【精華】猴子二年級作文合集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的猴子二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猴子二年級作文 篇1
星期六，老師帶著(zhù)我們班同學(xué)一起去動(dòng)物園里玩，。我們看見(jiàn)可愛(ài)的小猴，它們有的吃蘋(píng)果，有的講笑話(huà)，還有的撓癢癢，它們玩的特別開(kāi)心。
我們班小豆扔給小猴子們一個(gè)香蕉，有一只大猴子搶到了香蕉，它想把香蕉皮扔掉的時(shí)候，突然，一只小猴子說(shuō)：不能扔，香蕉皮可以當帽子。這只大猴子沒(méi)有把香蕉皮扔掉，說(shuō)：香蕉皮怎么不能扔？說(shuō)著(zhù)，它把香蕉皮帶到了這只小猴子的頭上看看說(shuō)：咦，還真像帽子呀！
今天，我們班同學(xué)在動(dòng)物園里玩得可開(kāi)心了。
猴子二年級作文 篇2
星期天，爸爸一有空閑時(shí)間就帶我到動(dòng)物園玩。動(dòng)物園里的動(dòng)物很多，有袋鼠、棕熊、還有長(cháng)頸鹿。不過(guò)我一來(lái)就直奔盼望已久的猴山了。
到了那里，我發(fā)現今天猴子十分活躍，一看到人就興奮得“吱吱”直叫。我猜應該是餓的緣故，還以為是飼養它們的人來(lái)了。這么想著(zhù)，我就把拿來(lái)的糖扔了過(guò)去。猴子十分敏捷，接到糖后三下兩下就把糖紙剝開(kāi)吃了起來(lái)�？粗�(zhù)它們調皮的.樣子，我的腦海里突然閃出了一個(gè)惡作劇念頭，就用糖紙把一塊石頭包了起來(lái)，心里竊笑著(zhù)扔給了一只猴子。它正準備吃，沒(méi)想到冷不防被后面的一只更健壯的猴子搶了去。它用牙齒使勁一咬，“咯”地一聲，只見(jiàn)它上竄下跳，生氣地“哇哇”直叫。它的鼻子皺得像枚苦棗，仿佛在責問(wèn)我：“這是什么東西，好硬啊，你怎么給我吃這個(gè)？”
我把香蕉與瓜子也拿了出來(lái)。剛剛被我捉弄的猴子立刻吐掉了石子，垂涎三尺地看著(zhù)我手中的香蕉。我輕輕地一扔，它趕快跳起來(lái)抓住，生怕被別的猴子搶去，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，它就津津有味地吃了起來(lái)。接下來(lái)，我使勁把瓜子一扔，猴山上頓時(shí)下起了瓜子雨，每只猴子都爭先恐后地搶食著(zhù)瓜子。
夜幕降臨了，我依依不舍地準備回家，只見(jiàn)猴子揮手向我告別，我一邊走一邊想：猴子真聰明，跟它們玩耍真有趣。
猴子二年級作文 篇3
早晨，我打開(kāi)窗戶(hù)一陣清風(fēng)向我撲來(lái)這一陣清風(fēng)使我想起了當天的事；
我在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一對老夫老妻，她的丈夫坐在輪椅上她便在后面推著(zhù)，她的丈夫白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉皺紋她也是一樣，我原以為那位老爺爺因為自己癱瘓一定很難過(guò)所以才讓他的老伴陪著(zhù)他一起來(lái)散步的，可是后來(lái)我想我錯了，因為就在那時(shí)來(lái)了一陣大風(fēng)，那陣大風(fēng)讓我聽(tīng)到他們甜蜜的對話(huà)。
那位老爺爺說(shuō)：這里一切都沒(méi)有變，還是我對你的那顆心，還是這個(gè)地方，還是這陣大風(fēng)。
老奶奶說(shuō)：對呀。
也許每對夫妻都有他們藏在內心深處的甜蜜，有些夫妻說(shuō)忘了當時(shí)認識的地方，其實(shí)都還記得。
猴子二年級作文 篇4
看到這題目，你也許會(huì )問(wèn)：“你明明是個(gè)小男孩，怎么會(huì )變成了一只猴子了？”嘿嘿，往下看就知道了。
我是爸爸媽媽眼中的“小急猴”。記得一天晚上，我從外面回來(lái)。一到家，我就急急忙忙的打開(kāi)電視，然后跑向廁所快速上完廁所，沖向廚房，從冰箱里拿出一杯雪糕，又奔向沙發(fā)。所有這些動(dòng)作完成不足一分鐘，事完后，爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“小急猴”。
我是外公外婆眼中的“機靈猴”。記得有一次去外公外婆家玩，我讓外公陪我打羽毛球，到了打羽毛球的場(chǎng)地，我讓外公選球拍，外公拿了防御型的球拍，我拿了攻擊型的球拍。比賽開(kāi)始了。外公個(gè)子高，我個(gè)子矮，外公打過(guò)來(lái)的球我好多都接不到，怎么才能打贏(yíng)呢？我眼珠子骨碌一轉，如果把球打到外公身體的中間，那接起來(lái)不就很難受嗎？我接連試了幾個(gè)，竟然成功了。我高興極了，外公外婆看了，直夸我是“機靈猴”。
哈哈，這下你明白了吧！我是“猴子”，我是爸爸媽媽眼中的“小急猴”，是外公外婆眼中的“機靈猴”！
猴子二年級作文 篇5
一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小猴子西西和小猴子皮皮這一對形影不離的好朋友，想要去對面的小島上摘又大又甜的桃子。
他們拿上籃子就高高興興的出了門(mén)，到對面的小島只有一條小河，等西西和皮皮到了岸邊天氣有點(diǎn)陰了。皮皮和西西急忙把小船推到水里，坐了上去，不一會(huì )兒下雨了，西西和皮皮，飛快地向對面的小島劃去。
雨越下越大，船艙開(kāi)始積水了，西西說(shuō)：“船艙積水了！船艙積水了！快想辦法！”皮皮左思右想，想出來(lái)了一個(gè)“好”辦法，他打開(kāi)工具箱，不慌不忙地取出錘子，把船砸了一個(gè)洞。
洞砸的越來(lái)越深，越來(lái)越大，河里的水涌上來(lái)了，皮皮說(shuō)：“快堵��！快堵��！”只見(jiàn)船沉了，皮皮和西西很害怕，他們在水里掙扎了好久，并且大聲喊：“救命呀，救命呀，誰(shuí)來(lái)救救我呀�！边�好被好心的海龜爺爺聽(tīng)到把他們救了上來(lái)，要不他們就被淹死了呢。
猴子二年級作文 篇6
一天，小猴子聰聰和明明一起過(guò)河摘桃子，島上的桃子粉嘟嘟的，兩個(gè)小猴子一想都流口水呢！聰聰對明明說(shuō)：“咱倆趕緊出發(fā)吧！”于是，他倆坐船出發(fā)了。
走到河中央，突然下雨了，船上的積水都蓋住他倆的腳面了。聰聰想到了一個(gè)辦法說(shuō)：“咱們不是有錘子和釬子嗎，咱們把船鑿出個(gè)小洞，水不就下去了嗎？”明明說(shuō)：“這辦法真好！我們快動(dòng)手吧�！彼麄z很快將船鑿出一個(gè)小洞。他倆高興起來(lái)�？墒切β曔�沒(méi)落地，只見(jiàn)水像噴泉似的從小洞里涌了上來(lái)。很快船被水淹沒(méi)了，小猴子也落入水中。兩只猴子莫名其妙地撓著(zhù)頭心想：我們明明是想把水引出去，為什么反到水越來(lái)越多了呢？
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