?chē)乐�。開(kāi)點(diǎn)吃的和擦的藥回去好好休息就可以了�！比缓筢t生又和媽媽說(shuō)了一些注意事項。爸爸媽媽終于松了一口氣，累了一個(gè)晚上的爸爸媽媽直到天亮了才睡覺(jué)真辛苦。
第二天，媽媽和*請了假。因為醫生讓我在家休息，不能出去吹風(fēng)。而且這個(gè)還是會(huì )傳染的。那幾天，媽媽也沒(méi)去上班在家里無(wú)微不至的照顧著(zhù)我......
我愛(ài)你們，爸爸媽媽?zhuān)?/p>
高二年級作文15
一天，媽媽告訴我晚上要做我最?lèi)?ài)吃的炒蛋，我興奮極了，懇求媽媽讓我下廚，媽媽答應了。一想到有一個(gè)讓我大顯身手的好機會(huì )，我就高興得跳了起來(lái)。
我等待的時(shí)刻終于來(lái)了。我先模仿著(zhù)媽媽的樣子打蛋，攪蛋，還不時(shí)把筷子挑起來(lái)。只見(jiàn)蛋白像斷了線(xiàn)的珠子似的一滴滴的溜了下來(lái)。我開(kāi)始炒了，我把蛋放在鍋子里，突然，鍋子里出來(lái)了一種“噼噼啪啪”的聲音，而且有幾滴油濺到了我身上。我“啊”地一下臉就紅了，只見(jiàn)蛋已經(jīng)被我炒得黑黑的像地下的灰。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“兒子，重做一遍吧！”
于是我重新做了起來(lái)，我把蛋放進(jìn)鍋子里，這次鍋子里面只有很小的響聲，不過(guò)一會(huì )兒，炒蛋就順利出鍋了。我端給媽媽看，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，你真棒！”聽(tīng)了這句話(huà)，我高興得跳了起來(lái)。
雖然我失敗了一次，但最后我還是成功了。失敗是成功之母，只要你失敗時(shí)不氣餒，就一定會(huì )成功。
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