關(guān)于貓小學(xué)二年級作文9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的貓小學(xué)二年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
貓小學(xué)二年級作文 篇1
我有許許多多的玩具，有畫(huà)板、小羊、小兔、羊駝等，但我最喜歡的是我的小熊貓。
我的小熊貓樣子很可愛(ài)。它身穿一件黑白相間的外衣，它的眼睛圓溜溜的，看起來(lái)像兩顆巧克力豆。它的鼻子黑乎乎的，好像一個(gè)三角形的小紐扣。它的鼻子下面是一張半圓形的嘴，好象月牙兒。它的肚子圓鼓鼓的，好像剛吃飯似的。它的四只小爪子特別短，趴在桌子上幾乎都看不見(jiàn)了。噢，差點(diǎn)忘了介紹，小熊貓還有一雙可愛(ài)的半圓形的小耳朵呢。
小熊貓是爸爸媽媽為我準備的第一個(gè)玩具�，F在它已經(jīng)是我的好伙伴了，每天和我一起看書(shū)、一起睡覺(jué)。前幾天，我找不到它了，感覺(jué)特別著(zhù)急。后來(lái)，我又找到它的時(shí)候，高興地跳了起來(lái)。
這就是我最喜歡的玩具---小熊貓。
貓小學(xué)二年級作文 篇2
一天，小小看見(jiàn)媽媽在給爺爺理胡子，他想：爺爺的胡子長(cháng)那么長(cháng)，很礙事，我們家的小貓胡子更長(cháng)，一定也很礙事，明天我給它剪剪吧！
第二天，小小把小貓捆在椅子上，拿了剪刀，小貓怕得喵喵直叫，小小說(shuō)：“小貓，聽(tīng)話(huà)，我可是為了你好！”可他哪里知道，貓的胡子是剪不得的，可憐的小貓胡子就這樣被毀了。
爸爸回來(lái)一看，小小在剪小貓的胡子，十分生氣，那可是自己最喜愛(ài)的小貓��！爸爸忙沖上去，解開(kāi)繩子，抱起小貓，問(wèn)小�。骸澳阍趺纯梢约羲暮幽�？”小小不解地問(wèn)：“怎么，小貓的胡子那么長(cháng)，一定很礙事，我給它剪剪就不礙事了，我這是在做好事，您怎么還責怪我呀？”爸爸說(shuō)：“貓的胡子的用處可大了，它的胡子和它的身體一樣寬，是它進(jìn)行測量的工具，當被追趕的老鼠逃進(jìn)洞時(shí)，小貓就會(huì )把頭伸進(jìn)洞里，如果胡子會(huì )碰到洞壁，就表示它的身體不能進(jìn)洞，如果胡子不會(huì )碰到洞壁就表示它的身體可以進(jìn)洞�！�
小小聽(tīng)了爸爸的分析，慚愧地低下了頭。因為自己的無(wú)知，讓心愛(ài)的小貓倒了大霉。
貓小學(xué)二年級作文 篇3
春節里，我去鄉下奶奶家玩，目睹了一場(chǎng)精彩的雞貓大戰。
我的表哥抓來(lái)幾條小魚(yú)，養在魚(yú)缸里供我玩。這天，貓見(jiàn)了魚(yú)，一下子偷了一條，迅速躲到墻角吃了起來(lái)。
這巧，有三只母雞也發(fā)現了魚(yú)，便跑過(guò)來(lái)和貓爭奪。母雞眼疾手快，啄住魚(yú)尾往外拽。這下貓咪可不干了，一邊用爪子抓住魚(yú)，一邊飛快地咬食，還不時(shí)地發(fā)出“喵嗚，喵嗚”的警告聲。母雞們擠成一團，好像在商量對策。突然，母雞們分別從四面八方攻擊貓咪，有的啄貓爪，有的拽魚(yú)，還有的踩貓耳朵。一只母雞真幸運，搶了一小塊兒魚(yú)，還咯咯地叫著(zhù)，好像在表示勝利。
貓咪被惹惱了，它憤怒地用爪子抓母雞。一只母雞躲閃不及，被貓咪抓著(zhù)了，并遭到了貓咪的進(jìn)攻———一通兒亂咬，疼得母雞“咯咯”直叫，掙扎著(zhù)逃脫了貓爪。
最后，魚(yú)還是被貓吃了。
這場(chǎng)雞貓大戰真有意思��！
貓小學(xué)二年級作文 篇4
清晨，明媚的陽(yáng)光灑滿(mǎn)森林，森林里郁郁郁郁蔥蔥充滿(mǎn)生機。小熊貓來(lái)到小動(dòng)物運動(dòng)會(huì )報名處報名。大象爺爺親切地問(wèn)它：“你參加什么項目呢？”熊貓神氣地說(shuō):“跳、賽跑、爬樹(shù)，我全報名�！睘榱嗽谶\動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)，動(dòng)物們抓緊時(shí)間練習。小兔刻苦地練習賽跑，小鹿勤奮地練習跳高，小猴用力地練習爬樹(shù)�？吹竭@些，小熊貓得意洋洋地想：這些運動(dòng)太簡(jiǎn)單了，我都會(huì )，我不用練習也能得第一！
于是小熊貓每天都玩，從來(lái)也不練習。
運動(dòng)會(huì )來(lái)到了，第一項是賽跑，開(kāi)始了，一起跑小兔就跑地飛快，可是，小熊貓跑起來(lái)慢慢吞吞，跑著(zhù)，跑著(zhù)，小熊貓的腳底下打滑了，堅持不下來(lái)了，它重重地摔在地上爬不起來(lái)了。
第二項是跳高，小熊貓看見(jiàn)橫桿心慌了，小鹿卻很容易躍過(guò)橫桿，小熊貓一下子摔在地上。第三項是爬樹(shù)，小熊貓兩手緊緊地抱住樹(shù)干，就是爬不上去，小猴很快地爬上樹(shù)頂上，興高采烈地坐在樹(shù)頂。
運動(dòng)會(huì )結束了，小兔得了賽跑冠軍，小鹿得了跳高第一名，小猴得了爬樹(shù)冠軍，而小熊貓什么名次都沒(méi)有取得。它傷心地哭了，大象爺爺走過(guò)來(lái)問(wèn)它：“你怎么哭了呢？”小熊貓難過(guò)地說(shuō)：“我什么名次都沒(méi)有取得�！贝笙鬆敔敎睾偷卣f(shuō)：“因為你沒(méi)有認真地練習，所以在比賽中就不能取得好成績(jì)�！甭�(tīng)了大象爺爺的話(huà)，小熊貓知道不認真練習不行，于是，它對大象爺爺堅強地說(shuō)：“大象爺爺我知道了。我以后一定認真練習�！薄爸厘e了改就好�！贝笙鬆敔敻吲d地說(shuō)。小熊貓下定決心從此以后再也不偷懶了。爭取下屆運動(dòng)會(huì )得第一。下一屆運動(dòng)會(huì )到了，由于小熊貓刻苦練習了，所以它每一個(gè)項目都取得了好成績(jì)，都是冠軍，當大象爺爺公布成績(jì)時(shí)，小熊貓高興地笑了。
貓小學(xué)二年級作文 篇5
今天，天氣晴朗，藍天飄著(zhù)朵朵白云。小鳥(niǎo)在天空快樂(lè )的唱歌。
小明和小紅來(lái)到動(dòng)物園玩，看見(jiàn)可愛(ài)的大熊貓被關(guān)在籠子里。他們倆個(gè)就來(lái)到飼養員叔叔那里。對叔叔說(shuō)：“叔叔，你們?yōu)槭裁窗研茇堦P(guān)在籠子里，熊貓是國寶應該生活在大山里？”叔叔對小明他們說(shuō)：“我馬上把它們送回大山里�！�
叔叔找了一輛大卡車(chē)，小明和小紅就和熊貓坐在了卡車(chē)上。過(guò)了一會(huì )兒就到了大山里，我們把熊貓放回了大山。熊貓很高興像在對我們說(shuō)：“謝謝，你們!”
小明和小紅高興的笑了。
貓小學(xué)二年級作文 篇6
國慶節，我們全家一起去寧波雅戈爾動(dòng)物園。
在那里我見(jiàn)到了我們國家的國寶——大熊貓，他們的樣子特別怪，頭不大，戴著(zhù)一幅黑框眼鏡，特別酷！身體胖呼呼的，四條又粗又短的'腿支撐著(zhù)笨重的身子，走起路來(lái)屁股一扭一扭，真是可愛(ài)極了。它們最?lèi)?ài)吃竹子了，當工作人員扔竹子時(shí)，它們你爭我搶?zhuān)峙踔褡映缘媒蚪蛴形�。工作人員又扔了幾個(gè)蘋(píng)果，它們三口兩口就把蘋(píng)果吃光了�，F在我知道大熊貓原來(lái)還愛(ài)吃蘋(píng)果呢！吃飽了它們就在游客面前翻起跟頭，逗得游客們哈哈大笑，這真是太有趣了。
貓小學(xué)二年級作文 篇7
我喜歡小動(dòng)物，特別是小熊貓。
它的樣子十分可愛(ài)，圓圓的腦袋，胖乎乎的身子，耳朵和四肢的毛是黑黑的，頭和身子是白的，眼圈黑黑的，像戴了一副墨鏡，走起路來(lái)慢吞吞的。
熊貓非常喜歡喜歡吃箭竹，看它爬到竹竿上，扯下一根箭竹，津津有味地吃了起來(lái)。它吃的時(shí)候還很講究，會(huì )把那些枯葉扔掉。最有趣是熊貓為人們表演節目。它坐在獨輪車(chē)上，兩另外兩只爪子使勁地踩著(zhù)踏板，獨輪車(chē)飛快地轉著(zhù)，它一邊踩一邊望著(zhù)觀(guān)眾們笑，好像說(shuō)我的表演不錯吧！它還喜歡玩球。
熊獵是中國的國寶，我們應該保護它。
貓小學(xué)二年級作文 篇8
比賽結束后，森林王國舉辦了一場(chǎng)盛大的頒獎典禮。
聰明的小猴，溫順的小兔和可愛(ài)的小鹿都站上了領(lǐng)獎，小猴得的是爬樹(shù)冠軍，小兔得的是跑步冠軍，小鹿得的是跨欄冠軍，而小熊貓只能眼睜睜的看著(zhù)它們領(lǐng)獎，它自己心里感到特別難過(guò)。于是，它哭泣起來(lái)。大象伯伯看見(jiàn)了，走過(guò)去親切地對它說(shuō)：“孩子，這次沒(méi)贏(yíng)不要緊，重要的是你下次一定要刻苦，我們都支持你�！毙⌒茇埪�(tīng)了一邊擦干眼淚，一邊說(shuō)：“我以后一定要爭取到像小猴，小兔和小鹿的成績(jì)�！�
貓小學(xué)二年級作文 篇9
今天，我們班來(lái)了一只胖乎乎的“大熊貓”。手里拿著(zhù)一根嫩綠的竹子�？上У氖撬鼪](méi)有嘴巴，兩顆大眼珠可憐兮兮地望著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“小朋友，來(lái)幫幫我吧，幫我把嘴巴貼上吧！”
“同學(xué)們，今天我們來(lái)一場(chǎng)比賽，給熊貓貼上嘴巴，讓它能吃到美味可口的竹子好不好？”老師微笑著(zhù)說(shuō)。原來(lái)這堂課是讓我們幫這只可愛(ài)的“大熊貓”貼嘴巴呀，我恍然大悟。大伙認真地聽(tīng)完比賽規則，趁著(zhù)比賽還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌、躍躍欲試想先練練手，找找感覺(jué)，好讓自己能在比賽中又快又準確地幫大熊貓貼上嘴巴，讓它吃上甘甜的竹子。
在一陣陣歡笑聲中，終于輪到我上場(chǎng)了。當我戴上眼罩的一瞬間，四周一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，仿佛掉進(jìn)了無(wú)邊的黑洞一樣。我按照比賽規則轉了三圈，頓覺(jué)天旋地轉，東南西北都分不清了。我努力地站穩身體，甩了甩頭，讓自己鎮定下來(lái)，我摸了摸身邊的桌椅，憑感覺(jué)慢慢的、小心翼翼地前行……終于我摸到了白板！我雙手在白板上不停地摸索著(zhù)，腦袋里努力地回憶著(zhù)大熊貓的位置。當我打定主意，屏住呼吸想把嘴巴貼上去的時(shí)候，原本安靜的教室響起了雜亂的指揮聲：“上！上！”“不對，過(guò)了！下！下！”“哎！往左！右！往右……”在同學(xué)們七嘴八舌地指揮下，我忐忑不安地把嘴巴貼上了白板，指揮聲在一霎那停止了，接著(zhù)便傳來(lái)同學(xué)們地哄堂大笑。我心里咯噔一下，頓感不妙，迫不及待地摘下眼罩，啊～，嘴巴貼在鼻頭上了！我摸摸鼻子，在同學(xué)們的笑聲中失落地回到座位。
又有幾位同學(xué)鎩羽而歸后，何宇軒最后一個(gè)上場(chǎng)，我們把希望都寄托在他身上。只見(jiàn)他從容地戴上眼罩，就地轉了三圈，不慌不忙地移步來(lái)到白板前，我們眼睛一眨不眨地盯著(zhù)他，他仔細地摸了摸白板，確定好位置，在我們還來(lái)不及出聲時(shí)，果斷地一貼，呀！他把嘴巴準確地貼在了熊貓鼻子底下，成功了！那只憨態(tài)可掬的大熊貓更加生動(dòng)了。同學(xué)們歡呼雀躍非常開(kāi)心。
在歡聲笑語(yǔ)中，比賽結束了。雖然我沒(méi)有贏(yíng)得比賽，但是我很高興，因為大熊貓在我們大家的共同努力下終于找回了嘴巴。那白板上的大熊貓仿佛正在津津有味地吃著(zhù)鮮嫩爽口的竹子，我的心里也美滋滋的。
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